Великая Отечественная война в представлениях российского студенчества: зеркало памяти

Размещено на http://www.allbest.ru/

Великая Отечественная война в представлениях российского студенчества: зеркало памяти

Великая Отечественная война - важная историческая веха для граждан всех стран постсоветского пространства, решающая часть Второй Мировой войны. Но с ходом времени меняются представления о любом историческом событии, зачастую мы сталкиваемся с фактами исторического беспамятства, «переписывания» истории.

Победу СССР в Великой Отечественной войне граждане России расценивали как «главное событие и опорный символ постсоветской идентичности», - так прокомментировал одному из ведущих печатных изданий в 2010 году глава Левада-Центра Лев Гудков. По данным исследовательского Центра, значение победы в общественном мнении со временем только растет: «Мы фиксируем исключительно рост значимости этого события. Чем дальше уходит война, тем более крупным это событие становится и приобретает символический вес». По данным службы, 87% респондентов опроса на эту тему признали победу СССР над фашизмом главным событием ХХ века. Эксперт отмечает, что «все больше и больше укрепляется осознание того, что наша страна могла победить без союзников» [2].

Однако, по прошествии всего 5 лет, ситуация кардинально изменилась. Если сейчас взглянуть на западные заголовки газет, то явно прослеживается тенденция к снижению роли и значимости вклада СССР в победу во Второй Мировой войне, к обесцениванию этой победы. На протяжении многих лет после окончания Великой Отечественной войны Великая Победа воспринималась в нашей стране и во многих странах мира как высшее проявление духа, огромного самопожертвования советских людей, массового героизма, мужества и славы воинов Вооруженных Сил. На Западе выстраивают свою картину Второй мировой войны. Как показали майские события 2015 г., празднование 70-летия Победы «сталинского» СССР над гитлеровской Германией в Европе не особо приветствуется. Эту страницу истории на Западе переписывают в своих интересах. Суть переписывания истории Второй мировой войны в современном мире сводится к обесцениванию роли Советского Союза и русских людей в победе, «демонизации» «сталинского» режима, оправданию исторических условий действий Гитлера [3].

В итоге, в контексте такого переписывания истории и глобальной информационной войны единственным средством противоборства является историческая память о победе.

Великая Отечественная война является наиболее важным и знаковым событием в истории страны для многих россиян. Опрос «Самые важные события российской истории», проведенный ФОМ 20-21 сентября 2014 г., показывает ее место среди всех исторических событий [4]. На вопросы: «Какие даты российской истории надо считать важнейшими? И какие - знать?» 96% россиян ответили, что помнят, в каком году закончилась Великая Отечественная война, большинство - когда произошли Октябрьская революция, распад СССР и полет Гагарина (77%, 65% и 64%), а также Бородинская битва (51%). Эти же события чаще всего упоминаются в числе тех, которые, по мнению граждан, особенно важно помнить (наряду с еще одной вехой - крещением Руси, знакомой на деле лишь 16% опрошенных). Но все прочие даты отечественной истории известны немногим - не более чем четверти россиян.

Ранее, 21-22 апреля 2012 г., ФОМом был проведен еще один опрос «Народный праздник - 9 мая». Он показал, что 9 мая - особый день почти для всех россиян. Важным, значимым днем считают 9 мая во всех социальнодемографических группах. О намерении участвовать в памятных мероприятиях чаще говорят жители малых городов и сел. В селах чаще, чем где-либо, День Победы считают государственным праздником; в больших городах - народным [5]. На вопрос «Для одних людей 9 мая - особый день, важный, значимый. Для других 9 мая не является особенным, важным, значимым днём. Если говорить о вас лично, какая позиция вам ближе - первая или вторая?» 94% респондентов ответили, что первая.

Также, многие россияне отметили, что в информационную эпоху, в связи с развитием современных технологий, очень многие люди, а особенно молодежь, узнают события истории, вовсе не посещая музеи и места боевой славы, а смотря фильмы и иногда читая книги. Об этом свидетельствуют следующие данные, представленные ВЦИОМ в апреле 2014 года [6]. На закрытый вопрос, формулировка которого звучала так: «Приходилось ли Вам в течение последнего года…», 86% ответили, что смотрели фильмы о войне, 64 % - что не встречались с ветеранами, 69% - не читали книги о Великой Отечественной войне(далее, ВОВ), 69% - что не посещали места боевой славы.

Российский университет дружбы народов - один из самых многонациональных вузов. Среди студентов и аспирантов -- представители 450 национальностей и народностей более чем из 146 стран мира. Конечно, большинство студентов родом из Росси и республик так называемого постсоветского пространства. Война сплотила народы России, Белоруссии и Украины и др., но вопрос, насколько эти народы едины сейчас, лег в основу исследования, проведенного летом 2015 года «Представления о Великой Отечественной войне граждан России, Украины и Белоруссии: межпоколенческий срез (на примере студентов РУДН)». Так как исследование масштабное, мы приведем здесь лишь некоторые аспекты представлений российских студентов о Великой Отечественной войне. Всего в опросе приняли участие около 600 респондентов (100 из них - российские студенты).

Первым важным моментом исследования, на котором есть смысл остановиться, является типология представлений о Великой Отечественной войне, использованная в ходе опроса. Анализ проводился поэтапно.

На первом этапе был задан открытый вопрос-просьба написать наиболее важные, по мнению респондента, события в истории России, далее анализировалось эмоциональное отношение к Великой Отечественной войне (ВОВ), то есть определялось место, которое данное событие занимает, по мнению респондента, в истории его страны. Таким образом, были получены две основные характеристики: «важная тема для человека» (если респондент, отвечая на вопрос, помещал ВОВ на 1, 2 или 3 строку) и «тема не входит в список самых важных исторических событий (4 и 5 строка или отсутствие события среди упомянутых).

На втором этапе анализировались исторические знания о ВОВ, которыми обладают респонденты. Для этой цели был задан открытый вопрос о дате начале ВОВ. Если респондент отвечал правильно, то его знания квалифицировались как «удовлетворительные», если неточно или неправильно - как «неудовлетворительные»

На третьем результирующем этапе была использована итоговая группировка / типология представлений о ВОВ: 1 группа, для которой «память о ВОВ как значимая ценность» (ВОВ - важная тема для человека, обладающего и знаниями о ней); 2 группа, для которой «память о ВОВ основана на эмоциях» (ВОВ - важная тема для человека, но знания о ней неполные); 3 группа - «скептики» (у которых ВОВ не входит в список важных исторических событий страны, но которые обладают знания о ней); 4 группа, представители которой были охарактеризованы как обладающие «историческим беспамятством» (у который ВОВ не входит в список важных исторических событий и которые не обладают какими бы то ни было знаниями о ней).

По результатам опроса российских студентов из РУДН доминирует первая группа (66%), в которой Победа в Великой Отечественной войне характеризуется как значимая ценность, 27% - скептики, 2% имеют представления о ВОВ, основанные на эмоциях, и представления 5% могут быть охарактеризованы как «историческое беспамятство» (см. рис. 1). Так, 68% российских студентов характеризуют тему Великой Отечественной войны как важную тему и 93% обладают знаниями о ней.

Безусловно, подобная типология неисчерпывающая, но если исходить из заложенных в нее критериев - эмоциональное отношение к войне и исторические знания, то она достаточно показательна.

Рис. 1. Представления студентов из России о Великой отечественной войне

Представления о героизме. Респондентам были заданы вопросы «Назовите 3 ассоциации, которые возникают у Вас, когда Вы слышите слово «Герой» и «Приведите пример героического поступка». Эти вопросы задавались с целью посмотреть, насколько представления о героизме у студентов связаны с Великой Отечественной войной. 44% всех данных ассоциаций по первому вопросу оказались связаны с ВОВ (остальные относились к личностные качества (55%) , отдельным персоналиям, не связанным с ВОВ (20,2%), или с чем-то другим (5,5%). По второму вопросу: 27,3% поступков оказались примерами из периода ВОВ (остальные поступки: 38,6% - спасение других людей, 10,2% - защита родины в невоенное время, 4,5% - другое).

Таким образом, даже спустя более 70 лет после войны - она остается примером силы духа и героизма и для современной молодежи.

Отношение к ветеранам. Безусловно, отношение к ветеранам - важный компонент в русле представлений о Великой Отечественной войне. Более 96% респондентов считают, что ветераны ВОВ, являются примером настоящих героев, и лишь 1% опрошенных полностью не согласны с данным утверждением (Ответы на вопрос «Как Вы считаете, являются ли ветераны ВОВ примером героев в настоящее время?»). Это говорит нам о крайне положительном отношении российских студентов к ветеранам.

Большинство респондентов из России (68%) обязательно приняли бы участие и четверть опрошенных скорее бы поучаствовали во встрече с ветеранами (Ответы на вопрос: «Поучаствовали бы Вы во встрече с ветеранами Великой Отечественной войны, если бы у вас была такая возможность?»).

Далее был задан вопрос: «Как вы считаете, чувствуют ли ветераны Великой Отечественной войны уважение, благодарность и поддержку со стороны: 1) руководства России 2) людей Вашего поколения 3) людей поколения старше Вашего 4) людей поколения младше Вас.

Говоря об оценке отношения руководства России к ветеранам, российские студенты, не затруднившиеся ответить на данный вопрос, разбились на две равные части, одна из которых считает, что ветераны чувствуют уважение, благодарность и поддержку со стороны правительства, а вторая имеет совершенно противоположное мнение (по 45%). Большая часть опрошенных студентов (54%) считают, что ветераны скорее чувствуют уважение, благодарность и поддержку со стороны людей одного возраста с опрошенными (студенты). Более чем 80% студентов из России считают, что люди старшего поколения проявляют уважение, благодарность и поддержку в адрес ветеранов. Треть опрошенных российских студентов (31%) считают, что ветераны не чувствуют уважения, благодарности и поддержки со стороны людей, которые младше студенческого поколения. И только чуть больше десятой части опрошенных (13%) ответили, что люди младшего поколения проявляют уважение, благодарность и поддержку по отношению к ветеранам.

Таким образом, можно констатировать наличие среди российского студенчества РУДН глубоко почтительного отношения к ветеранам и склонности к оценке уменьшения подобного отношения с уменьшением возраста (то есть студенты, считают, что люди, которые младше их, будут относиться к ветеранам уже не так уважительно).

Патриотические установки: Более 95% гордятся своим историческим прошлым. И всего 4,6% опрошенных ответили отрицательно на вопрос, гордятся ли они историческим прошлым России.

1. Далее был задан вопрос «Одни считают, что сегодня нужно обращаться к опыту патриотического воспитания советского времени. Другие считают, что в этом нет необходимости в современную эпоху. Какая точка зрения - первая или вторая - Вам ближе?». 75,5% российский студентов считают, что советское воспитание оказывало большое влияние на патриотические взгляды, и в сегодняшнее время можно брать пример с тех времен.

Представления об итогах ВОВ. Анализируя ответы респондентов на вопрос «Кому, по вашему мнению, принадлежит основная заслуга в победе во Второй мировой войне?», мы получили следующие данные: более половины студентов из России (51,9%) считает, что основная заслуга в победе во Второй мировой войне принадлежит Советскому народу, 33,3 % процента респондентов отметили, что основная заслуга принадлежит коалиции стран - а не только Советскому Союзу. Ответы на вопрос «Испытываете ли Вы сейчас чувство ненависти, мести по отношению к жителям стран, воевавших на стороне фашистской Германии против Советского Союза?» показывают, что более чем две трети респондентов - 70,4% - не испытывают чувства ненависти или мести по отношению к жителям стран гитлеровской коалиции, а вот 13,9% студентов такое чувство испытывают.

Этот небольшой обзор по результатам исследования представлений о Великой Отечественной войне российского студенчества показывает, что современная молодежь не забыла подвиг своих предков, и все часто звучащие утверждения о том, что современная молодежь заражена историческим беспамятством и превозносит Запад - беспочвенны, по крайней мере, если речь идет о студенческой молодежи.

В то же время, современность выдвигает проблемы межкультурных, межнациональных отношений, разрастающихся до глобальных размеров, на передний план: политические события с неизбежностью влияют на отношения народов стран, которые оказались задействованы в них [7]. Празднование 70летия Победы, конечно, актуализировало эту тему и в российском обществе и во всем мире и, к сожалению, стало некоторым водоразделом, образовавшим исторический разлом в общественных представлениях, в оценке, интерпретации, уроках и собственно памяти об этих событиях

Литература

война патриотизм студенчество молодежь

1. Статья подготовлена в рамках инициативной НИР РУДН № 100231-0-000

2. Левада-Центр. К 65-летию победы в Великой Отечественной ойне. Опрос от 19-23 марта 2010. URL:http://www.levada.ru/press/2010040102.html (дата обращения 20.04.2015)

3. Военное обозрение. Переписывание истории Второй мировой войны на Западе как признак становления «Четвёртого рейха». Дата публикации 30.03.2015. URL: http://topwar.ru/71854-perepisyvanie-istorii-vtoroy-mirovoyvoyny-na-zapade-kak-priznak-stanovleniya-chetvertogo-reyha.html (дата обращения 28.04.2015)

4. ФОМ. Самые важные события российской истории: мнения россиян». Опрос от 20-21 сентября 2014 года. URL: http://fom.ru/Mir/11945http://fom.ru/Proshloe/11896 (дата обращения 11.05.2015)

5. ФОМ. 9 мая - народный праздник: мнения россиян. Опрос от 20-21 апреля 2012 года. URL: http://fom.ru/Proshloe/10430 (дата обращения 12.09.2015)

6. ВЦИОМ. О знании истории: мнения россиян». Опрос от 10-12 апреля 2014 года. URL: http://wciom.ru/index.php?id=459&uid=114864 (дата обращения 21. 04.2015)

7. Пузанова Ж.В., Ларина Т.И. Представления о современном мире граждан Беларуси, России и Украины: методические аспекты социологического исследования (на примере студентов РУДН). //Вестник РУДН. Серия Социология. 2015. № 4. С. 103-122.

References

1. Article is prepared within initiative NIR PFUR No. 100231-0-000

2. Levada-Center. ? The 65th anniversary of Victory in the Great Patriotic War.?, march, 19-23 2010. URL:http://www.levada.ru/press/2010040102.html (date of application 20.04.2015)

3. ? West rewriting the history of The II World War as a sign of becoming a

" Fourth Reich"?, Military review, 30.03.2015. URL: http://topwar.ru/71854perepisyvanie-istorii-vtoroy-mirovoy-voyny-na-zapade-kak-priznak-stanovleniyachetvertogo-reyha.html (date of application 28.04.2015)

4. FOM. ? The most important events of Russian history: the views of

Russians?, september, 20-21 2014.

URL: http://fom.ru/Mir/11945http://fom.ru/Proshloe/11896 (date of the application 11.05.2015)

5. FOM. May 9 - folk festival : the views of Russians ?, april, 20-21 2012.

URL: http://fom.ru/Proshloe/10430 (date of the application 12.09.2015)

6. VCIOM. ? About knowledge of history: the views of Russians» ?, april, 1012 2014. URL: http://wciom.ru/index.php?id=459&uid=114864 (date of the application 21. 04.2015)

7. Puzanova, ZV& Larina, TI 2015,? Ideas of the modern world of citizens of Belarus, Russia and Ukraine: methodical aspects of sociological research (on the example of students of PFUR), Bulletin of Peoples` friendship university of Russia. Series Sociology, no. 4, Р. 103-122.

Размещено на Allbest.ru