Главная Коллекция "Revolution" Социология и обществознание Социальное самочувствие иногородних студентов: особенности адаптационного процесса

Социальное самочувствие иногородних студентов: особенности адаптационного процесса

Рассмотрение сущности социальной адаптации личности с методологических позиций. Определение проблемного поля и факторов, обусловливающих процесс социальной и психологической адаптации иногородних студентов-первокурсников к факторам социальной среды вуза.

Рубрика Социология и обществознание
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 25.10.2017
Размер файла 15,9 K
рефераты на заказ со скидкой

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Казанский государственный энергетический университет

СОЦИАЛЬНОЕ САМОЧУВСТВИЕ ИНОГОРОДНИХ СТУДЕНТОВ: ОСОБЕННОСТИ АДАПТАЦИОННОГО ПРОЦЕССА

Хизбуллина Радмила Радиковна,

Гарайшина Эльмира Ильдаровна

Аннотация

студент социальный адаптация личность

В представленной статье с методологических позиций рассмотрены сущность социальной адаптации личности, особенности социального самочувствия иногородних студентов-первокурсников. Определено проблемное поле и факторы, обуславливающие процесс их социальной, психологической адаптации к факторам социальной среды вуза.

Ключевые слова: адаптация, вуз, иногородние студенты, профессиональное обучение, социальное самочувствие, социальный статус, факторы адаптации

In the submitted article from methodological positions the essence of social adaptation of the personality, feature of social well-being of nonresident first-year students are considered. The problem field and factors causing process of their social, psychological adaptation to factors of the social environment of higher education institution is defined.

Keywords: adaptation, adaptation factors, higher education institution, nonresident students, social status, social well-being, vocational education

Основная часть

Процесс социальной адаптации к новой среде может сопровождаться различными социально-психическими расстройствами, трансформацией поведения и другими социальными и личностными проблемами, которые употребляются ведущими учеными в области изучения, в том числе феномена адаптации и социализации личности в своих трудах как «стресс аккультурации» или «культурный шок» (Н.М. Лебедева, В.В. Гриценко, Т.Г. Стефаненко, Дж. Берри и др.).

Источники формирования проблемного поля социальной адаптации заложены еще в трудах М.Д.Калайкова, Л.В.Корель, Э.С.Маркаряна, И.А.Милославовой, Л.М.Растовой, Н.А.Свиридова, В.Н.Судакова, Н.Е.Шустовой, Юркиной М.С.

Поскольку иногородние студенты - особенная категория студентов, социальная группа, вынужденная адаптироваться в условиях новой для них социальной среде, постольку внимание к процессу их адаптации должен быть особенным [1].

Процесс вынужденной миграции, преследующей цель получения образования в чужом городе, может инициировать проблемы с приспособлением к новым факторам социальной среды, взаимодействием с различными социальными группами, особенно у иногородних студентов первого курса [2].

В данном взаимодействии особенно важно, чтобы иногородние студенты самостоятельно и инициативно включались в процесс усвоения знаний и осваивали способы их усвоения с начальных стадий обучения, понимали, что результаты учебно-профессиональной деятельности становятся настоящим достижением личности.

Известно, что повышение личного социального статуса, молодежь воспринимает охотно, новый для них статус (студента) привлекателен, а социальные роли связаны с повышением самостоятельности, свободой в распределении личного времени и средств.

Авторы, специализирующиеся в области социологии личности, психологии студенчества указывают на следующий факт - статус студента привлекателен с той точки зрения, что окружающие, в особенности преподаватели вуза, начинают видеть во вчерашних школьниках не детей, а уже взрослую личность, с уважительным отношением «Вы» [3].

Первоначально положение «иногороднего» студента, создает достаточно сложное психологическое напряжения, эмоциональные проблемы: проблемы с соседями по общежитию в частности (разность курсов заселения, характеров/темпераментов и т.п.). Также к техническим факторам, формирующим определенные барьеры, препятствующие адаптации иногородних студентов, является устаревшее материально-техническое оснащение, отсутствие капитального, косметического ремонта, отсутствие жестких правил поведения на общих кухнях, и т.п.

Таким образом, вслед за восторженным восприятием своего нового статуса, иногородние студенты сталкиваются с определенными социальными и личностными трудностями, которые можно по своей значимости и глубине влияния можно назвать «испытание свободой и характера» [1].

Соответственно, от отделов по воспитательной работе требуется выработка мер, которые направлены на плановое включение иногородних студентов-первокурсников в социальную сферу, в учебную деятельность, развивая их самостоятельность, познавательную активность [4]. Перечисленное может способствовать усвоению социальных норм и правил поведения, выработки личностных качеств, необходимых для успешной профессиональной социализации и социальной адаптации.

Библиографический список

1. Юркина М.С. Исследование особенностей адаптированности местных и иногородних студентов первого курса к ВУЗу [Текст] // Психологические науки: теория и практика: материалы междунар. науч. конф. (г. Москва, февраль 2012 г.). М.: Буки-Веди, 2012. С. 68-71.

2. междунар. науч. конф. (г. Москва, февраль 2012 г.). М.: Буки-Веди, 2012. С. 68-71.

3. Юркина М.С., Смирнов А.А. Психологическая характеристика вузовской адаптации учебных мигрантов // Современные проблемы науки и образования. 2015. №1-1. С. 1570.

4. Ромм М.В. Адаптация личности в социуме: Теоретико- методологический аспект / М.В. Ромм. Новосибирск: Наука. Сибирская издательская фирма РАН, 2002. 275 с.

5. Хизбуллина Р.Р. Высшая школа как этап профессиональной социализации молодежи: методологический аспект // Гуманитарные научные исследования. 2015. № 11(51). С. 337-339.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены