Социально-мотивационные аспекты молодежной добровольческой деятельности

Размещено на http://www.allbest.ru/

УДК 316.4.066

Волгоградский институт молодежной политики и социальной работы

СОЦИАЛЬНО-МОТИВАЦИОННЫЕ АСПЕКТЫ МОЛОДЕЖНОЙ ДОБРОВОЛЬЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Крапивенский Анатолий Соломонович

Для современной российской молодежи добровольческая деятельность (волонтерство) представляет собой относительно новый вид социальной активности, если рассматривать его в контексте изменившихся с начала 90-х годов ХХ века социально-экономической и идеологической составляющих общественного устройства.

Как известно, «социальная среда предъявляет к человеку нравственные, деловые и социальные требования. В ходе их выполнения у него формируются определенные взгляды, характер, привычки, развивается его психика, от простейших в ней процессов до психологических свойств личности» [1, с. 23].

Эволюционное развитие молодежного добровольческого движения подразумевает изучение побудительных (мотивационных) аспектов участников данного социального процесса.

Настоящее исследование проводилось 31 января 2013 года в г. Волгограде методом устного опроса в фокус-группе по специально разработанному бланку формализованного интервью, содержащему 5 основных вопросов и 3 специальных. Членами фокус-группы были 25 участников Первого молодежного межрегионального добровольческого слета, состоявшегося в рамках празднования 70-летия разгрома немецкофашистских войск в Сталинградской битве. Респонденты в возрасте от 17 до 25 лет представляли 5 муниципальных образований Волгоградской области и еще 4 субъекта Российской Федерации (Московскую область, Ростовскую область, Ставропольский край, Чувашскую Республику). Средний возраст членов фокусгруппы - 19,64 года, гендерное соотношение - 15 девушек и 10 юношей (или 60% на 40%).

В ходе исследования были установлены:

а) Возраст, с которого каждый из членов фокус-группы начал заниматься добровольческой деятельностью (Таблица 1).

социологический поведенческий добровольческий волонтер

Табл. 1. Возраст начала добровольческой деятельности

б) Лица или события (социальные явления), побудившие каждого из респондентов заняться добровольческой деятельностью (Таблица 2).

Табл. 2. Кто или что побуждает молодых людей заняться добровольчеством

Табл. 3. Как много времени отнимает добровольческая деятельность

г) Рейтинг направлений добровольческих проектов среди волонтеров по степени востребованности (Таблица 4).

Табл. 4. Направления добровольческих проектов, интересующие волонтеров (при ответе на этот вопрос можно было указать любое количество ответов)

Табл. 5. Необходимость предварительной подготовки волонтеров, ее направления

Поясним применительно к Таблице 5, что при выборе направлений предварительной подготовки волонтеров респонденты были вольны как в формулировке ответа (вопрос был открытым), так и в количестве вариантов ответа на данный вопрос.

Представленные в Таблицах 1-5 результаты исследования позволяют сделать следующие выводы и дать практические рекомендации:

1. Подавляющее большинство респондентов (88%) начало заниматься добровольческой деятельностью до 19 лет (32% - с 17-18 лет, по 24% - с 13-14 и 15-16 лет, по 8% - ранее 13 лет). Именно на эту возрастную группу (до 19 лет) и следует в первую очередь обращать внимание при организации деятельности по вовлечению молодежи в добровольчество.

2. На вопрос «Что или кто побудил Вас заниматься добровольчеством?» самым популярным оказался ответ «друзья или приятели, события из их жизни» (44% от всех опрошенных), на втором по популярности месте ответ «информация из СМИ, призыв незнакомых людей» (24% от всех опрошенных, причем среди выбравших данный вариант ответа 83,33% составили девушки). В качестве людей, побудивших респондентов заняться добровольчеством, преподаватели (учителя) составляют лишь 4%, что свидетельствует о необходимости более эффективного задействования педагогического ресурса в процессе вовлечения молодежи в добровольческую деятельность.

3. Большинство молодых волонтеров занимаются добровольческой деятельностью либо 3-5 часов в неделю (44% от всех опрошенных), либо более 10 часов в неделю (40%). Варианты ответов «до 2 часов в неделю» и «6-10 часов в неделю» выбрали по 8% опрошенных. Данные показатели следует учитывать при планировании организации добровольческой деятельности (продолжительности конкретных акций и т.д.).

4. Среди направлений добровольческой деятельности у молодежи наиболее популярными являются гуманитарные - оказание помощи конкретным людям (в них участвуют 80% от всех опрошенных), просветительские - обучение, сохранение культурного наследия, памяти о событиях (30%) и агитационные - изменение общественного мнения, отношения к проблемам (также 30%), что указывает на заинтересованность молодых добровольцев в первую очередь именно в подобных проектах.

5. Подавляющее большинство респондентов (96%) считает необходимым предварительно готовить новичков к добровольческой деятельности. При этом 32% опрошенных полагают, что в первую очередь начинающих следует обучать навыкам общения и привлечения новых волонтеров, 16% - воспитанию моральных качеств и 12% - овладению новыми технологиями (в первую очередь - информационными). На данные факты следует обратить внимание при планировании и организации учебного процесса с начинающими волонтерами.

В заключение хотелось бы подчеркнуть, что, хотя опрос в фокус-группе, как и любое качественное исследование (в отличие от количественного), не дает возможности представить его результаты статистически значимыми, тем не менее, ведет к «пониманию становления социального мира (от субъективных мотивов социальных действий конкретных индивидов через их типизацию, габитуализацию и институционализацию к объективным социальным структурам)» [2, с. 19].

Данное теоретическое положение позволяет использовать указанные выше практические рекомендации для повышения эффективности как процесса привлечения новых волонтеров, так и собственно молодежной добровольческой деятельности на современном этапе.

Список литературы

1. Социология молодежи: учебник / под ред. В. Н. Кузнецова. М.: Гардарики, 2007. 335 с.

2. Троцук И. В. Качественное социологическое исследование: предпосылки и логика проведения. М.: РУДН, 2008. 114 с.

Аннотация

Статья представляет собой анализ результатов социологического исследования детерминации поведенческих установок молодых участников добровольческого движения в Российской Федерации, проведенного в январе 2013 года методом формализованного интервью в фокус-группе. Базируясь на полученных данных, автор дает практические рекомендации, позволяющие повысить эффективность как процесса привлечения новых волонтеров, так и собственно молодежной добровольческой деятельности на современном этапе.

Ключевые слова и фразы: добровольческая деятельность; фокус-группа; мотивация; поведенческая установка; эффективность.

Размещено на Allbest.ru