Склонность молодежи к суицидальному поведению

Особенность исследования суицидального поведения лиц молодого возраста. Характеристика основных причин появления девиантных поступков в студенческой среде. Проведение опроса с помощью анкетирования людей для выяснения склонности молодежи к суициду.

Рубрика Социология и обществознание
Вид практическая работа
Язык русский
Дата добавления 06.09.2017
Размер файла 158,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КАЗАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ИМ. А.Н. ТУПОЛЕВА

СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

ТЕМА: «СКЛОННОСТЬ МОЛОДЕЖИ К СУИЦИДАЛЬНОМУ ПОВЕДЕНИЮ»

Выполнили:

Салимгареев Д.

Узенбаева С.

Казань 2016

СОДЕРЖАНИЕ

РАЗДЕЛ 1. ПРОГРАММА СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ «СКЛОННОСТЬ МОЛОДЕЖИ К СУИЦИДАЛЬНОМУ ПОВЕДЕНИЮ»

1.1 Организационно-методический раздел

РАЗДЕЛ 2. ОТЧЕТ О ПРОВЕДЕННОМ СОЦИОЛОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ

РАЗДЕЛ 1. ПРОГРАММА СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ «СКЛОННОСТЬ МОЛОДЕЖИ К СУИЦИДАЛЬНОМУ ПОВЕДЕНИЮ»

Методологическая часть

Цель исследования: Выявить отношение к суицидальному поведению среди современной молодежи

Суицидальным поведением лиц молодого возраста можно назвать любые внутренние и внешние формы психических актов, направляемые представлениями молодого человека о лишении себя жизни. Возникновению осознанных суицидальных тенденций предшествуют так называемые антивитальные переживания, где еще нет четких представлений о собственной смерти, а имеется отрицание жизни: «не живешь, а существуешь», «жить не стоит». Специалисты различают три ступени перехода суицидального поведения во внешние формы. Первая ступень -- пассивные суицидальные мысли, фантазии на тему своей смерти, но не на тему лишения жизни («хорошо, если бы я умер»). Вторая ступень -- суицидальные замыслы, когда продумываются формы суицида, время и место действия. Третья ступень -- суицидальные намерения. К замыслу присоединяются решения и волевой компонент. Суицидальные намерения приводят к непосредственному переходу во внешнее поведение.

Суицидальные попытки молодых людей не являются их реакцией на единичное, выводящее из душевного равновесия событие. Скорее, решение покончить с собой формируется в течение продолжительного времени существования личных или семейных проблем. Однако сама по себе попытка может быть импульсивной. Совокупность суицидентов представляется тремя основными диагностическими категориями: больные тяжелыми психическими заболеваниями, лица с пограничными психическими расстройствами и практически здоровые лица. У всех суицидентов независимо от их диагностической принадлежности обнаруживаются объективные и субъективные признаки социально-психологической дезадаптации личности. Объективно дезадаптация проявляется изменением поведения молодого человека в среде ближайшего социального окружения, ограничением возможности успешно справляться со своими социальными функциями или в патологической трансформации поведения. Субъективно дезадаптация проявляется широким диапазоном -- от психологических негативно окрашенных переживаний до выраженных психопатологических синдромов. В динамике социально-психологической дезадаптации выделяются предиспозиционная и суицидальная фазы. Для перехода предиспозиционной фазы в суицидальную решающее значение имеет суицидогенный конфликт. Конфликт образуется из двух разнонаправленных тенденций, одна из которых основная, актуальная в данный момент потребность человека, другая -- препятствующая ее удовлетворению. Суицидогенный конфликт, как и дезадаптация, проходит две фазы. Первая фаза -- предиспозиционная. Она является лишь предпосылкой суицидального акта и может быть обусловлена разными причинами, в частности реальными у здоровых лиц и психотическими при патологических переживаниях у лиц, страдающих психическими расстройствами. Однако, несмотря на различие причин, в любом случае конфликт для субъекта имеет характер реальности, сопровождается крайне тягостными переживаниями и стремлением их ликвидировать. Вторая фаза конфликта -- суицидальная, представляет парадоксальный процесс его устранения за счет саморазрушения субъекта.

Суицидальная попытка и завершенный суицид рассматриваются как внешние формы суицидального поведения. Суицидальная попытка -- это целенаправленное оперирование средствами лишения себя жизни, не закончившееся смертью. Соотношение суицидальных попыток и завершенных суицидов составляет 10:1. Число завершенных самоубийств среди юношей выше, чем среди девушек. Мотивы и поводы суицидальных поступков среди молодежи можно классифицировать по следующим группам: лично-семейные конфликты (несправедливое отношение со стороны родственников и окружающих, развод и конфликты родителей, препятствие к удовлетворению актуальной потребности, одиночество, неудачная любовь, недостаток внимания со стороны окружающих); состояние психического; конфликты, связанные с антисоциальным поведением суицидента (опасение судебной ответственности, боязнь наказания или позора); конфликты в учебной или профессиональной сфере (несостоятельность, неудачи в учебе или на работе, падение престижа, несправедливые требования); материально-бытовые трудности и др.

По данным Всемирной организации здравоохранения, около 20% самоубийств приходится на подростковый и юношеский возраст. В последние два десятилетия число самоубийств в возрастной группе от 15 до 24 лет увеличилось в два раза, а в ряду причин смертности самоубийство стоит на третьем месте во многих экономически развитых странах.

Цель исследования: Выявить отношение к суицидальному поведению среди современной молодежи

Актуальность исследования суицида в молодежной среде вызвана тем, что в последние десятилетия повсеместно наблюдается тенденция роста суицидов во многих странах мира, в том числе и в России. Согласно прогнозам Всемирной Организации Здравоохранения, смертность от самоубийства к 2020 году займет второе место в мире по причинам смертности. По официальной статистике, Россия занимает первое место в Европе по количеству самоубийств среди молодежи.

Объект исследования: молодые люди в возрасте от 15 до 25 лет

Предмет исследования: отношение молодежи к девиантному поведению, в частности суициду

Задачи исследования:

1. Изучив существующую литературу по данной проблеме, дать общее представление о суициде как об акте самоубийства.

2. Выделить факторы, способствующие суицидальному поведению.

3. Изучить причины появления девиантного поведения в студенческой среде

Гипотеза исследования:

Суицид является глобальной социальной проблемой в современном обществе

Интерпретация понятий:

Суицид - это форма поведенческой и психической активности, целью которой выступает добровольное самоуничтожение

Самоубийство - преднамеренное лишение себя жизни, как правило, самостоятельное и добровольное

Молодежь - это особая социально-возрастная группа, отличающаяся возрастными рамками и своим статусом в обществе: переход от детства и юности к социальной ответственности

Девиантное поведение - это устойчивое поведениеличности, отклоняющееся от общепринятых, наиболее распространённых и устоявшихся общественных норм

Всемирная Организация Здравоохранения - специальное учреждение, основная функция которого лежит в решении международных проблем здравоохранения населения Земли

Антивитальные переживания - размышления о бессмысленности (ненужности) жизни без четких представлений о собственной смерти

Дезадаптация - это частичная или полная утрата человеком способности приспосабливаться к условиям социальной среды

Суицидент - Человек, обнаруживающий любые формы суицидальных проявлений, в том числесовершивший суицидальную попытку или самоубийство.

Антисоциальное поведение - это поведение, которое противоречит правовым, морально-этическим и культурным нормам

1.1 Организационно-методический раздел

Определение выборочной совокупности

Исследование проводится в учебных целях, поэтому предполагается опросить молодежь в возрасте от 14 до 30, в количестве 100 человек. Исследование является разведывательным, проведено с использованием методов случайной выборки в виде анкетного опроса отвечающих студентов в форме индивидуального или коллективного анкетирования. Будет производиться выборочная совокупность методом случайной выборки, генеральные и выборочные совокупности не совпадают, следовательно, выборка нерепрезентативна.

Рабочий план исследования

1. Определение поля, объекты исследования

2. Разработка программы исследования, определение задач, предмета, гипотез, составление анкеты для массового опроса, коррекция программы

3. Определение единиц наблюдения (процесс выборки)

4. Подготовка методик и процедур конкретного социологического исследования

5. Сбор первичной информации

6. Компьютерная обработка первичных данных

7. Составление итогового отчета и предложение рекомендаций.

Сроки составления программы: методическое и организационное обеспечение работы - октябрь 2016 года; сбор первичной информации - ноябрь 2016 года; компьютерная обработка этой информации и написании итогового отчета - декабрь 2016 года.

Характеристика используемых методов сбора первичной информации

В данном исследовании авторы выбрали в качестве метода сбора первичной информации групповое анкетирование.

Анкетирование - письменная форма опроса, которая осуществляется, без прямого и непосредственного контакта интервьюера с респондентом. Оно актуально в двух случаях:

1) когда нужно спросить большое число респондентов за относительно короткое время; суицидальный поведение девиантный анкетирование

2) студенты, отвечающие на вопросы, должны тщательно подумать над своими ответами, имея перед глазами отпечатанный вопросник.

Виды вопросов, применяемые в данном социологическом опросе:

1. О фактах поведения

2. О личности респондента

3. Открытые

4. Закрытые (альтернативные)

РАЗДЕЛ 2. ОТЧЕТ О ПРОВЕДЕННОМ СОЦИОЛОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ

Ответить нам на вопрос «согласна ли молодежь с тем, что суицид является социальной проблемой, уносящей жизни тысячи молодых людей в год», помогают нам следующие вопросы. Смотря на первый вопрос, мы можем с уверенностью утверждать, что большая часть опрошенных, считает, что суицид - социальная проблема, а следующий вопрос показывает, что многие из опрошенных стараются не сталкиваться с людьми, которые склоны к девиантному поведению.

По следующему вопросу видно, что у половины опрошенных никогда не возникало мыслей о суициде, но тем не менее, 30% утверждают, что иногда задумываются о суициде, а 7,5% вовсе проголосовали за то, что мысли о суициде приходят к ним часто.

По ответам данных вопросов видно отношение опрошенных к суицидникам. С уверенностью можно утверждать, что суицид в обществе, в большей степени, не поддерживается.

По ответам на данные вопросы видно, что общество относит суицидников к слабым ("суицид-удел слабых") и считает, что суицид-это всего лишь попытка уйти от проблем (3ый вопрос так же подтверждает это). По этим вопросам, можно сделать вывод, что опрошенные недоброжелательно настроены к людям, совершившим суицид.

На данные вопросы большинство респондентов ответило, что верят в себя, и что, никогда не смогли бы покончить жизни самоубийством. На основе этих ответов можно с уверенностью утверждать, что самоубийство - это действительно удел слабых.

Вывод: Опрос показал, что большая часть молодежи негативно относиться к людям, совершающим суицид. Опрошенные с уверенностью относят суицидников к слабым и абсолютно не находят оправдания их поступку. Тем не мение малая часть опрошенных лояльно относятся к людям с девиантым поведением. Для уменьшения количества суицидников в обществе, необходимо пропагандировать здоровый образ жизни, занятие спортом, трудолюбие, патриотиз.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

1. Дюркгейм Э. «Самоубийство: Социологический этюд». М., Мысль, 1994 - 400с.

2. Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология: Учебник / Под ред. проф. Ю.Г. Волкова: - М.: Гардарики, 2000. - 474 с.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Анкета Уважаемый участник опроса!

Здравствуйте, мы студенты 2 - го курса, специальности «Электроника и наноэлектроника». Мы проводим социологическое исследование по предмету «Социология и политология» на тему: «Склонность молодежи к суицидальному поведению».

Мы хотели бы понять, как изменения в обществе отражаются в Вашей жизни. Как влияют общественные условия и проблемы на жизнь людей? Как Вы относитесь к суициду? Умеете ли Вы совладать с собой и своими желаниями. Исследование поможет дать ответы на эти и другие актуальные вопросы.

Результаты исследования послужат исключительно научным целям. Полученные от Вас сведения останутся анонимными. Участие в опросе добровольное, но чем больше человек будет опрошено, тем надежнее окажутся результаты исследования.

Пожалуйста, внимательно прочтите поставленные вопросы и выскажите свое мнение. Нам важны любые мнения! Мы заинтересованы в Вашей искренности.

Заранее благодарим за участие!

1. Как Вы считаете, суицид - это социальная проблема?

A. Да

B. Нет

2. Возникают ли у вас суицидальные мысли?

A. Да, часто

B. Иногда

C. Никогда

D. Затрудняюсь ответить

3. Доверяете ли Вы своим родителям личные проблемы?

A. Да

B. Нет

C. Не все

4. Как Вы относитесь к людям, совершившим самоубийство?

A. Понимаю

B. Осуждаю

C. Безразлично

5. Как Вы считаете, самоубийство - это грех?

A. Да

B. Нет

6. Чтобы бы Вы выбирали из двух утверждений:

A. Самоубийство - удел слабых

B. Только сильный духом человек может свести счёты с собственной жизнью

7. Сталкивались ли Вы с потенциальными суицидентами?

A. Да

B. Нет

C. Я сам (а) пытался совершить суицид

8. Часто ли Вы пребываете в депрессивном состоянии?

A. Да

B. Нет

9. Как вы относитесь к самоубийству?

A. Полностью одобряю, сам могу его совершить

B. Допускаю, но только в отдельных случаях

C. Отношусь скорее негативно, но не во всех случаях

D. Полностью против суицидов, какова бы не была причин

10. Что, по-вашему, является основным мотивом самоубийства?

A. Попытка проверить чувства другого человека

B. Желание уйти от проблем

C. Крик о помощи

D. Привлечение внимания к собственным проблемам

11. Что из следующих вариантов ответа характерно для вашего поведения? (выберите 3 варианта ответа)

A. Наличие цели в жизни, стремление к её реализации

B. Антисоциальное поведение (пренебрежение нормами общественного порядка)

C. Употребление наркотических веществ

D. Трудоголизм

E. Внимательное отношение к собственному здоровью

F. Постоянная смена сексуальных партнеров

G. Злоупотребление алкоголем

H. Высокая степень адаптивности к изменяющимся жизненным обстоятельствам

I. Нарушение закона

J. Занятие экстремальными видами спорта

K. Пристрастие к азартным играм (все игры на деньги, в том числе, компьютерные)

12. Какие из предложенных характеристик Вы бы могли отнести к себе? (выберите несколько вариантов ответа)

A. в сложных ситуациях отказываюсь искать выход

B. обладаю низким уровнем самоконтроля

C. не могу ослабить нервное напряжение

D. эмоционально нестабилен

E. импульсивный

F. имею повышенную внушаемость

G. не всегда могу найти способы удовлетворения потребностей и желаний

13. Верите ли Вы в себя, в свои силы?

A. Чаще нет, чем да

B. Нет

C. Чаще да, чем нет

14. Для чего, по-вашему, самоубийцы оставляют прощальные записки?

A. Подвести обидчика под статью, в качестве наказания

B. Для объяснения причины, поступка

15. Смогли бы Вы покончить жизнь самоубийством?

A. Да

B. Нет

16. Как Вы считаете, суицид - это решение спонтанное или обдуманное?

A. Спонтанное

B. Обдуманное

C. Затрудняюсь ответить

17. Возможно ли по поведению человека понять, что он решился на самоубийство? Что является такими показателями?

18. Возможно ли предотвратить самоубийство? Выскажите свое мнение.

19. Ваш пол

A. Женский

B. Мужской

20. Ваш возраст

A. 15-18

B. 19-24

C. 25-30

СВОДНАЯ АНКЕТА

Вопросы анкеты и варианты ответов

Абсолютное число

Относительное число %

1. Как Вы считаете, суицид - это социальная проблема?

A. Да

64

68,8

B. Нет

29

31,2

2.Возникают ли у вас суицидальные мысли?

A. Да, часто

7

7,5

B. Иногда

29

31,2

C. Никогда

44

47,3

D. Затрудняюсь ответить

13

14

3. Доверяете ли Вы своим родителям личные проблемы?

A. Да

31

33,3

B. Нет

25

26,9

C. Не все

37

39,8

4. Как Вы относитесь к людям, совершившим самоубийство?

A. Понимаю

28

30,1

B. Осуждаю

51

54,8

C. Безразлично

14

15,1

5. Как Вы считаете, самоубийство - это грех?

A. Да

26

72

B. Нет

67

28

6. Чтобы бы Вы выбирали из двух утверждений:

A. Самоубийство - удел слабых

81

81,7

B. Только сильный духом человек может свести счёты с собственной жизнью

12

12,9

7. Сталкивались ли Вы с потенциальными суицидентами?

A. Да

24

25,8

B. Нет

62

66,7

C. Я сам (а) пытался совершить суицид

7

7,5

8. Часто ли Вы пребываете в депрессивном состоянии?

A. Да

37

39,8

B. Нет

56

60,2

9. Как вы относитесь к самоубийству?

A. Полностью одобряю, сам могу его совершить

5

5,4

B. Допускаю, но только в отдельных случаях

10

10,8

C. Отношусь скорее негативно, но не во всех случаях

31

33,3

D. Полностью против суицидов, какова бы не была причин

47

50,5

10. Что, по-вашему, является основным мотивом самоубийства?

A. Попытка проверить чувства другого человека

2

2,2

B. Желание уйти от проблем

78

83,9

C. Крик о помощи

8

8,6

D. Привлечение внимания к собственным проблемам

5

5,4

11. Верите ли Вы в себя, в свои силы?

A. Чаще нет, чем да

15

16,1

B. Нет

3

3,2

C. Чаще да, чем нет

75

80,6

12. Для чего, по-вашему, самоубийцы оставляют прощальные записки?

A. Подвести обидчика под статью, в качестве наказания

16

17,2

B. Для объяснения причины, поступка

77

82,8

13. Смогли бы Вы покончить жизнь самоубийством?

A. Да

9

9,7

B. Нет

65

69,6

C. Зависит от сложности ситуации

19

20,4

14. Ваш пол

A. Женский

56

60,2

B. Мужской

37

39,8

15. Ваш возраст

A. 15-18

22

23,7

B. 19-24

65

69,9

C. 25-30

6

6,5

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Особенности применения тезаурусного метода для формирования подхода к изучению ценностей. Методика изучения ценностных ориентаций студенческой молодежи и выявление приоритетной модели ценностей молодого поколения г. Брянска, результаты анкетирования.

    дипломная работа [102,1 K], добавлен 02.06.2015

  • Здоровье как важнейшая потребность человека. Психолого-физиологическая характеристика молодежи студенческого возраста. Проведение социологического исследования мнения молодежи о важности здорового образа жизни методом анкетирования, анализ результатов.

    практическая работа [281,1 K], добавлен 15.01.2012

  • Суицид, как форма девиантного поведения. Категории самоубийц, фазы и типы самоубийств. Основные факторы суицидального поведения, оказывающие влияние на человека. Направления в работе социальных служб по преодолению суицидального поведения людей.

    дипломная работа [5,9 M], добавлен 11.12.2009

  • Особенности и тенденции употребления алкоголя в молодежной среде, характеристика его причин. Проведение социологического опроса среди обучающейся молодежи г. Пенза. Анализ данных об употреблении алкоголя и спиртосодержащей продукции молодыми людьми.

    курсовая работа [131,8 K], добавлен 10.04.2017

  • Основные методы изучения электорального поведения региональной студенческой молодежи. Становление и развитие социологии выборов. Специфика молодежи как политического актора. Стимулирование участия молодежи в выборах различных уровней в Тверской области.

    курсовая работа [130,8 K], добавлен 11.06.2014

  • Общая характеристика социальных проблем. Изучение причин основных социальных проблем среди молодежи. Рассмотрение факторов, которые влияют на благополучие молодежи. Описание проведения социологического опроса по данной теме; анализ ответов опроса.

    курсовая работа [1,3 M], добавлен 02.11.2014

  • Исследование положения молодой семьи в современном российском обществе. Выяснение основных ценностей студенческой молодежи. Выявление взглядов студентов на институциональные проблемы молодой семьи. Обзор готовности студенческой молодежи к созданию семей.

    практическая работа [30,8 K], добавлен 19.04.2015

  • Ценностные ориентации молодежи и отношение к протестному поведению. Смысл бунта против общественных ценностей. Факторы, влияющие на принятие молодежью идей отречения от общественных ценностей. Анализ склонности молодежи к протестному поведению.

    курсовая работа [963,3 K], добавлен 11.12.2007

  • Анкетирование как один из наиболее эффективных орудий исследования. Характеристика социального облика молодого поколения, рассмотрения основных видов досуга. Анализ диаграммы "Любимый вид досуга молодежи". Предпочтения молодежи: музыка, телепередача.

    курсовая работа [575,6 K], добавлен 28.08.2012

  • Изучение места и роли молодежи в современном обществе. Досуговая самореализация, занятость и основные черты молодых людей города. Проблемы молодежи и негативные явления. Проведение социологического исследования на тему: "Досуг молодежи в г. Чебоксары".

    курсовая работа [42,3 K], добавлен 23.10.2014

  • Рассмотрение понятия "молодежи". Определение сущности "отношения к деньгам" в структуре социального поведения молодых людей. Раскрытие места финансовых ценностей в структуре экономического поведения молодежи. Влияние на финансовое поведение молодежи.

    дипломная работа [1,2 M], добавлен 20.08.2017

  • Характеристика основных проблем, связанных с созданием семьи у студенческой молодежи. Исследование мотивов вступления в брак современных молодых людей. Обзор факторов, влияющих на прочность браков до и после рождения ребенка. Основные функции семьи.

    доклад [311,3 K], добавлен 20.10.2014

  • Анализ и оценка результатов социологического исследования, проведенного И.Б. Назаровой на тему: "Ценности и ценностные установки студенческой молодежи: гендерный аспект". Общая характеристика значений основных ценностей и ценностных установок человека.

    эссе [18,7 K], добавлен 16.11.2010

  • Семья как социальный институт и показатель функционирования общества. Определение комплекса интегрирующих и дифференцирующих компонентов семейных ценностей студенческой молодежи и выявление из них приоритетных. Отношение молодежи к браку и родительству.

    курсовая работа [179,5 K], добавлен 25.05.2015

  • Исторический опыт и формы семейно-брачных отношений. Теории выбора брачного партнера. Динамика развития представлений о будущем супруге у студенческой молодежи. Методика измерений представлений молодого поколения о будущем партнере для вступления в брак.

    дипломная работа [1,2 M], добавлен 30.03.2014

  • Характер националистических интересов среди студенческой молодежи, теоретические и методологические основы его изучения. Проявления ксенофобии в современной России. Рекомендации по решению проблемных ситуаций националистических настроений молодежи.

    дипломная работа [230,4 K], добавлен 24.03.2013

  • Проведение социологического исследование среди молодых людей с целью выяснения процентной доли опрашиваемых, проводящих большую часть свободного времени перед компьютерами. Обработка результатов опроса; пути решения проблемы интернет-зависимости.

    контрольная работа [29,6 K], добавлен 02.02.2012

  • Суицид как социальная проблема. Основные социологические понятия и подходы к проблеме суицида. Проблемы и причины суицидального поведения современной молодежи и студентов. Сущность самоубийства и его оценка в обществе. Мотивы, побуждающие к суициду.

    курсовая работа [190,3 K], добавлен 31.10.2014

  • Понятие "здоровьесберегающее поведение" и факторы, его определяющие. Характеристика образа жизни и здоровья учащейся молодежи. Анализ организации здоровьесберегающей деятельности среди учащейся молодежи в Сыктывкарском Государственном университете.

    курсовая работа [2,1 M], добавлен 22.05.2012

  • Социально-демографический портрет студенческой молодежи. Методы социологического изучения отношения молодежи г. Красноярска к искусству. Уровень информированности студентов СФУ о современном искусстве, направлениях и проектах создаваемых в данной сфере.

    дипломная работа [623,8 K], добавлен 10.12.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.