Проблемы толерантности
Социологическое исследование уровня толерантности на примере с. Гуляй-Борисовка Ростовской области. Анализ жизни жителей села со стороны межнациональных отношений. Разработка мероприятий по предотвращению этнических, культурных и региональных конфликтов.
Рубрика | Социология и обществознание |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 31.10.2017 |
Размер файла | 2,1 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://allbest.ru
Проблемы толерантности
Содержание
Введение
1. Политика толерантности на Дону
2. Социологическое исследование уровня толерантности на примере села Гуляй-Борисовка Зерноградского района Ростовской области
Заключение
Библиография
Приложение
Введение
Я живу в многонациональной стране. Я хочу рассказать о проблеме общения, взаимодействия, поиска общего языка между людьми разных национальностей. Ростовская область - казачий край.
Толерантность - это то, что есть у казаков изначально. «Бог леса не ровнял» - казачья пословица.
Кратко охарактеризовать современное состояние проблемы толерантности мне поможет взгляд на межнациональные отношения между жителями нашего села Гуляй-Борисовка Зерноградского района Ростовской области и информация СМИ.
На мой взгляд, проблемы, вытекающие из обострения национальных конфликтов следующие:
- военная угроза
-социальные катаклизмы
- политическая обстановка
- национальная целостность
Актуальность проблемы была наиболее остро поднята на генеральной конференции ЮНЕСКО 16 ноября 1995 года, где и были сформулированы принципы толерантности.
Благодаря усилиям ЮНЕСКО в последнее десятилетие понятие «толерантность» стало международным термином, важнейшим ключевым словом в проблематике мира. Оно наполняет своим особым смыслом, призванным быть единым для любого языка Земли.
Ссылаясь на книгу Бетти Э. Риэрдон «Толерантность - дорога к миру» (по материалам ЮНЭСКО) - описать толерантность довольно трудно, возможно, из-за того, что в разных языках и даже в официальных языках ООН она определяется по разному.
Tolerancia (исп.) - способность признавать отличные от своих собственных идеи или мнения.
Tolerance (франц.) - отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам. Tolerance (англ.) - готовность быть терпимым, снисходительность.
Kuan rong (кит.) - позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным.
Tasamul (араб.) - прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность, терпение […] расположенность к другим.
Толерантность, терпимость (рус.) - способность терпеть что то или кого то (быть выдержанным, выносливым, стойким.
Уметь мириться с существованием чего-либо /кого-либо), то есть, допускать, принимать существование чего то, кого-то, считаться с мнением других, быть снисходительным чему-либо/кому-либо.
Мне кажется, что наиболее близкое нашему пониманию - как русского народа понятие толерантности - это определение китайского языка и наше, русское.
Данная проблема рассматривалась в работах Н.Кузанского о «свободном и благодарном» человеке, воплощающем в своей сущности явления мировой природной гармонии;
Так же, идея «терпимости» занимает таких учёных как А.Асмолов, который разделяет толерантность на течения: гуманистическое, политическое и психологическое.
Идея «терпимости» как «всеобщего человеческого долга» И.Канта (как моральная характеристика она тождественна толерантности), характеризующая достоинство и честь человека, при этом другой человек выступает не средством, а целью.
Цель нашей работы: внести посильный вклад в дело укрепления дружбы между нациями. Для этого мы решим следующие задачи:
-исследовать жизнь жителей моего села со стороны межнациональных отношений
-сделать анализ межнациональных отношений жителей нашего села
- исследовать границы толерантности на примере села Гуляй-Борисовка Зерноградского района Ростовской области.
Объект исследования - население села Гуляй-Борисовка, предмет исследования - межнациональные отношения.
Методы исследования, используемые в данной работе следующие: анкетирование, изучение литературы по исследуемой проблеме, анализ и сопоставление.
1. Политика Толерантности на Дону
Я живу в Ростовской области. В казачьей станице, где свято хранят и чтят традиции . В кодексе чести казака есть такие слова , которые наиболее полно отражают то , что казаки по сути своей толерантный народ: «Все люди равны, и нет народов больших и малых!», «Помни, по тебе судят о народе твоём! По поступкам твоим о племени твоём!».
Ростовская область - многонациональный край. В состав Ростовской области входят 463 муниципальных образования, состоящих из 12 городских округов, 43 муниципальных районов, 18 городских поселений, 390 сельских поселений. Административный центр Ростовской области - город Ростов-на-Дону с населением свыше 1 млн.человек - крупный промышленный, культурный и научный центр, речной порт, важный транспортный узел. В 2002 году город приобрел дополнительное политическое и экономическое значение как столица Южного федерального округа.
Ростовская область исторически многонациональна. На ее территории проживают представители более 100 национальностей и народностей. Большинство из них проживает дисперсно на всей территории области.
Ряд национальностей сконцентрированы в отдельных территориях:
· армяне - в г. Ростове-на-Дону, г.Таганроге, Мясниковском, Егорлыкском, Кагальницком, Октябрьском (с), Целинском районах;
· корейцы - в Азовском, Аксайском, Веселовском, Волгодонском и Семикаракорском районах;
· чеченцы и дагестанцы - в восточных районах области: Орловском, Заветинском, Зимовниковском, Дубовском, Ремонтненском;
· турки-месхетинцы - в Мартыновском, Сальском, Семикаракорском, Зимовниковском и Целинском районах.
По информации сайта Администрации Ростовской области продолжают действовать факторы, которые в своей совокупности могут привести к возникновению межнациональной напряженности. Прежде всего к ним относятся различные виды миграции: из ближнего зарубежья, нелегальная и легальная внешняя и внутренняя трудовая миграция.
Анализ миграционных процессов на территории области свидетельствует о том, что основным фактором, влияющим на социальную, экономическую, политическую и криминальную обстановку в области, является незаконная иммиграция.
Администрация Ростовской области для регулирования межнациональных отношений и установления толерантности вводит в работу следующие концепции формирования культуры межнационального общения
· Концепция формирования культуры межнационального общения Принята на областной научно-практической конференции «Формирование культуры межнационального общения на Дону: опыт и проблемы», апрель 2002 г.
· Концепция формирования культуры межнационального общения
· Поддержка региональных и местных национально-культурных автономий
· Кодекс межнационального общения жителей Дона
· Поддержка региональных и местных национально-культурных автономий региональных и местных национально-культурных автономий
· Национально-культурные организации Я изучил эти документы и сделал их анализ, выявив суть каждого документа :
I. Концепция формирования культуры межнационального общения - суть документа - (далее Концепция) является составной частью, одним из направлений осуществления государственной политики в сфере межнациональных отношений. Она представляет систему взглядов на цели, задачи, принципы, основные направления, формы и методы формирования культуры межнационального общения. В данном документе чётко прописаны основные принципы формирования культуры межнационального общения:
· учет современной этнополитической ситуации в стране и в Ростовской области;
· отражение основных положений и установок государственной национальной политики. Конституции Российской Федерации, федеральных и областных нормативных актов, регулирующих межнациональное общение;
· строгое соблюдение демократических норм и требований, приоритета гражданских прав и свобод человека;
· тесная связь образовательных и воспитательных действий с практикой межнационального общения, культивированием гуманистического отношения к человеку любой национальности;
· системный, комплексный подход к решению задач утверждения высокой культуры, межнационального общения, координация действий всех сил, влияющих на характер межнационального общения.
Так же, в данной программе предусмотрены меры по предотвращению межнациональных конфликтов в многонациональной Ростовской области:
Главные направления деятельности по формированию культуры межнационального общения
· Совершенствование нормативно-правовой базы межнационального общения;
· Создание социально-экономических условий формирования культуры межнационального общения;
· Идейно-политическое и социально-психологическое влияние на процесс становления культуры межнационального общения;
· Социальное регулирование межнационального общения.
· Кодекс межнационального общения жителей Дона
Документ был принят областной научно-практической конференцией «Формирование культуры межнационального общения на Дону: опыт и проблемы» в апреле 2002 г.
. В многонациональном общении человек обогащает себя, расширяет горизонт своей культуры, обретает такие качества, которые позволяют ему жить счастливо и достойно. Межнациональное общение приносит человеку радость и успех, умножает его силы и способности в условиях соблюдения определенных правил.
На Дону, в Ростовской области традиционно жили и живут в мире и согласии представители разных народов: русские, армяне, чеченцы, евреи, татары и многие другие. Все они являются полноправными гражданами Российской Федерации. В соответствии с международными актами о правах человека, Конституцией Российской Федерации, федеральным и областным законодательством каждому жителю области гарантированы следующие права:
· право на мирную и достойную жизнь, исключающее всякое насилие, агрессию, принуждение;
· право каждого человека участвовать в экономической, социальной, культурной и политической жизни области и страны в целом;
· право на свободный доступ к основным ресурсам, образованию, информации, здравоохранению, питанию, жилью, занятости и справедливому распределению доходов;
· право на существование и самобытность национальных, этнических, культурных, региональных и языковых особенностей каждого народа, право пользоваться достижениями своей культуры, исповедовать свою религию и соблюдать религиозные обряды, а также использовать свой язык в частной жизни и публично, свободно и без вмешательства или дискриминации в какой бы то ни было форме.
И другие. Я считаю, что межнациональные конфликты не исключены до тех пор, пока люди разных национальностей не научатся уважать чужую культуру и друг друга. Это правильно когда государство заботится не только о количественно-преобладающей нации, но и учитывает культуру и интересы малых народов. толерантность межнациональный конфликт
Несмотря на то, что правительство нашей страны делает всё возможное для предотвращения межнациональных конфликтов, они, к сожалению, присутствуют в нашей жизни. Еще свеж в памяти чеченский конфликт.
С.Арутюнов - член - корреспондент РАН, зав. Отделом Кавказа Института этнологии и антропологии РАН, профессор, автор многочисленных работ по проблемам Кавказа.
В своей работе «Вперёд назад, к естественному праву» сказал: «Среди множества культурных, научных, общественно - политических, идеологических и прочих мероприятий, которые каждый день начинаются или заканчиваются в нашем бурно кипящем мире, подобно пене из вздувающихся и лопающихся пузырей в кипящем супе, относительно мало замеченным прошло такое событие, как 3-й электронный симпозиум по предотвращению конфликтов. Речь шла по существу только о двух конфликтах - чеченском и палестинском. Оба конфликта имеют много общего между собой.
В частности, оба носят в том, что касается сопротивляющейся стороны, выраженную исламскую окраску. Хотя, возможно, не она определяет содержательную сущность этих конфликтов. В мире имеются десятки, если не сотни, достаточно тяжёлых конфликтов, вовлекающих тысячи и миллионы людей. Тем не менее, в мировых масс - медиа объём дискурса вокруг чеченского и палестинского конфликтов заметно больше, чем вокруг других, и к этому конфликту привлечено наибольшее число идейно весомых и нередко весьма оригинально мыслящих людей.»
2. Социологическое исследование уровня толерантности на примере села Гуляй-Борисовка Зерноградского района Ростовской области
Что такое « толерантность»? Это термин происходит от латинского слова tolerantia - терпение. Для определения уровня толерантности в селе Гуляй-Борисовка мы провели социологическое исследование. Используя метод анкетного опроса.
Обработка результатов и анализ показали: опрошенных было 30 человек. Хотя опрос был открытым и проходил на улицах нашего села, Русских, из этого числа опрошенных оказалось 29 человек и 1 украинец. Значит, мы будем выявлять уровень толерантности среди русского населения.
Из ответов на вопрос №2 « Как вы относитесь к людям других национальностей?» мы видим:
« Как вы относитесь к людям других национальностей?»
Исходя из этого, мы можем сделать вывод:
Большая часть русского населения считает, что относится к людям другой национальности хорошо. Подтвердить или опровергнуть эти данные нам помогут следующие исследования:
С понятием «толерантность» знакомы
Число опрошенных |
Знакомы |
Не знакомы |
|
30 чел. |
20 |
10 |
Некоторое количество населения по-своему трактует понятие «толерантность»:
Три человека из числа опрошенных считают, что это «терпимость и принятие», один человек из 30 считает, что это отношение к окружающему миру и окружающим тебя людям. Один человек считает, что это способность человека приспосабливаться к окружающим его условиям жизни.
Оказывается, жители моего села - толерантны, несмотря на то, что 35% из числа опрошенных не знакомы с понятием «толерантность».
На вопрос «Есть ли у вас друзья другой национальности?
Следующим этапом работы - «Людей, какой национальности вы можете назвать своими врагами?»
Интересны оказались результаты опроса «Считаете ли вы, что ваша национальность лучше всех других национальностей?
Парадокс: При высоком уровне положительного отношения к людям других национальностей, 34 % опрошенных считают свою национальность лучшей, чем другие. Вас оскорбляет, если в вашем присутствии кто-либо оскорбляет человека другой национальности?
На сайте Ростовской области приведена статистика: «По национальному составу 90 % населения области составляют русские, 3,4 % - украинцы, 1,8 % - армяне, 0,9 % - белорусы, в целом в области проживают представители около 100 национальностей.»
Значит, результаты нашего опроса по определению уровня толерантности отражают реальную действительность
Ваша национальность: |
Из 30 опрошенных |
|
Русский |
-29 |
|
Украинка |
-1 |
Далее мы провели опрос на изучение того, в каких странах или республиках бывали жители нашего села :
В каких странах или республиках бывшего СССР приходилось вам бывать? |
Из 30 опрошенных |
|
Не приходилось |
12 |
|
Украина |
9 |
|
Таджикистан, Узбекистан |
3 |
|
Прибалтийские страны |
2 |
|
Абхазия, Грузия |
3 |
|
Болгария |
1 |
Из этого пункта опроса мы можем сделать вывод: что более посещаемой страной для населения нашего села является Украина.
Из этого мы можем сделать вывод, что большинство семей в нашем селе многонациональные.
Какие традиции своего народа вы храните в своей семье? |
||
Никаких |
11 |
|
Все |
2 |
|
Праздники |
4 |
|
1мая |
1 |
|
9мая |
1 |
|
Христианство |
1 |
|
Разные |
1 |
|
Рождество |
1 |
|
Уважение к старшим |
3 |
|
Православные |
1 |
|
Многие |
1 |
|
Язык |
1 |
|
Литература |
1 |
|
Любовь к Родине |
1 |
Какие праздники в жизни других народов вам знакомы? |
||
Никаких |
15 |
|
Рождество |
1 |
|
И.Купала |
2 |
|
Пасха |
3 |
|
Разные |
2 |
|
Хелоин |
2 |
|
Новый год |
4 |
|
День святого Валентина |
1 |
Владеете ли вы каким-либо национальным ремеслом? Если «да» то, каким? |
||
Да |
7 |
|
Нет |
23 |
|
Вышивка |
2 |
|
Вязание |
3 |
|
Земледелие |
1 |
|
Умею прясть |
1 |
Принято ли в вашей семье петь национальные песни? Какие? |
||
Разные |
1 |
|
Казачьи |
3 |
|
Нет |
18 |
|
Русские народные |
2 |
|
Да |
3 |
|
Украинские |
1 |
|
Распрягайте хлопцы коней |
1 |
Вас задевает, если в вашем присутствии кто-либо оскорбляет человек другой национальности? |
||
Да |
22 |
|
Нет |
4 |
|
Все равно |
2 |
|
Когда как - это зависит от человека |
2 |
Вы местный житель? |
||
Местный |
21 |
|
приезжий |
9 |
Вы добрый человек? |
||
Да |
16 |
|
Нет |
4 |
|
Не знаю |
6 |
|
Очень |
1 |
|
Не совсем |
3 |
Людей какой национальности вы можете назвать своими врагами? |
Из 30 опрошенных |
|
Никакой |
24 |
|
Не знаю |
1 |
|
Американцев |
2 |
|
Грузин |
1 |
|
Чеченцев |
1 |
|
В каждой национальности есть плохие люди |
1 |
Я считаю, что результаты этого опроса наиболее показательны, потому что большая часть населения не считает людей других национальностей своими врагами - значит они толерантны к окружающему их многонациональному сообществу.
Заключение
Какой вывод мы сделаем, проведя данное исследование? Из диаграммы №1 уровень толерантности русских жителей села Гуляй-Борисовка Зерноградского района Ростовской области высокий. По результатам исследования я могу утверждать, что в нашем селе люди не обращают внимания на то, что их окружают люди других национальностей и живут с ними дружно, одной семьёй. Принимают их такими, как они есть.
Суммируя вышеизложенное, можно выделить общее понимание толерантности как признание и уважение равенства, отказ от доминирования и насилия. Признание многочисленности человеческой культуры, норм и верований, отказ от преобладания одной точки зрения или позиции.
Таким образом, толерантность - это морально-нравственное качество личности, характеризующееся способностью человека принимать другого во всём многообразии, признавать индивидуальность, уважать свои и чужие мнения и взгляды, присущее жителям моего села.
Библиография
1. Безюлева Г.В., Шеламова Г.М. Толерантность: взгляд, поиск, решение. М. 2003.
2. Декларация принципов толерантности. Утверждена резолюцией 5.61 Генеральной конференции ЮНЕСКО от 16 ноября 1995 года// Век толерантности: Начно-публицистический вестник. М.:МГУ, 2001.
3. За туманами мифов и амбиций. Всеволод Марьян Литературная газета 12-18 марта 2008 года. №10 (6162)
4. Золотухин В.М. Две концепции толерантности. Кемерово: Кузбасс. Гос. тех. ун-т, 1999.
Приложение
Кодекс казачьей чести
Господь сотворил человека по образу и подобию своему !
Все люди равны, и нет народов больших и малых!
В труде ли, в буднях ли, в праздниках , в войне ли мы служим Господу, через служение народу своему, России и всем людям.
Никогда не считай сына другого народа ниже или глупее себя, но будь ровно добр и открыт всем - как аукнется, так и откликнется!
Помни, по тебе судят о народе твоём! По поступкам твоим о племени твоём! Будь прост, но не подобострастен. Доброжелателен, но не льстив.
Храни достоинство, но не гордись!
Помни, что твоё слово - слово народа твоего, да не будет оно в осуждение его.
Сказано: «Нет ни князя, не раба но все рабы Божьи» Да не будет тебе, казаку, кумира ложного. Всем служи честно и будь законопослушным, но помни - душа твоя принадлежит только Богу, и да не проникнет в неё зло человеческое!
Пуще всех благ и самой жизни ставь казачью волю! Но помни, воля твоя, в воле божьей, а потому, свободно выбрав путь свой, служи верно!
Помни: воля, не своеволие, лихость, не разбой, а доблесть, не жестокость!
Помни: храбрые всегда добрые, потому, как они сильны!
Не мсти! Оставляй врага своего на суд Божий, и станет он скоро справедлив! Сказано Господом : «Мне отмщение и Аз воздам!» Будь свободен душою, но страсти держи в оковах, да не владеют они сердцем твоим, да не ввергнет в пучину беззакония! Никогда не воюй со слабейшим, но только с тем, кто сильнее тебя.
Сразив врага -будь милостив!
Победи его рукою крепкою, победи его милостивым и милосердным сердцем, иначе, чем остановим мы ненависть человеческую. Прощай врагам своим, не трать своей души на ненависть и зависть и господь продлит дни твои в мире и радости.
Казаком нужно родиться! Казаком нужно стать! Казаком нужно быть. Тогда обретёшь царствие небесное и славу в потомках!
...Подобные документы
Сущность, задачи и функции межкультурной коммуникации. Актуальность развития культуры межнациональных отношений и гармонизации этнических взаимоотношений в России. Трудности и перспективы формирования толерантности в условиях межкультурной коммуникации.
курсовая работа [1,3 M], добавлен 29.03.2014Общее содержание понятия толерантности, его актуальность в современной мире. Проблема толерантности, путей ее формирования, формулы материализации принципов. Введение в проблему толерантности в новейшей истории России. Анализ подходов к измерению понятия.
реферат [22,2 K], добавлен 16.11.2010Сущность понятия "толерантность", его актуальность в современной России. Анализ правовых актов по проблемам толерантности. Роль религии в формировании толерантности. Социально-педагогические условия решения проблем толерантности в современном обществе.
дипломная работа [77,6 K], добавлен 02.03.2010Необходимость развития толерантности. Нормативно-правовые основы социального проектирования. Выбор методов и критериев диагностики. Разработка социального проекта, направленного на повышение уровня социальной и этнической толерантности среди студентов.
курсовая работа [1,7 M], добавлен 13.10.2017Понятие толерантных норм культурного мира и сущность толерантности. Осмысление толерантности в контексте антропологической интерпретации Канта. Принцип межэтнических отношений в глобальном обществе, современные европейские традиции толерантности.
контрольная работа [26,5 K], добавлен 29.04.2013Проблема толерантности в сфере межэтнических взаимодействий, роль в ее формировании средств массовой информации. Негативные последствия межэтнических конфликтов, интолерантности и ксенофобии для России. Особенности этнических стереотипов молодежи.
контрольная работа [21,5 K], добавлен 26.11.2009Национальная политика и ее реализация в городе Краснодаре. Проведение прикладного социологического исследования и выявление проблем, существующих в сфере межнациональных отношений города Краснодара и их отражение в общественном мнении местных жителей.
дипломная работа [1,6 M], добавлен 25.05.2015Рассмотрение семьи как среды воспитания толерантности как уважения и признания права на существование культурных отличий индивида как представителя специфической группы. Роль семейного воспитания в формировании межэтнической толерантности подростков.
курсовая работа [55,2 K], добавлен 06.11.2013Проблема межнациональных конфликтов в России. Методы сбора первичной социологической информации. Определение исследуемой совокупности. Выявление отношения населения к межрасовым конфликтам. Пути урегулирования межэтнических конфликтов в правовом поле.
реферат [24,3 K], добавлен 20.01.2013Причины межнациональных конфликтов. Типология межнациональных конфликтов. Пути решений межнациональных конфликтов.
реферат [33,6 K], добавлен 08.07.2007Сущность и причины национальных конфликтов, стадии разворачивания, способы предотвращения и негативные последствия. Внутренняя политика государства в отношении этнических общностей. Создание программы по воспитанию национальной толерантности у школьников.
курсовая работа [43,7 K], добавлен 07.02.2010История развития межнациональных отношений в Российской Федерации. Формы межнационального воздействия. Межнациональные конфликты. Правовое регулирование межнациональных отношений. Анализ динамики развития межнациональных отношений в школьных коллективах.
курсовая работа [256,4 K], добавлен 04.01.2016Формирование коммуникативной толерантности в профессиональной деятельности социальных работников: отечественный и зарубежный опыт. Саратовская модель формирования коммуникативной толерантности социальных работников, направления ее совершенствования.
дипломная работа [613,8 K], добавлен 06.11.2012Сущность понятия "этническая толерантность". Анализ факторов, влияющих на этническую толерантность в современной России. Специфика этнической толерантности россиян по различным исследованиям. Анализ развития межнациональных отношений в современной России.
курсовая работа [41,9 K], добавлен 23.12.2014Этноконтактная ситуация в Москве. Уровень ксенофобии и этносоциальная конфликтность в мегаполисе. Толерантность в России. Природа толерантности. Россияне и "инородцы": толерантность или ксенофобия?
курсовая работа [30,7 K], добавлен 02.04.2006Сущность этнической толерантности и особенности формирования личности младших школьников, ее связь с уровнем развития социального интеллекта. Результаты практического исследования в воспитании учителем начальной школы этнической толерантности у детей.
презентация [537,3 K], добавлен 31.03.2011Исторические типы этнических общностей. Субъекты и специфическое содержание межнациональных отношений. Причины возникновения и способы разрешения межэтнических конфликтов. Понятия этнической консолидации народов, межэтнической интеграции и ассимиляции.
контрольная работа [24,1 K], добавлен 03.11.2011Этнические конфликты как объект регулирования. Характерные особенности символического интеракционизма. Факторы этнических конфликтов и правила упреждающего регулирования. Естественная и насильственная ассимиляция. Способы разрешения этнических конфликтов.
учебное пособие [918,9 K], добавлен 08.01.2010Современное понимание толерантности как принятия религиозных, культурных, социальных, гендерных, образовательных, межклассовых, национальных, расовых, политических и иных отличий между людьми. Принятие однополых отношений как нормы в молодёжной среде.
эссе [17,6 K], добавлен 13.05.2016Комплексный социологический подход к понятию ценности толерантности. Пределы толерантности и поиск границ толерантного поведения в общественном мнении. Политическое сознание и толерантность. Использование административного ресурса в предвыборный период.
реферат [20,7 K], добавлен 23.11.2009