Эмоциональное восприятие студенчеством ДГТУ политической реальности (первая половина 2014 года)

Ключевые слова: пилотажное исследование, анкетирование, семантический дифференциал, эмоциональное восприятие, политический порядок, теория идеальной точки, нелинейное приближение, типичная модель, индивидуальное восприятие, функция распределения.

студенчество политический власть эмоциональный

В 2013/2014 учебном году нами было проведено экспериментальное исследование отношения студенчества Донского государственного технического университета к политической власти [1-5]. Работа проводилась среди студентов 2-го курса факультета «Инновационный бизнес и менеджмент» в два этапа и носила пилотажный характер. Было опрошено 52 человека осенью 2013 года и 61 студент в конце учебного года. Возрастной и гендерный состав выборки примерно соответствовал составу по факультету. На рис. 1 показано распределение респондентов по полу, на рис. 2 - по возрасту.

а)

б)

Рис. 1. - Диаграммы распределения респондентов по полу. 0 - не указали пол; 1 - женщины; 2 - мужчины. а) - 2013 г.; б) - 2014 г.

а)

б)

Рис. 2. - Диаграммы распределения респондентов по возрасту. Возраст приведен по горизонтальной оси, число полных лет, при этом 0 на нижнем рисунке - не указали возраст.

а) - 2013 г.; б) - 2014 г.

Оба цикла анкетирования проводились на базе одних и тех же студенческих групп, практически на одинаковых выборках. Что хорошо видно из сравнения частей а) и б) на рис. 1. Разница между ними не более 2%.

Возрастное распределение определялось по числу полных лет. При этом второе анкетирование проводилось через 5-6 месяцев после первого. За это время большая часть студентов перешло в следующую возрастную группу, чем и объясняется существенная разница, наблюдаемая в распределениях на рис. 2 а) и б). Можно сказать, что рисунок 2 демонстрирует возрастную динамику респондентов.

Отношение студентов к политической власти измерялось по методике семантического дифференциала [6,7]. Респондентам предлагалось оценить местный и центральный политические порядки по 20 семибальным (от -3 до +3) шкалам. Каждая шкала была образована парой прилагательных-антонимов, имеющих эмоциональную окраску. В соответствии с идеологией семантического дифференциала при таком опросе происходит проецирование эмоционального отношения респондентов к властям в семантическое пространство [6-8]. Для задания направления и масштаба в этом абстрактном пространстве при анкетировании предлагалось оценить по тем же шкалам два идеальных конструкта. Идеальный положительный (полностью устраивающий опрашиваемого) и идеальный отрицательный (полностью отвергаемый) политические порядки.

Интерпретация результатов проводилась на основе модели «идеальной точки», предложенной Кумбсом как теории порождения данных респондентами [8]. В соответствии с этим подходом чем выше эмоциональное отношение к политическому порядку, тем ближе в измеряемом семантическом пространстве образ реального порядка к образу идеального положительного конструкта. И наоборот, чем ниже эмоциональное восприятие, тем ближе образы реального порядка и идеального отрицательного конструкта. Это позволяет по относительным расстояниям между вышеупомянутыми образами в семантическом пространстве определить эмоциональное восприятие местной и центральной властей респондентами.

Для количественной характеристики субъективного (эмоционального) отношения студентов к политическим порядкам в работе использовался уровень восприятия r. Нормированный от -1 (отношение к идеальному отрицательному конструкту) до +1 (восприятие идеального положительного конструкта). Расчеты уровня проводились в рамках ранее предложенной психосемантической феноменологической нелинейной модели [5,9].

По данным, полученным при анкетировании, рассчитывались относительные расстояния в семантическом пространстве от образа реального объекта до образов идеально отрицательного (d_-1,x) и положительного (d_+1,x) соответственно. Эти расстояния играли роль внешних параметров в модели. Внутренний параметр (уровень эмоционального восприятия политического порядка) определялся из уравнения состояния. Последнее позволяет рассчитать по внешним параметрам как стационарное состояние, так и динамику поведения уровня восприятия при изменении внешних условий. При этом нами использовалась модель релаксационного типа, в ней предполагается, что при отклонении от стационарного состояния скорость изменения уровня восприятия гладким образом зависит только от вышеупомянутых относительных расстояний и самой величины уровня восприятия.

dr/dt=Ф(d_-1,x , d_+1,x , r); (1)

где Ф некая гладкая функция.

В одномерном случае эта функция всегда может быть заменена градиентом некоторой другой функции (названной нами потенциалом эмоционального восприятия). И уравнение состояния (1) принимает вид, характерный для задач градиентных динамических систем:

dr/dt=-dF/dr, (2)

где потенциал эмоционального восприятия F также гладким образом зависит только от относительных расстояний (d_-1,x и d_+1,x ) и уровня восприятия r.

Конкретный вид потенциала был найден нами исходя из концепции типичности [10]. Любая социологическая модель по своему построению является стохастической. Во-первых, в модели много неучтенных параметров, приводящих к случайным возмущениям. Во-вторых, человеческое восприятие и реакция всегда носят плюралистический характер, и любые индивидуальные и групповые параметры имеют случайные составляющие. И модель должна быть структурно устойчива к таким возмущениям. Для нашей задачи это означает, что потенциал восприятия должен быть общего положения, типичным (в математическом смысле [10]) в пространстве всех гладких потенциалов зависящих. Как показано в теории катастроф, при одномерном внутреннем параметре (искомый уровень восприятия) и двух внешних параметрах (два относительных расстояния до образов идеальных конструктов) в качестве типичного потенциала можно взять полином четвертой степени, зависящий от двух феноменологических коэффициентов a и b и параметра порядка x:

F=(1/4)x⁴ -(1/2)ax² -bx. (3)

При этом коэффициенты a и b и параметр x диффеоморфно зависят от внешних и внутреннего параметров задачи, соответственно. В малой окрестности стационарного состояния эта зависимость переходит в линейную. Ее конкретный вид был найден нами из симметрии задачи и условий нормировки уровня восприятия.

a= -(d_1x + d _-1x)/2; b= (d _-1x - d_1x)/2; x=0,68r. (4)

Следует отметить, что в вышеприведенном описании модели мы нигде не акцентировали внимание, по каким данным рассчитывались относительные расстояния. По индивидуальным, или по групповым, усредненным. Разработанный подход в принципе применим и в том, и в другом случае. Более того, первоначально отработку методики мы проводили именно по усредненным данным. Однако в технологии семантического дифференциала происходит проекция эмоционального восприятия в семантическое пространство. Которое является сугубо индивидуальным. Кроме того, используемая нами модель Кумбса «идеальной точки» также разработана для индивидуального случая восприятия вопросов респондентами [8]. И замена индивидуальных данных усредненными групповыми правомочна только при сильной однородности опрашиваемой аудитории по отношению к исследуемому вопросу. Чего не наблюдается в нашем случае. При большой размазанности исходных данных следует все вычисления проводить на индивидуальном уровне, а для характеристики исследуемой группы использовать функции распределение соответствующих факторов по респондентам [11, 12].

Такие вычисления были проведены нами с помощью программы многоагентного моделирования Any Logic [5]. Для каждого респондента задавались рассчитанные по исходным данным и (4) феноменологические коэффициенты и начальные (нулевые) значения уровня восприятия. Потом в разностном приближении по (1-3) вычислялось временное поведение индивидуальных уровней восприятия. При этом уравнения (1-3) задавались стохастическим образом. В каждый расчетный момент времени к постоянным значениям феноменологических коэффициентов добавлялась случайная добавка с нулевым средним и 5% дисперсией. Чем моделировался белый шум в системе.

Проведенное компьютерное симулирование показало, что с течение модельного времени все индивидуальные уровень эмоционального восприятия политического порядка выходили на стационарные (в статистическом смысле) значения. А уже по найденным средним стационарным значениям были рассчитаны гистограммы распределения респондентов по уровню восприятия.

Функции распределения уровня восприятия местной и центральной властей студентами ДГТУ в конце 2013 года показаны на рис. 3 [5]. Здесь по горизонтали приведены уровни восприятия, по вертикали - процент респондентов, характеризующихся соответствующим уровнем.

Как видно из рисунка, исследуемая аудитория сильно неоднородна по эмоциональному восприятию политических порядков. Уровни восприятия размазаны от -0,7 до +0,6. В первом приближении обе гистограммы двух модальные. Что говорит о расслоении исследуемой аудитории на две подгруппы. Примерно 2/3 респондентов характеризуются положительным отношением к обеим властям, со средним уровнем порядка 0,3. Треть же респондентов характеризуются отрицательным уровнем эмоционального восприятия властей, со средним значением примерно -0,3.

а) б)

Рис. 3. Функция распределение уровня эмоционального восприятия политического порядка студентами ДГТУ в конце 2013 г. а) Восприятие местной власти, средний уровень 0,051. б) Восприятие центральной власти, средний уровень 0,063.

Следует отметить небольшую разницу в эмоциональном отношении к местному и центральному порядкам по подгруппам с отрицательным восприятием. Эти подгруппы местную власть воспринимают более негативно.

Наиболее вероятные значения (соответствующие максимуму функции распределения в целом) уровня восприятия как местной, так и центральной власти положительны, совпадают и равны 0,1. Таким уровнем характеризуются более 20% респондентов в обоих случаев. Средние значения уровня восприятия также практически совпадают и близки к наиболее вероятному.

Полученные результаты демонстрируют неполноту интерпретации результатов в методике семантического дифференциала по общепринятому усредненному подходу. Ранее по данным 2013 года нами были рассчитаны групповые уровни по усредненным семантическим портретам [2,4], которые оказались практически нулевыми. Нельзя сказать, что эти результаты неверны. Вычисления по индивидуальным параметрам дало похожие результаты. Средний уровень порядка 0,05-0,06 и наиболее вероятное значение 0,1. Таким образом, оценки уровня эмоционального восприятия по усредненным данным верно уловили общую тенденцию - среднее по всей группе близко к нулю. На основании только этих данных можно сделать вывод о нейтральном отношении исследуемой аудитории к местной и центральной властям и отсутствии почвы для возникновения политической напряженности. Однако, как показано выше, 30% респондентов относятся к существующему политическому порядку отрицательно, и именно в этой подгруппе возможно формирование напряженности. Все это говорит о необходимости проводить интерпретацию по индивидуальным данным с последующим определением групповых статистических параметров.

Функция распределения эмоционального отношения студентов к властям, полученная по результатам анкетирования в конце 2013/2014 учебного года приведена на рис. 4.

а) б)

Рис. 4. Функция распределение уровня эмоционального восприятия политического порядка студентами ДГТУ в мае-июне 2014 г. а) Восприятие местной власти, средний уровень 0,1. б) Восприятие центральной власти, средний уровень 0,12.

К середине 2014 г. отношение к властям обоих уровней стало положительнее. Средние уровни эмоционального восприятия поднялись до 0.12 для местного политического порядка и 0,16 для центрального. При этом, как и ранее, центральную власть воспринимают более положительно. Наиболее вероятное значение для восприятия местной политической власти осталось тем же, а для восприятия центральной даже уменьшилось. По средним характеристикам существенного изменения не произошло.

Но сама функция распределения сильно изменилась. Теперь в первом приближении она стала для восприятия обеих ветвей власти трех модальной. В дополнении к вышеуказанным модам появился третий пик, со средним уровнем +0.6 (12% респондентов). Причем он возник за счет небольшого уменьшения отрицательной моды и более значительно уменьшения (примерно наполовину) второй, положительной, (со средним уровнем +0.3) моды. Такое изменение мы связываем с реакцией студентов на крымские события 2014 г.

Работа выполнена по гранту РФФИ № 14-06-00230а.