Актуальные проблемы организации подготовки к волонтерской деятельности в условиях крупного города
Решение проблем подготовки добровольцев для волонтерской деятельности. Обучение добровольцев как эффективный метод их мотивации и поощрения. Компоненты подготовки волонтеров: технологии привлечения и отбора добровольцев, обучающие программы и тренинги.
Рубрика | Социология и обществознание |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 18.03.2018 |
Размер файла | 17,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Уральский федеральный университет
им. первого Президента России Б.Н. Ельцина
Актуальные проблемы организации подготовки к волонтерской деятельности в условиях крупного города
М.В. Миронова, канд. социол. наук, доцент, кафедра социальной работы
Аннотация
доброволец мотивация волонтерский тренинг
Исследовательский интерес к проблеме подготовки добровольцев для волонтерской деятельности актуализировался в последние годы по нескольким причинам. С одной стороны, он обусловлен идеей повышения качества услуг в социальной сфере, поскольку предварительное обучение волонтеров способствует повышению эффективности волонтерской деятельности в целом. С другой, обучение добровольцев является эффективным методом мотивации и поощрения добровольцев. С третьей, специфика современных социальных проблем требует от волонтеров наличия определенных компетенций, формирование которых осуществляется в процессе целенаправленной подготовки. На основе результатов социологического исследования в форме полуструктурированного интервью, проведенного с представителями некоммерческих организаций крупного промышленного города, анализируются компоненты подготовки волонтеров: технологии привлечения и отбора добровольцев, обучающие программы и тренинги, система мотивации. Выделены актуальные проблемы, затрудняющие реализацию каждого компонента. Показано, что некоммерческие организации крупного города на сегодняшний день не располагают необходимыми ресурсами для подготовки людей, готовых оказывать безвозмездную помощь нуждающимся, и тем самым не обеспечивают в полной мере организацию подготовки добровольцев, что негативно отражается на качестве социальных услуг, а также эффективности и скорости их предоставления.
Ключевые слова: волонтерская деятельность, добровольчество, подготовка волонтеров, некоммерческие организации, социальные проблемы, крупный город, программы обучения волонтеров, безвозмездная социальная поддержка
Противоречивая природа крупного города требует повышенного внимания к социальным патологиям, многочисленным рискам, характерным как для населения в целом, так и для отдельных социальных групп. Именно в крупных городах происходит концентрация как традиционных социальных проблем (бедность, бездомность, безработица), так и принципиально новых, которые за сравнительно небольшие сроки получили достаточно широкое распространение (ВИЧ-инфекция, наркомания, терроризм и т. д.). Попытки государственных учреждений социальной защиты решить эти проблемы хотя бы частично, как правило, к желаемым результатам не приводят. Это обусловливает необходимость привлечения ресурсов гражданского общества. Одним из таких ресурсов является добровольчество (волонтерство).
Вместе с тем высокая численность населения в крупном городе предполагает наличие значительного количества людей, желающих оказывать помощь нуждающимся безвозмездно. Согласно данным Министерства физкультуры и спорта, на сегодняшний день в некоммерческих организациях Екатеринбурга действуют более 340 волонтерских отрядов, а количество волонтеров составляет около 100 тысяч человек1.
Под добровольчеством (волонтерством) традиционно понимают «общественно полезную деятельность (индивидуальную или коллективную), осуществляемую людьми безвозмездно на основе доброй воли и свободного выбора в пользу третьих лиц или общества в целом»2. Посредством помощи волонтеров удается минимизировать многие социальные проблемы. Диапазон услуг, предоставляемых добровольцами, достаточно широк. Он варьируется от оказания разовой поддержки, например, доставки продуктовых пакетов, экстренной помощи людям, пострадавшим в трудной жизненной ситуации до систематической помощи, которая предполагает длительное взаимодействие с нуждающимися в помощи людьми (уход за больными и престарелыми, инвалидами и детьми и т. п.).
Поскольку волонтеры зачастую не являются профессионалами в области социальной работы и не обладают знаниями о психологических, социальных и иных особенностях той целевой группы, которой они оказывают помощь, возникает вопрос о необходимости их обучения и подготовки к добровольческой деятельности.
Более того, особенности деятельности некоторых учреждений социальной направленности не предполагают включение волонтеров в оказание непосредственной помощи людям без соответствующей подготовки. Например, в учреждениях системы здравоохранения зачастую требуется серьезная предварительная подготовка для включения добровольцев в процесс оказания непосредственной помощи пациентам, находящимся на лечении или реабилитации. Таким образом, в современных условиях актуальными становятся идеи организации подготовки добровольцев к волонтерской деятельности.
Организация их подготовки включает следующие компоненты: технологии привлечения и отбора волонтеров, обучающие программы и тренинги для добровольцев, а также систему мотивации волонтеров3.
Проблема подготовки добровольцев к волонтерской деятельности видится нам в двух аспектах. Первый связан с идеей повышения качества услуг, в том числе в социальной сфере. Как показывает практика, предварительное обучения волонтеров способствует тому, что они осуществляют свою деятельность более эффективно и безопасно как для себя, так и для клиентов. Второй аспект связан с тем, что человек, реализующий себя в волонтерской деятельности, руководствуется рядом мотивов, одним из которых является личное развитие - получение знаний, умений и навыков, приобретение компетенций и опыта. В связи с этим обучение добровольцев становится эффективным методом их мотивации и поощрения4.
Как свидетельствует обзор уровня разработанности проблемы, на сегодняшний день в научной литературе нет устоявшегося мнения исследователей о необходимости обучения людей, желающих реализовать собственный потенциал в добровольческой деятельности. Исключение составляют работы, касающиеся подготовки студентов, профессиональная деятельность которых будет ориентирована на социальную сферу5.
С целью осмысления вопроса о необходимости организации подготовки к волонтерской деятельности в марте 2014 года нами было проведено полуструктурированное интервью (общее количество респондентов составило 22 человека) с представителями нескольких волонтерских организаций различного уровня (от общероссийских до локальных). В выборку вошли волонтерские организации, действующие на территории г. Екатеринбурга.
Как показало наше исследование, популярность добровольческого движения в Екатеринбурге не очень высока, а значит и численность добровольцев, которые постоянно сотрудничают с волонтерскими центрами и НКО, достаточно низкая - примерно 10-15 человек. Это не может не сказываться на скорости и качестве предоставляемых услуг. Чаще всего причинами низкой популярности волонтерской деятельности в организациях является недостаточная информированность населения о деятельности организации и необходимой ей помощи. Варианты привлечения волонтеров в некоммерческие организации ограниченны, поскольку специалисты не владеют информацией о современных возможностях, позволяющих заинтересовать людей, желающих оказывать безвозмездную помощь. Преимущественными способами поиска волонтеров являются сайты организаций и страницы в социальных сетях, что позволяет привлекать молодое поколение, тогда как люди старшего возраста остаются за пределами информационного поля.
Проблема отбора персонала представителями добровольческих организаций практически не озвучивается, поскольку берут практически всех, кто выразил желание и предпринял попытку стать волонтером. Исключения составляют широкомасштабные государственные проекты (универсиады, олимпиады и другие), которые предполагают участие в мероприятиях на основе отбора по заданным критериям.
Необходимость в обучении добровольцев осознают как специалисты НКО, так и сами волонтеры. Вместе с тем комплексная система подготовки и обучения волонтеров существует только в одной организации. Специальная программа помогает людям приобрести навыки, необходимые для волонтерской работы в любой области: «Перед особо важными и крупными мероприятиями мы проходим тренинги, перед каждым мероприятием - дебрифинги. После проведения мероприятия мы также подводим итоги проделанной работы, чтобы выявить какие-то ошибки и попытаться избежать их в следующий раз» (волонтер НКО, 20 лет, студентка). Обучение волонтеров в данной организации проводится как в групповых, так и в индивидуальных формах. В качестве методов используются презентации, тренинги, дискуссии, ролевые игры, консультации специалистов. На некоторые занятия приглашаются ведущие специалисты не только региона, но и страны в целом. Преимущество отдается активным формам обучения.
Специалисты других волонтерских организаций признают, что им очень хотелось бы организовать обучающие занятия для добровольцев, однако в настоящий момент у них отсутствуют специалисты, и они вынуждены ограничиваться проведением еженедельных волонтерских собраний: «… пока наша организация не достигла таких масштабов, однако мы считаем в будущем это важным инструментом развития» (волонтер, 19 лет, студент). Для многих организаций проблемой является отсутствие свободного времени для работы с волонтерами.
Характеризуя систему мотивации волонтеров, специалисты НКО отмечают, что в каждой организации есть собственная система поощрения добровольцев. Так, в одной из некоммерческих организаций разработана уникальная для Екатеринбурга система мотивации волонтеров - «волобаллы». За участие в каждом проекте добровольцу начисляются электронные баллы, которые он может обменять на сувенирную продукцию данной организации. Широко распространенной практикой является проведение всевозможных мероприятий для добровольцев, вручение наиболее отличившимся волонтерам грамот, небольших подарков, а также премии «Волонтер года». Важным мотивационным стимулом является получение положительных рекомендаций для дальнейшей профессиональной или волонтерской деятельности.
В качестве перспектив развития добровольческого движения в Екатеринбурге специалистам видится налаживание сотрудничества между волонтерскими организациями для обмена опытом, а также разработка комплексной системы привлечения, обучения и мотивации волонтеров.
Таким образом, можно сделать вывод, что волонтерские центры города Екатеринбурга не обеспечивают в полной мере организацию подготовки волонтеров и это негативно отражается на качестве социальных услуг, а также эффективности и скорости их предоставления. На сегодняшний день востребованными являются образовательные программы по подготовке волонтеров, которые могут включать знания об особенностях различных категорий населения и технологиях работы с ними, а также комплект практических занятий, позволяющих сформировать у добровольцев необходимые компетенции.
Литература
1. Официальный сайт министерства физической культуры, спорта и молодежной политики в Свердловской области. [Электронный ресурс] URL: http://minsport.midural.ru/index.php/news/666 (дата обращения: 25.03.2015).
2. Варапаева И.А. Труд добровольцев в некоммерческих организациях // Социологические исследования. 2012. № 14. С. 12-17.
3. Бодренкова Г.П. Системное развитие добровольчества в России: от теории к практике: учебно-методическое пособие. М., 2012.
4. Лукьянов В.А., Михайлова С.Р. Как организовать работу добровольцев в НКО. Ч. 1. СПб., 2012. С. 15.
5. Подготовка волонтеров в классическом университете / А.В. Бабичева, Л.В. Вандышева, К.О. Вартанян [и др.] / под общ. ред. Л.В. Вандышевой. Самара: Изд-во «Самарский университет», 2012. 168 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Изучение современных концептуальных подходов к исследованию добровольцев как социальной группы. Обзор условий и факторов формирования личности добровольцев. Выявление социально-психологических характеристик, присущих личности добровольца г. Ярославля.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 01.08.2015История возникновения и развития волонтерской деятельности в России. Волонтерская деятельность в современной России: цели и задачи, виды и формы, функции и технологии. Деятельность молодежного центра малого города по организации волонтерской деятельности.
дипломная работа [189,1 K], добавлен 23.06.2016Волонтерство как социальный феномен российского общества. Изучение факторов формирования личности добровольцев в г. Ярославле. Разработка возможной модели профессиограммы и психограммы добровольцев. Условия формирования добровольческих качеств личности.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 30.06.2015Понятие "волонтерства", причины, преимущества использования волонтеров. Планирование и составляющие программы. Определение целевых групп для набора волонтеров. Создание мотивации работы и рабочие обязанности. Методы отбора и оценивания навыков волонтеров.
контрольная работа [25,4 K], добавлен 26.02.2011Проблема мотивации волонтеров, определение содержания понятия "мотивация". Основные характеристики субкультуры волонтеров, мотивация волонтеров в социальных и гуманитарных учреждениях. Программа и ход исследования мотивации волонтеров кризисного центра.
дипломная работа [71,4 K], добавлен 06.02.2010Понятие волонтерства. Основные факторы, которые обусловливают активизацию добровольничества в России. Направления волонтерской деятельности. Проект информационно-справочного буклета. Изучение мотивации участия молодежи в добровольческой деятельности.
курсовая работа [32,7 K], добавлен 08.12.2013Социальная работа с сиротами в России. Политика государства по борьбе с сиротством. Современные технологии в работе с детьми: форсайт-технологии и технологии постинтернатского сопровождения. Приобщение студентов и молодежи к волонтерской деятельности.
курсовая работа [37,6 K], добавлен 23.02.2014Волонтерство: понятие и основные характеристики. Методы социальной работы, которые использует социальный работник для привлечения молодого поколения к волонтерской деятельности. Деятельность волонтерского молодежного движения на примере БОО "Апельсин".
дипломная работа [517,1 K], добавлен 23.07.2016Набор требований к подготовке специалистов по социальной работе и круг проблем, которые делают систему несовершенной. Опыт подготовки специалистов за рубежом и в России. Рекомендации по усовершенствованию подготовки специалистов по социальной работе.
курсовая работа [55,0 K], добавлен 11.02.2009Основы правового регулирования благотворительной деятельности в России. Оказание бескорыстной, безвозмездной помощи нуждающимся незнакомым людям. Предоставление моральной помощи. Развитие волонтерской деятельности. Социальная поддержка и защита граждан.
курсовая работа [23,3 K], добавлен 08.06.2016Роль социального образования в подготовке, переподготовке и повышении квалификации специалистов по социальной работе, практических психологов, реабилитологов. Система подготовки социальных работников в России и за рубежом, проблемы и пути их решения.
курсовая работа [33,0 K], добавлен 12.11.2014Правовые основы волонтерской деятельности и особенности волонтерского движения в России. Деятельность благотворительного фонда "Кто, если не я?". Реализации социальных проектов в сфере поддержки детей-сирот, находящихся в трудной жизненной ситуации.
реферат [22,1 K], добавлен 26.11.2009История и проблемы развития волонтерского движения. Непрофессиональный уровень социальной работы в РФ. Мотивации участия в добровольческой деятельности. Цели, задачи, формы работы и направления деятельности Центра. Рекомендации по привлечению волонтеров.
дипломная работа [615,3 K], добавлен 27.11.2014Методологические подходы к изучению добровольческого труда. Становление добровольческого труда. Место добровольческого труда в рамках формирования гражданского общества в России, его содержание и характеристика на современном этапе развития общества.
курсовая работа [102,9 K], добавлен 27.02.2011Специфика культурно-досуговой деятельности подростков в условиях небольшого города. Социально-психологические особенности подросткового возраста. Досуговая деятельность подростков. Формы организации культурно-досуговой деятельности.
курсовая работа [40,0 K], добавлен 12.11.2006Проблемы качества подготовки специалистов высшей квалификации и их дальнейшее трудоустройство. Причины "перепроизводства" выпускаемых специалистов. Планы Нижегородской областной службы занятости по решению проблем трудоустройства выпускников ВУЗов.
статья [479,4 K], добавлен 27.08.2010Отбор и поступление молодежи в учебное заведение для получения профессии социального работника. Основные модели практического обучения социальных работников за рубежом. Анализ системы подготовки специалистов по социальной работе в РФ, новаторские идеи.
курсовая работа [57,6 K], добавлен 30.06.2010Значение улучшения подготовки студентов высших учебных заведений к профессиональной деятельности. Способы организации учебного процесса, которые бы стимулировали студентов к обучению. Отношение студентов к организации и стимулированию учебного процесса.
контрольная работа [127,8 K], добавлен 23.02.2011Совершенствование управления деятельностью органов государственной власти по реализации молодежной политики. Проблемы профессиональной подготовки детей. Отражение молодежных проблем в социологическом исследовании. Специфика социализации и самоопределения.
курсовая работа [36,1 K], добавлен 23.01.2016Массив правовых и организационно-технологических документов и инструктивной информации, определяющий организационный порядок подготовки и проведения социально-культурной деятельности. Финансовый, материально-технический и морально-этический ресурсы.
презентация [287,0 K], добавлен 29.05.2012