Гендерные особенности эмоциональных состояний среди студенчества Ростова-на-Дону

Анализ эмоциональных состояний молодых людей Ростова-на-Дону в зависимости от гендерных характеристик. Оценки уровней экономического и социального обеспечения студентов. Анализ смысловой наполненности жизни респондентов. Причины наличия чувства вины.

Рубрика Социология и обществознание
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 30.07.2017
Размер файла 686,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://allbest.ru

1Южный федеральный университету

2Ростовский государственный строительный университет

3Донской государственный технический университет

Гендерные особенности эмоциональных состояний среди студенчества Ростова-на-Дону Инженерный вестник Дона, №2 (2016).

Работа выполнена по гранту РФФИ № 14-06-00230а.

М.И. Иванова1,

И.Ф. Бугаян2,

А.Н. Ярошенко3

Ростов-на-Дону

Данное исследование является продолжением интерпретации результатов анкетирования, проведенного в конце 2015 г. среди студентов Ростовского государственного строительного университета (РГСУ), Донского государственного технического университета (ДГТУ) и Южно-Российского института управления, филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (ЮРИУ РАНХиГС) [1].

Целью настоящей работы является анализ эмоциональных состояний молодых людей в зависимости от гендерных характеристик, определение, какая группа является эмоционально менее устойчивой.

И, как следствие, более склонной к социальной напряженности [2]. Здесь не будем подробно описывать инструментарий исследования [3-11], а перейдем к основным полученным результатам.

Так как исследуемая группа из 157 респондентов практически равномерно разбилась на две части по полу (49% - мужчин, 51% - женщин), тем более адекватно полученные данные отразили реальную картину.

Анализ первичных данных начинается с депривационного блока, содержащего такие характеристики как уровни экономического и социального благосостояния, а также уровень жизненных перспектив на будущее (Рис.1).

Напомним, что эти параметры измерялись по шестибальной шкале от 0 (крайне низкий уровень) до 5 (крайне высокий уровень).

Визуально по графикам прослеживается, что женская часть опрошенных немного выше оценивает свою социальную защищенность, нежели мужская.

И, напротив, мужчины несколько выше отмечают свою экономическую обеспеченность.

Рис. 1. - Диаграмма распределения респондентов по экономической и социальной обеспеченности. 1 - мужчины, 2 - женщины.

По средним значениям:

- Экономическая обеспеченность: мужчины - 3,13, женщины - 2,94;

- Социальная защищенность: мужчины - 3,36, женщины - 3,92.

Если сравнивать между собой эти параметры по каждому полу в отдельности, можно увидеть, что мужчины в общем не делают большого различия в уровнях экономического и социального обеспечения. Женщины же показывают разницу между показателями практически в 1 балл по средним значениям. При оценке уровня жизненных перспектив ответы обоих групп схожи в своих величинах.

Несмотря на максимальное число среди женщин ответа «4» (высокий уровень перспектив) со значением 45,5% и равномерным распределением оценок мужской части от «3» (скорее высокий) до «5» (очень высокий) (Рис.2), средние: мужчины - 3,69, женщины - 3,73.

Текущее эмоциональное состояние выявлялось с помощью прямого вопроса «Какое у Вас эмоциональное настроение в данный момент?». Шкала также имела градацию от 0 до 5, от «очень подавленного» до «крайне веселого» (Рис.3).

Средние значения: мужчины - 2,91, женщины - 2,87.

Рис. 2. - Диаграмма распределения респондентов по уровню перспектив на будущее. 1 - мужчины, 2 - женщины.

Рис. 3. - Диаграмма распределения респондентов по уровню эмоционального настроения в данный момент. 1 - мужчины, 2 - женщины.

вина студент гендерный эмоциональный

Следующий параметр «Эмоциональное беспокойство при мыслях о будущем» также не показывает различий в ответах по полу (Рис.4). Средние значения: мужчины - 3,06, женщины - 2,92.

Рис. 4. - Диаграмма распределения респондентов по уровню эмоциональной окраски жизненных перспектив. 1 - мужчины, 2 - женщины.

При выявлении эмоционально-энергетического потенциала у молодых людей спрашивали «Испытываете ли Вы чувства радости и удовольствия от небольших приятных событий?», таких как солнечная погода, улыбки прохожих и так далее. Склонность к повышенному настроению более характерна для женского пола (Рис. 5). Средние значения: мужчины - 3,37, женщины - 4,11.

Рис. 5. - Диаграмма распределения респондентов по умению радоваться небольшим событиям. 1 - мужчины, 2 - женщины.

Анализ смысловой наполненности жизни респондентов показал, что у женщин несколько выше возможность и способность позитивно воспринимать свою жизнедеятельность (Рис. 6).

Средние значения: мужчины - 3,51, женщины - 3,77.

Рис. 6. - Диаграмма распределения респондентов по смысловой наполненности жизни. 1 - мужчины, 2 - женщины.

Интересная особенность была выявлена при рассмотрении наличия чувства вины или ненависти к себе.

Тут шкала была от 0 (абсолютно не испытывают чувства вины) до 5 (часто испытывают чувство вины).

Мужская группа несколько больше склонна испытывать чувство вины, по сравнению с женской (Рис. 7). Средние значения: мужчины - 2,14, женщины - 1,86.

Следующий вопрос «Всегда ли Вы чувствуете свои эмоции?» имеет под собой гипотезу: чем более человек чувствует свои эмоциональные состояния, тем менее он устойчив к ним и подвержен напряженности.

Рис. 7. - Диаграмма распределения респондентов по наличию чувства вины и ненависти к себе. 1 - мужчины, 2 - женщины.

Ожидаемо, женщины более склонны чувствовать эмоции (Рис. 8), как и в вопросе о способности радоваться небольшим событиям. Средние значения: мужчины - 3,31, женщины - 3,96.

Рис. 8. - Диаграмма распределения респондентов по собственным эмоциям. 1 - мужчины, 2 - женщины.

Подобный результат был получен и при оценках уровня интереса к другим людям, что говорит о положительных эмоциональных настроениях (Рис. 9). Средние значения: мужчины - 3,04, женщины - 3,71.

Рис. 9. - Диаграмма распределения респондентов по интересу к людям. 1 - мужчины, 2 - женщины.

Анализ оценки собственной трудовой активности дает показатели эмоциональной устойчивости, при этом девушки чуть более выше оценивают собственную активную деятельность (Рис. 10). Средние значения: мужчины - 3,22, женщины - 3,51.

Рис. 10. - Диаграмма распределения респондентов по трудовой активности. 1 - мужчины, 2 - женщины.

Перепады эмоциональных состояний тесно связаны с возможностью чувствовать свои настроения и предполагалось, что женская часть более склонна к ним. Однако, полученные ответы показали, что женщины разделились на два больших лагеря, один из которых характеризуется отсутствием перепадов эмоций (46%), а другой - их наличием (52%). При этом мужчины отмечают более высокую степень эмоциональных перепадов (Рис. 11).

Рис. 11. - Диаграмма распределения респондентов по перепадам эмоциональных состояний. 1 - мужчины, 2 - женщины.

Здесь тоже выделяются два лагеря, но с более высокими оценками, чем у женщин. Стоит отметить, что этот показатель намного точнее раскрывает аффективную неустойчивость. Средние значения: мужчины - 2,95, женщины - 2,28.

Завершает блок анкеты вопрос о том, довольны ли респонденты своей жизнью в целом: 80 % опрошенных вполне довольны своей жизнью и 20% (Рис. 12). Как мужская группа, так и женская дали практические одинаковое распределение ответов. Мужчины - 3,50, женщины - 3,46 по значениям средних.

Рис. 12. - Диаграмма распределения респондентов по оценкам своей жизнедеятельности. 1 - мужчины, 2 - женщины.

Таким образом, выявлено, что мужчины, в общем, дают одинаковые оценки уровней экономического и социального обеспечения. При этом женщины же показывают разницу между этими показателями практически в 1 балл по средним значениям.

Эмоциональное состояние на момент исследования, как у мужчин, так и у женщин имеет схожий характер, ровно как и уровень оценки перспектив на будущее в целом, и степень беспокойства о нем. Стоит отметить, что такие параметры как умение радоваться небольшим событиям, чувствовать свои эмоции и быть открытым к другим людям - более характерны для женской аудитории. В то время как мужчины более склонны испытывать чувство вины и отмечают возможность эмоциональных перепадов настроения. Высокие оценки уровня наполненности жизни смыслом и своей жизнедеятельности характерны для обоих гендерных лагерей.

Литература

1. Розин М.Д., Иванова М.И., Ярошенко А.Н. Анализ эмоциональных состояний студенчества Ростова-на-Дону в конце 2015 гг. Инженерный вестник Дона, 2016, №2 URL: http://ivdon.ru/ru/magazine/archive/n2y2016/3673.

2. Розин М.Д., Ярошенко А.Н., Мощенко О.А. Уровень латентной социально-политической конфликтогенности студенчества ДГТУ на середину 2015 г. //Инженерный вестник Дона, 2015, №3 URL: http://ivdon.ru/ru/magazine/archive/n3y2015/3141.

3. Мощенко И.Н. Иванова М.И. Эмоциональная составляющая отношения студенчества РГСУ к политическому порядку // Научная мысль Кавказа. Междисциплинарный журнал, 2011, N 2. С.89-99.

4. Мощенко И.Н., Иванова М.И. Динамика политической напряженности в студенческой среде г. Ростова-на-Дону (по данным 2009-2010 г.г.) //Инженерный вестник Дона, 2012, №2. http://www.ivdon.ru/magazine/archive/n2y2012/877 (доступ свободный) - Загл. с экрана. - Яз. рус.

5. Мощенко И.Н., Бугаян И.Ф., Иванова М.И., Джикаев Д.А. Уровень групповой политической напряженности в студенческой среде города Ростова-на-Дону за 2011 год // «Инженерный вестник Дона», 2012, №3 URL: ivdon.ru/ru/magazine/archive/n3y2012/1455.

6. Розин М.Д., Мощенко И.Н. Иванова М.И. Уровень эмоционального восприятия политического порядка студенчеством РГСУ на начало 2012 г. // «Инженерный вестник Дона», 2012, №4, ч. 1. URL: ivdon.ru/magazine/archive/n4p1y2012/.

7. Иванова М.И., Снежков В.И. Динамика политических установок и социальной напряженности среди студенчества РГСУ за 2013-2014 гг.// Инженерный вестник Дона, 2015, №1. URL: ivdon.ru/ru/magazine/archive/n1y2015/2965.

8. Иванова М.И., Мощенко И.Н., Бугаян И.Ф Анализ отношения студентов РГСУ к политической жизни в середине 2014 года// Инженерный вестник Дона, 2015, №1. URL: ivdon.ru/ru/magazine/archive/n1y2015/2949.

9. Иванова М.И., Мощенко И.Н., Бугаян И.Ф. Структура групповых политических установок студенчества РГСУ в 2015 году //Инженерный вестник Дона, 2015, №2, ч.2. URL: ivdon.ru/ru/magazine/archive/n2p2y2015/3027.

10. Francis L.F. Lee The impact of online user-generated satire on young people's political attitudes: Testing the moderating role of knowledge and discussion // «Telematics and Informatics» No. 31, 2014. - P. 397-409

11. Kerrie L. Unswortha, , Kelly S. Fielding It's political: How the salience of one's political identity changes climate change beliefs and policy support // «Global Environmental Change», Volume 27, July 2014. - Pages 131-137.

References

1. Rozin M.D., Ivanova M.I., Yaroshenko A.N. Inћenernyj vestnik Dona (Rus), 2016, №2. URL: http://ivdon.ru/ru/magazine/archive/n2y2016/3673.

2. Rozin M.D., Yaroshenko A.N., Moshchenko O.A. Inћenernyj vestnik Dona (Rus), 2015, №3. URL: http://ivdon.ru/ru/magazine/archive/n3y2015/3141.

3. Moshchenko I.N. Ivanova M.I. Nauchnaya mysl' Kavkaza. Mezhdistsiplinarnyy zhurnal. 2011. №2. Pp. 89-99.

4. Moshchenko I.N., Ivanova M.I. Inћenernyj vestnik Dona (Rus), 2012, №2. URL: ivdon.ru/magazine/archive/n2y2012/877.

5. Moshhenko I.N., Bugajan I.F., Ivanova M.I., Dzhikaev D.A. Inћenernyj vestnik Dona (Rus), 2012, №3 URL: ivdon.ru/ru/magazine/archive/n3y2012/1455.

6. Rozin M.D., Moshchenko I.N. Ivanova M.I. Inћenernyj vestnik Dona (Rus), 2012, №4, ch. 1. URL: ivdon.ru/magazine/archive/n4p1y2012/1446.

7. Ivanova M.I., Snezhkov V.I. Inћenernyj vestnik Dona (Rus), 2015, №1. URL: ivdon.ru/ru/magazine/archive/n1y2015/2965.

8. Ivanova M.I., Moshhenko I.N., Bugajan I.F. Inћenernyj vestnik Dona (Rus), 2015, №1. URL: ivdon.ru/ru/magazine/archive/n1y2015/2949.

9. Ivanova M.I., Moshhenko I.N., Bugajan I.F. Inћenernyj vestnik Dona (Rus), 2015, №2, ч.2. URL: ivdon.ru/ru/magazine/archive/n2p2y2015/3027.

10. Francis L.F. Lee The impact of online user-generated satire on young people's political attitudes: Testing the moderating role of knowledge and discussion [Telematics and Informatics] No. 31, 2014. - P. 397-409.

11. Kerrie L. Unswortha, , Kelly S. Fielding It's political: How the salience of one's political identity changes climate change beliefs and policy support [Global Environmental Change] Volume 27, July 2014. - Pages 131-137.

Аннотация

Гендерные особенности эмоциональных состояний среди студенчества Ростова-на-Дону. М.И. Иванова,Южный федеральный университет, Ростов-на-Дону, И.Ф. Бугаян, Ростовский государственный строительный университет, А.Н. Ярошенко, Донской государственный технический университет, Ростов-на-Дону

Целью настоящей работы является анализ эмоциональных состояний молодых людей в зависимости от гендерных характеристик, а также выявление эмоционально менее устойчивых подгрупп. Всего было опрошено 157 студентов (49% - мужчин, 51% - женщин) РГСУ, ДГТУ и ЮРИУ РАНХиГС. Выявлено, мужчины дают одинаковые оценки уровней экономического и социального обеспечения. Женщины же показывают разницу между этими показателями на 1 балл по средним значениям. Эмоциональное состояние на момент исследования, как у мужчин, так и у женщин одинаково. Такие параметры как умение радоваться небольшим событиям, чувствовать свои эмоции и быть открытым к другим людям - более характерны для женской аудитории. Мужчины более склонны испытывать чувство вины и отмечают возможность эмоциональных перепадов настроения. Высокие оценки уровня наполненности жизни смыслом и своей жизнедеятельности характерны для обоих гендерных групп.

Ключевые слова: субъективное восприятие, эмоциональные состояния, анкетирование, функции распределения, сравнительный анализ, относительная депривация, социальная напряженность, гендер.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Определения пола и гендера, подходы к изучению гендерных отношений и исторические предпосылки полового неравенства. Теории изучения гендерных характеристик, группы гендерных стереотипов. Гендерные роли и гендерные конфликты как социальные категории.

    курсовая работа [65,9 K], добавлен 15.12.2011

  • Рынок труда: классификация, специфика, особенности на современном этапе. Особенности функционирования регионального рынка труда на примере Ростовской области. Контент-анализ региональных средств СМИ для более полного представления о состоянии рынка труда.

    курсовая работа [393,2 K], добавлен 07.01.2017

  • Проведение социологического исследование среди молодых людей с целью выяснения процентной доли опрашиваемых, проводящих большую часть свободного времени перед компьютерами. Обработка результатов опроса; пути решения проблемы интернет-зависимости.

    контрольная работа [29,6 K], добавлен 02.02.2012

  • Теоретические основы рассмотрения проблемы интернет-зависимости среди молодежи. Особенности вовлечённости молодых людей в виртуальное пространство и формирование у них аддикции. Рассмотрение сущности концепции зависимой личности В.Д. Менделевича.

    курсовая работа [1,1 M], добавлен 27.10.2021

  • Причины возникновения, сущность и виды безработицы среди молодежи. Анализ положения на российском рынке труда. Комплексный подход к решению увеличения занятости молодых людей. Проблемы трудоустройства выпускников, дисбаланс спроса и предложения.

    реферат [26,7 K], добавлен 16.01.2009

  • Выявление представления респондентов об армии, о службе в вооруженных силах. Определение информированности молодых людей призывного возраста от 18 до 27 лет, проживающих в Верх-Исетском и Железнодорожном районах г. Екатеринбурга, о службе по призыву.

    дипломная работа [1,8 M], добавлен 15.06.2014

  • Понятие свободного времени и основные характеристики досуга студентов, виды и принципы досуговой деятельности. Типы моделей социализации студенчества в сфере досуга. Социологическое исследование досуговых предпочтений молодежи, типология молодых людей.

    курсовая работа [140,7 K], добавлен 09.01.2011

  • Историко-теоретический анализ понятий: "гендер", "гендерные стереотипы". Гендерные аспекты социологии семьи в современных социологических исследованиях. Особенности проявления гендерных стереотипов молодежи г. Краснодар в сфере брачно-семейных отношений.

    дипломная работа [2,6 M], добавлен 11.12.2015

  • Сущность социологических понятий "молодёжь" и "военная служба". Состояние и тенденции изменений содержания мотивационно-смысловой сферы воинской деятельности. Рекомендации и предложения по повышению престижности армейской службы среди молодых людей.

    дипломная работа [213,1 K], добавлен 20.11.2012

  • Гендерные стереотипы - программы восприятия, целеполагания и поведения человека, в зависимости от принятых в обществе норм представителей определенного пола. Маскулинность - поведенческие и психические особенности, свойственны исключительно мужчинам.

    дипломная работа [72,4 K], добавлен 30.09.2017

  • Социальная политика как воздействие государства на условия жизни людей. Понятие, виды функций социального обеспечения и порядок их осуществления. Порядок осуществления функций органом социальной защиты и Пенсионным фондом в сфере социального обеспечения.

    курсовая работа [250,7 K], добавлен 24.04.2013

  • Своеобразие и характеристика "языка" наркоманов в социальной среде людей. Особенности трансформации лексики наркоманов в молодежной культуре. Анализ и проблема использования наркосленга в общении молодых людей. Интерпретация понятий в системе предмета.

    курсовая работа [101,9 K], добавлен 13.12.2009

  • Проблема наркомании в молодежной среде. Психологические особенности молодых людей, употребляющих наркотики. Локус контроль как особая характеристика личности молодого человека. Рекомендации родителям и близким молодых людей, страдающих наркоманией.

    курсовая работа [337,1 K], добавлен 06.04.2014

  • Анализ социально-экономического положения и психологических характеристик студентов в России. Важность изучения профессиональных ориентаций студентов. Распределение установок профессионального самоопределения в условиях рыночной экономики у студентов.

    реферат [28,0 K], добавлен 06.05.2015

  • Анализ социально-экономического положения студентов, их психологические характеристики. Особенности обучения в высшем учебном заведении и профессиональная ориентация студентов. Сущность образовательных услуг и роль социального статуса родителей.

    реферат [26,4 K], добавлен 23.12.2010

  • Рассмотрение понятия "молодежи". Определение сущности "отношения к деньгам" в структуре социального поведения молодых людей. Раскрытие места финансовых ценностей в структуре экономического поведения молодежи. Влияние на финансовое поведение молодежи.

    дипломная работа [1,2 M], добавлен 20.08.2017

  • Программа социологического исследования: актуальность, цель, задачи, предмет и объекты. Отличительные черты студенчества как общественной группы. Мотивация получения высшего образования, современные типы культуры, поведения и образа жизни студентов.

    контрольная работа [18,0 K], добавлен 04.03.2010

  • Теоретические основы социального обеспечения. История выделения функций социального обеспечения в Российской Федерации. Реализация функций социального обеспечения на примере ГУСО ЧКЦСОН "Берегиня" Забайкальского края. Анализ предоставляемых услуг.

    курсовая работа [544,6 K], добавлен 02.06.2016

  • Противопоставление молодых и пожилых и старых, условия и качество жизни в позднем возрасте. Участие пожилых людей в жизни общества: движение волонтеров, политическое участие. Аспекты целевой программы "Социальная защита пожилых людей" в Хабаровском крае.

    курсовая работа [35,4 K], добавлен 08.01.2010

  • Характеристика сферы досуга современной молодежи как свободы от профессиональных и семейно-бытовых обязанностей. Рассмотрение мнения респондентов по работе учреждений социально-культурной сферы по организации времяпрепровождения молодых людей в городе.

    курсовая работа [630,7 K], добавлен 16.12.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.