Размещено на http://www.allbest.ru/

ОСОБЕННОСТИ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ «МОЛОДОСТИ» ПОЛЬЗОВАТЕЛЯМИ INSTAGRAM РОССИЙСКОГО СЕГМЕНТА

молодость концепт instagram

Ухалова Алиса Олеговна

Российский государственный

гуманитарный университет alisa.ukhalova@gmail.com

В статье впервые рассматривается репрезентация «молодости» в социальной сети Instagram пользователями разных возрастов. Автор предлагает деление пользователей на две возрастные группы. Каждая из них обладает своим пониманием «молодости» и представлением о возможностях использования этого концепта. Обосновываются способы репрезентации виртуального мира «молодости». Показано, что концепт «молодость» служит ресурсом свободы для пользователя при выборе пути в конструировании «себя».

Ключевые слова и фразы: концепт «молодость»; конструирование виртуальной идентичности; социальная сеть; способы репрезентации «молодости»; самопрезентация; культура потребления.

PECULIARITIES OF “YOUTHFULNESS” REPRESENTATION BY INSTAGRAM USERS OF THE RUSSIAN SEGMENT

Key words and phrases: concept “youthfulness”; constructing virtual identity; social network; ways of “youthfulness” representation; self-presentation; culture of consumption.

На смену старых медиа (радио, телефон, ТВ) приходит Интернет как многомерное социокультурное пространство со свободой доступа к обширным объемам информации. Интернет понимается как качественно новая и неоднородная информационная сфера, которая становится для многих россиян новым жизненным пространством, где пользователи проявляют разного рода активность - профессиональную, образовательную, досуговую и др. В Интернете в социальных сетях пользователь становится активным участником событий и в некотором смысле принимает на себя роль «творца».

Вместе с распространением Интернета российское общество вступило в качественно новый этап развития, когда подвергаются изменению глубинные механизмы социализации члена общества, ранее действовавшие автоматически, обеспечивая «межпоколенческую трансляцию базисных ценностей» [7, с. 323]: семья, образование, труд. Виртуальное пространство обладает большей мобильностью, большим темпом развития и распространения информации, чем любые другие современные медиа. Любого рода изменения представлений человека о себе самом (о своем месте в обществе, семье, социальных нормах, жизненных установках, своем возрасте), отраженные в виртуальном пространстве, в частности, в социальных медиа, представляются актуальной проблемой современного общества и ценным материалом для исследования. Таким образом, ускоренное развитие за последние десять лет Интернета в рамках российской социальной реальности способствует социокультурным и ценностно-смысловым изменениям. Поэтому исследование факторов, влияющих на формирование идентичностей пользователей относительно возрастного критерия и изменение представлений о «молодости» как смысловом концепте Термин «концепт» отождествляется в данной работе с «понятием» и «сигнификатом» и обозначает следующее: единица коллективного сознания (отправляющая к высшим духовным ценностям), имеющая языковое выражение и отмеченная этнокультурной спецификой. [1, с. 4], является в высшей степени актуальным.

Говоря о социокультурных изменениях, происходящих под влиянием Интернета, стоит обозначить, что исследовательских работ, напрямую изучающих представления о возрасте и репрезентацию «молодости» в социальных медиа российского сегмента, на сегодняшний день обнаружить не удалось.

Представления о возрасте в социальных сетях подвергаются сильной трансформации. В Интернете возраст не подчиняется привычным биологическим и физическим законам реальности, он скорее становится носителем, вместилищем целого комплекса смыслов.

Из существующих подходов в определении термина «социальная сеть» мы используем тот, что подразумевает социальную систему, основанную и функционирующую за счет непосредственного взаимодействия пользователей друг с другом. Instagram - социальная сеть, существующая с октября 2010 года, с акцентом на выкладывание зарегистрировавшимся пользователем фотографий с небольшими авторскими комментариями. Материалы Instagram (профайлы пользователей, их коммуникация с другими, фотографии, комментарии, репосты, ссылки на другие ресурсы) используются в качестве объекта анализа данной работы. Объект исследования рассматривается как продукт конкретно-исторической ситуации, в связи с этим за основу берется период публикации материала в социальной сети Instagram от начала 2015 года до настоящего времени. Согласно принятому в данном исследовании утверждению, все материалы социальных медиа являются инструментом формирования самопрезентации пользователя. Репрезентатами идентичности в социальных медиа служат тексты - вербальные и визуальные. Каждый текст в профайле пользователя содержит определенный «багаж» личной информации, доступной для дешифровки. Внимание обращают на себя отдельные блоки различного по формату материала - фотографии, комментарии, теги, emoji, видео и текстовые записи.

Вследствие особенностей структуры «социальной идентичности» [3, с. 203] граница виртуальной личности размыта и не ограничена «ни физическим, ни телесным “я”, ни социальной ролью, ни характером социальных отношений» [8, с. 153]. Кроме того, для виртуальной идентичности характерны: бестелесность, технологически опосредованный способ самопрезентации и взаимодействия пользователей, отсутствие географических границ, анонимность и безнаказанность, отсутствие четкого следования времени, участие «другого» и ориентация на восприятие и реакцию «другого».

Виртуальное пространство дает возможность пользователю избежать «стратификационных» маркеров, индикаторов статуса и возраста или, наоборот, использовать их для создания эксклюзивного и маргинального образа «себя». То есть пользователь волен конструировать собственную идентичность, меняя свой образ для себя и для других, проводя эксперименты с репрезентациями «себя» в виртуальном пространстве. И возраст в этой связи становится способом управления виртуальным образом, играя роль одного из первых ориентиров для конструирования «себя», своеобразной отправной точкой.

Ментальное пространство молодежи представляет собой индикатор результатов развития общества на конкретном историческом этапе. В России уже выросло целое цифровое поколение, которое плохо представляет себе жизнь без Интернета и разного формата социальных сетей (Instagram, Facebook, Pinterest, VK и др.). В силу этого фактора первой возрастной категорией становятся выпускники (порог 18-24 лет), которые принадлежат к цифровому поколению, находятся в процессе становления личности и активной социализации. Второй возрастной категорией становятся пользователи среднего возраста (от 25 до 30-35 лет). Деление пользователей на две возрастные группы с подвижной границей в возрасте 24-26 лет подразумевает, что ориентировочно к 25 годам самооценка сформирована [2]. В то время как возрастной период 18-23 лет показывает, что самооценка неустойчива, и самопрезентация зависит от референтной группы, которая «затрагивает внешние характеристики, уважение, общение, увлеченность чем-либо» [10, с. 67].

В качестве источников были выбраны те профайлы пользователей, которые подпадали по описаниям в одну из двух возрастных групп исследования. Нужно оговорить, что при выборке профайлов мы доверяем тем данным, которые кратко указаны в анкете пользователя: пол, национальность (город/страна), официально указанный возраст.

Основные профайлы, которые были отобраны в качестве источников как наиболее часто обновляемые и содержащие качественную рефлексию пользователя Instagram:

I возрастная группа: @stepashkanevalashka (18 лет), @copyright_adel (19), @butusofa (20), @ddanexx (21), @aleshin_dmitry (22), @oh_marianna (24).

II возрастная группа: @aminatetova (26), @filatkins (26), @nastyaliskina (26), @olyaslovo (27), @fedorovskaya (28), @snejana_sam (29), @lapovaevgeniya (30), @mashadaff (32), @veroholmova (34).

В отборе данных профайлов большую роль сыграли «хештеги» (#) - один из основных принципов работы сети Instagram для любой аудитории пользователей. Под каждым из хештегов (например, «#возрастсчастья», «#молодостьуходит», «#взрослеюнаглазах», «#возрастнепоказатель», «#молодежныйстильжизни» и др.) можно найти множество фотографий с комментариями и описаниями. То есть хештег играет объединяющую роль, собирая под одной символической фразой-высказыванием множество постов. Кроме того, он позволяет отобрать те самые информативные и знаковые посты, которые и послужили материалом для анализа репрезентации «молодости».

В дальнейшем данные словосочетания помогли обнаружить посты (изображение с текстом, комментариями) в Instagram, самые информативные из которых (свыше 240) были распределены по образовавшимся группам. Эти группы можно отметить следующими ключевыми словами, фиксирующими понимание и восприятие «молодости» (в порядке от самого часто встречающегося): «изменение», «тело/внешность», «статус» (например, женат), «дело/работа/хобби», «окружение/семья», выстраивание «окружения», «ответственность».

В результате анализа обозначенного выше материала профайлов пользователей Instagram было выявлено, что мир «молодости» отличает:

• высокий уровень мобильности;

• жажда признания (завоевание позиции «лидера» и умение вести за собой); нацеленность на достижение популярности, ассоциируемой с успехом;

• построение сильно разветвленной сети знакомств и связей, включение в определенную знаковую группу людей (в том числе в субкультуру);

• поиск позиции и статуса (например, «женат»);

• поиск образа «себя», выстраивание своей виртуальной индивидуальности;

• демонстрируемая автономность (например, в суждениях или в отстаивании определенного стиля жизни, принадлежности к какой-либо субкультуре);

• поиск и формирование ниши для деятельности;

• нацеленность на результат и на действие;

• высокий уровень событийности;

• отграничение мира «молодости» от больного, бедного, пессимистического.

Эти черты, характерные для обеих возрастных групп, наблюдаются в синтезированном виде и у тех, кто относится к группе старше 40 лет (например, звезды российского шоубизнеса: @valeriya_rus).

Однако концепт «молодость» у пользователей обеих возрастных групп понимается немного по-разному. У первой возрастной группы - это буквальное восприятие периода жизни, ассоциируемое с активным времяпровождением и временем становления личности. В этом случае «молодость» определяется как период поиска, период интеграции в общество, период самореализации и самопрезентации в обществе. В период молодости человек формирует представление о себе, ищет свою социальную и трудовую нишу, занимается общественной деятельностью, социализируется. В социальном представлении «молодость» - основной и наиболее ценимый период жизни, так как в этот период решаются задачи включения во все виды социальной жизни, принятия ряда социальных и межличностных ролей [6, с. 38].

У второй возрастной группы «молодость» воспринимается как ресурс для реализации самых разных целей и задач. Здесь демонстрируется потребительское понимание концепта «молодости». То есть в него вкладывается определенный «заряд», который впоследствии помогает достраивать свою виртуальную идентичность. Например, пользователь @veroholmova (34 года) показывает себя в Instagram как начинающего предпринимателя и владелицу магазина одежды, активно пропагандирует образ жизни, соотносящийся с миром моды и агрессивно-сексуальным поведением.

Наиболее интересным моментом данного исследования является восприятие «молодости» второй возрастной группой как удобно применяемого и начиненного смыслами конструкта, которым можно управлять для выстраивания определенного образа в рамках виртуального пространства.

Говоря о способах репрезентации «молодости», стоит отметить, что они ограничены, несмотря на появление новых форматов сообщения пользователем о «себе» и коммуникации с «другими» (например, пользователь Twitter заявляет о «себе» через новостную ленту, а пользователь Pinterest - через собранные воедино на одном экране картинки желаемых и вдохновляющих его вещей). Так, репрезентация «молодости» осуществляется пользователем, в первую очередь, через потребление. Потребление как элемент конструирования идентичности есть репрезентирование собственных желаний [11] и способ позиционирования собственного «я». Согласно высказыванию К. О. Черняевой, потребление - это «социальная и институциализированная практика, где между субъектом потребности и ее предметом лежит большой пласт знаков того самого успеха» [Там же]. Таким образом, потребление напрямую связано с успехом и успешной репрезентацией «себя» в Интернете. Показывая в профайле круг вещей и практик, пользователь определяет «себя» для «другого». Важно отметить, что в связке с «молодостью» потребление позиционируется как знак успеха, развития материального или морального. Например, книга, которую пользователь Instagram демонстрирует в одном из постов своего профиля, означает для самого пользователя и его подписчиков явный интерес к литературе и интеллектуальному времяпровождению (@copyright_adel), только что купленная машина - финансово успешного молодого человека (@filatkins).

Во-вторых, репрезентирование «молодости» осуществляется через формирование определенного образа как опыта [4]. Под опытом подразумевается шаг навстречу взрослению и поступательному прогрессу развития.

Об «опыте» свидетельствует большой уровень событийности в профайлах пользователей.

В-третьих, формирование ответственности за счет поиска «своего дела» как ниши для деятельности и активности (например, забота о ребенке молодой мамой @mashadaff и связанное с этим осознание «себя») также помогает пользователю причислить себя к «молодежной культуре». Некоторые из пользователей выбирают автономную деятельность, равноценную работе: @olyaslovo (27) запустила собственную студию, где обучают основам менеджмента в сфере моды, а @fedorovskaya (28) занимается развитием собственного магазина одежды.

В-четвертых, конечно, выбор стратегии поведения, близкий в понимании пользователя к духу «молодости», играет роль в создании собственного уникального образа, наделяемого чертами индивидуальности конкретного человека и желаемыми нереальными характеристиками. Важную роль в репрезентировании «молодости» играют внешние признаки стратегии поведения - например, увлечение спортом и техникой (@filatkins), шопинг, поддержание красоты и уход за внешностью (@katebutusova).

Быть «молодым» и причислять себя к «молодым» означает выбирать определенную стратегию поведения. Виртуальное пространство и отношения внутри виртуального сообщества построены на выработанных поведенческих паттернах, одобряемых большинством, и маркируются как «принимаемые» и верные с точки зрения определенной группы или круга пользователей. Впоследствии на этой базе конструируются новые грани идентичности пользователя.

Надо сказать, что в связи с принимаемым пользователем выбором определенной стратегии поведения складываются довольно четко роли: например, «молодая мать» (@mashadaff), «начинающая предпринимательница/бизнес-вумен» (@fedorovskaya, @veroholmova), «молодой путешественник/искатель приключений» (@volwebnic).

Тем, кто уже преодолел порог 35 лет, важно входить в круг «представителей молодежной культуры», поскольку «молодость» пользователь воспринимает как ресурс свободы действий и свободы выбора пути в создании «себя».

Необходимо обозначить также тенденцию, которая выявилась в разных пользовательских профайлах благодаря постоянно повторяющимся мотивам: на возраст человека в социальной сети смотрят сквозь ряд фильтров, которые навязываются пользователю извне. Так, постмодернистская социальная реальность характеризуется индустриализацией красоты и подчинением ее законам рынка, повсеместным распространением норм и эстетических образцов. С «молодостью» связывают рынок красоты «бьюти» (например, поддержания молодости кожи и т.п.). По этой причине концепт «молодости», навязанный особенностями рыночных отношений и рекламы в эпоху глобализации, отражается на восприятии возраста разными социальными группами российского общества. Наблюдается также насаждение «молодежного образа жизни» с помощью навязываемых извне стратегий поведения в Интернете различными регулирующими группами, например, сообществом @tvoevremyya или @people.f. Так, преобладающую роль в репрезентации «молодости» обретает внешность и все связанные с этим роды деятельности и занятости: от увлечения спортом до рынка «бьюти» и шоппинга. В данном случае можно говорить о целенаправленном применении специальных технологий по созданию образа «молодого», который транслируется по каналам коммуникации в социальных сетях.

Подводя итог данному анализу репрезентации «молодости» двух возрастных групп пользователей социальной сети Instagram, важно отметить, прежде всего, доминирующий характер проявлений мира «молодости», что говорит о возрастной дискриминации «старости» в социальных медиа.

Способы представления мира «молодости» являются общими не только для этих двух возрастных групп. Наиболее распространенным способом является трансляция и навязывание концепта «молодости» через культуру потребления [11], что можно трактовать как своеобразное подкрепление статуса «молодого» материальными символами: затратами и заработком.

Другое прочтение обретают труд, образование и семья в социальных сетях при взгляде через призму концепта «молодость». В настоящее время фундаментальные системы воспроизводства социальных ценностей и общественных отношений в значительной степени теряют свои функции регуляторов для молодого и среднего поколения из-за массированного влияния выгодных для рынка тенденций культуры потребления, транслируемой через социальные медиа. Труд становится в один ряд с заработком и финансовым благополучием как статусный знак достижения счастья и успеха на раннем этапе жизни. В меньшей степени прослеживается тенденция интерпретирования пользователем труда как опыта и обязательной составляющей взросления. Семья (брак и рождение детей) является знаком успеха, достижения определенного статуса (например, финансовой обеспеченности) и обретения своей ниши для деятельности.

Несмотря на то, что изначально основным строительным материалом для конструирования идентичности являются факты собственной биографии, пользователь волен менять свой образ для себя и для других, проводя эксперименты с репрезентациями «себя» в виртуальном пространстве. В то время как реальная жизнь («оффлайн»), включающая такие неотъемлемые признаки, как гендер, образование, место проживания, возраст, становится объектом целенаправленного конструирования. В особенности большого внимания удостаивается сам концепт «молодости», который дает массу «преимуществ» пользователю, что проявляется как во внешности в целом, так и в образе жизни, стратегии поведения, стиле общения и коммуникации с «другими». Таким образом, «молодость» становится ресурсом большой силы со свободой выбора стратегии поведения в виртуальном пространстве относительно собственного сконструированного «я».

Действительно, репрезентация «возраста» в социальных медиа является широким полем для изучения связанных с этим концептом социокультурных изменений, происходящих за последнее десятилетие в российском обществе. Особого внимания исследователя достойны характерные проявления сексуального, пищевого поведения, асоциально-агрессивных тенденций, связанных с репрезентацией мира «молодости».

Список литературы

1. Ангелова М. М. «Концепт» в современной лингвокультурологии // Актуальные проблемы английской лингвистики и лингводидактики: сб. науч. тр. М.: «Прометей» МПГУ, 2004. Вып. 3. С. 3-10.

2. Дужникова А. С. Социальные сети: современные тенденции и типы пользования [Электронный ресурс]. URL:

http://ecsocman.hse.ru/data/2013/07/25/1251241493/2010_5(99)_16_Duzhnikova.pdf (дата обращения: 15.08.2015).

3. Думнова Э. М. Трансформация ментального пространства молодежи современного российского общества // Вестник Кемеровского государственного университета. 2014. Т. 3. № 4 (60). С. 201-205.

4. Зверева В. В. Репрезентация и реальность [Электронный ресурс] // Отечественные записки. 2003. № 4. URL: http://magazines.russ.ru/oz/2003/4/2003_4_37.html#s3 (дата обращения: 25.08.2015).

5. Куренной В. А. Медиа: средства в поисках целей [Электронный ресурс] // Отечественные записки. 2003. № 4. URL: http://www.strana-oz.ru/2003/4/media-sredstva-v-poiskah-celey (дата обращения: 02.09.2015).

6. Курочкина Е. А., Филиппова О. В. Лингвокультурологический аспект концепта «молодость» на материале русского и английского языков // Филология в XXI веке: методы, проблемы, идеи: материалы II Всероссийской (с международным участием) научной конференции (15 апреля 2014 г.). Пермь: Perm University Press, 2014. С. 38-45.

7. Левичева В. Ф. Социальное самоопределение молодежи // Знание. Понимание. Умение. 2012. № 2. С. 322-324.

8. Рягузова Е. В. Я как Другой в интернет-пространстве: от Я-репрезентации к Я-идентификации // Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. 2013. Т. 2. № 2. С. 151-156.

9. Сушков И. Р., Козлова Н. С. Взаимосвязь базовых процессов и потребностей, реализуемых личностью в интернетсреде // Вестник КГУ им. Н. А. Некрасова. 2014. Т. 20. № 3. С. 58-62.

10. Уманская И. А., Тезикова Е. А. Особенности самопрезентации в интернет-сетях в период ранней юности и молодости // Вестник КГУ им. Н. А. Некрасова. 2012. Т. 18. № 4. С. 66-69.

11. Черняева К. О. Глобализация, потребление, виртуализация как культурные контексты идентичности [Электронный ресурс]. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/globalizatsiya-potreblenie-virtualizatsiya-kak-kulturnye-konteksty-identichnosti (дата обращения: 27.08.2015).

Размещено на Allbest.ru