Активные стратегии социальной адаптации студенческой молодежи современного российского общества

Данные исследований, проведенных в г. Иркутске, не противоречат общероссийским, при этом отражая следующую региональную специфику адаптации студенческой молодежи:

- молодежь не готова нести ответственность за происходящее в обществе, моральные запреты в связи с этим перестают работать и молодые люди используют нонконформные стратегии адаптации, чтобы добиться материального благополучия, желаемого статусного положения и т.д.

- образование в глазах студенческой молодежи г. Иркутска является инструментальной ценностью, с помощью которой возможна дальнейшая самореализация в профессиональной сфере и достижение материального благополучия.

- при устройстве на работу решающим фактором является наличие полезных связей либо занятие рабочих мест старшими возрастными группами, что в свою очередь может спровоцировать молодежь на использование нонконформных поведенческих стратегий против сложившихся обстоятельств, либо к излишне конформному поведению, при разделении мнения, что подобную ситуацию не изменить.

- при невыплате зарплаты, нарушении прав и свобод работников и т.д., большинство молодых людей реализует конформную стратегию поведения, и лишь одна шестая от общего количества попытается исправить ситуацию посредством использования нонконформных поведенческих стратегий, которые бы реализовала в форме протестов, митингов, активных забастовок.

- треть молодых людей не имеет свободного времени для досуга, что может косвенно влиять на повышение общей конформности молодежи в силу недостатка времени для занятий чем-либо, кроме работы.

- пятую часть опрошенных ничто не удерживает от совершения преступления, что предположительно указывает на предпочтение нонконформных адаптивных стратегий. Также в силу общих конформных общественных настроений студенческая молодежь может пойти на преступление, подчиняясь референтной группе, чтобы не выделяться, что видится логичным на фоне ценностных противоречий в сознании населения.

- политическая активность студенческой молодежью ограничена прослушиванием политической информации в СМИ, либо проявляя активный интерес, допускают в будущем собственное участие в политической жизни, без установки на его реализацию. То есть молодые люди используют конформные стратегии адаптивного поведения, причем зачастую политическая пассивность объясняется молодежью невозможностью повлиять на политику в стране. В состоянии общей аполитичности все же будет участвовать в акциях протеста достаточно активно половина опрошенных. И лишь 1-2% опрошенных, являющихся членами различных политических партий и объединений, склонны реализовывать нонконформные стратегии, как наиболее эффективные для изменения расстановки политических сил в стране.

- студенческая молодежь условно подразделяется на две категории: одна добивается материального благополучия за счет собственных сил, инициативности, получения образования, а другая стремиться к спокойному существованию, предпочитая действовать как все и не особо проявлять себя, избегая принимать участие в общественной и политической жизни, руководствуясь принципом невмешательства.

Анализ особенностей региональной реализации активных адаптивных стратегий в совокупности с изучением критериев выбора той или иной поведенческой стратегии студенческой молодежи, дает возможность прогнозировать тенденции развития и контролировать процессы, происходящие в молодежной среде.

В третьем параграфе «Критерии выбора активных стратегий социальной адаптации студенческой молодежью г. Иркутска» рассмотрены критерии выбора того или иного типа адаптивного поведения, на которые ориентируется студенческая молодежь города Иркутска при реализации активных стратегий социальной адаптации, также в параграфе представлена авторская классификация адаптирующихся молодежных групп.

При выборе адаптивной поведенческой стратегии студенческая молодежь ориентируется на некоторые общие критерии, такие как: минимизация издержек, минимизация временных затрат, минимизация адаптивного риска, максимизация адаптивного успеха, но при этом существуют принципы специфичные именно для этой социальной группы. Хотя наиболее востребованными являются такие адаптивные стратегии, которые минимизируют затраты адаптационнхы ресурсов, сокращают временные промежутки, снижают адаптивные риски и повышают вероятность возникновения ситуации адаптивного успеха, все же специфические критерии, свойственные именно данной конкретной группе зачастую выступают доминирующими ориентирами, определяющими поведение студенческой молодежи.

Опрос в форме формализованного интервью проводился среди студенческой молодежи г. Иркутска, обучающейся в вузах города. Для отбора использовалась квотно-случайная многоступенчатая выборка. На завершающей стадии репрезентировались пол, возраст респондентов, место их обучения и особенности адаптивного поведения в соответствии с генеральной совокупностью. Выборка составила 250 респондентов из 900 опрошенных в рамках анкетного опроса, проводимого отделом по связям со СМИ и общественностью администрации города Иркутска, прежде всего среди студенческой молодежи, ориентирующейся на специфические критерии при выборе адаптивного поведения. Метод интервью был выбран в связи с качественной спецификой исследования. Погрешность опроса в формализованном интервью составляет не более 2,8%.

Представителей опрошенной студенческой молодежи можно разделить на условные группы по критериям выбора той или иной адаптивной стратегии.

Пассивные конформисты предпочитают плыть по течению, пережидают неблагополучные для них времена, верят, что все наладится само по себе, не вступают в конфликт с обществом, так как боятся различных санкций с его стороны, предпочитают сохранять свой адаптивный потенциал не растрачивая ресурсы, в выборе адаптивного поведения ориентируются на принцип сбережения адаптивных ресурсов, минимизации адаптивного риска и конформности.

Пассивные нонконформисты, не верят, что жизнь наладится, но при этом не пытаются ее изменять, пессимистичны, склонны видеть ситуацию только с отрицательной стороны, на словах ругают власть, взрослых и т.п., но на активные действия никогда не решатся, зачастую не добиваются субъективных целей и попадают в ситуацию дезадаптации, из которой не могут выйти.

Активные конформисты, ориентирующиеся на минимизацию адаптивного риска и ресурсозатрат, а также максимизацию адаптивного успеха, но реализующие активные поведенческие стратегии, не выходя за рамки общественных норм и требований.

Активные конформисты, ориентирующиеся на конформный критерий, всегда поступают по совести в рамках закона и общественной морали, хотя иногда готовы на мелкие правонарушения, особенно если будут твердо уверены в своей безнаказанности, то есть все вышеперечисленные респонденты не пойдут против общества, даже если от этого будет зависеть успешность либо неуспешность их адаптации.

Активные нонконформисты, ориентирующиеся на принцип минимизации временных затрат и максимизации адаптивного успеха, стремятся достичь успеха любой ценой, реализуют активную модель адаптивного поведения, так как стремление достичь чего бы то ни было подразумевает наличие активных действий по достижению заданной цели. Они готовы на все, независимо от последствий, это та молодежь, которая проявляет инструментальную агрессию в поведении. Такое поведение используется для кратчайшего и наиболее эффективного достижения субъективной цели. Такая поведенческая модель используется для занятия определенного социального статуса, достижения материального благополучия, устранения раздражающих факторов, снижения временных и ресурсных затрат.

Активные нонконформисты, ориентирующиеся на протестный критерий, это те молодые люди, которые выбирают исключительно нонконформное поведение, то есть такая категория молодежи при условии возникновения возможности поступить вопреки общественному мнению не будет ориентироваться на остальные критерии выбора, даже если будет знать о заведомой неуспешности своей поведенческой ориентации. При данном выборе имеет место враждебное агрессивное поведение, которое реализуется с исключительной целью нанести ущерб субъекту, на который оно направлено. Молодые люди, использующие данную модель поведения, зачастую стремятся адаптироваться в рамках референтной группы, имеющей антиобщественную направленность, отрицающей институциональные нормы.

Активные нонконформисты, ориентирующиеся на конформный критерий при выборе модели поведения, реализуют активные нонконформные стратегии при вхождении в группы антиобщественной направленности, разделяя цели и ценности данной группы, считающие при этом, что это разделение осуществления без давления со стороны значимого окружения.

Группа, легко меняющая конформные стратегии на нонконформные. Респонденты, которые будут искать любой путь улучшения качества и уровня жизни своей или своей семьи будут реализовывать как конформные, так и нонконформные стратегии социальной адаптации в активной форме, причем если не получится достичь цели легитимными средствами, они будут использовать нелигитимные, то есть у данной категории респондентов существует быстрая смена стратегий с конформных на нонконформные, вследствие ориентации на критерий достижения максимального адаптивного успеха и минимизации временных затрат. Это собирательная группа, в нее могут периодически попадать представители других вышеперечисленных групп, поэтому данное деление условно. Зачастую представители данной категории реализуют комплексные адаптивные стратегии, включающие в себя как конформные, так и нонконформные компоненты.

В заключении диссертации подводятся основные итоги исследования и формулируются выводы.

социальная адаптация студенческий

ОСНОВНЫЕ ИДЕИ И ПОЛОЖЕНИЯ РАБОТЫ ОТРАЖЕНЫ В СЛЕДУЮЩИХ ПУБЛИКАЦИЯХ

1. Бутакова Д.А. Пивной алкоголизм в молодежной среде - миф или реальность? / Д.А.Бутакова // Материалы научно-практической конференции «Молодежь глазами молодежи». - Иркутск, 2003. - С. 105-108. 3,0

2. Бутакова Д.А. Изменения в русском языке на рубеже веков; их влияние на российское общество и национальную культуру / Д.А.Бутакова // Материалы региональной (с международным участием) научно-практической конференции, посвященной 40-летию кафедры русского языка основных факультетов. - Иркутск, 2004. - С. 103-107. 4,0

3. Бутакова Д.А. Проблемы занятости молодежи и их влияние на современное российское общество / Д.А.Бутакова // Материалы научно-практической конференции «Молодежь глазами молодежи». - Иркутск, 2005. - С. 7-9. 2,5

4. Бутакова Д.А. Особенности проявления поведенческой агрессии девочками - подростками в условиях современной России / Д.А.Бутакова // Материалы международной научно-практической конференции «Социогенез в Северной Азии», в рамках программы «Межрегиональные исследования в общественных науках». - Иркутск, 2005. - С. 155-158. 3,0

5. Бутакова Д.А. Виртуализация как одна из моделей общественных трансформаций / Д.А.Бутакова // Сб. трудов. - Иркутск, 2006. - С. 88-93. 4,0

6. Бутакова Д.А. Системно-деятельностный подход к феномену социальной адаптации / Д.А.Бутакова // Материалы региональной научно-практической конференции «Социокультурные процессы Сибири». - Иркутск, 2006. - С. 4-7. 3,5

7. Бутакова Д.А. Общенаучные подходы к определению понятия адаптации / Д.А.Бутакова // Вестник ИрГТУ. - Иркутск, 2006. - 1,0

8. Бутакова Д.А. Принципы формирования адаптивного поведения в современном обществе / Д.А.Бутакова // Вестник ИрГТУ №1(29). - Иркутск, 2007. - С. 180-182. 3,0

9. Бутакова Д.А. Агрессивное поведение как способ социальной адаптации / Д.А.Бутакова // Материалы научно-практической конференции «Проблемы земной цивилизации». - Иркутск, 2007. - С. 189-192. 2,5

10. Бутакова Д.А. Критерии выбора активных стратегий социальной адаптации студенческой молодежью г. Иркутска / Д.А.Бутакова // Вестник БГУ. - Улан-Удэ. - №6. - 2007. - 8,0

11. Бутакова Д.А. Активные стратегии социальной адаптации студенческой молодежи в современном российском обществе и критерии их выбора / Д.А.Бутакова // Сб. докладов XV Международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов». - М.: МГУ. - 2008. - 8,0.

Размещено на Allbest.ru