Роль ценностей в системе социально-трудовых отношений

Размещено на http://www.allbest.ru/

Омский государственный технический университет

Роль ценностей в системе социально-трудовых отношений

Перова Дарья,

бакалавр, стажер

В статье рассматривается роль ценностей в трудовой сфере. Рассмотрены взгляды классиков социологии М. Вебера, Э. Дюркгейма, Т. Парсонса и М. Рокича на проблематику ценностей в обществе. Выделены три поколения работников и их ценностные ориентации.

Важным процессом, происходящим в социуме, является постоянная трансформация социальных ценностей населения. Формирование и трансформация ценностных ориентаций в трудовой сфере -- очень сложный процесс, зависящий от общих социокультурных характеристик самого общества или же общности.

Ценности -- значимые для человека, коллектива или общества какие-либо духовные, материальные объекты или субъекты, природные объекты или явления. Ценностные ориентации личности формируются путем субъективной обработки в сознании каждого человека, окружающей действительности.

Понятие «ценности» появилось достаточно давно, и его формирование учеными прошло длительный путь развития. Представители различных эпох формировали представление об этом понятии. Обратим внимание на несколько социологов, занимающихся изучением проблематики ценностей.

Первым в вопросе изучения понятия ценности можно назвать М. Вебера. Он писал, что ценностное действие соответствует «заповедям» или «требованиям», в повиновении которым видит свой долг индивид. Также Вебер отмечал, что ценности не только служат в качестве мотива человеческих поступков, но и выступают в виде фундаментальных норм любого вида действий и поступков [1, с. 628?630].

Согласно Дюркгейму, система ценностей общества выступает в виде совокупности ценностных представлений отдельных индивидов. Дюркгейм полагал, что шкала ценностей оказывается независимой от индивидуальных и переменных оценок индивидов [2].

Американский исследователь Т. Парсонс отмечал, что одной из функциональных потребностей общества является воспроизводство нормативного образца. Ценности занимают главную место в поддержании и сохранении образца, так как они являются неким стандартом, посредством которого выбираются цели действия [5, с. 200?203].

М. Рокич выделил два вида ценностей -- терминальные и инструментальные. Терминальные ценности -- убеждения, конечная цель которых, индивидуальное существование с личной и общественной точек зрения. Инструментальные ценности -- это убеждения в том, что какой-то образ действий является с личной и общественной точек зрения предпочтительным в любой ситуации [6].

Таким образом, рассмотренные мнения исследователей, свидетельствуют о том, что ценности в обществе являются неотъемлемой составляющей общественного сознания. Ценности в обществе выступают элементом культуры, тем самым выполняют важную роль, помогают человеку выбрать такое поведение в той или иной ситуации, которое поможет индивиду выбрать социально одобряемое поведение.

Система ценностей для индивида выступает в роли главного мотиватора социальных действий, оказывая влияние на его потребности и интересы. Система ценностей формируется и накапливается в культуре общества или общности людей. Через сформированную систему ценностей происходит регуляция поведения личности в обществе. С помощью системы ценностей, сформированной в обществе, личность усваивает социальный опыт и воспроизводит его в своем поведении.

Обратимся к более узкому понятию -- трудовые ценности. Трудовые ценности -- это эмоционально окрашенные представления и суждения человека о важности для него труда в целом и отдельных его сторон. Трудовые ценности выступают в качестве индикаторов трудовой мотивации. Однако, ценности, выраженные личностью или общностью, не всегда совпадают с содержанием официально принятого понимания о трудовой деятельности.

Формирование системы ценностей -- важный, сложный и многофакторный процесс. Зачастую ученые высказывают мнение о том, что ценностные изменения в сознании людей и стереотипах их поведения носят преимущественно межпоколенный характер, то есть новая система ценностей формируется со сменой поколений. Говорит это о том, что ценностные ориентиры формируются и фиксируются в молодости, после чего практически не претерпевая существенных изменений, проходят «красной линией» через всю трудовую жизнь человека. Однако односторонний взгляд зачастую не дает полной картины происходящего.

Существует другое мнение, которое мы считаем более емко отражающим проблематику формирования трудовых ценностей, согласно которому, трудовые ценности в различных возрастных группах, изучаемых социологами, меняются практически в равной мере на протяжении всего изучаемого периода трудовой деятельности человека.

Можно выделить общие ценности, присущие трем разным поколениям:

· поколение трудоспособных людей, которые вышли на рынок труда в советское время;

· трудоспособные люди, вышедшие на рынок труда после становления РФ;

· поколение будущего», которое только заканчивает свое обучения для вступления в трудовую деятельность [3; с. 3-4].

В. С. Магун в своих научных трудах говорит о том, что трудовые ценности третьей группы сложно выделить и измерить на этапе становления личности и работника, поскольку эти люди еще не вышли на рынок труда. Формирования понимания о ценностях этого поколения задача для будущих исследователей, поскольку вскоре именно люди этого поколения станут основной рабочей силой для страны.

Главные трудовые ценности для первой и второй группы поколений схожи, это, безусловно, высокая заработная плата, но главные цели -- это уважение работника, престиж его работы. Но есть важное отличие, молодое поколение стремится к самореализации через профессию, интересуются творческим подходом к решению задач, заботятся о хороших условиях труда, в то время, когда для старшей группы важно наличие большей свободы.

Отметим, что данный аспект еще не в достаточной мере исследован на сегодняшний момент. Рынок труда изменчив, необходимо учитывать потребности и потенциал как молодого, так и старшего поколения работников, не забывая о воспитании будущего поколения [4; с. 75-81].

Таким образом, можно сделать вывод о том, что трудовые ценности в целом могут повлиять на удовлетворенность человека трудом, а как следствие, на качество трудовой жизни. Удовлетворенность трудом, условиями труда, а также множество других смежных факторов, способных повлиять на удовлетворенность жизнью.

Степень удовлетворенности трудом зависит от сформированных трудовых ценностей, которые можно разделить на внутренние (включают в себя сам процесс труда) и внешние (материальный результат трудовой деятельности, то есть полученный уровень дохода, условия и безопасность трудового процесса). Результаты многих научных исследований говорят о том, что в России преобладает внешняя мотивация, однако, необходимо развивать систему трудовых ценностей так, чтобы преобладала внутренняя мотивация. При таком условии удовлетворенность трудом у работника будет выше, поскольку он будет настроен на результат своей трудовой деятельности в форме достижения поставленных целей, а не в форме материального стимулирования к труду.

трудовой ценность социология

Список литературы

1. Вебер, М. Избранные произведения : пер. с нем. / сост., общ. ред. и послесл. Ю.Н. Давыдова ; предисл. П.П. Гайденко. - М. : Прогресс, 1990. - 808 с.

2. Дюркгейм, Э. Ценностные и «реальные» суждения / Э. Дюркгейм //Соц. исследования. - 1991. - № 2. - С. 106-114.

3. Магун В.С. Структура и динамика трудовых ценностей российского населения // Россия: трансформирующееся общество / Под редакцией В.А. Ядова. М.: Издательство «КАНОН-пресс-Ц», 2001. С. 640.

4. Магун В.С Европейская ценностная типология и базовые ценности россиян // Вестник общественного мнения. Данные. Анализ. Дискуссии. 2015. Т. 121. № 3-4. С. 74-93.

5. Парсонс, Т. О структуре социального действия / Т. Парсонс. - 2-е изд. - М. : Академический Проект, 2000. - 880 с.

6. Яницкий, М.С. Ценностные ориентации личности как динамическая система [Электронный ресурс] / М.С. Яницкий. - Режим доступа: http://hpsy.ru/public/x2753.htm.

Размещено на Allbest.ru