Внутренняя структура эмоционального восприятия политической власти студенчеством Донского государственного технического университета

Апробирование методики определения уровней эмоционального восприятия политических порядков по индивидуальным данным аудитории студентов Донского государственного технического университета. Корректировка результатов по усредненным семантическим портретам.

Рубрика Социология и обществознание
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 29.06.2017
Размер файла 121,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Внутренняя структура эмоционального восприятия политической власти студенчеством ДГТУ

И.Н. Мощенко, А.Н. Ярошенко, М.И. Иванова

Северо Кавказский научный центр ЮФУ,

Факультет «Инновационный бизнес и менеджмент» Донского Государственного Технического Университета

В конце первого семестра 2013/2014 учебного года нами было проведено экспериментальное исследование отношения студенчества Донского государственного технического университета к политической власти [1-4]. Работа носила пилотажный характер, всего было опрошено 52 человека 2-го курса факультета «Инновационный бизнес и менеджмент». Возрастной и гендерный состав выборки примерно соответствовал составу по факультету.

Анкета состояла из двух блоков. В первом блоке прямым опросом выявлялись когнитивный уровень восприятия и поведенческие политические установки. Полученные при этом результаты приведены в [1, 3] и здесь на них мы останавливаться не будем.

Во втором блоке вопросов использовалась технология семантического дифференциала Ч. Осгуда [5,6]. Респондентам предлагалось оценить местный и центральный политические порядки по 20 семибальным шкалам. Крайние полюсы шкал задавались прилагательными-антонимами. При этом использовались прилагательные, большинство из которых по своему денотативному смыслу не могут описывать исследуемые объекты (в данном случае местная и центральная власть). Оценки имели аллегорический характер, основанный на коннотативном смысле прилагательных. Как показал Ч. Осгуд, в этом случае происходит проекция эмоционального, субъективного восприятия респондентом оцениваемых объектов в семантическое пространство, образованное шкалами-признаками. Для задания масштаба и направления в семантическом пространстве респондентам предлагалось по тем-же шкалам оценить два идеальных конструкта. "Идеальный положительный" политический порядок, полностью приемлемый анкетируемыми. И "идеальный отрицательный", полностью отвергаемый.

В основу интерпретации результатов опроса нами была положена модель Кумбса восприятия и формирования ответа респондентом, предложенная в его теории идеальной точки [7]. В соответствии с которой оценку однотипных объектов респондент производит на основе их соотнесения с «идеальным» (по его представлениям) объектом этого класса.

Для нашей задачи это означает, что близость в абстрактном семантическом пространстве образов реальных политических порядков к образам идеальных конструктов отражает близости субъективного восприятия этих объектов. Для количественной характеристики такого восприятия нами использовался уровень восприятия r, нормированный от -1 (восприятие идеального отрицательного политического порядка) до +1 (восприятие идеального положительного). В соответствии с подходом Кумбса этот уровень монотонно зависит от относительных расстояний в семантическом пространстве между образами реального порядка и идеальных конструктов. В линейном приближении он пропорционален полуразности относительных расстояний образа реального объекта до образов идеально отрицательного (d-1,x) и положительного (d+1,x) соответственно [4]:

rx=(d-1,x - d+1,x)/2, (1)

эмоциональный восприятие политический студент

где x - обозначает реальный порядок (по области либо по России в целом). Расстояния считались по декартовой метрике в семантическом пространстве, с такой же нормировкой, как и для уровня восприятия r.

В общепринятой методике семантического дифференциала групповые характеристики считают по усредненным семантическим портретам [5,6]. Используя такой подход, по усредненным данным нами были посчитаны в линейном приближении групповые уровни эмоционального восприятия местной (r=-0,02) и центральной (r=-0,04) властей [4].

Использование линейного приближения не обосновано моделью восприятия Кумбса. В соответствии с этой моделью можно только говорить о монотонной зависимости уровня восприятия от близости образа исследуемого объекта к идеальной точке. Более того, в настоящий момент в социологии успешно применяются такие методики обработки первичных данных, как одномерное и многомерное развертывание, берущие свое начало от работ Кумбса [7,8]. В этих технологиях уже учитываются нелинейный характер вышеотмеченных зависимостей. При этом необходимая степень нелинейности определяется статистически, в процессе обработки результатов [7,8].

Нами был использован несколько иной подход учета нелинейностей. Исходя из концепций типичности и структурной устойчивости результатов, в рамках теории катастроф [9] была разработана психосемантическая феноменологическая модель [4, 10,11].

В модели изменение уровня восприятия r описывается градиентным образом

dr/dt=-dF/dr, (2)

где F - некоторая функция общего положения (потенциал эмоционального восприятия), зависящая от вышеупомянутых относительных расстояний и самого уровня восприятия.

Как показано в теории катастроф, при одномерном параметре порядка (искомый уровень восприятия) и двух управляющих параметрах (два относительных расстояния до образов идеальных конструктов) в качестве типичного потенциала можно взять полином четвертой степени, зависящий от двух феноменологических параметров a и b:

F=(1/4)r4 -(1/2)ar2 -br. (3)

Где феноменологические параметры a и b определяются относительными расстояниями в семантическом пространстве:

a= -(d1x + d -1x)/2; b= (d -1x - d1x)/2. (4)

Отметим, что по своему социологическому смыслу феноменологические коэффициенты b и a играют роль эмоциональной оценки политического порядка и эмоциональной активности [4].

Расчеты групповых уровней эмоционального восприятия политических порядков, проведенные по уточненной нелинейной модели, показали практически те же результаты, что и линейное приближение. Уровни восприятия для области -0,015 и для России в целом -0,033 [4].

В обоих приближениях относительные расстояния определялись по усредненным семантическим портретам. Однако технология семантического дифференциала основана на проекции субъективного восприятия в абстрактное семантическое пространство. И такая проекция чисто субъективна и различна для каждого опрашиваемого. К примеру, из пары прилагательных "кислый - сладкий" для одних "хороший" полюс "кислый", а для других - "сладкий". При расчетах замена индивидуальных семантических пространств усредненным правомочна в двух случаях. Либо при хорошей однородности исследуемой аудитории (по восприятию интересующего нас объекта), либо при коммутативности операций усреднения и вычисления уровня восприятия. Последнее возможно если все расчетные формулы линейны. Но уровни восприятия в конечном итоге считаются по относительным расстояниям, нелинейно зависящим от координат образов. Т.е. вышеотмеченная коммутативность в нашем случае места не имеет. Однородность исследуемой аудитории тоже под большим вопросом. Анализ первичной информации показывает большую размазанность исходных данных практически по всем 20 используемым признакам.

При большой размазанности исходных данных выход из создавшегося положения - смена порядка операций «усреднение - расчет». В частности, в социологии для такой ситуации при вычислении латентных факторов расчет проводят по индивидуальным данным, а для характеристики исследуемой группы используют функцию распределение факторов по респондентам [12, 13].

Методика определения уровней эмоционального восприятия политических порядков по индивидуальным данным, с последующим расчетом статистической функции распределения этих уровней была опробована нами для другой аудитории (студенты РГСУ) [14]. В частности, было получено, что расчет по средним данным в рассматриваемом случае дает сильно заниженный уровень восприятия и неправомочен.

Целью настоящей работы являлось апробирование такой методики на вышеописанной аудитории студентов ДГТУ, корректировка ранее полученных результатов по усредненным семантическим портретам и выяснение внутренней структуры эмоционального восприятия по группе.

По индивидуальным первичным данным для каждого респондента были рассчитаны вышеотмеченные относительные расстояния в семантическом пространстве образа реального объекта до образов идеальных конструктов и по (1) определены индивидуальные уровни восприятия в линейном приближении. Полученные гистограммы распределения уровня восприятия показаны на рис. 1. Здесь по горизонтали приведены уровни восприятия, по вертикали - процент респондентов, характеризующихся соответствующим уровнем восприятия.

Рисунок 1. Функция распределение уровня эмоционального восприятия политического порядка студентами ДГТУ, линейное приближение (восприятие местной власти, средний уровень 0,035 и восприятие центральной власти, средний уровень 0,051).

Получено, что исследуемая аудитория сильно неоднородна по эмоциональному восприятию политических порядков. Уровни восприятия размазаны от -0,5 до +0,5. Наиболее вероятные значения (соответствующие максимуму функции распределение) уровня восприятия как местной, так и центральной власти положительны, совпадают и равны 0,1. Таким уровнем характеризуются более 20% респондентов в обоих случаев. Средние значения уровня восприятия также практически совпадают, оба положительны и близки к нулю. Отметим, что, несмотря на неоднородность группы по уровню восприятия, оценки среднего значения, полученные ранее [2,4] по усредненным семантическим портретам, отличаются незначительно от оценок, скорректированных методикой.

Для дальнейшего уточнения полученных результатов нами были произведены расчеты индивидуальных уровней восприятия и функций распределения в рамках нелинейной психосемантической феноменологической модели. Расчеты проводились с помощью пакета программ многоагентного моделирования Any Logic. Для каждого респондента задавалось начальное (нулевое) значение уровня восприятия и по уравнениям (2-4) вычислялась динамика его поведения в зависимости от модельного времени. При фиксированных значениях феноменологических параметров (определяемых по результатам анкетирования) в конечном итоге все уровни восприятия выходили на постоянное, стационарное значение. А уже по ним считались гистограммы распределения уровня восприятия. На рис. 2 показан фрагмент моделирования на Any Logic. На нижнем рисунке приведена временная зависимость среднего уровня восприятия, демонстрирующего выход на стационарное значение. Верхний рисунок показывает частотную гистограмму распределения уровня восприятия по респондентам, которая пересчитывалась через каждые 100 временных шагов.

Полученные по такой методике в рамках нелинейной модели распределения уровней восприятия политических порядков студентами ДГТУ приведены на рис. 3. По сравнению с линейным приближением результаты отличаются незначительно. Как и ранее, уровни восприятия сильно размазаны, от -0,6 до +0,6. Наиболее вероятные значения не изменились, остались +0,1 и более 20% респондентов характеризуются таким уровнем восприятия как местной, так и центральной властей. Средний уровень восприятия немного возрос. В уточненной модели он равен +0.051 для области и +0.063 для России в целом.

Рисунок 2. Фрагмент моделирования на Any Logic. а) Частотное распределения уровня восприятия. б) Средний уровня восприятия

Рисунок 3. Функция распределение уровня эмоционального восприятия политического порядка студентами ДГТУ, нелинейное приближение (восприятие местной власти, средний уровень 0,051 и восприятие центральной власти, средний уровень 0,063)

Следует отметить, теперь уже видно, что оценка средних групповых уровней восприятия по усредненным семантическим портретам дает и в рассматриваемом случае заниженные значения (примерно на 0,1) по сравнению с откорректированными результатами. Это свидетельствует о том, что общепринятый подход обработки результатов в технологии семантического дифференциала по усредненным данным неполон и следует, по предложенной нами методике, рассчитывать более полные статистические характеристики, такие как функция распределения.

Кроме того, при широкой размазанности по группе уровней восприятия средние и наиболее вероятные характеристики малоинформативны для оценки возможной политической напряженности. В частности, мы получили, что для исследуемой аудитории как средние, так и наиболее вероятные уровни восприятия местного и центрального политических порядков положительны и порядка 0,1. Основываясь только на этих результатах можно предположить отсутствие причин на эмоциональном уровне для формирования политической напряженности. Однако судя по функциям распределения примерно треть респондентов (порядка 27%) характеризуются отрицательным уровнем эмоционального восприятия властей, со средним значением примерно -0,3. А это уже достаточно большая аудитория для формирования напряженности.

Литература

1. Иванова М.И., Ярошенко А.Н., Мощенко И.Н. Групповые политические установки студенчества ДГТУ [Электронный ресурс] // «Инженерный вестник Дона», 2013, №3. - Режим доступа: http://www.ivdon.ru/magazine/archive/n3y2013/2238 (доступ свободный) - Загл. с экрана. - Яз. рус.

2. Ярошенко А.Н., Мощенко И.Н. Иванова М.И. Эмоциональное восприятие политического порядка студенчеством ДГТУ [Электронный ресурс] //Инженерный вестник Дона, 2013, №3. - Режим доступа: http://www.ivdon.ru/magazine/archive/n3y2013/2237 (доступ свободный) - Загл. с экрана. - Яз. рус.

3. Иванова М.И., Ярошенко А.Н., Мощенко И.Н. Когнитивная и поведенческая составляющие отношения к политическому порядку студенчества ДГТУ (по данным 2013 года) [Электронный ресурс] //Инженерный вестник Дона, 2014, №1. - Режим доступа: http://www.ivdon.ru/magazine/archive/n1y2014/2392/ (доступ свободный) - Загл. с экрана. - Яз. рус.

4. Мощенко И.Н., Ярошенко А.Н., Иванова М.И. Моделирование эмоционального восприятия политического порядка студенчеством ДГТУ [Электронный ресурс] //Инженерный вестник Дона, 2014, №1. - Режим доступа: http://www.ivdon.ru/magazine/archive/n1y2014/2471/ (доступ свободный) - Загл. с экрана. - Яз. рус.

5. Osgood C.E. The nature and measurement of meaning // “Psychological Bulletin”, Vol. 49, No. 3, May, 1952.- P.197 - 327

6. Tzeng Oliver C. S. A Quantitative Method for Separationof Semantic Subspaces // Applied Psychological Measurement, Vol. 1, No. 2 Spring, 1977.-pp. 171-184.

7. Толстова Ю.Н. Измерение в социологии [Текст]: Курс лекций.- М.: Инфра-М, 1998.- 224 с.

8. Толстова Ю.Н. Основы многомерного шкалирования [Текст]: Учебное пособие.-М.:КДУ, 2006.- 160 с.

9. Постон Т. и Стюарт И. Теория катастроф и ее приложения [Текст]: Монография.- М., Мир, 1980.- 607 с.

10. Мощенко И.Н., Иванова М.И., Бугаян И.Ф. Типичные модели группового эмоционального восприятия политического порядка [Электронный ресурс] //Научное обозрение, 2013 г., №2. - Режим доступа: http://www.sced.ru/ru/index.php?option=com_content&view=article&id=107%3A-q&catid=21&Itemid=18 (доступ свободный) - Загл. с экрана. - Яз. рус.

11. Иванова М.И., Мощенко И.Н. Феноменологический подход к интерпретации данных в технологии семантического дифференциала [Текст] // Актуальные проблемы моделирования, проектирования и прогнозирования социальных и политических процессов в мультикультуральном пространстве современного общества. (г. Ростов-на-Дону, 31 марта-3 апреля 2014 г.) - Ростов н/Д: Изд-во СКНЦ ВШ ЮФУ, 2014. с. 20-25.

12. Елисеев И.Н., Ларина Т.Н. Оценка уровня компетенций студента на основе модели Раша [Электронный ресурс] // «Инженерный вестник Дона», 2012, №4, ч.2 - Режим доступа: http://www.ivdon.ru/magazine/archive/n4p1y2012/1093/ (доступ свободный) - Загл. с экрана. - Яз. рус.

13. Елисеев И.Н., Елисеев И.И., Ларина Т.Н., Кривошеев Н.В. Оценка коммуникативных компетенций студентов на основе политомических моделей [Электронный ресурс] // «Инженерный вестник Дона», 2013, №4. - Режим доступа: http://www.ivdon.ru/magazine/archive/n4y2013/1987/ (доступ свободный) - Загл. с экрана. - Яз. рус.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Исследование особенностей студенчества как специфической социальной группы. Изучение политических ориентаций студенческой молодёжи Бурятского государственного университета (анкетный опрос студентов). Основные факторы, воздействующие на их формирование.

    дипломная работа [58,7 K], добавлен 06.04.2012

  • Роль и место духовных потребностей в развитии личности студентов технического ВУЗа, психолого-педагогические условия и пути их формирования. Характеристика методов сбора первичной социологической информации. Анализ результатов исследования, рекомендации.

    практическая работа [36,0 K], добавлен 18.12.2010

  • Особенности анкетного опроса как количественного метода социологического исследования. Понятие инновационной среда вуза, ее структура. Программа социологического исследования на тему: "Инновационная среда вуза глазами студентов Тверского университета".

    курсовая работа [313,4 K], добавлен 11.04.2015

  • Феномен стандартизации в социокультурных практиках современного классического университета. Прикладное социологическое исследование: "Отношение к феномену стандартизации в сообществе преподавателей и студентов российского классического университета".

    дипломная работа [262,9 K], добавлен 27.02.2014

  • Определение читательских предпочтение студентов: идеальная и реальная ситуация. Круг чтения современных московских студентов. Роль библиотек в удовлетворении интереса. Результаты анкетирования студентов второго курса университета им. К.Э. Циолковского.

    курсовая работа [56,3 K], добавлен 09.09.2015

  • Предпосылки возникновения, формирование и развитие теории эмоционального интеллекта. Основные модели эмоционального интеллекта и методы его исследования. Влияние уровня эмоционального интеллекта руководителя на результаты управленческой деятельности.

    дипломная работа [143,4 K], добавлен 22.04.2015

  • Исследование особенностей системы ценностных ориентации преподавателей и студентов гуманитарного университета. Анализ существующих подходов и моделей профессионального сознания. Социокультурное самоопределение студентов образовательной среде вуза.

    реферат [20,0 K], добавлен 30.08.2011

  • Количественный и качественный состав аудитории Интернета, цели и интересы людей, ее составляющих. Основные техники и методики при определении категории "пользователи Интернета". Описание проводимого исследования и оценка его полученных результатов.

    курсовая работа [64,2 K], добавлен 11.04.2012

  • Цель деятельности высшего образовательного учреждения. Проведение социологического исследования с целью выявления отношения студентов технического ВУЗа к гуманитарным наукам и усилению их значимости в процессе обучения. Анализ результатов анкетирования.

    контрольная работа [15,8 K], добавлен 09.07.2013

  • Определение возрастного контингента и гендерной составляющей интернет-аудитории. Рассмотрение её социально-демографического портрета. Анализ интересов интернет-пользователей по данным опросов в социальных сетях. Оценка доли интернет-зависимых россиян.

    реферат [437,3 K], добавлен 24.04.2019

  • Основные виды миграции: внешняя, внутренняя, постоянная, временная, сезонная и маятниковая. Значимость и необходимость изучения миграционных процессов в практике государственного управления. Направления и цели миграционной политики в Российской Федерации.

    курсовая работа [48,7 K], добавлен 10.11.2013

  • Предмет политической социологии: сущность и спорные моменты. Анализ институционального, бихевиористского и ценностного подходов к изучению политических процессов. Характеристика социальных аспектов демократизации общественной жизни и легитимности власти.

    реферат [35,1 K], добавлен 06.11.2012

  • Инструментарий для изучения аудитории печатного периодического издания "Men's Health". Анкетный опрос среди студентов факультета журналистики. Опровержение гипотезы о положительном отношении женской аудитории факультета к чтению мужских журналов.

    курсовая работа [68,4 K], добавлен 07.05.2015

  • Сущность понятия "гендер" в историческом контексте. Особенности гендерной психологии и стереотипов восприятия. Исследование гендерных отличий у молодежи в отношении к браку и семейной жизни. Установки, предрассудки, дискриминации, социальные нормы и роли.

    курсовая работа [135,6 K], добавлен 21.04.2016

  • Распад СССР как одна из самых крупных геополитических катастроф ХХ века. О международно-политических технологиях "цветных" революций. Политические последствия независимости Косово. Предприниматели в системе политической власти Армении переходного периода.

    реферат [19,7 K], добавлен 06.01.2010

  • Характеристика нового восприятия молодежных субкультур в условиях современного общества. Анализ уровня информированности студентов о видах субкультур. Особенности формирования новых жизненных стилей и стереотипов мышления молодого поколения россиян.

    научная работа [2,2 M], добавлен 31.05.2013

  • Политические установки как элемент политической культуры. Роль политических установок в процессе политической социализации молодежи. Особенности эмпирических исследований политических установок молодежи. Политические установки молодежи г. Самары.

    дипломная работа [274,8 K], добавлен 12.10.2010

  • Природа, структура и типология политической культуры общества. Сущность понятия "политическая субкультура". Содержание современных политических трансформаций. Анализ молодежной политической субкультуры старшеклассников гимназии №10 г. Дивногорска.

    курсовая работа [303,6 K], добавлен 06.04.2011

  • Понятие и принципы, а также анализ критериев социальной эффективности государственного управления, его нормативно-правовое обоснование. Исследование и оценка российского опыта внедрения методик оценки эффективности системы государственного управления.

    курсовая работа [63,2 K], добавлен 12.05.2015

  • Характеристика методики и техники составления анкеты. Этапы, принципы и правила построения анкеты. Учет особенностей восприятия респондентом текста анкеты. Логическая последовательность тем, затрагиваемых вопросами. Социально-демографический блок анкет.

    реферат [46,8 K], добавлен 20.09.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.