Пути рационализации системы ценностей российского студенчества

Размещено на http://www.allbest.ru/

Пути рационализации системы ценностей российского студенчества

Волосков И.В.

Grand Doctor of Philosophy, профессор Национального гуманитарного института социального управления

Исследование системы ценностей студенчества, закономерностей их развития и путей рационализации является актуальной проблемой современной социологии образования и социологии молодежи. Актуальность данной проблемы определяется ролью студенчества в социальной структуре общества как будущей интеллигенции, ядра среднего класса. От системы ценностей студенчества во многом будут зависеть духовный мир последующих поколений, особенности социально-политических процессов. В настоящее время при обилии эмпирических данных всероссийских и региональных социологических исследований отсутствуют теоретические концепции, раскрывающие закономерности развития системы ценностей российского студенчества, проявляются риски отчуждения студенчества и государства, роста безработицы в молодежной среде, распространение асоциальных форм поведения. В современной науке признается лишь поисковый характер развития системы ценностей студенчества [3], выдвигается предположение о совмещении элементов традиционных и либеральных ценностей [5]. Данное состояние не отвечает интересам государства и общества, поскольку процесс развития системы ценностей имеет характер саморегуляции, не направляется государством и обществом. Рационализация состоит в достижения эффекта управляемости, воздействия на процесс формирования системы ценностей со стороны государства и общества. студенчество социальный молодежный гражданский

Наиболее эффективными путями рационализации системы ценностей студенчества, как показывают результаты социологических исследований, экспертных опросов, являются следующие:

1.Повышение эффективности государственной молодежной политики за счет развития нормативно-правовой базы и совершенствования системы органов исполнительной власти. В настоящее время необходим федеральный закон о молодежи, который бы определял права молодежи и обеспечивал их защиту. При разработке федерального закона необходимо учесть юридические новации, закрепленные в законах о молодежи субъектов РФ. Наиболее перспективными являются следующие:

- долгосрочные кредиты при процентной ставке не более 5% годовых и возможности реструктуризации в случае рождения детей (республика Тува, Башкортостан, Кабардино-Балкария);

- выделение на льготной основе земельных участков для строительства и ведения сельского хозяйства (республика Тува, Башкортостан, Кабардино-Балкария);

- выделение на условиях договора социального найма жилья для молодых специалистов, занятых в социально значимых отраслях экономики (закон г. Москвы о молодежи в редакции 2009 г.)

В области совершенствования системы управления молодежной политикой необходимо создание органа, который бы координировал все направления молодежной политики. В настоящее время организацией молодежной политики занимаются разные министерства, ведомства, комитеты законодательных собраний. Созданное Федеральное агентство по молодежной политике на протяжении 2000-х годов несколько раз меняло свое подчинение, устав. Контент-анализ сайта организации показывает, что в настоящее время организация сконцентрирована на информационно-методической поддержке региональных структур, занимающихся организацией молодежной политики, проведением конкурсов на право выделения средств из федерального бюджета. Однако координационная деятельность агентства ограничена его нахождением в структуре Министерства образования и науки РФ.

2. Повышение активности институтов гражданского общества. Гражданское общество выступает как система организаций (военно-патриотических, спортивных, волонтерских, досуговых), возникающих на основе самоорганизации граждан. Для обеспечения эффективного функционирования институтов гражданского общества необходимы политические права и свободы. Но не менее убежденность граждан в том, что их активность социально полезна и способна оказать воздействия на власть [1, с. 142]. Особая роль в развитии студенчества, его социализации принадлежит коммерческим организациям гражданского общества, союзам предпринимателей. Результаты экспертного опроса, проведенного автором в 2013-2014 гг. (n=300), показывают, что вовлеченность студентов в деятельность организаций гражданского общества является удовлетворительной (45%), с низкой и крайне низкой оценкой согласились 30% экспертов, с высокой - 15%. В составе экспертов были работники образовательных учреждений и высшей школы (21%), работники социальной сферы (20%), работники органов управления (25%), сотрудники органов правопорядка (10%), предприниматели (15%). Наиболее значимыми в процессе формирования системы ценностей студенчества, по оценкам экспертов, являются оборонно-патриотические общества и клубы (35%), землячества и национальные диаспоры (29%), природоохранные общественные организации (25%), ветеранские организации (22%). В качестве причин низкой заинтересованности студенчества в деятельности организаций гражданского общества эксперты отметили разобщенность студентов (41%), отсутствие уверенности, что участие в общественной деятельности может принести пользу (37%), отсутствие общественных организаций и политических партий, отражающих интересы студентов (37%), а также убежденность в том, что решением социальных проблем студенчества должно заниматься государство (30%). Результаты социологических исследований студентов-активистов молодежного форума «Селигер» [4] показывают, что доминируют ценности семьи, друзей, интересной работы, справедливости. Значимость карьеры и материального благополучия оказывается невысокой.

Таблица 1 Система жизненных ценностей активистов молодежных организаций, участников форума «Селигер-2014»

Таким образом, участие в деятельности молодежных организаций способствует формированию традиционных социальных ценностей, снижает значимость либеральных ценностей карьеры и материального благополучия.

Важная роль в процессе включения студенчества в деятельность организаций гражданского общества принадлежит студенческим организациям. К ним следует отнести студенческие научные общества, советы старост, досуговые центры. Участие в деятельности студенческого самоуправления способствует развитию личности, формированию гражданской позиции и социальной активности, развивает систему знаний и навыков по защите коллективных прав и интересов. Сравнительные исследования активистов и социально-пассивных студентов, проведенные в Уральском политехническом университете и Уральском государственном технологическом университете [3] показали, что участие студентов в деятельности тех или иных органов студенческого самоуправления влияет на развитие определенных качеств личности. У представителей профсоюзов и профбюро факультетов наиболее сформированы такие ценности, как целеустремленность, социальная активность, оптимизм, лидерство, коммуникабельность, креативность, деловитость. Отмеченные ценности, сформировавшиеся под влиянием участия в разных формах студенческого самоуправления, определяют востребованность и конкурентоспособность молодого специалиста, его социальную самореализацию и заинтересованность в нем работодателей.

Таким образом, рационализация формирования системы ценностей студенчества возможна на основе совершенствования законодательной базы молодежной политики, совершенствования системы исполнительной власти, активизации институтов гражданского общества, включая органы студенческого самоуправления. Повышение эффективности управленческого воздействия на процесс формирования системы ценностей студенчества способно преодолеть отчуждение этой социальной группы от государства и превратить ее в активного участника развития российского общества.

Список литературы

1. Гостев А.Н. Гражданское общество: контроль над деятельностью государства / А.Н. Гостев, Т.С. Демченко. - М.: Современная гуманитарная академия, 2011. - 170с.

2. Смакотина Н.Л. Социальный потенциал молодежи. - М.: Макс-Пресс, 2009. - 260 с.

3. Пономарев А.В. Воспитательный потенциал студенческого самоуправления в подготовке конкурентоспособных специалистов / А.В. Пономарев, М.А. Бердников. - Екатеринбург, 2012. - 273 с.

4. Темницкий А.Л. Человеческий потенциал и гражданские позиции активистов молодежных объединений (на примере форума «Селигер») // Социологические исследования. - М., 2010. - № 9. - С. 48-49.

5. Чупров В.И. Ценности // Социология молодежи. Энциклопедический словарь. - М.: Academia, 2008. - 608 с.

Размещено на Allbest.ru