Ціннісна природа соціокультурного простору

Уявлення людей про важливі для них речі. Поняття "цінність", "добро", "щастя". Цінність в соціальній або індивідуальній свідомості. Цінність як настанова тієї чи іншої історичної епохи. Співвідношення етнічних та універсальних загальнолюдських цінностей.

Рубрика Социология и обществознание
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 22.08.2018
Размер файла 23,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Ціннісна природа соціокультурного простору

Бойко Людмила Павлівна, кандидат педагогічних наук, професор, Київський національний університет культури і мистецтв, м. Київ

З'ясовано сутність ціннісної природи соціокультурного простору, наведено зміст ключових понять, наголошено, що уявлення про цінності є різними в різних людей, соціальних спільнот; вони змінюються зі зміною поколінь та епох, і залежать від внутрішніх обставин, пов'язаних із розвитком кожної людини, і зовнішніх, зумовлених природним і соціальним середовищем, часом, в якому живе людина. Звернено увагу, що в процесі соціокультурної динаміки культури змінюється форма вираження цінностей, історичним виміром яких є їхній універсальний характер.

Ключові слова: культура, цінність, соціокультурний простір, національно-етнічна спільність.

Выяснена сущность ценностной природы социокультурного пространства, приведено содержание ключевых понятий, отмечено, что представление о ценностях различны у разных людей, социальных общностей; они меняются со сменой поколений и эпох, и зависят от внутренних обстоятельств, связанных с развитием каждого человека, и внешних, обусловленных природной и социальной средой, временем, в котором живет человек. Обращено внимание, что в процессе социокультурной динамики культуры меняется форма выражения ценностей, историческим измерением которых является их универсальный характер.

Ключевые слова: культура, ценность, социокультурное пространство, национально-этническая общность.

Постановка проблеми. У міру наростання протиріч сучасної дійсності, обумовлених принциповими розбіжностями в світогляді, картинах світу, системах цінностей різних типів культур і настанов у питаннях моралі, права, взаємовідносин особистості і суспільства, а також нестримним прагненням до об'єднання/глобалізації, виникає необхідність органічної взаємодії традицій з новаціями, що погоджує колективний, історичний досвід й актуальність в гармонізований синтез, який виключає різні протиріччя. Це ставить перед людиною питання ставлення до цінностей, вибору життєвих настанов та проблему співвідношення попередніх і нових цінностей.

Цінності як вид духовної діяльності виконують важливі функції в суспільному житті та культурі. Постаючи певною системною цілісністю, вони мають свій світоглядно-смисловий зміст і детермінуються загальним соціокультурним контекстом, в якому виникає ціннісне значення. Незважаючи на те, що проблема цінностей у контексті соціокультурного розвитку суспільства тривалий час активно розглядалася різними науковцями, на сьогодні вона не втратила актуальності.

Сплеск в останні десятиліття дослідницької уваги до різних аспектів соціокультурного простору і особливо національного й інонаціонального, обумовлений низкою причин. Глобалізація та загальне зростання особистісної самосвідомості викликали інтерес до всього самобутнього й етнічна своєрідність почала сприйматися як безумовна цінність. Події кінця 1980-1990-х рр. також стали одним із чинників актуалізації необхідності дослідження феноменів, що дають змогу зрозуміти підстави диференційованості й інтегрованості народів за тими чи іншими ознаками. Однією з таких ознак є культура нації, етносу як сукупність цінностей, вірувань, традицій і звичаїв, якими керується більшість членів цієї спільності. Націю, етнос характеризують нематеріальні цінності, яким поки що не знайдено кращого визначення, ніж «духовні», приналежні до сфери культури в широкому її розумінні. Різноманітність етнічних традицій, обрядів, звичаїв, свят, кодексів, символів окреслюють її, нації, загальнолюдські цінності та історичний досвід народу.

Останні дослідження та публікації. Загальні і часткові проблеми теорії цінностей, починаючи з другої пол. XX ст. піднімаються в дослідженнях Г.Вижлецова, В.Тугарінова [4; 16] та ін., які працювали в межах аксіології, естетики й етики. У теорії культури Л.Архангельським [1] та ін. досліджуються проблеми світогляду і духовної діяльності при розгляді процесів виробництва, відтворення, поширення та засвоєння духовних цінностей. Слід також виокремити монографічні дослідження М. Кагана [8] та ін., які розширили уявлення про суть і динаміку цінностей культури. У працях Б.Попова піднімаються питання етносу, нації, національної культури, етнонаціональних орієнтацій українського народу [10; 11], культурологічний контекст етногенезу вивчається М.Степиком [14]), етнонаціональні традиції й інновації -- В.Ігнатовим [7]. Таким чином, можна констатувати, що дана проблематика має тривалу історію вивчення. Однак залишається недостатньо проаналізованим питання про ціннісну природу соціокультурного простору, що й обумовлює мету даної статті.

Виклад матеріалу дослідження. Уявлення людей про важливі для них речі розкриваються в поняттях «цінність», «благо», «добро», «щастя». Не випадково, згідно із схоластичною філософією Середньовіччя абсолютною цінністю володіє духовна Божественна дійсність, яка і є Благо, Добро, Краса, Істина. Зміст цих понять пов'язаний з потребами та інтересами людей, їхньою цілеспрямованою діяльністю із задоволення своїх потреб, реалізації інтересів. Так, цінність -- це щось істотне, значуще для людини (чи соціальної спільності) в предметному або ідеальному світі для задоволення потреб людей. Благо -- майже синонім «цінності», те, до чого прагне людина. Відмінність блага від цінностей полягає в тому, що благо для себе визначає лише сама людина, а цінність того чи іншого явища не завжди усвідомлюється людиною як благо для себе. Добро -- морально-оцінювальна категорія, що відображає оцінки вчинків людей з точки зору соціального значення дій людей для їхнього спільного життя, містить приписи про збереження вже досягнутих позитивних результатів у попередньому суспільному розвитку і подолання негативних наслідків соціальних дій, а також визначає цілі подальшого прогресу. Нарешті, категорія «щастя» відображає стан моральної свідомості, це чуттєво-емоційна форма ідеалу, або ідеального образу мети діяльності, створюваного в індивідуальній або суспільній свідомості до початку діяльності.

Уявлення про цінності є різними в різних людей, соціальних спільнот, вони змінюються зі зміною поколінь і епох, залежать від багатьох обставин внутрішніх, пов'язаних із розвитком кожної людини, і зовнішніх, зумовлених природним і соціальним середовищем, часом, в якому живе людина. Однак є так звані «вічні цінності», вищою серед яких є людське життя. До речі, слід зазначити, що визнання людського життя найвищою цінністю становить суть гуманізму, що являє собою атрибут кожної передової теорії.

На думку представника Баденської школі неокантіанства В. Віндельбанда, цінність - не реальність, а ідеал, носій якого -- трансцендентальний суб'єкт -- «нормальна свідомість» [17; 34-35]. Однак ціннісні настанови є компонентом не лише свідомості, а й поведінки, адже, пізнаючи навколишній світ, наповнюючи його смислом, людина надає йому щоразу нового, ціннісного виміру.

Сучасний дослідник І.Докучаєв вважає, що цінність існує в соціальній або індивідуальній свідомості, вона духовна, але при цьому гранично конкретна, тобто мимовільна і її можна порівняти у своїй конкретності з буттям конкретної матеріальної речі або соціальної ідеї [5; 116]. Тобто сам по собі природний світ не має жодної цінності, а набуває її в процесі формування до нього людського ставлення.

Інший представник неокантіанства Г.Ріккерт переконаний, що життя саме по собі не має цінності, але набуває цінність через культуру. Життя може бути лише засобом і цінність його залежить від цінності цілей, яким вона слугує [13; 55]. Дослідник трактує культуру через цінність, розуміючи культуру як «сукупність об'єктів, пов'язаних із загальнозначущими цінностями і жаданих заради цих цінностей» [12; 53]. У свою чергу А. Дж. Тойнбі, розглядаючи проблеми цінностей, досліджує духовний світ особистості через взаємодію з суспільством. «Цінності, -- на думку філософа, - і перш за все духовні цінності, зосереджені в людях» [15; 552]. Крім духовних він виокремлює також соціальні, моральні, естетичні, інтелектуальні цінності. Отже, цінності є частиною культури, яка теж є цінністю, оскільки володіє системою духовних, моральних й естетичних ідеалів.

З цінностями пов'язують і соціально-гуманітарне пізнання. Так, М.Вебер тлумачить цінність як настанову тієї чи іншої історичної епохи, як властивий епосі напрям інтересу. Поняття «культура» конкретного народу і епохи, поняття «християнство» та інші утворення в якості понять історичного дослідження об'єкта, на думку вченого, суть індивідуальні ціннісні поняття, тобто утворені з допомогою співвідношення з ціннісними ідеями [2; 46]. І, дійсно, в об'єктах культури закладені цінності, і якщо від об'єкта культури відняти цінність, він стане частиною простої природи. Саме цінності перетворюють частини дійсності в об'єкти культури і виокремлюють тим самим їх з природи. Відтак про цінності не можна говорити, що вони існують або не існують. Можна сказати, що вони є значущими або не мають значущості.

Загальнолюдські цінності припускають, перш за все, осмислення єдності людського роду. Це те, незламне, що поєднує людей, незалежно від їх приналежності до певної нації, етносу, раси, рівня статку та культурного розвитку тощо. Загальнолюдські цінності завжди були і будуть безумовною необхідністю в житті людини. Серед них - сократівська триєдність Істини, Добра і Краси - абсолюти, що відображають надбання всього людського роду, і припускають збереження сукупного, духовного досвіду.

Людське життя одночасно є і об'єктивною соціальною цінністю, тому що людина з самого початку свого життя є членом будь-якої соціальної спільності, пов'язана з нею своїм життям і діяльністю і сама ця спільність - результат життєдіяльності і взаємодії людей. Однак у межах цієї спільності зберігаються відмінності між людьми, спочатку природні: життєві сили і здібності, статеві, а потім і соціальні: за місцем у системі суспільного поділу праці, ролі в суспільному виробництві, у створенні та розподілі суспільного багатства, що породжує відмінності в можливостях задовольняти свої потреби і різні інтереси як вираження взаємозв'язку внутрішніх (життєві сили людини) і зовнішніх (матеріальні) умов людського життя. Ця обставина, а також те, що об'єднання людей у спільність породжує загальні для всіх потреби й інтереси та загальну систему цінностей - соціальну, породжує необхідність соціальної регуляції ціннісних орієнтацій і соціальної поведінки людей в інтересах збереження їхньої соціальної єдності, самої соціальної спільності.

Система соціальних цінностей - це, по-перше, люди, людське життя як найвищі цінності в єдності життєвих сил і здібностей, соціально значущої діяльності. По-друге, предметний і ідеальний світ, створений поколіннями людей, - матеріальна і духовна культура. По-третє, суспільний зв'язок між людьми, всі форми суспільних відносин, система самоорганізації людей у соціальну цілісну систему і суспільні інститути, що становлять цю систему і забезпечують соціальну регуляцію (в епоху цивілізації - держава та інші соціальні інститути). І, по-четверте, національно-етнічні спільності. Відповідно, можна говорити про людські цінності, матеріальні і духовні, етнічні цінності.

Цінності, будучи осмисленими, зрозумілими та прийнятими особистістю чинниками життя, стоять вище інших життєво необхідних природних потреб. Будь-який етнос у всій його історії супроводжують духовні, тобто такі, які виходять за межі задоволення суто біологічних потреб, початки, формування яких є тривалим процесом відбору і збереження життєздатних норм і настанов, які забезпечують існування і функціонування самого суспільства. Цінності, будучи духовним началом етносу, відіграють визначальну роль у системі культури.

Зрозуміло, що в роздумах про наявність і співвідношення етнічних та універсальних загальнолюдських цінностей, може йтися лише про діалектично єдиний процес побутування тих й інших. Універсальні загальнолюдські цінності виступають елементом й одночасно основою ідей, навколо яких об'єднується той чи інший етнос. В цьому відношенні етнічні цінності є частиною загальнолюдських цінностей. Етнічні цінності виростають із соціокультурного середовища етносу. Ціннісне ставлення до світу, його ціннісне осмислення відбувається в певному етнокультурному середовищі, яке має свій власний ціннісний зміст і свою ієрархію цінностей [18; 55]. «Світ культури включає цінність (цінності мають духовний онтологічний статус) в своє буття, оскільки духовна сторона культури народжується разом з нею. Тим часом носієм етнічних цінностей завжди виступає людина, представник конкретного етносу, отже, вони суб'єктивні» [18; 55]. Етнічні цінності, виражені у фольклорі, мові, звичаях, традиціях, народних промислах тощо, виявляються в символах, знаках і явищах, які є значущими для певної етнічної спільності, - це відкрита система, тобто система, що знаходиться в постійній взаємодії з навколишнім середовищем (іншими системами), обмінюючись з нею речовиною, енергією, інформацією, система, в якій відбуваються процеси самоорганізації.

У процесі свого формування національно-етнічна спільність змушена певним чином відображати навколишню дійсність, одночасно освоюючи її крізь певну призму норм і настанов. Якщо на ранніх етапах це відображення має стихійно-емпіричний, буденно-емоційний характер, то з розвитком міжнаціональних, економічних, соціальних, культурних відносин ці відображення навколишньої дійсності тим чи іншим народом набувають більш складного характеру і при цьому одна культура нашаровується на іншу, взаємопроникаючи одна в одну. Складна, взаємозалежна і взаємообумовлена сукупність матеріальних і духовних цінностей, емоційних і раціональних елементів культури якраз і відображає специфіку світосприйняття тієї чи іншої нації, тобто той ідейно-поведінковий стереотип, який відрізняє одну націю від іншої.

У своїй сукупності матеріальні і духовні етнічні цінності вплетені в людську свідомість дуже глибоко, і імпульс, який ними викликаний, буває дуже складним. Це явище пояснюється тим, що основою національно-етнічних цінностей є певний набір предметів, символів або ідей, які в свідомості кожного носія цієї культури пов'язані з інтенсивно забарвленою гамою почуттів або емоцій цього народу. Поява у свідомості будь-якого з цих предметів, символів або ідей «збурює» всю пов'язану з ним гаму почуттів, що, в свою чергу, є імпульсом до подальшої стандартної дії. Ця єдність, що складається з відносини «предмет -- дія», є соціальною пам'яттю або соціальним архетипом [3; 101]. Ціннісна структура будь-якої особистості занурена в її соціальну пам'ять. Національно-етнічні цінності і ціннісна свідомість етносу, нації, яка формується на їх основі, -- явище наскрізне, що проходить крізь століття і багато в чому визначає ставлення цих народів до реалій дійсності минулого і сьогодення, до виникаючих проблем, як зовнішніх, так і внутрішніх, а також до методів їхнього вирішення і проекції на майбутнє [3; 102]. Але сучасна культура є більш інформативною, ніж будь-яка попередня. Нині спостерігається криза цінностей культури, пов'язана з руйнуванням застарілих духовних цінностей, вироблених ще в епоху Відродження. Счасний світ змушує людей постійно ставити перед собою питання про зв'язки культурних, політичних і соціальних структур і цінностей. Нова система цінностей, яка насильно впроваджується з усіх боків в національно-етнічну культуру, зрушує систему традиційних зв'язків і зачіпає найпотаємніші її основи. Як наслідок, з одного боку, відбувається актуалізація традиціоналістських тенденцій, з іншого, як наслідок інформатизації та Інтернет-комунікації, виникає користувач з новою шкалою цінностей, який втрачає свою культурну своєрідність. Людство переживає черговий перехідний етап якісної трансформації. Але тільки збереження історично сформованих національних цінностей, забезпечення наступності обумовлює рівень свідомості і забезпечує подальший розвиток етносу.

Висновки

Вищевикладене дає підстави стверджувати, що цінність характеризує людський вимір суспільної свідомості, оскільки безпосередньо пов'язана з особистістю, її внутрішнім світом. Цінності формуються в результаті усвідомлення суб'єктом своїх потреб у співвідношенні з можливостями їхнього задоволення, в результаті ціннісного ставлення. Цінності -- це міра ставлення людей до тих чи інших явищ, предметів і процесів, критерій їх оцінювання. Вони проявляються в різних формах емоційних переживань, висловлюваннях, судженнях про світ, врешті решт, саме вони визначають поведінку як окремих індивідів, так і функціонування цілих суспільних груп, саме вони є основою суспільної думки. Культурні цінності являють культурно-історичну спадщину певної епохи, втілену в ідеалах, традиціях, менталітеті, і забезпечують збереження пам'яті минулого і трансляцію в часі і просторі багатоаспектної інформації. У процесі соціокультурної динаміки культури змінюється не зміст, а форма вираження цінностей, історичним виміром яких є їхній універсальний характер.

цінність соціальний етнічний універсальний

Список використаної літератури

1. Архангельский Л. М. Ценностные ориентации и нравственное развитие личности / Л. М. Архангельский. М. : Знание, 1978. - 221 с.

2. Вебер М. Критические исследования в области логики наук о культуре / М. Вебер // Избр. произвед. -- М. : Прогресс, 1990. -- С. 416--494.

3. Вильданов Х. С. Национальные ценности: их сущность и особенности / Вильданов Х. С., Файзуллин Ф. С. // Социогуманитарная ситуация в России в свете глобализационных процессов : материалы Междунар. науч. конф., Москва, 2--4 октября 2008 г. / под общ. ред. Панковой Л. Н. -- М. : МАКС Пресс, 2008. -- С. 97--105.

4. Выжлецов Г. П. Аксиология культуры / Г. П. Выжлецов. -- С.-Пб. : Изд-во С.-Петербург. ун-та, 1996. -- 152 с.

5. Докучаев И. И. Ценности как кардинальный вид артефактов культуры / И. И. Докучаев // Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. -- Хабаровск, 2008. -- № 3 (19). -- С. 89--116.

6. Етнос. Нація. Держава: Україна у контексті світового етнодержавницького досвіду / Ю.І. Римаренко, М.М. Вівчарик, О. В. Картунов та ін.; Ю. І. Римаренко (ред.). -- Київ, 2000. -- 516 с.

7. Ігнатов В. Етнонаціональні традиції та інновації / В. Ігнатов // Життя етносу: соціокультурш нариси : навч. посібн. / кер. авт. колективу Б. В. Попов. -- Київ : Либідь, 1997. -- С. 111--133.

8. Каган М. С. Философская теория ценности / М. С. Каган. -- С.-Пб. : ТОО ТК «Петрополис», 1997. 205 с.

9. Межуев В. М. Национальная культура как явление и понятие / В. М. Межуев // Личность. Культура. Общество. -- 2005. -- Вып. 2 (26). -- С. 83--95.

10. Попов Б. Альтернативна модель етносу та людини (кілька зауваг щодо вітацентричної парадигми) / Б. Попов // Філософ. думка. -- 2001. -- № 4. -- С. 37--54.

11. Попов Б. В. Нація серед націй: смисли і значення / Б. В. Попов, М. Степико, В. Фадєєв, В. Ігнатов, Л. Конотоп ; ред. : В. О. Ананьїн, Б. В. Попов. Київ : Світ, 1999. -- 108 с.

12. Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре / Г. Риккерт. -- С.-Пб. : Образование, 1911. -- 196 с.

13. Риккерт Г. Ценности жизни и культурные ценности / Г. Риккерт // ЭОН. Альманах старой и новой культуры. -- 1994. -- Вып. 1--2. -- С. 55--101.

14. Степико М. Культурологічний контекст етногенезу / М. Степико // Життя етносу: соціокультурні нариси : навч. посібн. / кер. авт. колективу Б. В. Попов. -- Київ : Либідь, 1997. -- С. 35--55.

15. Тойнби А. Дж. Постижение истории / А. Дж. Тойнби. -- М. : Айрис-пресс, 2006. -- 640 с.

16. Тугаринов В. П. О ценностях жизни и культуры / В. П. Тугаринов. -- Л. Тип. ЛОЛГУ, 1960. -- 155 с.

17. Философские проблемы социально-гуманитарных наук / под ред. Л. Ф. Гайнуллиной. - Казань : Познание, 2007. - 116 с.

18. Шадже А. Ю. Этнические ценности как философская проблема / А. Ю. Шадже. -- М. : Рос. филос. общество ; Майкоп : ООО «Качество», 2005. -- 168 с.

19. Шкляр Л. Особа в етногенезі / Л. Шкляр // Життя етносу: соцюкультурні нариси : навч. посібн. / кер. авт. колективу Б. В. Попов. -- Київ : Либідь, 1997. -- С. 55--71.

Размещено на Allbest.ur

...

Подобные документы

  • Особливості опитування та анкетування як основних методик виявлення цінностей людини. Ієрархія життєвих цінностей професорсько-викладацького складу. Визначення ролі трудових пріоритетів в залежності від професійної орієнтації. Трудові портрети студентів.

    курсовая работа [7,1 M], добавлен 01.11.2010

  • Положення соціокультурного підходу. Співвідношення освіти, культури, соціуму. Студентство як об'єкт дослідження, його місце в соціальній структурі суспільства. Макет факторно-критеріальної моделі оцінки рівня соціокультурного розвитку студентської молоді.

    магистерская работа [133,4 K], добавлен 10.02.2013

  • Сім'я, шлюб та їх сутність і роль в сучаcному суспільстві. Світогляд молодих людей у питаннях, пов'язаних із темами подружжя та родинного життя. Усвідомлення необхідності вступу в шлюб та створення сім'ї. Рівень розлучень і жорсткі конфлікти в родинах.

    реферат [21,0 K], добавлен 22.02.2011

  • Формування системи ціннісного світогляду під впливом глобальної зміни ієрархії загальнолюдських вартісних орієнтацій. Вплив освіти на становлення цінностей сучасної молоді. Здобуття знань в умовах ринку як інструмент для задоволення особистих інтересів.

    курсовая работа [61,9 K], добавлен 22.03.2011

  • Рейтинг життєвих орієнтацій молоді - важливий показник трансформаційних змін в Україні. Рівень важливості складових життя молоді. Погляди молодого покоління на обов’язки батьків. Ставлення до своєї держави та почуття відповідальності молоді за її долю.

    реферат [39,1 K], добавлен 09.11.2010

  • Передумовою повновартісного функціонування соціальної роботи є всеосяжність, універсальність, зорієнтованість на нетлінні, благородні метацінності. Формування ціннісних категорій соціальної роботи. Права людини і громадянське суспільство в соціології.

    реферат [20,2 K], добавлен 18.08.2008

  • Аналіз еволюції соціальних уявлень про щастя, зміна тенденцій їх розвитку від античної розмитості до індивідуалізації. Проведення соціологічного дослідження серед студентів "Основні складові щастя у розумінні сучасної молоді", результати анкетування.

    практическая работа [22,5 K], добавлен 26.05.2015

  • Поняття добра, його сутність і особливості, структура та елементи. Шедеври світового мистецтва, присвячені темі добра та любові. Початок нелегкого шляху Матері Терези, іі переконання та благочестива діяльність, доброчинні місії та їх результати.

    презентация [1,6 M], добавлен 10.02.2009

  • Характер і зміст праці, ставлення до неї як до засобу, що забезпечує існування, чи нагальної життєвої потреби. Емоційно-вольова настанова особистості на працю, вираження її позиції. Культурні і релігійні чинники праці, формування правильних мотивів.

    реферат [49,7 K], добавлен 09.12.2010

  • Поняття й показники соціокультурного процесу, досягнення суспільної рівноваги. Життєве середовище й екологія людини. Поняття й структура життєвого середовища, теоретичні аспекти проблеми екологічної культури. Зони особистої території (інтимні зони).

    реферат [30,2 K], добавлен 16.06.2010

  • Встановлення тісних взаємовідносин між двома людьми. Створення міцних відносин, що ґрунтуються на довірі. Особливий погляд людини на світ, ціннісні орієнтації. Сімейно-побутова сумісність. Умови подружнього щастя. Здатність піклуватися про іншу людину.

    реферат [27,1 K], добавлен 23.11.2011

  • Поняття та предмет етносоціології, методи вивчення та історія розвитку. Історичні форми спільності людей. Соціально-етнічні особливості розвитку України, етнічна структура сучасного суспільства та міжнародні відносини. Національна свідомості населення.

    реферат [33,2 K], добавлен 06.09.2009

  • Виявлення шкал, які є осями простору сприйняття. Мотиви, якими керується людина, коли виконує певні дії. Візуалізація простору сприйняття. Дані для багатомірного шкалювання. Дослідження простору сприйняття казкових персонажів сучасними студентами.

    презентация [384,0 K], добавлен 09.10.2013

  • Дослідження теоретичних та практичних аспектів розвитку творчого потенціалу майбутніх соціальних працівників у процесі вивчення курсу "Основи комунікації в соціальній роботі". Розгляд поняття "творчий потенціал особистості" та його основні компоненти.

    статья [69,7 K], добавлен 27.08.2017

  • Суть віртуалізації суспільства. Зміна ментальності людини епохи Постмодерн. Феномен кіберсвіту. Мережеве суспільство. Інформатизація суспільства стає як один з головних чинників соціокультурної динаміки в світі. Інтерактивні можливості кіберпростору.

    контрольная работа [33,8 K], добавлен 11.12.2012

  • Поняття, функції, задачі і структура соціології. Соціологічні закони: сутність, класифікація і типологізація. Місце соціології в системі наук про суспільство. Поняття та характерні особливості сучасного суспільства. Соціальний інститут і його динаміка.

    лекция [68,6 K], добавлен 27.12.2010

  • Походження та сутність екзогамного шлюбу як універсального інституту для людей верхнього палеоліту. Його значення для росту здорового покоління та мирного співіснування в межах однієї родини. Принципи формування сімей у різних етнічних групах населення.

    презентация [1,3 M], добавлен 10.12.2014

  • Проблеми ставлення до людей з особливими потребами на сучасному етапі розвитку суспільства, їх соціальні гарантії. Образ інваліда в свідомості жінок. Критерії та методичні основи дослідження показників соціальних установок ставлення до інвалідів.

    курсовая работа [906,4 K], добавлен 12.12.2010

  • Екзистенційний напрямок філософії XIX-XX ст. як теоретичне підґрунтя екзистенційної моделі в соціальній роботі. Принципи і методи дослідження використання екзистенційної моделі у соціальній роботі з молоддю. Використання логотерапії при роботі з молоддю.

    курсовая работа [52,8 K], добавлен 18.12.2013

  • Соціологічний підхід до вивчення питання взаємодії людини та суспільства, зміст і характерні ознаки соціальної взаємодії. Співвідношення людини та суспільства. Соціальній конфлікт та соціальне співробітництво як форми взаємодії людини та суспільства.

    курсовая работа [50,2 K], добавлен 25.05.2013

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.