Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Выбор имени в семье

Методика исследований: социологический опрос, анализ литературы, интервью, статистика.

Опрос учащихся проводился по следующим направлениям:

1. Что значит ваше имя.

2. Почему вас так назвали?

3. Хотели бы вы изменить свое имя?

4. Как бы вы назвали своих детей?

В план исследования входит изучение статей авторов, которые занимались вопросами изучения имени человека: П.А. Флоренский, С.Р. Минцлов, Пьер Руже.

Исследование предполагает интервью с отцом Владимиром, так как в последнее время в семьях детей называют по святцам.

Все полученные сведения - анализируются, затем делается вывод.

Цель исследования: правильно ли выбирается имя в семье. Методика исследований: социологический опрос, анализ литературы, интервью, статистика. Задачи: 1. Выяснить, влияет ли имя на характер человека. 2. Узнать основные способы выбора имени. 3. Провести социологический опрос. 4. Сделать вывод о роли имени в жизни человека.

В анкетировании участвовало 578 учеников. Опрос учащихся проводился по следующим направлениям: 1. Что значит ваше имя. 2. Почему вас так назвали? 3. Хотели бы вы изменить свое имя? 4. Как бы вы назвали своих детей? Результаты исследования: 27% учеников так зовут только потому, что родителям понравилось имя, других 27% назвали в честь родственников, остальные 45% затруднились ответить. Самыми частыми именами среди мальчиков являются Александр, Дмитрий, Сергей, Денис и Алексей. А среди девочек популярными являются Анастасия, Екатерина, Юлия, Наталья, Анна. Прогноз имен на будущее: имена девочек - Виктория, Алина, Екатерина, Анна, Анастасия, имена мальчиков - Константин, Александр, Дмитрий, Никита, Максим. 13,3% хотели бы изменить своё имя. 68,4% учеников (3-11 кл.) не знают, что значит их имя, 9,6% уверены что знают, но их мнения ошибочны и 22% абсолютно правильно прокомментировали значение их имени.

Вывод: выбор имени ребенка в семье - очень ответственный этап, при этом надо учитывать толкование и характеристики имен, время (осень, зима, весна, лето) рождения ребенка, благозвучие имени.

Информация к размышлению

В течение жизни мы меняем друзей, мужей, фамилии, цвет глаз и волос, вкусы и привычки, место жительства и почерк, но лишь одно почти всегда остается неизменным - это имя. Оно может принести человеку счастье или сделать его предметом насмешек, поэтому выбирать имя ребенку нужно со всей ответственностью, осторожностью и, конечно, любовью.

Сонечка - для одних, Софья Петровна - для других, тетя Соня - для третьих. За редким исключением имя становится самым приятным словом, услышав которое, мы непременно оборачиваемся. И если родители называют нас на свое усмотрение, то в выборе имени собственных детей, племянников и внуков мы обязательно хотим поучаствовать. Тем самым мы стремимся выделить их среди других людей, повлиять на их дальнейшую жизнь. Ведь имя представляет собой некий код, ключ от потайной дверцы судьбы. И нужно постараться не ошибиться в этом «послании».

По статистике, имя ребенку дают исходя из некоторого принципа. Порой, это простая случайность: нравится - не нравится. Иногда малыша называют в честь родственников или кумиров. Бывает, что в подборе нужных букв мамы и папы учитывают дату рождения малютки и положение звезд на небе. А некоторые даже бросают жребий. Мы провели опрос учащихся трех ступеней: 3-4 классы, 5-8 классы, 9-11 клаасы - и выяснили, что 27% учеников так зовут только потому, что родителям понравилось имя, других 27% назвали в честь родственников, остальные 45% затруднились ответить. (См. «Приложение») Однако идеальным имя станет только в том случае, если, прежде всего, родители подумают о самом ребенке и его будущем.

Из истории имен

Мы выяснили, что в истории известно много случаев, когда имя полностью меняло жизнь человека, способствовало его славе и успеху. Не зря появилась и пословица «Как корабль назовешь, так он и поплывет». То же касается и имени человека.

Каждое имя несет в себе отголосок истории, имеет уникальную символику и характеристику. Многие имена обладают сразу несколькими толкованиями и значениями, которые, зачастую, очень неоднозначны и противоречивы.

Историю имени изучали всегда: «…В дохристианскую эпоху, то есть почти до конца Х в., в среде восточных славян (предков современных русских, украинцев и белорусов) использовались только личные имена, которые давались детям при рождении. Это были языческие славянские имена, в целом ясные по значению и этимологически очевидные. Как и повсюду в славянском мире, большинство имен представляло собой так называемые двухосновные, или сложные имена, состоящие из двух корней, связанных соединительным гласным. Вторыми элементами этих имен, как правило, были - слав - «славный» (Ярослав - «сильный и славный»), - мир, от - мър - «большой, славный» (Остромир - «острый и славный»), или - волод - «владеющий, богатый» (Всеволод - «все и владеющий»)» ^[1].

К славянским именам прибавилось несколько скандинавских имен, привнесенных в период язычества викингами-завоевателями, как, например, Рюрик, Олег, Игорь, Глеб.

После христианизации Руси в 988 г. каждый восточный славянин получал от священника крестильное имя. Крестильные имена соответствовали именам святых и были, следовательно, обычными христианскими именами.

Именины - это день памяти святого, чье имя было дано человеку при крещении. Если неизвестно, имя какого из одноименных святых носит то или иное лицо, то согласно традиции, следует считать «своим» того святого, чья память в календаре приходится на сам день рождения или следует за днем рождения. Поэтому, несмотря на большое количество дат именин для некоторых имен, у каждого конкретного носителя имени могут быть всего одни именины в году, которые определяются датой его дня рождения. Проведя исследование в 3-11 классах, мы выяснили, что всего лишь 1% учеников названы по святцам.

Нас заинтересовало мнение церкви, и мы решили побеседовать на эту тему с отцом Владимиром.

Игра в ассоциации

На самом деле принцип «нравится - не нравится» подразумевает также благозвучие имени, отчества и фамилии. Особенно хорошо его слышат люди с развитым музыкальным слухом. В идеале все три слова должны складываться в некую мелодию, соответствующую тому будущему, которое родители хотят подарить ребенку. Например, Дмитрий Александрович Романов, скорее всего человек непростой, немного упрямый и своевольный, но зато справедливый и честный.

А Елена Олеговна Иванова, вряд ли, станет крикливой и нервной. Послушайте имя, постарайтесь увидеть человека, который будет представляться им лет через 30.

Возможно, тогда вы найдете именно то сочетание, которое ищете.

В принцип «нравится - не нравится» часто вмешивается мода. Если 25 лет назад в детском садике была только одна Даша, то сейчас их там минимум десять. И каким бы модным, редким и оригинальным ни казалось вам имя, подумайте, комфортно ли будет вашему ребенку учиться в классе, в котором три, а то и пять его тезок.

Мы опросили в нашей школе 578 учеников и выяснили, что самыми частыми именами среди мальчиков являются Александр, Дмитрий, Сергей, Денис и Алексей. А среди девочек популярными являются Анастасия, Екатерина, Юлия, Наталья, Анна. (См. «Приложение»).

Как назвать ребенка?

Подобрать имя новорожденному малышу - дело непростое. Ведь имя человека влияет на его судьбу. На выбор имени ребенка влияют и традиции семьи, и модные веяния, и национальные, религиозные корни, и даже политические взгляды родителей. Но при выборе имени мы предлагаем уделить особое значение и времени года, когда родился малыш.

Детям, родившимся зимой, надо давать мягкие, певучие имена, чтобы не усугублять суровость, заложенную самой природой. Дети, родившиеся весной, проявляют гибкость в различных ситуациях, но не имеют бойцовских качеств. Это можно подкорректировать более «жестким» именем. Это придаст им уверенность в себе и будет защитой от жизненных невзгод. Дети, родившиеся летом, горды, отважны и настойчивы в достижении цели, активны. Дети, родившиеся осенью, реалисты. Они мало кому верят на слово, обязательно все проверяют сами, имеют ясный и уравновешенный ум, спокойный и легкий характер. Они бережливы, знают цену деньгам, запасливы.

Мы провели опрос учащихся и сделали прогноз имен на будущее. Имена девочек: Виктория, Алина, Екатерина, Анна, Анастасия. Имена мальчиков: Константин, Александр, Дмитрий, Никита, Максим. (См. «Приложение»)

Влияние имени на судьбу

Мы задались вопросом, есть ли у имени характеристики, которые неизбежно становятся присущи тому, кто его носит? Может ли имя влиять на жизнь и судьбу своего носителя или все зависит от воспитания?

Ответы на этот вопрос могут быть самыми разными, но одно, несомненно: каждый из нас встречал в жизни людей, про которых говорили: «Как ей (ему) не подходит ее (его) имя! Ну, какая она Оля? Она - Женя». Опять же проведя опрос среди учащихся (3-11 кл.), мы выяснили, что 13,3% хотели бы изменить своё имя (См. «Приложение»).

Национальная характеристика

Имя непосредственно связано с национальностью. Получая имя своего народа, ребенок невольно начинает причислять себя к его истории и характеру. С другой стороны, существуют и интернациональные имена, которые дают малышу большую свободу в национальном самоопределении. Они имеют некоторое объединяющее значение, то есть человеку с таким именем легче чувствовать себя «гражданином мира».

Исторические корни

У каждого имени есть свой социальный образ и характер. Узнавая историю человечества и своей страны, читая романы и учебники, ребенок невольно обращает внимание на тезок. Какими они были? Что сделали? Чем запомнились они потомкам? Он встречает в них те черты, которые свойственны или желанны ему самому, и тем самым как бы получает поддержку из прошлого: «Да, ты можешь быть таким!» (Например, смелым, великим, мудрым, находчивым, справедливым.)

Значение

Каждое имя что-то значит. Для удобства человечество отказалось от уникальности первых имен «Острый Глаз», «Утренняя Заря»). Однако все наши имена произошли от слов, имеющих свое значение. Какие-то из них утратили непосредственную вязь с изначальным смыслом. Например, не прочитав в справочнике, что Алексей - это «защитник», а Петр - «камень», вы вряд ли об этом догадаетесь. Некоторые имена, напротив, обозначают именно то, что обозначает - Вера, Виктория, Света. В нашей же школе 68,4% учеников (3-11 кл.) не знают, что значит их имя, 9,6% уверены что знают, но их мнения ошибочны и 22% абсолютно правильно прокомментировали значение их имени. (См. «Приложение»)

Звуковая характеристика

Звуки и их сочетание имеют собственную эмоциональную окраску и вызывают у нас определенные образы и ассоциации. Мы предлагаем попробовать отнестись к имени как к мелодии, которая сопровождает вас всю жизнь и с которой вы связываете свой образ. Согласитесь, что придуманный набор звуков «стина», «экалана», и «плуш» звучат совсем по-разному и вызывают совершенно разные образы, хотя никаким смыслом не нагружены. Конечно, определенные ассоциации подсознательно связываются со смыслом слов, похожих по звучанию. Но и с реальными именами происходит то же самое!

Заключение

имя ребенок социологический

Проведя своё исследование, мы пришли к выводу, что выбор имени - это исключительно важный процесс, при котором можно дать своему ребенку не только красивое имя, но и предопределить его дальнейшую жизнь. При выборе имени надо учитывать толкование и характеристики имен, время (осень, зима, весна, лето) рождения ребенка, благозвучие имени и так дальше.

Мы предлагаем следующие практические шаги.

1. Выступить со своим исследованием перед родителями, учителями, учащимися.

2. Вывесить характеристику имен на школьном стенде.

3. Предложить администрации школы приобрести книги, связанные с изучением имени.

Литература

1. Минцуров С.Р. «Власть имен» 1914 г.;

2. Пьер Руже «Влияние имени на жизнь человека» 1978 г.;

3. Хигер Б.Ю. «Имя человека, его характер и судьба» 1996 г.;

4. Флоренский П.А. «Имена»

Размещено на Allbest.ru