Формирование профессиональных типов социальных работников как аспект развития профессии

Размещено на http://www.allbest.ru/

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ТИПОВ СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ КАК АСПЕКТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИИ

А.С. Шило,

ассистент, кафедра социальной работы, Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина, г. Екатеринбург, Россия

Статья содержит обоснование структурно-функционального подхода к анализу процесса становления профессиональной группы социальных работников. На материалах эмпирического исследования представлены профессиональные типы социальных работников, формирующиеся в современных условиях.

Ключевые слова: профессия социального работника, профессиональная группа социальных работников, профессиональный тип, профессиональная группа, социальная работа, процесс становления профессии

профессиональный социальный работник

Социальная работа принадлежит к числу новых для нашего общества профессий, в связи с чем возникают как сложности ституционального признания профессии, так и проблемы, связанные с реализацией основных профессиональных функций социальных работников. Мы рассматриваем становление профессиональной группы социальных работников как аспект интеграции социальной работы в существующую систему профессий. Наличие специфического содержания трудовых функций, позволяющих профессиональной группе социальных работников претендовать на определенный профессиональный статус, является обязательным условием данного процесса.

Под профессиональной группой социальных работников мы понимаем группу специалистов, реализующих социальную функцию помощи и поддержки индивидам и группам индивидов, находящимся в трудной жизненной ситуации, на основе комплексного подхода, заключающегося в систематическом применении теоретических знаний, практических и исследовательских навыков психологического, социологического, медицинского, юридического и педагогического характера.

Отличительными особенностями социальной работы как профессии выступают ее обращенность на приватную область человеческого существования (в которой затруднительно сформулировать четкие критерии профессионализма), а также комплексное содержание и посреднический характер, предполагающие интеграцию, как теоретических моделей, так и практических методов из различных профессиональных областей. «В своей сущности социальная работа с неизбежностью строится на междисциплинарном синтезе философского, экономического, психологического, антропологического, исторического, медицинского (включая ювенологию, акмеологию и геронтологию) и социологического подходов»¹.

Социологический анализ становления и развития профессии социального работника предполагает изучение ключевого для данного процесса противоречия между объективной потребностью в комплексном подходе к решению социальных проблем индивидов как основе функционального назначения социальной работы - и необходимостью обретения социальными работниками собственного комплекса профессиональных ролей, дифференцирующих их от других профессиональных групп.

Становление профессиональной группы социальных работников связано с усилением дифференциации их профессиональных функций от профессиональных функций других специалистов. Обратившись к идеям структурно-функционального анализа, мы попытались проанализировать этот процесс. Согласно структурно-функциональному подходу: «любая функция, твердо установленная экономическим разделением труда, оказывается связанной с институционально определенными ролями»². В качестве критерия интегрированности профессии социального работника в систему профессионального разделения труда мы предлагаем анализировать функциональную специфичность профессии.

Т. Парсонс определяет функциональную специфичность как «первичную характеристику организационной единицы, рассматриваемой в ее отношении к окружающей среде, т.е. как относительную свободу субъединиц от структурного слияния со структурами, обслуживающими другие функции»³. Такая трактовка позволяет нам предположить, что обретение социальной работой функциональной специфичности является важным условием достижения профессионального статуса. Функциональная специфичность может характеризовать как единицу системы (например, профессию в системе других профессий), так и индивидуальную единицу (например, социального работника в сравнении с другими специалистами).

На основании опроса практикующих социальных работников г. Екатеринбурга (выборка составила 410 человек), проведенного в декабре 2011 года, и интервью со специалистами по социальной работе (18 интервью), проведенного в мае 2012 года, мы предприняли попытку охарактеризовать тенденции и особенности развития профессиональной группы социальных работников.

Результаты нашего исследования подтверждают предполагаемую нами слабую дифференциацию трудовых функций социальных работников. Более 70 % опрошенных нами социальных работников и специалистов по социальной работы регулярно выполняют профессиональные функции, которые соотносятся с профессиональными ролями психолога, юриста, социального педагога, медицинского работника. Предпосылками слабо развитой функциональной специфичности профессии являются неопределенный правовой статус социальных работников и специалистов по социальной работе, слабая интеграция в практику социальной работы теоретических моделей социальной работы и теоретических знаний, внутренняя разнородность профессиональной группы социальных работников по таким ключевым характеристикам, как профессиональное образование и опыт работы. Эти факторы затрудняют формирование общих профессиональных ценностей и норм, а также препятствуют закреплению четко определенного круга профессиональных ролей.

Размытые границы профессиональной компетенции социальных работников и специалистов по социальной работе очевидно имеют два существенных последствия: во-первых, обусловливают низкий профессиональный авторитет социальных работников среди других специалистов, во-вторых, затрудняют профессиональную самоидентификацию социальных работников и специалистов по социальной работе. Каждый третий опрошенный нами социальный работник и специалист по социальной работе не смог сформулировать, в чем заключается назначение социальной работы как профессии. Каждый четвертый социальный работник вообще не считает социальную работу самостоятельной профессией.

На основании данных исследования нам удалось выявить предпосылки для формирования четырех профессиональных типов социальных работников, каждый из которых представляет собой относительно устойчивую совокупность характеристик социальных работников, указывающих на их отношение к профессии, наличие оснований для формирования специфических профессиональных ролей, профессиональный авторитет и потенциал профессионального развития. Анализ профессиональных типов основан на исследовании таких аспектов, как отношение к профессии, выраженность функциональной специфичности, отношение к своим профессиональным обязанностям, признание со стороны коллег, самооценка квалификации, потребность в профессиональном развитии.

К первому типу, который условно обозначен как «благополучный», мы отнесли социальных работников и специалистов по социальной работе, которые характеризуются выраженной в той или иной степени функциональной специфичностью и при этом относят социальную работу к числу самостоятельных, состоявшихся профессий. С точки зрения теории, этой группе должны быть присущи оптимальные характеристики, позволяющие социальным работникам занять прочную профессиональную позицию. Среди данного типа преобладают специалисты по социальной работе разных возрастов, имеющие высшее профессиональное образование, а также социальные работники со средним профессиональным образованием. Представители данного типа высоко ценят профессиональную теоретическую подготовку, в целом им скорее удается реализовать миссию профессии. Отличительной чертой «благополучного» типа можно считать более высокую относительно других типов долю представителей, оценивающих свой уровень квалификации как недостаточный, что в сочетании с высоким уровнем образования является показателем стремления к профессиональному развитию. Очевидно, что представители «благополучного» типа адаптированы к своей профессиональной ситуации и не хотят что-либо менять. Стремление к сохранению достигнутой стабильности проявляется у представителей данного типа одной из самых слабо выраженных среди всех типов потребностью в профессиональной самостоятельности. К типу «благополучных», согласно нашему исследованию, относятся 13,7 % социальных работников и специалистов по социальной работе.

Второй тип мы обозначили как «противоречивый». К представителям второго типа мы отнесли социальных работников и специалистов по социальной работе, которые обладают противоположной по сравнению с «благополучным» типом установкой по отношению к профессии: социальные работники данного типа не считают социальную работу самостоятельной, независимой профессией. Для них также характерно отсутствие отчетливой функциональной дифференциации от специалистов смежных профилей (прежде всего, от специалистов в области медицины, психологии и юриспруденции). Основываясь на нашей теоретической модели, мы должны были отнести их к наименее благополучному типу, однако по ряду характеристик, присущих данной группе, мы не можем этого сделать. Наиболее характерной чертой второго типа является противоречивость их профессионального положения, выражающаяся в отсутствии предпосылок к успешной профессиональной деятельности и неожиданно высоком уровне субъективной успешности. Представителям данного типа чаще других свойственно выполнение работы за пределами своих должностных обязанностей, что обостряет проблему пересечения функций со специалистами других профилей. Социальные работники этого типа чаще других «проигрывают» по объему реализуемых полномочий специалистам смежных профилей, им реже удается отстоять свою точку зрения и занять сильную профессиональную позицию. Однако в отличие от других типов социальных работников анализируемый тип обладает более выраженным стремлением к профессиональной самостоятельности: более 40 % представителей данного типа свойственно желание получить большую самостоятельность. Представители «противоречивого» типа, к которому мы отнесли почти 20 % опрошенных, характеризуется высоким образовательным уровнем в сочетании с ориентацией на свой жизненный опыт, представлением о непрофессиональном статусе социальной работы в сочетании с верой в профессионализм социальных работников, слабой профессиональной позицией в сочетании с достижением субъективно высоких результатов своего труда.

Наиболее жизнеспособен, на наш взгляд, третий профессиональный тип социальных работников, который можно обозначить как «борцы». Представителей данного типа объединяет убежденность в самодостаточном и профессиональном характере социальной работы, несмотря на регулярное пересечение профессиональных функций с другими специалистами. Социальные работники данного типа имеют выраженное положительное отношение к профессии, считая социальную работу сложной и ответственной профессией, а специалистов в области социальной работы - квалифицированными профессионалами, чаще, чем другие задумываются о проблемах и перспективах развития социальной работы в современной России. Для них характерен самый высокий показатель субъективной удовлетворенности результатами своего труда: более 40 % из них указывают, что им удается в полной мере реализовать назначение своей профессии, что значительно выше, чем у других выделенных нами типов. Отличительной чертой «борцов» и одновременно фактором их большего профессионального успеха можно считать убежденность представителей данного типа в важности выполняемой ими работы. Среди всех опрошенных «борцы» чаще других указывают, что их работа полностью соответствует потребностям клиентов, организации, в которой они работают, - общественным потребностям. Выраженное признание ощущают 57 % представителей данного типа, что соответствует показателю в группе «благополучных» и выше, чем в двух остальных группах. Представители данного типа демонстрируют более высокий уровень заинтересованности в развитии профессии, более выраженную удовлетворенность своим трудом. К данному профессиональному типу нам удалось отнести 53,7 % опрошенных, что свидетельствует о существенном потенциале развития профессиональной группы социальных работников.

Четвертый профессиональный тип социальных работников, который мы обозначили как «опустившие руки», демонстрирует признаки профессиональной дезадаптации. Им свойственна пассивная профессиональная позиция, низкая удовлетворенность трудом, ощущение неоцененности. Эти характеристики присущи социальным работникам, которые не рассматривают социальную работу как самостоятельную профессию, хотя и не склонны оценивать свои профессиональные роли как простое пересечение несвязанных между собой профессиональных задач. Также «опустивших руки» на фоне остальных выделяет меньшая доля тех, кто задумывался о состоянии социальной работы в современных условиях, кого интересует будущее профессии: только каждый второй среди анализируемого типа когда-либо размышлял на эту тему. В данном типе самая низкая доля тех, кто оценивает выполняемую работу как соответствующую нуждам клиентов или организации. Только 20 % «опустивших руки» социальных работников считает, что их работа полностью соответствует потребностям общества и менее половины - потребностям клиентов. Очевидно, что для представителей данного типа характерна установка на смену профессиональной деятельности. Из общей массы социальных работников данный тип самый малочисленный (6 %), что говорит о том, что в основном социальные работники адаптированы к своей социально-профессиональной ситуации.

Таким образом, по результатам эмпирического исследования нам удалось подтвердить существование проблемы дифференциации трудовых функций социальных работников и установить, что данная ситуация оказывает влияние на становление профессиональной группы социальных работников, определяя содержание и направления данного процесса.

Литература:

1. Волкова О.А. Социологическая модель социальной работы в сфере профессиональной идентификации в современном российском обществе. - Автореферат на соискание ст. доктора. соц. наук. - СПб. - 2007. - С. 3.

2. Парсонс Т. О структуре социального действия / Т. Парсонс. - М.: Академический проект, 2000. С. 337.

3. Парсонс Т. О социальных системах / Т. Парсонс; под ред. В.Ф. Чесноковой, С.А. Белановского. - М.: Академический Проект, 2002. С. 596

Размещено на Allbest.ru