Язык как этническая ценность (к вопросу об этнической природе общественного сознания населения Республики Марий Эл в начале 2010-х годов)
Рассмотрение результатов социологических исследований начала 2010-х годов, посвященных изучению этнического сознания населения Республики Марий Эл. Определение места языка среди этнических ценностей респондентов. Раскрытие семантики понятия "родной язык".
Рубрика | Социология и обществознание |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 22.10.2018 |
Размер файла | 20,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
УДК 316.752
Социологические науки
ЯЗЫК КАК ЭТНИЧЕСКАЯ ЦЕННОСТЬ (К ВОПРОСУ ОБ ЭТНИЧЕСКОЙ ПРИРОДЕ ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ В НАЧАЛЕ 2010-Х ГОДОВ)
Шабыков Виталий Иванович, к. филос. н.
Марийский научно-исследовательский институт языка, литературы и истории им. В. М. Васильева kudsebs@rambler.ru
Кудрявцева Раисия Алексеевна, д. филол. н., профессор
Казанцев Дмитрий Егорович, д. филол. н., профессор
Марийский государственный университет
kudsebs@rambler.ru
Целью статьи является обобщение результатов социологических исследований начала 2010-х годов, посвященных изучению этнического сознания населения Республики Марий Эл. В ней определяется место языка в системе этнических ценностей респондентов. Авторы предлагают концепцию родного языка как фактора этнической идентичности марийцев и раскрывают семантику понятия «родной язык» в восприятии респондентов марийской национальности.
Ключевые слова и фразы: Республика Марий Эл; общественное сознание; этническая самоидентификация; этническая ценность; язык; родной язык марийцев.
этнический сознание родной язык
LANGUAGE AS ETHNIC VALUE (ON ISSUE OF SOCIAL CONSCIOUSNESS ETHNIC NATURE OF THE MARI EL REPUBLIC POPULATION AT THE BEGINNING OF THE 2010S)
Shabykov Vitalii Ivanovich, Ph. D. in Philosophy
Mari Research Institute of Language, Literature and History named after V. M. Vasil'ev kudsebs@rambler.ru
Kudryavtseva Raisiya Alekseevna, Doctor in Philology, Professor
Kazantsev Dmitrii Egorovich, Doctor in Philology, Professor
Mari State University kudsebs@rambler.ru
The purpose of the article is the generalization of the sociological researches results of the beginning of the 2010s devoted to studying the ethnic consciousness of the Mari El Republic population. Language place in the respondents` ethnic values system is determined in it. The authors suggest the conception of native language as the Maris` ethnic identity factor and reveal the semantics of Їnative language? notion in the perception of the ethnic Mari respondents.
Key words and phrases: Mari El Republic; social consciousness; ethnic self-identification; ethnic value; language; Maris` native language.
Как свидетельствуют результаты социологических исследований, проведенных в Республике Марий Эл в начале ХХI века в целях выявления этнических ориентиров и ценностных приоритетов общественного сознания населения, в числе ключевых ценностей народа всегда называются язык, народные обычаи, историческое прошлое, религия, черты характера и психология. Иерархия этнических ценностей в плане степени их важности и характера их соотношения неоднородна, она зависит в определенной мере от национальной принадлежности и социального положения человека. Однако у всех респондентов определяющей этнической ценностью неизменно остается язык.
Целью данной статьи является обобщение результатов социологических исследований начала 2010-х годов, посвященных изучению этнического сознания населения Республики Марий Эл. В ней ставятся задачи: определить место языка в системе этнических ценностей респондентов разных национальностей, проживающих в республике; выявить отношение к родному языку как фактору этнической идентичности марийцев - представителей титульного этноса; раскрыть семантику самого понятия «родной язык» в восприятии респондентов марийской национальности. Актуальность задач определяется обращением авторов к проблемам поликультурного региона, которые неизбежно замыкаются на языке, этнических интересах и этнокультурной интеграции. Выводы и обобщения по обозначенным проблемам могут иметь практическое значение для корректировки национальной политики, языкового «строительства» и принципов межэтнического взаимодействия в полиэтническом регионе.
В начале 2010-х годов у всех народов, проживающих в Республике Марий Эл, именно язык занимал первое место среди мотивов сближения с людьми своей национальности; примерно 60-80% респондентов отмечали этноценностную, этнообъединяющую и этнодифференцирующую роль языка (см. Табл. 1). В 2011 году наиболее ярко этот фактор был выражен у марийцев (75%) и татар (76,1%), для которых он был более важен, чем народные обычаи и религия.
Значимость этого фактора у марийцев очевидна на любом уровне этноязыковой компетентности человека и в любой реальности родного языка (язык этнический, материнский или по предпочтению - любой другой, считаемый родным). Кроме того, родной язык «выступает одним из наиболее ценимых аспектов этнической идентичности независимо от компетентности в нем» [1, с. 155].
Таблица 1 - Мотивы сближения с людьми своей национальности в зависимости от национальной принадлежности респондентов (в % от числа опрошенных)
Мотивы |
Национальность респондентов |
||||||
Русские |
Марийцы |
Татары |
|||||
2001 |
2011 |
2001 |
2011 |
2001 |
2011 |
||
Язык |
72,0 |
65,7 |
79,3 |
75,0 |
80,0 |
76,1 |
|
Народные обычаи |
36,6 |
34,3 |
55,0 |
40,1 |
67,7 |
56,5 |
|
Историческое прошлое |
25,3 |
32,3 |
27,9 |
25,2 |
7,7 |
18,5 |
|
Религия |
25,6 |
22,7 |
17,5 |
14,8 |
63,1 |
43,5 |
|
Черты внешнего облика |
11,6 |
9,3 |
7,2 |
6,3 |
4,6 |
4,3 |
|
Черты характера, психология |
25,9 |
20,3 |
15,4 |
14,0 |
12,3 |
14,1 |
|
Одинаковое отношение к другим народам |
14,0 |
9,1 |
9,9 |
9,2 |
9,2 |
14,1 |
|
Общая участь, одинаковое социально-общественное положение |
16,1 |
16,0 |
12,3 |
9,8 |
4,6 |
8,7 |
|
Другое |
0,9 |
0,0 |
0,2 |
0,4 |
1,5 |
0,0 |
|
Ничто не сближает |
1,8 |
2,8 |
2,3 |
2,7 |
0,0 |
1,1 |
|
Затрудняюсь сказать |
3,3 |
9,1 |
3,0 |
5,4 |
1,5 |
2,2 |
О принципиальной важности языка в этнической самоидентификации индивида следует говорить применительно к группе марийцев, полноценно владеющих этническим языком. Среди марийцев, считавших в 2011 году язык мотивом сближения с людьми своей национальности, примерно 85% - это были те, кто мог писать, читать и говорить на марийском языке. Если иметь в виду то, что среди марийцев полноценно владеющие этническим языком («пишу, читаю, говорю») составляли в 2011 году значительное большинство (79,7%), то можно утверждать, что этническая самоидентификация через язык для марийцев действительно является чрезвычайно важной и значимой.
Марийский язык для марийцев выступает как этнический язык, выполняющий «роль символа единения с народом» [Там же, с. 154] (этническая ценность), и как родной (материнский) язык - язык матери, первый выученный язык. И в том, и в другом случае возможна как активная, так и пассивная языковая практика. Однако даже в случае ослабления у этнического языка функции общения или ее отсутствия вообще именно он остается признаком этнической идентичности. При этом важное значение в глазах респондентов приобретает не «реальное использование этнического языка, а желаемое языковое поведение» [4, с. 81], предпочтение языка. «Родной язык, будучи зачастую функционально вторым, не является основным средством коммуникации, но ориентация на родной язык сохраняется» [2, с. 53].
В 2012 году среди марийцев родным языком признавали марийский 79,2% респондентов, русский язык - 7,8%, русский и марийский языки - 12,9%. Более выраженным чувство этнической принадлежности было у марийцев, считающих своим родным языком марийский язык. Об этом свидетельствует выбор ими в качестве критериев для определения национальной принадлежности человека таких моментов как «родной язык родителей» (44%) и «национальность отца» (30,7%). Данные показатели ниже у марийцев, считающих родными языками марийский и русский (соответственно на 3,4% и 8,2%), и у марийцев, считающих родным русский язык (соответственно на 25,6% и 2,8%). О значительной трансформации этнической идентичности марийцев, считающих родным языком русский, говорит тот факт, что 41,9% респондентов из их числа критерием для определения национальности человека считают исключительно «решение самого подростка».
Мужчины-марийцы больше, чем женщины-мари, в качестве родного языка называют марийский (разница составляет 6,1%). 14,8% женщин родными языками считают одновременно русский и марийский, что на 3,5% больше, чем среди мужчин. На этнический язык именно как на родной в наибольшей степени ориентированы марийцы в возрасте 60 лет и старше (86,8%), менее всего - молодежь в возрасте 15-22 лет (69,4%).
В большей мере язык как этническая ценность признается сельскими жителями. Среди них 90,6% признают родным языком марийский; русский язык назвали меньше 1% опрошенных. Для сравнения: среди жителей поселков и городов те, кто называет своим родным языком марийский, составляют соответственно 69,4% и 63,7%; среди горожан каждый пятый мариец указал в качестве родного языка русский.
Интерес к марийскому языку как родному убывает по мере роста уровня образования респондентов-мари (90,3% с неполным средним и 73,5% с высшим и незаконченным высшим образованием).
С ростом материального благосостояния уменьшается интерес к материнскому языку как этнической ценности. Чем богаче респонденты марийской национальности, тем меньше среди них считающих родным марийский язык. Так, если среди респондентов со среднемесячным доходом на одного члена семьи до 4000 рублей включительно более 82% респондентов называют родным языком язык своего этноса, то с доходом свыше 7000 рублей - только 65,8%. Среди обеспеченных марийцев значительно больше тех, кто считает родными языками одновременно два языка - марийский и русский.
Исследования доказывают взаимосвязь между рефлексией по отношению к родному языку и признанием этнической ценности языка, его этнодифференцирующей роли. У марийцев, называющих родным языком марийский, в 2011 году следующим образом была представлена степень важности этноидентифицирующих факторов: на первом месте (со значительным доминированием) - язык (80,2%), далее - народные обычаи (44,7%), историческое прошлое (24,4%), религия (16,8%). Данная группа, по сравнению с другими группами марийцев, выделяемыми по признанию ими родного языка, предпочтение отдает тем факторам, которые связаны с самой консервативной, «самой сущностной частью прошлого опыта нации» [3, с. 9], что, безусловно, подтверждает высокую степень ее этнической определенности, национальный характер восприятия и мышления.
Этническая идентичность марийцев предстает через родной язык и в ответах респондентов на вопрос «Что означает для Вас родной язык?». Примерно половина марийских респондентов понятие «родной язык» соотносит с языком родителей (см. Табл. 2). В наибольшей степени марийская этноидентичность в позиции «родной язык - это язык родителей» выражена у марийцев, признающих родным марийский язык (51,9%), а также у мужчин (51,7%, что на 5% больше, чем среди женщин). Отличие женского восприятия проявляется также в позиции «родной язык - это язык, усвоенный в детстве» (20,3%, что на 5,6% больше, чем у мужчин). Такая семантика родного языка характерна в целом примерно для 18% марийских респондентов и для 19% марийцев с родным марийским языком.
Таблица 2 - Семантика понятия «родной язык» в восприятии марийцев в 2012 году (в % от числа опрошенных)
Значение понятия «родной язык» |
В целом по РМЭ, марийцы |
Ро |
дной язык марийцев |
||
марийский |
русский |
русский и марийский |
|||
Это язык матери |
4,7 |
4,7 |
4,7 |
8,5 |
|
Это язык отца |
1,4 |
1,8 |
0 |
0 |
|
Язык, на котором говорит большинство населения, где Вы родились |
17,2 |
14,9 |
41,9 |
15,5 |
|
Язык социальной среды, где Вы воспитывались |
8,7 |
6,9 |
18,6 |
14,1 |
|
Это язык, усвоенный в детстве |
17,9 |
19,0 |
7,0 |
18,3 |
|
Это язык родителей |
48,9 |
51,9 |
27,9 |
43,7 |
|
Ничего не означает |
0,2 |
0,2 |
0 |
0 |
|
Другое |
0,2 |
0,2 |
0 |
0 |
О сильной этноидентификации свидетельствует большая доля марийских респондентов, для которых родной язык - это язык родителей (48,9% среди марийских респондентов в целом; 51,9% среди марийцев, считающих родным марийский язык; 43,7% среди марийцев, считающих родными марийский и русский языки одновременно). А свидетельством слабого проявления этноидентичности выступают следующие факторы: наличие среди марийцев респондентов, считающих родным русский язык; большая доля респондентов, понимающих родной язык как язык, на котором говорит большинство населения региона, где они родились (41,9%); а также малая доля респондентов, относящихся к родному языку как к языку той социальной среды, где они воспитывались (18,6%), и как к языку родителей (27,9%) (см. Табл. 2).
Таким образом, этническая природа общественного сознания населения Республики Марий Эл определяется его отношением к языку, который признается им безусловным фактором и устойчивым определителем этнической идентичности, независимо от национальной принадлежности, языковой компетентности и речевого поведения человека.
В ходе исследования нами выявлено следующее:
язык как этническая ценность является наиболее важным для марийцев и татар, которые, вместе взятые, составляют примерно половину населения республики;
материальное благосостояние респондентов «притупляет» их этническое самосознание и идентичность;
осознание языка как этнической ценности наиболее ярко выражено у марийцев, считающих своим родным языком марийский язык;
наибольшее число марийцев, признающих родной язык этнической ценностью и главным мотивом сближения с людьми своей национальности, представлено среди тех, кто полноценно владеет марийским языком (читает, говорит и пишет на нем);
в большей мере родной язык как этническая ценность осознается старшим поколением респондентов, а также сельским населением республики;
примерно половина марийцев понимает родной язык как язык родителей; исключение составляют марийцы с ослабленной этноидентичностью, а именно называющие своим родным языком русский (лишь четверть из них называет родным языком язык родителей, для 42% из них он ассоциируется с языком, на котором говорит большинство населения).
Список литературы
1. Борисов Р. В. Диалог языка и этнической идентичности в поликультурном образовательном пространстве // Вестник Томского государственного университета. 2007. № 299. С. 154-157.
2. Гаврилова В. Г. Этноидентифицирующая функция переключения и смешения кодов // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 6 (24). Ч. II. С. 53-56.
3. Глухов А. В., Глухова Н. Н. Системная реконструкция марийской этнической идентичности: научное издание. Йошкар-Ола, 2007. 184 с.
4. Донцов А. И., Стефаненко Т. Г., Уталиева Ж. Т. Язык как фактор этнической идентичности // Вопросы психологии. 1997. № 4. С. 75-86.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Анализ социального положения населения в республике Марий Эл. Уровень жизни и демографическая ситуация. Социальная инфраструктура в республике. Образование, медицина, социальное обеспечение, культура и искусство, спорт. Рынок труда и занятость населения.
реферат [35,1 K], добавлен 14.12.2009Определение понятия и сущности, структуры и классификации ценностей. Изучение особенностей изменения ценностей современного российского общества. Ознакомление с основными причинами и последствиями кризиса сознания. Проблема диссонанса ценностей молодежи.
курсовая работа [53,7 K], добавлен 29.06.2015Характеристика особенностей этнической структуры населения Автономной республики Крым. Изучение разнообразного национального состава населения Крыма - русские, татары, немцы, греки, армяне, болгары, евреи, караимы, крымчаки, поляки, чехи, молдаване.
реферат [27,7 K], добавлен 01.06.2010Критерии определения демографической ситуации территории: уровень рождаемости и смертности, брачности (разводимости) и состоянии половозрастной структуры, миграционной подвижности. Анализ демографической ситуации республики Марий Эл, пути ее улучшения.
дипломная работа [42,3 K], добавлен 25.12.2007Определение понятия и предмета этнической социологии. Изучение этнического самосознания - чувства принадлежности к определенной группе. Рассмотрение теории "пассионарности" Л.Н. Гумилева. Исследование возникновения и развития этнических конфликтов.
реферат [56,5 K], добавлен 04.05.2015Теоретическое обоснование проблемы интерпретации результатов социологических исследований. Определение и виды социологических исследований, процедура анализа их результатов. Практическое применение интерпретации данных социологических исследований.
курсовая работа [52,3 K], добавлен 10.01.2011Естественное движение населения. Данные всероссийской переписи населения за 2010 год. Численность и размещение населения на территории Российской Федерации. Состояние в браке, рождаемость. Уровень образования населения. Источники средств к существованию.
курсовая работа [877,3 K], добавлен 16.12.2012Уровень образования населения на основании данных переписей населения 2002 и 2010 годов. Динамика цен на образовательные услуги. Распределение на работу специалистов, окончивших очные отделения государственных и муниципальных образовательных учреждений.
контрольная работа [337,1 K], добавлен 15.02.2014Исследование финансового поведения населения: его сущность, особенности и способы изучения. Рассмотрение программы социологического исследования на тему: "Изучение отношения населения Республики Беларусь к потребительскому и ипотечному кредитам".
контрольная работа [25,0 K], добавлен 17.01.2012История проведения всеобщей переписи населения Российской империи 1897 г. Учёт демографической динамики населения в России. Увеличение продолжительности жизни и миграционный прирост по данным 2006-2010 гг. Плотность населения России по субъектам.
творческая работа [352,6 K], добавлен 19.05.2012Ознакомление с численностью и плотностью населения Республики Мордовии. Рассмотрение современных тенденций воспроизводства населения в стране. Причины демографического старения и смертности нации. Миграция трудовых ресурсов в Республике Мордовии.
курсовая работа [136,7 K], добавлен 22.01.2012Основные принципы и ход переписи населения в 2002 и 2010 годах в России. Представление данных о численности, возрастно-половом составе и уровне образованности населения государства. Исследование демографической ситуации Сибирского федерального округа.
курсовая работа [56,7 K], добавлен 08.05.2011Изучение показателей движения и воспроизводства населения. Анализ естественного и механического (миграционного) движения населения в России, в том числе в Чувашской Республике за 2010-2012 гг. Меры для улучшения демографической ситуации в государстве.
курсовая работа [108,3 K], добавлен 21.02.2014Понятие и типы социологических исследований, этапы их проведения, подготовительные и основные. Методы эмпирических социологических исследований, анализ и оценка, интерпретация полученных результатов, существующие проблемы и их решение, управление.
контрольная работа [22,8 K], добавлен 14.06.2015Уровень и качество жизни социальных и демографических групп населения. Подходы к оценке его общественного состояния. Проблемы бедности, измерение и пути ее преодоления. Оценка благосостояния и бедности населения на примере Республики Саха (Якутия).
курсовая работа [42,9 K], добавлен 21.10.2010Теоретические основы статистического анализа уровня жизни населения. Экономическая характеристика Чувашской республики, анализ динамики среднедушевых денежных доходов ее населения и оценка тесноты связи между заработной платой и прожиточным минимумом.
курсовая работа [73,0 K], добавлен 09.02.2010Роль социологических знаний в прогнозировании и их воздействие на различные слои населения. Характеристика явлений и процессов в системе социальных связей с точки зрения их соотношения с обществом. Методология проведения социологических исследований.
реферат [22,6 K], добавлен 04.09.2011Исторические типы этнических общностей. Субъекты и специфическое содержание межнациональных отношений. Причины возникновения и способы разрешения межэтнических конфликтов. Понятия этнической консолидации народов, межэтнической интеграции и ассимиляции.
контрольная работа [24,1 K], добавлен 03.11.2011Система показателей статистики населения. Характеристика Пермского края. Динамика основных абсолютных и относительных показателей, характеризующих естественное и механическое движение населения. Демографическая нагрузка и миграционные процессы в регионе.
курсовая работа [147,7 K], добавлен 12.02.2013Типы этнической идентичности. Когнитивный и аффективный компоненты структуры этнической идентичности. Позитивная этническая идентичность (норма). Этноэгоизм, этноизоляционизм, национальный фанатизм. Осознание этнической идентичности и ее основные виды.
реферат [31,8 K], добавлен 07.12.2010