Образ "чужого" у соціокультурному просторі українців сучасної Вінниччини (за матеріалами польових досліджень)

Ментальність, традиція та відповідні історико-культурні обставини як основні фактори визначення градусу "чужості" в українському суспільстві. Родинна приналежність - показник, що залишається для українців тим ядром, що визначає сприйняття "інших".

Рубрика Социология и обществознание
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 14.08.2017
Размер файла 11,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

Опозиційна система «свій»-«чужий» стала для українців основою світосприйняття, з огляду на ряд чинників. По-перше, перманентним розвитком української культури у площині дихотомії Схід/Захід, слов'яно-православного та латино-католицького світів, візантинізму й європеїзму. По-друге, перебуванням у складі «закритої» до зовнішніх міжкультурних контактів радянської системи, яка породила деконструктивний анахронізм щодо монокультурності української спільноти у соціальному, конфесійному та етнічному вимірах. Відтак, в розрізі етноцентризму та пасивно-ізольованого індивідуалізму як базової ментальної парадигми ми отримали, з одного боку, вузькі та поверхові конотації «чужості», з іншого - фобії народу щодо своєї спроможності етно- та націєтворення.

Однак сьогодення диктує нові стратегії вивчення взаємовідносин «свого»/«чужого». Так, через виклики глобалізації, необхідність самозбереження увиразнює історико-етнографічні регіони, які, за різним рівнем соціально-економічного та культурно-історичного розвитку, є тими унікальними ментальними конструктами, що дозволяють розгорнути широкий дискурс у когнітивній парадигмі «свій-чужий». Крім цього, можливість конструювати свою ідентичність породжує у соціокультурному просторі нові площини й образи, що можуть класифікуватися як «чуже».

Необхідність студіювання виявів «чужості» у регіональному вимірі зумовила потребу в розробці запитальника й організації секцією етнології Інституту історії, етнології та права Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського ряду викладацько-студентських етнографічних експедицій у різні населені пункти Вінниччини. Протягом 20102014 рр., шляхом стаціонарних експедицій, були опитані мешканці сіл Миколаївка Козятинського р-ну, Вінницької обл. (2011 р., українсько-чеські відносини), Мурафа Шаргородського р-ну, Вінницької обл. (2011-2013 рр., українсько-польські відносини), Довжок та Оксанівка Ямпільського р-ну, Вінницької обл. (2012 р., українсько-молдавські відносини) та м. Вінниця (2010-2014 рр., полікультурні відносини). Маршрутні та кущові експедиції дали змогу обстежити 25 районів Вінницької обл. Загальна кількість інформаторів, за результатами всіх опитувань, склала понад 1000 осіб, серед яких переважають українці за етнічною і християни за конфесійною приналежністю.

Так, у розряд «чужих» віднесено представників інших рас та етносів, на основі певних антропологічних рис (основним критерієм став колір шкіри). Проживання на етнічній території автоматично номінує українців «своїми», хоча при цьому «чужими» називають мешканців інших сіл/міст. Рівень збереження культури і мови зараховує діаспору до «своїх» або «інших».

Через призму подій в Автономній Республіці Крим та на Сході України протягом 2014 р., у ставленні до росіян увиразнилася тенденція від форми байдужості чи певної неприязні - до яскраво вираженої агресії. Найпоширенішими відповідями стали: «вони напали на нас», «вони воюють проти нас», «допомагають терористам», «більшість росіян підтримують агресорську політику Путіна проти нас» тощо. Виразно прочитується чітка диференціація росіян на «чужих» і «своїх». До «своїх» українці зараховують, насамперед, тих росіян, хто підтримують, по-перше, цілісність України, по-друге, її проєвропейський вибір. До групи «чужих»/«ворогів» потрапили громадяни України, які схвалюють політику сепаратизму на Донбасі. Підвищений рівень «чужості» демонструє активна вербальна (анекдоти, речівки, чорний гумор та ін.) і кінесична (пози, жести, міміка) поведінка інформаторів.

Зазвичай, неприйняття «чужого» у значної частини населення гіперболізовано переноситься на міжкультурне посередництво, що увиразнюється через відмову спілкуватися російською мовою навіть серед російськомовних українців та росіян в Україні, вчити російську мову у навчальних закладах різних рівнів, дивитися російськомовні канали та передачі, користуватися російськими пошуковими системами, поштовими сервісами та соціальними мережами в Інтернеті, купувати російські товари тощо. Та все ж у більшості опитуваних поняття «чужого» в мовному розрізі не існує, навпаки, це питання оцінюється як спекулятивно-провокативне, а російська чи інша мова не вважаються базовим індикатором патріотизму чи українськості.

У міжетнічному вимірі респонденти переважно літнього віку до категорії «чужих» інколи відносять євреїв, що пояснюється досвідом соціально-економічних взаємовідносин тісного співжиття («євреї завжди займали кращі посади, аніж українці», «євреї ніколи не голодували», «українець завжди потрапляв в кабалу до єврея»). Інформатори різного віку «чужими» називають циган, що стереотипно сприймаються як потенційні шахраї.

Опитування продемонструвало ставлення українців-християн до представників всіх інших конфесій, зазвичай, як дистанційне і відкрито неконфліктне. Так, католики та православні сприймають один одного як «своїх». «Чужими» інформатори християнського віросповідання східного та західного обрядів називали переважно мусульман («через жорстокість і конфліктність»), протестантів («через відступництво від істинного християнського вчення»), іудеїв («через повну ізольованість до всіх інших віровчень»), старообрядців («через закритість та настороженість до інших християнських гілок»). Після Євромайдану та в контексті досі триваючої війни, до розряду «чужих» потрапили навзаєм представники православної конфесії Київського і Московського патріархатів, а натомість помітно зменшилася дистанція між українцями-християнами та іншими конфесіями.

До розряду «чужих» потрапили й представники влади різних рівнів. Їх наділяють, зазвичай, лише негативними характеристиками (демагогія, нечесний прихід до влади, корупція на посаді, невиконання посадових обов'язків), що виявляється повною зневірою у спроможності влади до конструктивних дій. «Чужими» інформатори назвали людей з іншими життєвими поглядами, інтересами, цінностями, зокрема осіб нетрадиційної сексуальної орієнтації, представників деяких молодіжних субкультур (особливо агресивного спрямування). Зовнішня несхожість викликає «чужість» до людей з фізичними і психічними вадами.

У сучасній обрядовості «чужість» вибудовується через такі ментальні категорії, як час і простір у незворотний спосіб, тобто «чужий» час задає координати «чужого» простору, а не навпаки. Ключовим концентром конструювання «чужості» у родинній площині є схема переходу від елімінації до інтеграції. Опозицію «свого»/«чужого» світів створюють два основних рівні ініціацій. Перший стосується набуття нових соціальних ролей на певному життєвому етапі. Наприклад, вагітна-породілля («своя-чужа-своя»), нехрещена дитина-хрещена дитина («чужа-своя»), наречена-одружена («чужа-своя») тощо. Інший ілюструє перехід зі світу живих у світ мертвих. Конотації «чужості» увиразнюються через різні маркери втрати старих та набуття нових тілесних функцій. Окрім зміни ролей безпосередньо для самого ініціанта, семантику «чужості» окреслюють додаткові концентри. Зокрема гендерний розподіл ритуальних ролей, а також конфлікт старої та конструювання нової традиції.

Хоча родинна приналежність не завжди є основним показником «своїсті», але все ж традиційно залишається для українців тим ядром, що визначає сприйняття «інших» поза родиною як потенційно «чужих». Тому нам вдалося простежити більше виявів «чужості» у родинній обрядовості, ніж у календарній. В останній образ «чужого» увиразнюється, насамперед, через культ вшанування предків і та ж сама, що і в родинній, опозиція старого/нового в контексті полеміки народного (автентичного чи стилізованого), радянського, західного й інтерпретованого нового «свого» варіантів. ментальність суспільство чужість культурний

Найповніше вияв «чужого», як показали результати дослідження, репрезентує тезаурусна концепція (під тезаурусом розуміється своєрідна мисленнєва категорія, що концентрично об'єднує поняття, марковані для людини онімом «свій»). Вона стверджує, що «своє» і «чуже» - це певні зони, концентричні кола, у центрі яких знаходиться людина (суб'єкт) та її рідне оточення, одні з них ближче, інші далі від центру. Ступінь «чужості» виникає в міру віддалення від центру, коли «свій» простір через ряд кордонів переходить у «чужий».

Ставлення до «чужого» в основних аспектах міжкультурних діалогів показало, що загалом серед українців Вінниччини воно є толерантним. Поняття «ворог», «чужий», «свій» взаємопов'язані між собою, за певних умов ці категорії можуть переходити одна в іншу. Що стосується обрядової сфери, то у світоглядних уявленнях продовжують домінувати у певних редакціях ті образи «чужого», що сформувалися та закріпилися ще у традиційному суспільстві.

Отже, основними механізмами конструювання образу «чужого» та визначення градусу «чужості» є ментальність, традиція та відповідні історико-культурні обставини. Важливим у подальшому студіюванні виявів «чужості» є врахування двох базових чинників. По-перше, зміщення акцентів розвитку етносу з етнічного в соціокультурний простір, що через можливості конструювати свої ідентичності створює для людини багатоваріантні життєві стратегії, а відтак, потенційне збільшення площин вияву «чужості». По-друге, десакралізація старої й якісно інша сакралізація сучасної обрядової сфери дає нам нові неочікувані дискурси «чужого».

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Процес відродження українців в умовах становлення української державності на основі діяльності громадсько-політичних організацій Донбасу. Роль освіти у національно-культурному житті Донбасу впродовж 1989-2009 років. Аналіз релігійної ситуації на Донбасі.

    дипломная работа [103,3 K], добавлен 31.10.2009

  • Особливості історико-культурної трансформації феномену корупції, рівні прояву даних практик у сучасному суспільстві. Визначення характеру феномену корупції в Україні та причини її поширення. Ставлення сучасної української студентської молоді до корупції.

    дипломная работа [403,0 K], добавлен 05.04.2011

  • Самореалізація молоді як рушія демократичного розвитку України. Узагальнено виклики соціокультурного розвитку в сучасних умовах. Розкрито технології реалізації активної громадянської практики особистості в соціокультурному середовищі місцевої громади.

    статья [21,5 K], добавлен 31.08.2017

  • Гендер – це набір соціально-статевих характеристик, що визначає поведінку людини в суспільстві, а також сприйняття цієї поведінки оточуючими. Механізм здійснення гендерної соціалізації. Фемінність як сукупність характеристик, пов`язаних із жіночою статтю.

    презентация [582,4 K], добавлен 22.10.2015

  • Методологічні підходи до вивчення молодої сім’ї в Україні, соціальні показники, основи функціонування та індикатори її трансформації. Динаміка сімейних відносин в українському суспільстві. Розв’язання сімейної кризи при сприянні соціальних працівників.

    дипломная работа [101,4 K], добавлен 06.05.2009

  • Характеристика соціології як науки, що вивчає колективне поводження. Предмет та визначення соціологічних досліджень, історичний їх розвиток та основні фактори. Зв'язок соціології з іншими науками та їх вплив на дослідження різних соціальних зв'язків.

    реферат [23,8 K], добавлен 23.07.2010

  • Релігія як духовний і суспільно-історичний феномен, її походження та форми. Соціальні функції релігії в сучасному суспільстві. Характеристика та соціологічний аналіз релігійного відродження в інших країнах світу. Феномен релігійного ренесансу в Україні.

    дипломная работа [127,2 K], добавлен 31.05.2010

  • Гендер як соціальна конструкція системи соціостатевих стосунків. Гендерна нерівність та статус жінки в сучасному українському суспільстві. Статусні, соціально-психологічні, політичні та соціокультурні фактори. Гендерні підходи, стереотипи та конфлікти.

    курсовая работа [43,8 K], добавлен 15.09.2014

  • Види, зміст та закон функціонування механізмів соціальної мобільності, багатство і влада як її фактори. Маргинальність як стан освічених верств українського суспільства. Освіта в системі цінностей українців. Жіноча освіта та соціальна її мобільність.

    курсовая работа [57,4 K], добавлен 14.01.2010

  • Теоретичне обґрунтування визначення сутності поняття "розвиток професійної мобільності". Фактори та основні критерії забезпечення професійної мобільності, її роль у сучасному суспільстві та значущість для зміцнення інтелектуально-освітнього середовища.

    статья [23,9 K], добавлен 31.08.2017

  • Поняття та фактори, що провокують розвиток інтернет-залежності серед сучасної молоді. Розповсюдженість соціальних мереж та оцінка їх популярності. Необхідність інтернету в суспільстві, та емоції, що виникають при його відсутності, негативний вплив.

    практическая работа [209,4 K], добавлен 30.04.2015

  • Класифікація зайнятості на ринку праці Полтавського регіону. Три основні проблеми, існування яких потребує змін стратегії сучасної держави загального добробуту. Короткий зміст Конвенції 102. Основні параметри здійснення соціальної політики в суспільстві.

    контрольная работа [134,1 K], добавлен 24.12.2010

  • Сутність соціальної стратифікації, основні категорії та системні характеристики. Теорія соціальної стратифікації та її критерії. Процеси трансформації структури населення та дослідження соціально-стратифікаційного виміру українського суспільства.

    дипломная работа [140,2 K], добавлен 23.09.2012

  • Фемінізм як феномен культури: соціальна практика. Специфіка українського феміністичного руху. Нова модель жіночої гендерної поведінки у фемінізмі та її вплив на сучасні культурні процеси. Аналіз впливу фемінізму на культурні стереотипи сімейних стосунків.

    магистерская работа [161,7 K], добавлен 05.06.2014

  • Становлення престижності інтелектуальних професій сучасної молоді і чинники, що її формують. Фактори, що впливають на престижність професії. Динаміка формування престижності інтелектуальних професій в індустріальному і постіндустріальному суспільстві.

    курсовая работа [67,7 K], добавлен 10.01.2011

  • Дискусійні питання з приводу інтеграції жінок до лав Збройних Сил України. Концептуальні основи вивчення гендерних стереотипів, аналіз їх змісту та механізмів створення в соціокультурному просторі. Аргументи "за" і "проти" служби жінок в армії.

    реферат [54,1 K], добавлен 13.12.2017

  • Інформаційно–комунікативні процеси у суспільстві. Теорії соціальної комунікації. Сутність та риси сучасної масово–комунікаційної системи. Вплив Інтернету на сучасну комунікацію у молодіжному середовищі. Інформаційне суспільство у комунікативному вимірі.

    дипломная работа [671,9 K], добавлен 26.08.2014

  • Основні економічні, історико-культурні чинники демографічного розвитку Китаю, статевовікова структура населення, рівень освіти. Сучасні тенденції демографічного розвитку. Демографічна політика держави, її роль у вирішенні демографічної проблеми в КНР.

    курсовая работа [276,1 K], добавлен 18.12.2011

  • Виявлення шкал, які є осями простору сприйняття. Мотиви, якими керується людина, коли виконує певні дії. Візуалізація простору сприйняття. Дані для багатомірного шкалювання. Дослідження простору сприйняття казкових персонажів сучасними студентами.

    презентация [384,0 K], добавлен 09.10.2013

  • Особливості громадської діяльності жінок в Україні у ХІХ - на початку ХХІ ст. Початковий етап становлення жіночого руху; жінки в соціокультурному просторі незалежної України. Внесок О. Єфименко, О. Теліги та О. Пінчук. в активізацію суспільного життя.

    курсовая работа [5,1 M], добавлен 11.05.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.