Отношение студентов к институту семьи: репрезентация семейных ценностей в социальных медиа Рунета

Размещено на http://www.allbest.ru/

"Отношение студентов к институту семьи: репрезентация семейных ценностей в социальных медиа Рунета»

В российском обществе семейные ценности традиционно занимают особе место в жизни людей и во многом определяют выбор жизненных стратегий россиян. Не вызывает сомнения тот факт, что студенческая молодежь в России принимает и реализует семейные ценности, считает семью ключевой жизненной составляющей. Однако, для российского студенчества характерно особое понимание семьи и семейных отношений, отличное от представителей других поколений.

Отношение студентов к семье, как и многие другие ценностные ориентации, репрезентируется в сообщениях социальных медиа. Это связано с активным использованием электронных социальных сетей студенческой молодежью По данным Мирового Интернет Проекта в России, 83% молодежи в России используют социальные медиа [55] и их ориентацией на интенсивное выражение своих позиций и установок онлайн. Таким образом, русскоязычный сегмент социальных медиа представляет собой пространство аккумулирования мнений, ценностей, жизненных ориентиров молодых россиян, в том числе сообщений российского студенчества, репрезентирующих их отношение к институту семьи.

Для выявления специфических характеристик отношения студенческой молодежи России к семье была разработана и применена эмпирическая модель социологического исследования, включающая:

- киберметрический анализ 1 млн. социально-медийных сообщений российской студенческой молодежи (трех социальных медиа «ВКонтакте», «Одноклассники», «Facebook», глубина выгрузки - 2 года (01.01.2013 - 01.01.2015) с применением сервиса для мониторинга социальных медиа IQBuzz;

- массовый опрос российских студентов - пользователей социальных медиа (1100 человек, 2015 г., выборка репрезентативна по полу и территории проживания);

- глубинное интервью с российскими студентами - пользователями социальных медиа (лонгитюдное исследование, в 2014 г. - 55 человек, в 2015 г. - 60 человек, в выборке представлены все федеральные округа РФ).

В процессе исследования были проанализированы следующие индикаторы:

- доля социально-медийных сообщений студенческой молодежи, содержащих упоминание семейных ценностей;

- доминирующая тональность социально-медийных сообщений студенческой молодежи, содержащих упоминание семейных ценностей;

- соотношение онлайновой и оффлайновой репрезентации семейных ценностей современной российской студенческой молодежью;

- зависимость количественной и качественной репрезентации социально-медийных сообщений студенческой молодежи, содержащих упоминание семейных ценностей, от гендерной и возрастной принадлежности их авторов;

- смыслы и значения, вкладываемые российской студенческой молодежью в понятие семейных ценностей;

- доминирующий тип восприятия семейных ценностей в сознании российского студенчества;

- зависимость типа восприятия российской студенческой молодежью семейных ценностей от социально-демографических характеристик ее представителей.

В процессе киберметрии выгрузка осуществлялась по поисковым словам, являющимся маркерами различных ценностных ориентаций с использованием фильтров, позволяющих аккумулировать сообщения, авторами которых являются российские студенты. Эти условия обеспечили возможность установить долевую представленность сообщений российской студенческой молодежи, в которых есть упоминание о семье.

В результате исследования установлено, что 37% выгруженных сообщений содержат упоминание семьи, что существенно интенсивнее частоты упоминания других ценностей (Приложение 1). В соответствии с расчетом долевой представленности трех наиболее часто упоминаемых ценностей - частота упоминания семьи в релевантному исследованию массиву документов - 52% (Приложение 2).

Вместе с тем, онлайновая репрезентация семейных ценностей значительно уступает оффлайновому упоминанию студентами семьи как важной жизненной ценности. Доказательство тому - результаты массового опроса студенческой молодежи, согласно которым семью и связанные с семьей ценности называют главными духовными ориентирами две три опрошенных - таблица 1. Очевидно, что частота упоминания ценности семьи в социально-медийных сообщениях студенческой молодежи значительно меньше интенсивности репрезентации этой ценности оффлайн (в ходе индивидуальных интервью) (52,0% против 66,5%).

Таблица 1. Иерархия ценностных ориентаций студенческой молодежи, в %.

Иерархическое распределение, представленное в таблице 1, указывает также на тот факт, что такие традиционные российские ценности, как нравственные качества, мораль, патриотизм, наследие занимают в сознании современной студенческой молодежи довольно невысокие позиции (суммарно лишь 10,2%).

Значительно меньшая частота упоминания семьи в социально-медийных сообщениях в сравнении с таковым показателем оффлайнового опроса объясняется выявленной зависимостью между интенсивностью коммуникации в социальных медиа и иерархией ценностных ориентиров студенческой молодежи - таблица 2.

Зависимость ценностных ориентаций молодежи от включенности молодежи в социально-медийную коммуникацию, в %.

Распределение, представленное в таблице 2, свидетельствует о том, что, чем интенсивнее респонденты используют социальные сети, тем реже они выбирают семейные ценности в качестве приоритетных.

Та же зависимость характеризует и репрезентацию ценностей нравственных качеств, морали, патриотизма, наследия (см. табл. 2).

Таким образом, чрезмерная увлеченность коммуникацией в социальных сетях предопределяет относительно менее выраженную ориентацию на семейные ценности, а также фактически полное игнорирование таких традиционных ценностей, как мораль, нравственность и патриотизм.

Выявленная с помощью сервиса для мониторинга социальных сетей частота упоминания ценности семьи требует уточнения вектора модальности упоминания семьи в этих сообщениях.

Анализ тональности документов, отражающих семейные ценности, показал, что из числа сообщений с однозначно определенной тональностью, около 93% документов имели позитивную эмоциональную модальность и лишь 7% содержали негатив в отношении института семьи.

Отметим, что это соотношение позитивных и негативных оценок семьи имеет наилучшую пропорцию в сравнении с таковым показателем других ценностей. Так, одна из наиболее популярных в сети ценность «развлечение и отдых» в менее, чем 89 % упоминается с позитивной точки зрения и более, чем в 11% - с негативных позиций (Приложение 3).

Стоит отметить, что частота упоминаний семейных ценностей находится в тесной зависимости от возраста пользователя. Так, наиболее часто ценность встречается в сообщениях студенческой молодежи в возрасте 25 лет и старше (60% сообщений о семье). Отметим также, что в более молодой возрастной подгруппе студентов (моложе 25 лет) количество негативных упоминаний ценности «семья» больше, чем в старшей возрастной студенческой подгруппе. Это объясняется большим интересом к созданию собственной семьи в возрасте 25 лет и старше. Подтверждение тому - данные Фонда общественного мнения: 74% из числа всех пользователей отметивших категорию «семья» в качестве приоритетной, относится к возрасту 25-34 года [28].

Вместе с тем, в социальных медиа наибольшее количество сообщений о семье принадлежит возрастной группе 16-25 лет, интенсивность обсуждения ими проблем семьи втрое больше, чем таковая категории 36-45 лет и в 7 раз выше, чем пользователей старше 56 лет (Приложение 4).

Такая высокая интенсивность репрезентации сообщений о семье категории пользователей 16-25 лет сочетается с наибольшей частотой негативной оценки ими семейных ценностей. Целесообразно объяснить это тем, что в существенной части выгруженных сообщений институт семьи ассоциируется с так называемым сопутствующим понятием любви. Негативный опыт романтических переживаний может во многом определять довольное частое упоминание семьи в негативном смысле в этой возрастной категории. Приведем примеры сообщений, указывающих на проецирование негативных эмоций, связанных с романтическими переживаниями, на семейные отношения «Разум ненавидит любовь. Ведь когда она приходит, его выключают...», «Удивительный факт. Все признающиеся в любви - лгут», «Ппц. Жизнь становится все хуже и хуже (Любовь такая жестокая).

Продолжая дополнение количественной перспективы исследования качественным анализом смыслов и значений, вкладываемых студенческой молодежью в понимание семьи, представим данные дискурс-анализа наиболее содержательных и информативных сообщений из числа выгруженных сервисом документов.

Чаще всего в проанализированных сообщений семья предстает как институт, сопровождающий весь жизненный путь человека, являющийся неотъемлемой частью жизни и условием человеческого благополучия («Самое главное и ценное в моей жизни - семья. Да и не только в моей. Сначала та, в которой рождаешься, а затем та, которую создаешь сам...»).

Семья воспринимается авторами сообщений как нечто, сопровождающее человека всю жизнь, а сопутствующими концептами семьи служат понятия «любовь» и «дети». Вместе с тем, смысл проанализированных сообщений довольно узок и ограничивается утилитарными значениями. Имеет место упоминание семьи как «нечто само собой разумеющегося»: «выходные…проведу с семьей», «….во всех проблемах семья .поддержит», «А еще все вместе вечером лепили и всей семьей смотрели мультик», «….а семья на что?...родные помогут».

Таким образом, выявленное количественное доминирование социально-медийных сообщений студенческой молодежи, в которых упоминается семья, сочетается с довольно однообразным перечнем смыслов, вкладываемых в это понятие. Лидирующим субъективным значением при упоминании семьи служит инструментальное, функциональное ее восприятие, в чем проявляется существенная доля прагматических жизненных установок авторов проанализированных сообщений.

Понять детальнее специфику восприятия ценности семьи позволяют результаты кластерного анализа (с применением SPSS for Windows, K-means cluster analysis) базы данных опроса массового опроса 1 100 молодых пользователей социальных сетей, репрезентирующих своё понимание семьи в аккаунтах социальных медиа. В таблице 1 представлены 5 ценностных типов респондентов, имеющих различное отношение к семейным ценностям [6-16].

Таблица 1. - Типы российской молодежи по признакам духовных ориентиров

Наиболее высоко ценят семью представители самого многочисленного кластера российской молодежи - так называемые микросоциалы. Это люди, ориентированные на групповые ценности, ценности семьи и дружбы. Молодежь, принадлежащая к анализируемому типу, довольно традиционна в выборе жизненных приоритетов, считая создание семьи и заботу о близких главной жизненной целью. Все остальные ценности и жизненные задачи этой части опрошенных подчинены поддержанию семейного благополучия. Поэтому самоидентификация данной группы молодежи связана, в первую очередь, с социальными ролями внутри семьи. Доминирование семьи в иерархии ценностных ориентиров, как правило, сочетается с традиционным информационным поведением (рассмотрением телевидения, печатной периодики и непосредственного общения как значимых источников информации и средств коммуникации), аполитичностью сознания и социального поведения. По гендерной принадлежности в группе микросоциалов лидируют девушки, по территориальному признаку - жители Южного, Северокавказского и Дальневосточного федеральных округов.

Второй по распространенности ценностный тип - индивидуалисты - прагматики - представлен почти третью опрошенных (см. табл. 1). Семья в их понимании является важным компонентом жизни, но далеко не самоцелью. Скорее, наоборот, семья для представителей этого кластера служит необходимым дополнением к жизненному успеху. Такое понимание роли семьи в своей жизни сочетается с ценностями утилитарного свойства: карьерой, материальным благополучием, известностью, социальным признанием. Несмотря на то, что эта молодежь довольно далека от традиционных ценностей, в том числе, коллективизма, подчинения своей жизни социальному благу, социальной функцией прагматиков следует считать реализацию установки на предпринимательство и топ-менеджмент.

В кластере индивидуалистов - прагматиков доминируют молодые люди, а по территориальной принадлежности - жители Северно-Западного и Центрального федеральных округов.

Индивидуалисты - созерцатели - это молодежь, ориентированная на ценности саморефлексии, самосовершенствования и познания мира. В иерархии ценностей этого типа также, как и у предыдущего кластера, доминируют индивидуалистические ориентиры, однако, далеко не утилитарного характера. Представители анализируемого типа нацелены на созерцательную позицию ученого-исследователя. Чаще всего эта молодежь ориентирована на работу в системе образования или достижение статуса специалистов высокого ранга в других выбранных сферах. Данный кластер отличает направленность на мышление в большей степени, чем на действие.

Выражая свое мнение о доминирующих ценностях современной российской молодежи, представители данного типа демонстрируют экспертную позицию судьи, оглашающего негативные стороны психологического портрета молодого поколения России, называя его бездуховным, лишенным нравственных ориентиров и нуждающегося в моральном возрождении.

Семья фактически не репрезентирована в сообщениях и ответах индивидуалистов - созерцателей, а потому занимает весьма скромную роль в иерархии их духовных ориентиров.

Представители данного ценностного типа довольно критичны в отношении политической жизни страны и способны к выражению протестных установок.

Большая часть представителей рассматриваемого типа - молодые люди, живущие в Сибирском, Уральском и Северокавказском федеральном округах.

Довольно невелика доля еще одного ценностного типа - макросоциалов, составляющих лишь 6% российской молодежи (см. табл. 2). Данный тип можно охарактеризовать как людей, ориентированных на элитарные позиции в обществе. Это молодежь, демонстрирующая готовность в будущем нести социальную ответственность за управленческие решения на уровне управления страной и регионами. Так называемые макросоциальные ценности - ценности общественной пользы доминируют в иерархии их ориентиров над личным комфортом и благополучием. Практически все ответы представителей данного типа проецируются на их предполагаемые в будущем роли государственных лидеров (политиков, министров, глав региональных и муниципальных образований и т.д.). В оценке современной российской молодежи склонны, как и индивидуалисты - созерцатели, критиковать молодое поколение за излишний прагматизм и бездуховность, однако, выражают уверенность в возможности сформировать у российской молодежи качества, необходимые для процветания и социального развития страны.

Отношение к семье у представителей данного ценностного типа связано с ее оценкой как социального института, обеспечивающего воспроизводство общество, то есть это оценка не с позиций личного отношения, а с точки зрения общественного блага.

Гендерная принадлежность данного кластера - в основном, молодые люди. Также в этом типе преобладают жители Центрального и Поволжского федерального округов.

Потенциальный прекариат - наименее распространенный ценностный тип (менее 5% молодежи, см. табл. 2). Выделение данного кластера связано с научно-практическим осмыслением современной социологией появления в различных странах мира, в том числе, России так называемого «экономически не стабильного класса» («опасного класса» в интерпретации западных исследователей). Данное название эта социальная группа приобрела в связи с их способностью к социальным мятежам/бунтам. Не ориентированная на ценности семейных отношений, социальной стабильности и не связанная с работодателями трудовыми договорами, данная общность представляет наибольшую угрозу социальному спокойствию, так как следует жизненной позиции «нечего терять». Возникает вопрос о факторах и среде формирования указанной жизненной стратегии. По определенным характеристикам молодежь, отнесенная в данный кластер, имеет тенденцию к формированию ценностей прекариата. Об этом свидетельствует в первую очередь отсутствие ответов данной части опрошенных на вопросы о жизненных ценностях. Причины, по которым опрошенные проигнорировали возможность открытого ответа на вопрос о своих ценностных ориентирах, несколько:

- отсутствие четкого осознания собственных ориентиров;

- нежелание вербализировать социально неодобряемые ценности в обстановке мероприятия патриотической направленности;

- нежелание принять предлагаемые обстоятельства и затруднить себя рассуждением на сложные сферы.

Любое из возможных объяснений говорит в пользу показателей прекариотивной ориентации данной части респондентов. Среди потенциального прекариата наиболее часто встречаются не имеющие высшего образования (не окончившие вуз) и работающие на условиях неполной занятости молодые люди. Кроме того, о «синдромах становления прекариата» из числа данной части молодежи свидетельствует значительно более частая, чем у других кластеров, позитивная оценка возможности открытого высказывания в сети экстремистских высказываний. Internet данной группой молодежи расценивается, прежде всего, как способ реализации политических прав и участия [33-39; 44-49]. Среди представителей данного кластера более всего молодых людей из Центрального федерального округа

Количественную перспективу, отразившую структурные показатели репрезентации семейных ценностей в сознании студенческой молодежи и их социально-медийных сообщениях, необходимо дополнить результатами качественной стратегии исследования. В ходе глубинных интервью, проведенных с молодыми пользователями социальных сетей, были выявлены различные субъективные смыслы и значения, вкладываемые информантами в понимание семьи и содержание семейных ролей.

Маркерами представлений о мужской и женской ролях в семье служат ответы респондентов о том, какие персонажи художественных произведений и кино служат для них ориентиром, образцом для подражания.

Информанты мужского пола высоко оценивают литературных и кинематографических героев, преодолевших большие трудности на пути к цели (герои фильма «Побег из Шоушенка», хоккеист Харламов в фильме «Легенда №17», герой фильма «Область тьмы» и т.д.). Часть студенток также ценят сильные качества героинь, проявивших твердость воли, силу характера и имеющих статус «роковых женщин»: Скарлетт Охара, Екатерина II. Эти аттитюды студентов обоих полов определяют представления части молодых россиян о роли супругов как людей, способных на поступки, готовых к преодолению жизненных обстоятельств. Это свидетельствует о довольно настороженных ожиданиях молодых россиян от будущего и своей роли в семье. Другая модель восприятия семейных образцов и идеалов - высокая оценка образа спокойных, мудрых женщин, ориентированных на семейные ценности (Наташа Ростова, героини романов Джейн Остин). Эти свойственные интервью 2013 г. тенденции сохраняются и в 2014 г., однако существует наиболее заметная для итогов этого года особенность явно выраженного у студенческой молодежи отсутствия интереса к художественным персонажам. Это говорит о том, что российская студенческая молодежь довольно слабо ориентируется на высокие нравственные образцы исполнения семейных ролей героями художественных произведений.

Еще более скудное (редуцированное) содержание имеют ответы информантов об осуждаемых персонажах, антигероях. В условиях редкого обращения к литературным произведениям, студенческая молодежь затрудняется в определении своих антигероев, ссылаясь на отсутствие таковых. В редких случаях информанты называют кинематографические или анимационные персонажи, которые характеризуются качествами подлости, лживости, ненависти («….негативный персонаж, сыгранный В. Меньшовым в кинокартине «Легенда № 17», «…старуха Шапокляк, - …собирательный образ коварной разлучницы»), а также образы классических произведений из школьной программы, отличающиеся качествами «никчемности и бестолковости» («Раскольников….», «…Обломов»).

Таким образом, современная российская студенческая молодежь в большинстве слабо ориентирована на глубокую рефлексию мужской и женской роли в семье и ограничивается опытом размышлений о мужских и женских образах массовой популярной культуры. Таким образом, собирательный образ роли мужчины в семье в представлениях современных российских студентов оказывается киногероем - сильным человеком, несгибаемый под тяжестью жизненных проблем. Главным мерилом человека при этом становится его успешность, сила и статус.

В отношении роли женщины в семье нет такой обоюдности и единства понимания. Очевидно, более сложные и неоднозначные образы женщин в массовой культуре формируют в сознании информантов женского пола представление о женской роли, сочетающей сильный характер и мягкие душевные качества. семья коммуникация ценностный ориентир

Таким образом, общей единицей измерения мужчин и женщин является устойчивость перед социальной нестабильностью, идеалом человека видится образ Победителя. Отметим в этой связи, что данные установки относятся к конкурентной системе мировосприятия. В этой системе другой человек видится более с позиций соперника, чем с точки зрения партнера и единомышленника. Эта система мировосприятия очевидным образом проецируется и на семейные отношения, таким образом, что семья становится пространством конкуренции и утилитарности.

Выводы

Сопоставление данных онлайновых и оффлайновых исследований показало, что в отношении семьи для российской студенческой молодежи характерен эффект социально ожидаемых ответов. Об этом говорит тот факт, что в пространстве неспровоцированных сообщений семья упоминается существенно реже, чем в ситуации стимулирования к ответу в ходе индивидуального интервью.

Подтверждением того, что ценность семьи воспринимается студенчеством России в системе социальных стереотипов, является узость и ограниченность смысловых граней упоминания в социально-медийных сообщениях этого понятия.

Весомая доля социально-медийных сообщений с упоминанием института семьи репрезентируется с прагматических позиций - как средство повышения качества жизни, решения жизненных проблем, получения эмоциональной поддержки.

Это тесно коррелирует с данными оффлайновых исследований, согласно которым существенная часть российского студенчества принадлежит к кластеру «индивидуалистов-прагматиков», оценивающих семью утилитарно, в системе инструментов повышения качества жизни.

Негативный контекст упоминания семьи в социально-медийных сообщениях характерен чаще всего для младшей возрастной группы студентов. Дискурс-анализ данных сообщений свидетельствует о том, что причина данного отрицательного контекста - негативный опыт романтических отношений, который проецируется на восприятие семейных отношений.

Наиболее конструктивные и социально оправданные представления о семье характерны для так называемых микросоциалов, считающих семью главной жизненной ценностью и подчиняющих жизненные стратегии достижению семейного благополучия.

Суммирование долей ценностных типов студенческой молодежи, воспринимающих семью с прагматичных позиций или не придающих существенного значения семье в своей жизни (индивидуалисты-прагматики, индивидуалисты-созерцатели, потенциальный прекариат) указывает на существенное распространение среди российского студенчества патерналистских позиций, оценивающих семью с точки зрения ее социальных функций и индивидуалистических установок, связанных с игнорированием семейных ценностей.

Результаты исследования свидетельствуют о необходимости серьезной работы со смыслообразованием семейных ценностей в сознании российской студенческой молодежи, формированием адекватных и конструктивных представлений о семье и семейных ролях, соответствующих высоким нравственным идеалам и целям социального развития современного российского общества.

Литература

1. Абрамова М. А., Самойлова В. А., Каллунки В. Жизненные планы и адаптация различных социокультурных типов молодежи (на материале социологического и социально-психологического исследований в Республике Саха (Якутия)) // Журнал социологии и социальной антропологии, 2013. Т. 16. № 1. С. 78-99.

2. Бабинцев В. П., Реутов Е. В. Самоорганизация и "атомизация" молодежи как актуальные формы социокультурной рефлексии // Социологические исследования, 2010. № 1. С. 109-115.

3. Бараш Р.Э. Интернет как средство самоактуализации и революционной самоорганизации // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2012. № 3[109]. С. 100-109.

4. Беспалова Ю. М. Ценностные ориентации молодежи современной России (межпоколенный подход) // Вестник Тюменского государственного университета, 2009. № 4. С. 117-126.

5. Бродовская Е.В., Шумилова О.Е. Российские пользователи и непользователи: соотношение и основные особенности // МОНИТОРИНГ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ: экономические и социальные перемены. 2013. № 3.

6. Бродовская Е.В., Домбровская А.Ю. , Карзубов Д.Н. , Синяков А.В. Стратегии пользования Интернетом в политических системах различного типа: результаты сравнительного кластерного анализа данных //V социологическая Грушинская конференция (Москва, 12-13 марта) «Большая социология: расширение пространства данных». - М., 2015. - С. 59-62.

7. Бродовская Е.В., Домбровская А.Ю. , Карзубов Д.Н. , Синяков А.В. Динамика развития стратегий пользования глобальной сетью в России: результаты сравнительного кластерного анализа данных массового опроса в 2012 и 2014 годах. // Государство и граждане в электронной среде: теория и технологии исследований: сборник научных статей. Труды XVIII объединенной конференции «Интернет и современное общество» (IMS-2015), Санкт- Петербург, 23 - 25 июня 2015 г. - СПб: Университет ИТМО, 2015. - 204 с. - С. 113 - 119. (ISBN 978-5-7577-0503-3).

8. Бродовская Е.В., Домбровская А.Ю. Воздействие Интернет-коммуникации на формирование ценностных ориентаций российской молодежи: результаты всероссийского социологического исследования // Молодежь: тенденции выбора гражданско-патриотических ориентаций в устойчивом развитии России и Азербайджана: Монография / Н.Н. Сотникова, И. Габиббейли. - Ставрополь: МГГУ им. М.А. Шолохова; ООО Издательский Дом "ТЭСЭРА", 2015. - 212 с. Авторские страницы 42 - 61.

9. Бродовская Е.В., Домбровская А.Ю., Синяков А.В. Политическая субъектность пользователей социальных сетей в России: результаты всероссийского социологического исследования // Вестник МГГУ. - 2015. - № 2. - С. 80-87.

10. Бродовская Е.В. , Иванов И.С. Динамика технологических и содержательных характеристик Интернет-коммуникации в России (2012 и 2014 г.г.) // Известия Тульского гос. ун-та. Серия «Общественные науки». - 2015. - № 3. - С. 80-89.

11. Бродовская Е.В., Домбровская А.Ю. Стратегии пользования глобальной электронной сетью и национальный менталитет россиян и китайцев: результаты сравнительного кластерного анализа [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. - 2014. - № 5; URL: http://www.science-education.ru/119-15115 (дата обращения: 29.10.2014).

12. Бродовская Е.В., Домбровская А.Ю. Воздействие Интернет-коммуникации на формирование политической субъектности граждан России и Швеции: компаративный анализ (на материалах кросс-культурного исследования в рамках международного исследовательского проекта «World Internet Project») - Европейский журнал социальных наук (ВАК РФ). .- 2014. - № 8- С. 572-584.

13. Бродовская Е.В., Домбровская А.Ю. Профили пользователей Интернета и национальный менталитет в России и Швеции: результаты сравнительного кластерного анализа // Фундаментальные исследования. - №11. - 2014. [Электронный ресурс] http://www.fundamental-recearch.ru/119-15116 (дата обращения: 29.10.2014).

14. Бродовская Е.В., Домбровская А.Ю. Воздействие интернет-коммуникации на формирование политической субъектности граждан России и Швеции: компаративный анализ (на материалах кросс-культурного исследования в рамках международного исследовательского проекта «World Internet Project») - Европейский журнал социальных наук (ВАК РФ). - № 8.- 2014. - С. 572-584.

15. Галкин А. П., Гуляихин В. Н., Алчебаева С. В., Привалова М. Е. Место ценностных представлений о политике и праве в системе общественных ориентаций волгоградских студентов // Философия социальных коммуникаций. 2009. № 3 (9). С. 127-132

16. Жарова Е.Н. "Индивидуализм - коллективизм" в ценностных ориентациях студенческой молодежи // Высшее образование в России. 2009. № 2. С.132-137.

17. Казарина-Волшебная Е. К., Комиссарова И. Г., Турченко В. Н. Парадоксы трансформации ценностных ориентаций российской молодежи // Социологические исследования, 2012. № 6. С. 121-126.

18. Нечаев В.Д., Бродовская Е.В. Политические функции Интернета в восприятии россиян // МОНИТОРИНГ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ: экономические и социальные перемены. 2013. № 3.

19. Нечаев В.Д., Бродовская Е.В. , Каира Ю.В. Классификация профилей потребления российскими пользователями Интернет-контента: предварительные результаты кластерного анализа //Социальный компьютинг: основы, технологии развития, социально-гуманитарные эффекты: сб. ст. и тез. - М.: МГГУ им. М.А. Шолохова, 2013. - С. 436 - 457.

20. Нечаев В.Д., Бродовская Е.В., Домбровская А.Ю. (Интернет-культуры и электронная демократия в России и США: результаты кросс- национального исследования) // Международная научная конференция «На пути к стабильному миру: совместный ответ на новые вызовы» (Сан-Диего, США. - Сан-Диего, 2015. - С. 68 - 73.

21. Одинцова М.С., Антонова Н.В. Особенности идентичности людей, активно общающихся в сети Интернет // Журнал практического психолога, 2010. № 4. С. 37-58.

22. Пасовец Ю.М. К социальному портрету российской молодежи: общие черты и региональная специфика имущественного положения // Социологические исследования, 2010. № 3. C. 101-106.

23. Поправко В.Н. Закрытое Интернет-сообщество как форма коммуникации в виртуальном пространстве // Вестник Томского государственного университета. 2010. № 336. С. 52 - 54.

24. Сатыбалдина Е. В. Семья в системе жизненных ценностей жителей среднего уральского города // Социологические исследования, 2011. № 7. С. 90-95.

25. Фонд общественного мнения: http://fom.ru

26. Чумакова В. А. Психологические особенности Интернет-коммуникаций в социальных сетях // Молодой ученый, 2013. №3. С. 451-453.

27. Чумиков А.Н. Политическая коммуникавистика: актуальные задачи и технологии прикладного применения // Полис, 2009. № 5. С. 55-67.

28. Чупров В.И., Зубок Ю.А. Молодежный экстремизм. Сущность и особен ности проявления // Социологические исследования, 2008. №5. С. 37-47.

29. Ядова М. А. Современное и традиционное в ценностях постсоветской молодежи // Социологические исследования, 2012. № 1. С. 114-125.

30. Brodovskaya E. Typical features of Internet activity of Russian people // 2nd International Scientific Conference “European Applied Sciences: modern approaches in scientific researches”: Volume 1. Papers of the 1st International Scientific Conference (Volume 1). February 18-19, 2013, Stuttgart, Germany. 189 - 191 p.

31. Brodovskaya E., Dmitrieva O. The values of the Moscow youth // Science, Technology and Higher Education: materials of the II international research and practice conference, Vol. I, Westwood, April 17th, 2013 / publishing office Accent Graphics communications - Westwood - Canada, 2013. - 633 - 639 p.

32. Brodovskaya E. Typical features of Internet activity of Russian people // 2nd International Scientific Conference “European Applied Sciences: modern approaches in scientific researches”: Volume 1. Papers of the 1st International Scientific Conference (Volume 1). February 18-19, 2013, Stuttgart, Germany. 189 - 191 p.

33. Brodovskaya E., Dombrovskaya A., Novikova A. RUSSIANS AND CHINESE POINT OF VIEW ON THE IMPACT OF THE INTERNET ON THE AUTHORITY: THE RESULTS OF THE COMPARATIVE RESEARCH //3d International Scientific-Practical Conference on the Humanities and the Natural Science 2015 3 The collection includes the 3d International Scientific-Practical Conference on the Humanities and the Natural Science by SCIEURO in London, 23-29 December 2015. - P. 119 - 129.

34. Brodovskaya E.V., Dombrovskaya A.Yu., Kazachenko S.A. The profiles of Internet usage in the different political systems: the results of the cross national analysis //5th the International Conference on Science and Technology The collection includes the 5th the International Conference on Science and Technology Held by SCIEURO in London 23-29 October 2015. - London: SCIEURO, 2015. - P. 160-178.

35. Brodovskaya E.V., Dombrovskaya A.Yu., Ivanov I.S. The Internet-usage profiles in Russia in 2012-2014: the results of the comparative cluster analysis //5th the International Conference on Science and Technology The collection includes the 5th the International Conference on Science and Technology Held by SCIEURO in London 23-29 October 2015. - London: SCIEURO, 2015. - P. 178 -189.

36. Brodovskaya E., Dombrovskaya A., Novikova A. RUSSIANS AND CHINESE POINT OF VIEW ON THE IMPACT OF THE INTERNET ON THE AUTHORITY: THE RESULTS OF THE COMPARATIVE RESEARCH //3d International Scientific-Practical Conference on the Humanities and the Natural Science 2015 3 The collection includes the 3d International Scientific-Practical Conference on the Humanities and the Natural Science by SCIEURO in London, 23-29 December 2015. - P. 119 - 129.

37. Garrett R. K., Danziger, J. N. On Cyberslacking: Workplace status and personal Internet use at work // CyberPsychology& Behavior, 2008. № 11. P. 287-292.

38. Herring, S.C. (In press, 2010). Digital media. In: P. Hogan (Ed.), The Cambridge Encyclopedia of the Language Sciences. Cambridge: Cambridge University Press. Preprint // http://ella.slis.indiana.edu/~herring/digmed.pdf

39. Markham A. N. Baym N. K. Internet Inquiry: Conversations about Method, London: Sage, 2009. 243p.

40. Nechaev V., Brodovskaya E. Political functions of the Internet in russia // 2nd International Conference on the political, technological, economic and social processes ISPC 2013. Held by SCIEURO in London, 17-18 July 2013. Published in 2013. Printed by Berforts Information Press Ltd., Stevenage, UK.

41. Nechaev V., Brodovskaya E., Dombrovskaya A. The national profiles of Internet-communication: the results of cross-national cluster analysis//European Journal of Science and Theology. 2015. - 3 (11). - P. 125-130.

42. Nechaev V., Brodovskaya E., Dombrovskaya A. Spiritual orientations of Russians in the era of the Internet (the results of national sociological research) //European Journal of Science and Theology. - 2015. - 3 (11). - P. 225-236.

43. Nechaev V., Brodovskaya E., Dombrovskaya A. Perception of political subjectivity on the Internet: results of the cross-national cluster analysis in the USA, United Kingdom, Mexico, Sweden, Russia, China, The Republic of South Africa//031-ASS Asian Social Science - Canada. - 2015 - 7 (11). - P. 269-277.

44. Nechaev V., Brodovskaya E., Kaira Yu., Dombrovskaya A. Classification of Russian Internet users: preliminary results of cluster analysis//Life Science Journal. - 2014. - No. 11(12): - P. 330 - 335 (ISSN:1097-8135).

45. Nechaev V., Brodovskaya E., Dombrovskaya A.The impact of involvement in Internet-communication on the formation of orientations and socio-political profiles of young Russians//Life Science Journal. - 2014. - No. 11 (12s).

46. Paulus T.M. Internet technology and social capital: How the Internet affects seniors' social capital and wellbeing // Journal of Computer-Mediated Communication, 2008. Vol. 13. № 4.P. 202-220.

Приложение

Вопросы для обсуждения на Круглом столе.

1. Как Вы считаете, могут ли современные процессы феминизации, защиты прав сексуальных меньшинств, утрата традиционного понимания семьи угрожать исчезновением института семьи в западных обществах?

2. Насколько серьезно, на Ваш взгляд, подобная проблема стоит перед российским обществом?

3. Исследования показывают, что сегодня для российской молодежи характерен индивидуализм и утилитарное отношение к жизни в целом и к семье, в частности. Насколько негативны, на Ваш взгляд, последствия утраты молодежью ценностей коллективизма и отказа от приоритета морали и нравственности над прагматизмом? Насколько обратимы эти процессы и что можно сделать для формирования традиционных российских ценностей у молодежи?

4. Нужно ли формировать на государственном уровне представление молодежи ролях мужчины и женщины в семье? И если нужно, то каковы в идеале мужские и женские роли в семье?

5. Какая модель семейных отношений наиболее соответствует целям социального развития современного российского общества: патриархальная, матриархальная, эгалитарная (равенство полов в семье). Поясните, пожалуйста, Ваше мнение.

6. Какие ценности сегодня должна формировать семья? Каким в идеале Вы видите образ россиянина?

Размещено на Allbest.ru