Характеристики доминантных моделей маскулинности и фемининности (на примере опроса студентов, обучающихся по специальности «Социальная работа» в ТГУ)

Анализ результатов опроса студентов, обучающихся по специальности "социальная работа". Сравнение содержания конструктов "настоящая женщина" и "настоящий мужчина". Соответствие доминантных моделей фемининности и маскулинности гендерным стереотипам.

Рубрика Социология и обществознание
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 24.11.2018
Размер файла 369,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

УДК 316.422+316.37 Социология

Характеристики доминантных моделей маскулинности и фемининности (на примере опроса студентов, обучающихся по специальности «Социальная работа» в ТГУ)

Ю.М. Слезкина

Аннотация

студент социальный фемининность гендерный

Анализируются результаты опроса студентов, обучающихся по специальности «социальная работа» в ТГУ. Цель поискового исследования состояла в выявлении и сравнении содержания конструктов «настоящая женщина» и «настоящий мужчина». По результатам анализа обнаружено, что доминантные модели фемининности и маскулинности соответствуют традиционным патриархатным гендерным стереотипам: женщина должна быть внешне привлекательной, мужчина - физически сильным, женская сфера - семья и дом, мужская - работа и финансы.

Ключевые слова: гендер, доминантная маскулинность, доминантная фемининность.

Замысел статьи возник на занятиях по курсу «Гендерология. Феминология» со студентами третьих курсов, обучающихся по специальности «социальная работа» в ТГУ. В начале лекций проводится небольшой опрос, в рамках которого студентам предлагается написать пять качеств «настоящей/ идеальной» женщины и пять качеств «настоящего/идеального» мужчины. Представления об идеальных мужчинах и женщинах являют собой социальные конструкты доминантных фемининностей и маскулинностей. Анализ данных характеристик предложен в статье.

Цель статьи - выявить особенности доминантных социальных конструктов фемининности и маскулинности (на примере опроса студентов ТГУ, обучающихся по специальности «социальная работа»).

Нормативный идеал доминантных моделей маскулинности/ фемининности

Мысль о социально сформированных доминантных гендерных моделях возникла в рамках «мужских исследований». Австралийский социолог Роберт Коннелл [1] ввел понятие «гегемонная маскулинность» для описания типа маскулинности, находящегося на вершине иерархии культуры мужского сообщества и разделяемого преобладающей частью общества, объединенной по расовым, социальным и культурным признакам. Однако это не означает, что большинство мужчин, проживающих в данном обществе и поддерживающих идеологическую основу доминирующей формы маскулинности, соответствуют характеристикам, входящим в данную модель [2]. Гегемонная маскулинность представляется, скорее, желаемым образцом, идеалом, её характеристики являются жестко структурированными, а стремление следовать им социально поощряется. Согласно американскому исследователю Майклу Киммелю, гегемонная маскулинность - это маскулинность мужчин, которым принадлежит власть [3]. Таким образом, гегемонная (доминантная) маскулинность выражает мужскую власть над женщинами и подчиненными мужчинами, демонстрирует эмоциональную сдержанность, культ физической силы, склонность к насилию. Отечественный ученый И.С. Кон рассматривает гегемонную маскулинность как социокультурный определенный нормативный канон, на который ориентируются мужчины и мальчики [4].

В противоположность доминантной маскулинности исследователи выделяют маргинализированные модели маскулинности, которые существуют в группах, объединяющих национальные, социальные и сексуальные меньшинства. Данные модели оцениваются большинством общества как «ущербные», воспринимаются с разным уровнем толерантности и часто становятся объектами дискриминационных действий, практикующихся в патриархатном обществе [2].

В данной статье мы сознательно не будем использовать термин «гегемонная маскулинность», который напрямую связан с отношениями власти и поэтому может относиться собственно к маскулинности, а будем употреблять эпитет «доминантная», подходящий для использования в отношении как маскулинности, так и фемининности. В обществе существуют не только нормативы по отношению к идеальным качествам мужчины. Наряду с ними имеются и идеалы «настоящей женщины», которые мы будем трактовать как характеристики доминантной модели фемининности. Основные критерии доминантных моделей фемининности/маскулинности:

• разделяются большинством общества;

• являются культурным идеалом, стремление к которому поощряется;

• имеют нормативных характер правил, жестко структурированы, задают границы социально приемлемого поведения.

Таким образом, доминантная маскулинность отражает содержание понятия «настоящий/идеальный мужчина», а доминантная фемининность - «настоящая/идеальная» женщина».

Методология исследования

В настоящее время уже имеется некоторый исследовательский опыт анализа доминантной маскулинности. Например, А. Терешкинас [5] проводил личные интервью на дому, а С.А. Ильиных [6] использовала метод фокус-группы. Данные авторы анализировали отношение респондентов к понятию «настоящий мужчина». В нашем исследовании мы решили сравнить отношение респондентов к понятиям «настоящий мужчина» и «настоящая женщина». Эмпирической базой исследования выступили данные небольшого опроса студентов, обучающихся по специальности «социальная работа» в Томском государственном университете. В начале курса «Гендерология. Феминология» студенты выполняют упражнение «Перевертыши» [7], суть которого заключается в том, что каждому студенту предлагается написать по пять характеристик, относящихся к понятиям «настоящий/идеальный мужчина» и «настоящая/идеальная женщина». После этого студент должен выбрать человека или персонаж, который соответствует всем написанным характеристикам.

В данной статье приводятся результаты анализа опроса студентов, обучавшихся на третьем курсе за последние 3 учебных года (2009/10- 2011/12 гг.) на очной и заочной формах обучения. В опросе приняли участие все студенты, посетившие занятие по «Гендерологии. Феминологии» в день проведения опроса, всего - 88 респондентов, среди которых 84 женщины и 4 мужчины, что обусловлено значительным преобладанием лиц женского пола среди обучающихся по специальности «социальная работа» в ТГУ. Исследование проводилось как поисковое, т.е. целью не являлось получение репрезентативных данных, а лишь выявление тенденций, описывающих проблему стереотипного отношения к конструктам «настоящий мужчина» и «настоящая женщина», использовались качественные и количественные методы с элементами контент-анализа данных.

Смысловое содержание характеристик «настоящего мужчины» и «настоящей женщины», выделенных респондентами, интерпретировалось, исходя из общепринятого толкования слов, а также с использованием толковых словарей русского языка интернет-портала «Яндекс-словарь» [8]. Анализ данных состоял из трех этапов и проводился отдельно по социальным конструктам «настоящий мужчина» и «настоящая женщина», затем полученные результаты сравнивались:

1. Подсчет повторений характеристик, выделение повторяющихся чаще других, сравнение описания конструктов «настоящий мужчина» и «настоящая женщина».

2. Группировка характеристик по объединяющим категориям, подсчет количества упоминаний в рамках категорий, сравнение конструктов «настоящий мужчина» и «настоящая женщина». Категории анализа:

• Активность (деятельностной аспект характеристики).

• Пассивность (характеристика проявляется в бездеятельности).

• Дом, приватная сфера.

• Работа, публичная сфера.

• Деньги, материальные ресурсы.

• Внешняя привлекательность.

• Физическая сила.

• Рациональность, интеллект.

• Эмоциональность, чувства.

• Личностная ориентация, эгоцентризм.

3. Подсчет повторений субъектов, соответствующих выделенным критериям, по мнению респондентов.

Содержание конструктов «настоящий мужчина» и «настоящая женщина»

По результатам опроса «настоящему мужчине» соответствуют качества, представленные на рис. 1 (количествово респондентов, назвавших качества, - 6 и более человек). «Настоящая женщина», по мнению респондентов, должна соответствовать критериям, представленным на рис. 2 (количество респондентов, назвавших качества, - 5 и более человек).

Современный настоящий мужчина, по мнению респондентов, является субъектом деятельности: он самоуверен, надежен и смел, умеет ставить цели и любить.

Рис. 2. Содержание конструкта «настоящая женщина», количество респондентов

В настоящей женщине больше ценятся её эмпатийные качества: она нежная, ласковая, милая, понимающая; внешняя привлекательность: красивая, обаятельная; причастность к приватной сфере: хозяйственная, мать, хранительница домашнего очага.

И для мужчины, и для женщины значим ум (интеллект), возможно, это объясняется важностью интеллектуальных способностей в студенческой среде и при опросе респондентов из других социально-демографических групп «ум» не был бы на первых позициях. Примечательно, что женщины должны быть еще и мудрыми (обладать житейским опытом), в отношении мужчин данная характеристика не упоминалась. И в идеальном мужчине, и в идеальной женщине одинаково высоко ценятся заботливость и доброта (как положительные качества человека), хотя, возможно, для мужчин и женщин эти характеристики нагружены разными смыслами.

Гендерно-стереотипные модели

Результаты обобщения качеств «настоящего мужчины» и «настоящей женщины» по категориям анализа продемонстрированы на рис. 3. При подсчете учитывалось число повторений качеств. Например, характеристику «настоящей женщины» - «заботливая» - назвали 34 респондента, она входит в категорию «активность» и «эмоциональность», при подсчете учитывается как 34 повторения.

Рис. 3. Категории характеристик моделей «настоящий мужчина» и «настоящая женщина», кол-во повторений

Активность. Для доминантных моделей как маскулинности, так и фемининности высоко ценится активность, ведь речь идет о нормативной модели, а «правильный» (с точки зрения социальных норм) человек должен быть активным. Однако если активность «настоящих женщин» направлена в основном на близких и дом (заботливая, ласковая, хозяйственная и т.д.), то активность «настоящих мужчин» ориентирована, прежде всего, на достижение результатов и движение вперёд (целеустремленный, трудолюбивый, решительный и т.д.).

Пассивность. Для «настоящего мужчины» и «настоящей женщины» важны некоторые пассивные качества, такие как спокойствие, терпеливость, верность, скромность, т.е. не одобряется излишняя активность и эмоциональность.

Дом, приватная сфера больше проявляется в характеристиках «настоящей женщины»: хранительница домашнего очага, любящая мать, хорошая жена, хозяйка. Мужчина в домашней сфере ценится за трудолюбие (мастер на все руки). Только один респондент написал, что черта «настоящего мужчины» - это отец.

Работа, публичная сфера, наоборот, являются преимущественно мужской: трудолюбивый, предприимчивый, работящий, деловой и т.д.

Деньги. Характеристики, связанные с финансами, также относятся к мужчинам: щедрый, обеспеченный, состоятельный и т.д., то есть он должен зарабатывать деньги и не быть скупым. «Настоящей женщине» в данной категории присуща только щедрость.

Красота, внешняя привлекательность является очень важной чертой «настоящей женщины»: красивая, ухоженная, обаятельная, привлекательная и т.д. А вот для «настоящего мужчины» красота не очень важна, в отличие от физической силы, являющейся одной из основных его черт.

Интеллект одинаково высоко ценится в доминантной модели и маскулинности, и фемининности.

Чувства, эмоции респонденты больше связывают с женскими чертами, хотя они должны быть присущи и «настоящему мужчине», и «настоящей женщине», в обоих конструктах преобладают характеристики заботливости и доброты, также приветствуются веселый нрав и чувство любви.

Личностная эгоцентричная ориентированность больше характерна для доминантной маскулинности: самоуверенный, независимый, амбициозный.

Небольшое число респондентов приписывает подобные характеристики и «настоящей женщине».

Таким образом, доминантные модели маскулинности и фемининности соответствуют традиционным патриархатным гендерным стереотипам: характеристики мужчины и женщины во многом противоположны. Так, «настоящий мужчина» является активным субъектом в публичной сфере, соответственно, и денежные ресурсы находятся в его руках. Он физически силен, менее эмоционален и более эгоцентричен. «Настоящая женщина», наоборот, активность проявляет в отношениях с близкими, в приватной сфере. Она эмоциональна и внешне привлекательна.

Герои и героини нашего времени

Для определения субъектов, репрезентирующих конструкты доминантных моделей маскулинности и фемининности, респондентам задавался вопрос о том, кто, по их мнению, соответствует выделенным ими характеристикам (рис. 4-5).

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Одним из основных ответов был: такого человека нет. Это подтверждает тезис, что доминантная гендерная модель является идеалом, на который должны ориентироваться люди.

Часто респонденты приводили в пример представителей светской хроники (актеры, певцы и т.д.), а также персонажей литературы и фильмов, что свидетельствует о социальных корнях доминантных гендерных моделей.

1/3 респондентов написали, что характеристики «настоящей женщины» соответствуют их матери (рис. 5). Образ матери является архетипическим,

т.е. в нем проявляются все лучшие качества женщины. Подобное относится и к образу отца, а также к другим значимым близким респондентов. Соответственно, данные субъекты (мать, отец и близкие), репрезентирующие доминантные гендерные модели, являются, скорее, результатом не личного, а социального опыта. Доминантные модели маскулинности и фемининности усваиваются людьми в процессе гендерной социализации, что объясняет их соответствие гендерным стереотипам.

Только одна студентка (из 88 человек) сказала, что характеристики «настоящей женщины» присущи каждой третьей женщине, а характеристики «настоящего мужчины» - каждому пятому мужчине, т.е. являются достаточно распространенными.

Таким образом, проведенный анализ результатов опроса студентов, обучающихся на кафедре социальной работы ТГУ, показал, что их представления о конструктах «настоящая женщина» и «настоящий мужчина» являются гендерно-стереотипными. Негативный характер влияния гендерных стереотипов проявляется как в дискриминации по признаку пола, так и в ограничении собственных возможностей и способностей. В частности, имеются данные о негативном влиянии доминантной маскулинности на социальную адаптацию мужчин [9] и на их заболеваемость и продолжительность жизни [4, 10].

Исследовательской перспективой является сравнение смыслового наполнения понятий «настоящий мужчина» и «настоящая женщина» респондентами мужского и женского пола разных социально-демографических групп, а также определение позитивных и негативных последствий ориентации респондентов на доминантные гендерные модели.

Практической перспективой данного исследования является гендерносенситивное образование, направленное на формирование толерантности к поливариантным проявлениям человеческого бытия, поскольку именно необразованность является одной из важных причин стереотипного мышления, задающего социальные ограничения, в том числе по признаку пола.

Литература

1. Connell R. W. The Big Picture: Masculinities in Recent World History // Theory and Society. Vol. 22, № 5, Special Issue: Masculinities. October. 1993. P. 597-623.

2. Маскулинность // Словарь гендерных терминов / Под ред. А. А. Денисовой: Региональная общественная организация «Восток» - Запад: Женские Инновационные Проекты». М.: Информация XXI век, 2002. [Электронный ресурс] - Режим доступа: http:// www. owl.ru/ gender/ 197.htm

3. Киммель М. Гендерное общество / Пер. с англ. М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2006. 464 с.

4. Кон И. Гегемонная маскулинность как фактор мужского (не)здоровья // Социология: теория, методы, маркетинг. Научно-теоретический журнал. 2008. № 4. С. 5-16.

5. Терешкинас А. Между доминирующими и субординационными формами мужественности: мужчины, их тело и сексуальность в современной Литве / Пер. с англ. Г. Новопольской // Гендерные исследования. 2004. № 11. С. 187-203.

6. Ильиных С.А. Множественная маскулинность // СОЦИС. 2011. № 7. С. 101-109.

7. Штылева Л.В. Исследование гендерных представлений студентов // Практикум по гендерной психологии / Под ред. И.С. Клециной. СПб.: Питер, 2003. С. 46-55.

8. Яндекс-словарь [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://slovari.yandex.ru/

9. Тартаковская И. Мужчины на рынке труда // Социологический журнал. 2002. № 3. С. 112-125.

10. Тартаковская И. Смертельная ноша маскулинности // Демоскоп Weekly Института демографии НИУ ВШЭ [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http:// www. demoscope.ru/ weekly/2010/0425/analit02.php Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Понятие, цели и задачи социальной работы как вида научной деятельности. Сферы профессиональной деятельности специалиста социальной работы. Знания, которые получают студенты во время обучения и прохождения практики по специальности "Социальная работа".

    презентация [2,1 M], добавлен 27.11.2014

  • Социальная работа, социальная защита населения. Главные цели, задачи социальной работы. Преподаватели кафедры - сторонники индивидуального подхода. Преимущества студентов кафедры социальной работы. Место работы выпускников кафедры социальной работы.

    лекция [18,2 K], добавлен 20.02.2010

  • Основные социальные и психологические проблемы пожилых и старых людей. Пожилые люди как социальная общность. Анализ законодательно-правовой базы, на которой основывается социальная работа с пожилыми и старыми людьми, важнейшие направления этой работы.

    курсовая работа [46,2 K], добавлен 15.01.2011

  • Понятие "социальная среда" в педагогических исследованиях. Основные факторы и механизмы, влияющие на социализацию и формирование личности. Рассмотрение роли современной школы и ученического коллектива в социализации обучающихся начальных классов.

    дипломная работа [52,1 K], добавлен 22.07.2014

  • Система социальной работы с осужденными, ее место в структуре учреждений исправления наказаний. Работа по подготовке осужденных к освобождению. Социальная работа с осужденными пенсионного возраста и лицами, имеющими алкогольную/наркотическую зависимость.

    дипломная работа [976,2 K], добавлен 11.01.2011

  • Рассмотрение теоретико-методологического аспекта социальной работы на уровне муниципального образования. Понятие "социальная работа" и "социальная проблема". Основные проблемы социальной работы на примере г. Пущино, рекомендации по ее усовершенствованию.

    курсовая работа [396,2 K], добавлен 06.04.2015

  • Социальная работа как теоретическая деятельность. Сложность взаимоотношений между клиентом и обществом. Сущность и формирование социальной политики. Основные характеристики социального государства. Взаимосвязь социальной политики и социальной работы.

    курсовая работа [51,8 K], добавлен 23.02.2010

  • Выявление степени удовлетворенности студентов качеством предоставляемых образовательных услуг. Основные причины возникновения трудностей и проблем в процессе учебной деятельности студентов. Проведение индивидуального анкетного социологического опроса.

    реферат [1,0 M], добавлен 18.03.2015

  • Сиротство как социальное явление. Оказание помощи детям, оставшимся без попечения родителей. Нормативно-правовая база и механизмы ее реализации. Усыновление ребенка. Опека (попечительство). Социальная работа с безработными. Психологическая помощь.

    контрольная работа [26,9 K], добавлен 29.12.2008

  • Место и роль социальных стандартов в системе социальной защиты населения. Малообеспеченные семьи как очаги социальной напряженности. Проблемы малообеспеченных семей и технологии социальной профилактики. Социальная работа по преодолению бедности.

    дипломная работа [64,5 K], добавлен 04.03.2009

  • Социальная работа в работе с беженцами, ее значение. Задачи проекта по организации бесплатных курсов по изучению русского языка для беженцев, проживающих в "ЦВР, г. Красноармейск". План работ по проекту, составление примерного бюджета и статьи расхода.

    практическая работа [565,3 K], добавлен 05.11.2015

  • Исследование уровня приверженности школьников и студентов к алкогольным напиткам. Определение особенностей и причин алкоголизма в молодежной среде. Организация и этапы проведения социологического опроса школьников и студентов относительно этой проблемы.

    курсовая работа [59,4 K], добавлен 20.02.2013

  • Пожилые люди как социальная общность. Одиночество пожилых людей, как социальная проблема. Социальная работа с одинокими пожилыми людьми. Деятельность специалиста на примере отделения социального обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов.

    дипломная работа [440,9 K], добавлен 10.04.2016

  • Специфика социологического опроса как диалога социальных общностей. Становление познавательных возможностей метода опроса Статистическая традиция метода опроса. Качественная традиция. Взаимосвязь количественного и качественного подходов в методе опроса.

    курсовая работа [45,3 K], добавлен 20.02.2009

  • Социальная работа как явление общественной жизни. Исторические корни структурной социальной работы. Регуляция правовых и экономических отношений человека с обществом. Взаимосвязь социальной работы с другими науками. Суть парадигм социальной работы.

    реферат [63,7 K], добавлен 13.10.2008

  • Характеристика социальных проблем одиноких пожилых людей. Технологии социальной работы и аспекты взаимодействия социального работника и одинокого пожилого человека. Социальная работа с престарелыми осужденными в условиях исправительного учреждения.

    дипломная работа [117,9 K], добавлен 05.01.2011

  • Взгляды на идеального мужчину с древности до настоящего времени. Исследование мужской гендерной роли. Анализ подходов к феномену маскулинности. Формирование идеального образа мужчины в мужском и женском представлениях в современной молодежной среде.

    дипломная работа [264,1 K], добавлен 14.03.2015

  • Исследование особенностей системы ценностных ориентации преподавателей и студентов гуманитарного университета. Анализ существующих подходов и моделей профессионального сознания. Социокультурное самоопределение студентов образовательной среде вуза.

    реферат [20,0 K], добавлен 30.08.2011

  • Рынок труда и трудовая социализация современной студенческой молодежи. Перспективы трудоустройства выпускников социологических факультетов. Подготовка исследования и изучение перспективы трудоустройства студентов с учетом их будущей специальности.

    курсовая работа [686,5 K], добавлен 28.07.2010

  • Социальная защита пожилых людей в современных социально-экономических условиях. Выявление и анализ проблем в организации социальной работы с инвалидами в городе Комрат. Мероприятия по улучшению работы с инвалидами в сфере их социального обслуживания.

    дипломная работа [895,2 K], добавлен 13.03.2013

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.