Необходимость вовлечения детей всех возрастов в волонтерские программы. Опыт зарубежных стран

Исследование необходимости и востребованности участия в волонтерских программах ребят младше 18 лет с целью помощи в реализации их способностей и становлении личности. Роль участия в волонтёрских программах в становлении, социализации и развитии личности.

Рубрика Социология и обществознание
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 23.04.2018
Размер файла 15,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Балтийский Федеральный университет им. Иммануила Канта, г. Калининград

Необходимость вовлечения детей всех возрастов в волонтерские программы. Опыт зарубежных стран

Певная Е.Ю.

ORCID: 0000-0003-2311-4484, аспирант,

Аннотация

волонтерский личность социализация

Исследование необходимости и востребованности участия в волонтерских программах ребят младше 18 лет с целью помощи в реализации их способностей и становлении личности.

Ключевые слова: волонтерские программы, дети, юные волонтеры, зарубежные волонтёрские программы, зарубежный опыт.

Abstract

Pevnaya E.J.

ORCID: 0000-0003-2311-4484, Postgraduate student, Immanuel Kant Baltic Federal University, Kaliningrad

The need to involve children of all ages in volunteers programms. Experience of foreign countries

Study of the need and demand for participation in volunteer programs for children under the age of 18 years in order to help in the realization of their abilities and formation of the person.

Keywords: volunteer programs, children, young volunteers, overseas volunteer program, foreign experience.

Как известно, волонтёрские программы стали неотъемлемой частью жизни современного российского общества. Как взрослые, так и юные представители проявляют свою заинтересованность в волонтерских программах. Как показывает практика, организация масштабных мероприятий с привлечением волонтеров является невероятно востребованной. Наиболее ярким примером стало привлечение «25000 волонтеров в возрасте от 18 до 80 лет к Олимпиаде в Сочи в 2014» году [5]. Так же в России существуют различные добровольческие организации, работающие на регулярной основе. Наиболее ярким представителем стало добровольческое движение «Даниловцы», принимающее в свои ряды волонтеров в возрасте от 18 лет, «оказывающее помощь социально незащищенным слоям населения, а так же организовывающим регулярную работу в больницах и сиротских учреждениях» [3]. Более того, существуют добровольческие движения, которые принимают ребят с 16 лет, среди них можно выделить Калининградский Благотворительный центр «Верю в чудо», «210 его волонтеров занимаются оказанием социальной помощи в детских домах, больницах, социальных учреждениях. В это же центре, ребята в возрасте 14-16 лет могут стать помощниками волонтеров» [2].

По Федеральному закону «О добровольчестве (волонтёрстве), а именно к ст.12, п.5, в которой говорится, что «гражданско-правовой договор может заключаться лицами, достигшими 16 лет. <…> Лица, достигшие возраста 14 лет, могут заключать указанный договор с письменного согласия своих законных представителей» [4]. Следовательно, дети младше 14 лет не имеют право принимать участие в волонтерских программах.

Тем не менее, задавшись вопросом, в каких волонтерских программах могут принять участие российские школьники младше 18 лет, используя такие поисковые системы как yandex.ru, google.ru, yahoo.com, mail.ru, rambler.ru для исследования количества и направленностей волонтерских программ и добровольческих движений, было обнаружено, что абсолютное большинство проводится за рубежом. Наиболее распространёнными являются программы, реализуемые в летних лагерях, а так же семейные волонтерские программы.

Обратившись к опыту зарубежных стран, стоит отметить, что существуют зарубежные волонтёрские программы, в которых могут принимать участие дети от четырёх лет в сопровождении своих родителей, например волонтерская программа США «In-country Extensions», направленная на помощь в развитии стран посредством работы в социальных учреждениях, преподавании иностранного языка, заботы о животных, позволяющая принять участие в таких странах, как Боливия, Белиз, Камбоджа, Эквадор, Эфиопия, Фиджи, Гана, Индия, Ямайка, Кения, Лаос, Мадагаскар, Мексика, Монголия, Марокко, Непал, Перу, Филиппины, Румыния, Самоа, Сенегал, Южная Африка, Шри-Ланка, Танзания, Таиланд, Того и Вьетнам» [7].

Так же с раннего возраста ребята могут принимать участие в программе некоммерческой корпорации «Hero Dogs», занимающейся «тренировкой и подготовкой собак для ветеранов с целью улучшения качества их жизни» [8]. Юные волонтёры, участвующие в этой программе могут оказывать помощь в воспитании и тренировки этих собак.

Ребята 11-18 лет в США и Канаде могут принять участие в программе «Youth Volunteer Corps», направленной на «социализацию молодежи посредством отдыха и социальной работы в летних лагерях» [10].

Программа «Little helping Hands» позволяет детям в возрасте от четырех лет «ухаживать за растениями и животными» [9].

Из этого следует, что за рубежом ребята в возрасте от четырёх лет уже активно вовлекаются в различные программы, помогающие осваивать навыки взаимодействия со своими семьями и другими детьми, заботиться о животных, растениях, помогать пожилым людям, изучать культуру родной станы, а так же зарубежных стран.

В целью выявления заинтересованности в волонтёрских программах среди учеников 5-11 классов МАОУ СОШ №31 г. Калининграда, в сентябре 2015 года был проведен опрос, хотели бы они принять участие в волонтёрской программе по медиации и принимали ли они ранее участие в волонтерских программах. В опросе приняло участие 50 человек. Стоит отметить, что 33 участника являлись учениками 5-7 классов в возрасте 10-13 лет.

Проанализировав результаты анкетирования, было выявлено, что никто из ребят ранее не принимал участие в волонтёрских программах, а наибольшую заинтересованность проявили как раз самые младшие участники. Из этого следует, что дети в возрасте от 10 лет уже испытывают потребность в участии в волонтерских программах.

Участие в волонтёрских программах играют важную роль в становлении, социализации и развитии личности. «Трудовое воспитание, начинающееся с элементарных представлений о трудовых обязанностях, является важным инструментом развития психики, в становлении нравственных представлений личности человека» [6].

Так же стоит отметить, что участие в волонтёрских программах позволяет обучиться различным трудовым навыкам, развить способности самореализации и самоорганизации, получить гуманистическое и патриотическое воспитание, научиться выстраивать отношения, помогать другим и заводить друзей» [1].

Из этого следует, что участие в волонтёрских программах благотворно влияет на развитие детей. Что, в свою, очередь означает, чем раньше дети начнут участвовать в волонтерских программах, тем скорее они смогут приобрести навыки, необходимые для их жизни и реализации своих способностей.

Литература

1. Баланян М. Н. «Социокультурный потенциал волонтреского движения современной студенческой молодежи», дис. канд. социол. наук. Майкоп. 2015. С. 47-53

2. Благотворительный центр детского больничного и социального волонтёрства «Верю в чудо», Калининград, http://www.deticom/ (дата обращения 14.01.2016)

3. Добровольческое движение «Даниловцы» http://www.danilovcy.ru/structure/. (дата обращения 14.01.2016)

4. Общественная палата Российской Федерации, проект ФЗ «О добровольчестве (волонтрестве)» https://oprf.ru/ru/discussions/1389/newsitem/20345?PHPSESSID=hmpm0erkbaq4aoehko11c6ien4 (дата обращения 15.01.2016)

5. Рабинер И. «Дай пятёру волонтрёру. Сочи 2014» http://www.championat.com/other/article-196391-volontjory-v-sochi-2014-kak-jeto-bylo.html (дата обращения 5.01.2016)

6. Сикорская Л. Е. «Волонтёрство как форма трудового воспитания студенческой молодежи», «Знание. Понимание. Умение”, М., 2009. С. 163-165

7. Projects abroad http://www.projects-abroad.org/prices/ (дата обращения 19.01.2016)

8. Volunteer organization «Hero dogs» http://www.hero-dogs.org/ (дата обращения 01.2016)

9. Volunteer organization «Little Helping Hands» http://littlehelpinghands.org/ (дата обращения 01.2016)

10. Volunteer organization «Youth Volunteer Corps» http://www.yvc.org/volunteer/ (дата обращения 01.2016)

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Иерархическая структура личности согласно модели психического аппарата в работе З. Фрейда "Я и Оно". Социальная среда как источник возникновения всех специфических человеческих свойств личности. Роль государства в становлении и развитии личности.

    доклад [18,7 K], добавлен 25.05.2014

  • Изучение особенностей церковных организаций как агентов социализации личности. Масштабы и эффекты социализации личности под влиянием Русской Православной Церкви в современном российском обществе. Проблемы участия Церкви в процессе социализации россиян.

    дипломная работа [184,3 K], добавлен 02.12.2015

  • Социология личности - теория, объектом изучения и анализа которой является человек в его социальном формировании, становлении и развитии в биосоциальной и экосоциальной среде; этапы, агенты и институты социализации. Социальные статусы и роли личности.

    контрольная работа [24,9 K], добавлен 22.01.2013

  • Понятие личности как субъекта и продукта социальных взаимодействий. Изучение факторов, влияющих на формирование личности, процесс социализации личности, этапы и агенты социализации, концепции личности. Бесконечное разнообразие темпераментов, способностей.

    презентация [680,6 K], добавлен 18.03.2014

  • История волонтерского движения в России. Специфика проведения общественно-социальной работы с пожилыми людьми. Модели общественной социальной поддержки. Молодежные волонтерские организации в Ярославской области, их опыт по оказанию помощи пожилым людям.

    курсовая работа [160,2 K], добавлен 12.09.2014

  • Социализация личности: понятие, процесс, научные концепции. Объективные и субъективные факторы социализации личности, ее функции. Ценности в смысловой сфере личности. Стадии социализации личности, периодизация ее развития. Десоциализация и ресоциализация.

    курсовая работа [43,0 K], добавлен 28.06.2013

  • Скаутское движение, как один из путей социализации личности. Межрегиональная детская Общественная организация "Егорьевский следопыт" и её влияние на социализацию участников. Анализ результатов, достигнутых членами организации в их личностном развитии.

    дипломная работа [141,8 K], добавлен 24.04.2007

  • Этапы развития личности в процессе социализации. Результат социального становления индивида путем преодоления трудностей и накопления жизненного опыта. Концепция социализации личности как единство индивидуальных способностей и социальных функций человека.

    курсовая работа [30,5 K], добавлен 20.10.2014

  • Понятие личности и основные факторы, влияющие на ее формирование и развитие. Сущность и этапы процесса социализации, его значение в обществе. Групповой и уникальный индивидуальный опыт, направления его использования. Роль культуры в социализации.

    контрольная работа [43,0 K], добавлен 14.11.2014

  • Зарубежный опыт социально-медицинской помощи детям с ограниченными возможностями. Особенности организации медицинского страхования в зарубежных странах. Программы международной стоматологической ассоциации для детей с ограниченными возможностями.

    дипломная работа [85,6 K], добавлен 04.12.2009

  • Проблемы социализации личности и языковой политики. Место языковых норм среди ценностей в постсоветском пространстве. Реформы высшего образования, их роль в формировании студенческой среды. Отражение социализации личности студента на усвоении языков.

    курсовая работа [114,9 K], добавлен 15.11.2015

  • Факторы и средства социализации личности: философия семейного воспитания и функции семьи. Влияние семейных традиций на становление и воспитание личности. Процесс воспитания детей как формирование и социализация личности: выявление потребностей и целей.

    курсовая работа [46,5 K], добавлен 25.08.2011

  • Социализация как социокультурное явление. Социогенетический подход к явлению социализации. Концепция "значимый другой" в процессе социализации. Связь образования и культуры общества. Значение наследственности и социальных факторов в развитии личности.

    контрольная работа [19,6 K], добавлен 21.10.2010

  • Понятие процесса социализации как сложного многогранного процесса очеловечивания человека. Механизмы и стадии социализации. Фазы социализации личности: адаптация, самоактуализация и интеграция в группу. Этапы развития личности по Эриксону, взросление.

    контрольная работа [76,4 K], добавлен 27.01.2011

  • Понятие волонтерства и принципы обоснования деятельности активистов этого движения. Организация социологического исследования с целью выявления рычагов формирования структуры идеологических взглядов представителей различных волонтерских организаций.

    контрольная работа [22,4 K], добавлен 25.04.2014

  • Личность и общество, их взаимодействие в процессе социализации. Основные задачи социализации личности, ее формы и виды. Понятие индивидуальности, структура личности и ее важнейшие компоненты. Социальные типы личности. Усвоение нового социального опыта.

    реферат [39,9 K], добавлен 27.01.2011

  • Определение понятия семьи и ее основных функций в воспитании ребенка и становлении его личности. Обобщение главных причин распада семей в современном российском обществе. Исследование влияния ухода одного из родителей из семьи на дальнейшую судьбу детей.

    реферат [14,7 K], добавлен 14.02.2012

  • Изучение сущности личности с точки зрения социологии. Личность, как объект социологического анализа. Обзор теорий социализации: теории Ч. Кули, Д. Мида, Ж. Пиаже, З. Фрейда, Э. Эриксона. Статусно-ролевая концепция личности. Процесс социализации личности.

    реферат [32,5 K], добавлен 13.08.2010

  • Понятие, структура и типы личности. Основные подходы в изучении личности. Социализация личности: сущность, содержание, основные этапы, агенты социализации. Девиантное поведение и социальный контроль: внутренний-самоконтроль; внешний контроль.

    лекция [60,7 K], добавлен 03.12.2007

  • Личность как социальная единица, существующая в том или ином обществе; социальная среда. Процесс социализации личности: сущность, динамика, стадии, способы и средства. Роль личности в развитии общества, ее формирование и целенаправленное воспитание.

    контрольная работа [37,0 K], добавлен 23.11.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.