Ценностные ориентации студенчества
Ценностные ориентации как элементы внутренней структуры личности, сформированные и закрепленные жизненным опытом индивида в процессе социализации. Выявление приоритетных жизненных ценностей и предпочтительных личностных качеств современного студенчества.
| Рубрика | Социология и обществознание |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 22.02.2019 |
| Размер файла | 17,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.Allbest.Ru/
Размещено на http://www.Allbest.Ru/
Размещено на http://www.Allbest.Ru/
ФГБОУ ВО
Уральский государственный лесотехнический университет
Ценностные ориентации студенчества
Valuable orientation of students
Е.Ю. Патракова, С.Н. Каташинских
E.Yu. Patrakova, S.N. Katashinskih
Екатеринбург, Россия
Ценностные ориентации - это элементы внутренней структуры личности, сформированные и закрепленные жизненным опытом индивида в процессе социализации и социальной адаптации [1, с. 1199]. Ценностные ориентации являются фактором разграничения значимых смыслов и целей деятельности и поведения человека от всего, что не имеет значения для него. Ценностные ориентации представляют собой иерархию ценностей, направленных на восприятие условий жизнедеятельности, мотивацию поведения, осознания своей самости, оценку себя и окружающих.
Природа ценности выражает нужду в чем либо, то, что важно для человека, это может быть как вещь, так и духовное состояние. Ценность, присутствует в духовном мире человека, словно её создают заново и она воспринимается как глубокое интимное свойства индивидуального "Я". Так с помощью ценностной регуляции общество контролирует предсказуемость поведения человека. Но, как правило, опосредованно, сквозь призму интеллекта личности, её глубинных психологических качеств, убеждений, способности осуществлять выбор. Если сказать проще то, ценностная регуляция поведения - это, прежде всего осознанная, на самостоятельных размышлениях человека, регуляция социального поведения, предполагающая ответственность за собственные решения [2].
Студенчество - особый вид субкультуры, где ценностные ориентации формируются особенно активно, прежде всего, за счет постоянного познавательного процесса на фоне естественного взросления молодых людей. ценностный жизненный личностный студенчество
Университет - это не только образовательное поле, воспитывающее будущих специалистов, но и особое эмоциональное духовное состояние, готовое воспринимать все новое, как стандарты, так и инновации. Но это и определенная переоценка социальных установок окружающей среды, в которой ценности общества и ценности студенчества могут быть различными, так как студенты только «учатся жизни» и последовательно осваивают профессиональные и социальные компетенции.
Для того, чтобы понять, как формируются ценностные ориентации в студенческой среде, мы провели социологический опрос среди студентов 2 курса УГЛТУ, в котором приняли участие 100 обучающихся, из них 22 девушки и 78 юношей. Две небольших анкеты были направлены на выявление иерархии приоритетных жизненных ценностей и предпочтительных личностных качеств. (Итоговая сумма в анкетах превышает 100 процентов, потому что один респондент мог дать несколько вариантов ответа). Результат представлены в табл. 1.
Таблица 1
Ценностные ориентиры студентов УГЛТУ
|
Ценности |
% респондентов от их общего числа, выбравших ценность |
|
|
Целеустремлённость |
73,91 |
|
|
Ум |
65,22 |
|
|
Уверенность в себе |
60,87 |
|
|
Трудолюбие, добросовестное отношение к делу |
52,17 |
|
|
Образованность |
43,48 |
|
|
Ответственность |
43,48 |
|
|
Наличие связей с "нужными людьми" |
39,13 |
|
|
Умение приспосабливаться |
39,13 |
|
|
Инициативность |
34,78 |
|
|
Отзывчивость, чуткость к другим людям |
34,78 |
|
|
Доброта |
30,43 |
|
|
Удачливость |
30,43 |
|
|
Финансовая и материальная обеспеченность |
26,09 |
|
|
Честность, принципиальность |
26,09 |
|
|
Чувство юмора |
21,74 |
|
|
Сила |
17,39 |
|
|
Красота |
13,04 |
|
|
Забота, прежде всего, о себе |
9,70 |
|
|
Другое |
4,35 |
В результате нашего исследования мы получили следующие данные: Семейные ценности, здоровье близких людей, финансовое и материальное благополучие семьи доминируют в ответах респондентов, вероятно, что и придает им «уверенность в себе». И это понятно, так как семья является основным ценностным ориентиром. Поскольку респонденты являются студентами, то «интересная работа» (43%), является для нас будущей целью, а также сопутствующие «интересной работе», в представлении респондентов, карьера, высокая должность и популярность. Практически на этом же уровне указаны, такие важные ценности, как «возможность помогать близким», «уважение окружающих», правда, совесть и справедливость. Показатель «обладание властью» (29%), объясняется зависимостью молодого человека от мира взрослых в настоящее время. А вот такой показатель как «яркие впечатления», студенты увязывают с понятием «свобода», «творчество», «познание» и «помощь стране» - абстрактные понятия в сознании студентов.
Таким образом, для студенчества важна семьи и её материальный достаток, способность удержаться в современном обществе. Семья и здоровье - это лидеры ценностей студентов.
Актуальным вопросом являются личностные качества, благодаря которым, мы можем достигать свои цели (см. табл. 2).
Таблица 2
Ценностные личностные качества студента
|
Качества |
% респондентов от их общего числа, выбравших ценность |
|
|
Целеустремлённость |
73,91 |
|
|
Ум |
65,22 |
|
|
Уверенность в себе |
60,87 |
|
|
Трудолюбие, добросовестное отношение к делу |
52,17 |
|
|
Образованность |
43,48 |
|
|
Ответственность |
43,48 |
|
|
Наличие связей с "нужными людьми" |
39,13 |
|
|
Умение приспосабливаться |
39,13 |
|
|
Инициативность |
34,78 |
|
|
Отзывчивость, чуткость к другим людям |
34,78 |
|
|
Доброта |
30,43 |
|
|
Удачливость |
30,43 |
|
|
Финансовая и материальная обеспеченность |
26,09 |
|
|
Честность, принципиальность |
26,09 |
|
|
Чувство юмора |
21,74 |
|
|
Сила |
17,39 |
|
|
Красота |
13,04 |
|
|
Забота, прежде всего, о себе |
9,70 |
|
|
Другое |
4,35 |
Среди личностных качеств ценностными ориентирами являются наличие связей и умение приспосабливаться, целеустремленность, ум, уверенность в себе и трудолюбие. Параметры: «Наличие связей с «нужными людьми» и «Умение приспосабливаться» выбирают 39,13% респондентов. Одна треть студентов полагают, что доброта, отзывчивость, честность и принципиальность являются важными ценностями личности. Затем в следующем порядке студенты называют юмор, силу, красоту и «Заботу, прежде всего, о себе».
Таким образом, данные исследования показали, что выбор личностных ценностных качеств адекватен современным представлениям о формировании будущих специалистов.
Библиографический список
1. Абушенко В.Л. Ценностные ориентации / В.Л. Абушенко. // Всемирная энциклопедия: Философия. - М.: АСТ, 2001.
2. Маркова Ю.С. Жизненные ценности современного студенчества / Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. Выпуск 1 (17), 2014. -С.163172.
Размещено на allbest.ru
...Подобные документы
Особенности трактовки понятий "ценности" и "ценностные ориентации" в работах российских и зарубежных социологов. Проблемы формирования ценностных приоритетов в молодежной среде. Межпоколенные взаимодействия как факторы трансляции жизненных ценностей.
дипломная работа [149,3 K], добавлен 15.07.2017Ценностные ориентации как основополагающие факторы путей развития российского общества. Характеристика становления современной молодёжи как социальной прослойки общества. Определение базовых ценностей молодежи по результатам анонимного анкетирования.
реферат [901,9 K], добавлен 05.12.2010Ценностные ориентации, их классификация и структура. Пирамида потребностей Маслоу. Иерархия ценностей жизнеобеспечивающего, антропокоммуникативного и институционно-регулятивного кластеров. Социальные изменения и ценностные установки российского общества.
курсовая работа [93,5 K], добавлен 09.09.2014Изучение ценностных ориентаций как предмета социологического анализа, их отличительные черты в каждой социально-демографической группе. Факторы и динамика ценностных ориентаций российских студентов и влияние на них актуальных условий социализации.
дипломная работа [141,6 K], добавлен 04.09.2011Определение понятий личности и ценностной ориентации, социологические проблемы воспитания и образования, влияние семьи и коллектива. Поиски себя в молодежной субкультуре. Описание психологических тестов по методике исследования "Ценностные ориентации".
реферат [54,0 K], добавлен 25.08.2010Анализ результатов исследования динамики ценностных ориентаций на основе анализа статистических данных опроса жителей Академгородка в 2003 и 2009 гг. Ценностные ориентации и ценности: соотношение понятий. Жители Академгородка: иерархия ценностей.
курсовая работа [129,8 K], добавлен 09.06.2013Понятие ценности и ценностной ориентации. Характеристика современной молодёжи как социальной прослойки общества. Материально-экономические, духовно-нравственные, гуманитарные и рациональные ценностные ориентации современной молодежи, оценка их динамики.
реферат [24,1 K], добавлен 07.07.2014Предмет и динамика исследований ценностных ориентаций молодежи в социологии. Содержательный анализ понятия "ценностные ориентации", анализ результатов и выводы по социологическому исследованию. Успешность самореализации молодежи во всех сферах жизни.
дипломная работа [83,2 K], добавлен 10.11.2011Ценности и ценностные ориентации как социологические категории, современная интерпретация и теоретико-методологические подходы к их типологии. Современная молодежь как особая социально-демографическая группа, постмодернизация ее базовых авторитетов.
курсовая работа [92,7 K], добавлен 12.01.2011Основные характеристики ценностей современного общества. Характеристика ценностных ориентаций детей младшего школьного возраста и их социологические исследования. Формирование основных социальных понятий у детей школьного возраста. Факторы социализации.
курсовая работа [48,8 K], добавлен 19.10.2008Изучение ценностных ориентаций современной молодежи, среди которых особое значение приобретают толерантность и авторитет. Формирование мировоззренческой позиции толерантности среди студенчества. Проблема политического лидерства. Харизматичные лидеры.
статья [51,9 K], добавлен 27.07.2017Место студенчества в социальной структуре общества. Генезис молодежи как социальной группы. Понятие ценности и ценностных ориентаций. Факторы, определяющие представления студенчества. Основные группы ценностных ориентаций российского студенчества.
контрольная работа [42,6 K], добавлен 27.05.2008Особенности применения тезаурусного метода для формирования подхода к изучению ценностей. Методика изучения ценностных ориентаций студенческой молодежи и выявление приоритетной модели ценностей молодого поколения г. Брянска, результаты анкетирования.
дипломная работа [102,1 K], добавлен 02.06.2015Периодизация жизненного пути человека и особенности подросткового возраста. Теоретические аспекты влияния социальной среды на развитие и воспитание подростка. Экспериментальное исследование воздействия сельской и городской среды на ценностные ориентации.
курсовая работа [54,9 K], добавлен 08.12.2012Характеристика влияния включенности группы на формирование ценностных ориентаций личности. Анализ процесса личностного развития, в котором формирование, изменение, интеграция ее компонентов ведет к более высокой цельности. Проблема личностных смыслов.
контрольная работа [70,6 K], добавлен 25.03.2010Место культурно-нравственных ценностей в структуре общественных отношений. Социальные реформы и нравственная культура студенчества. Религия формирования нравственности. Анализ и классификация культурно-нравственных аспектов социальных действий личности.
дипломная работа [191,6 K], добавлен 02.01.2018Самоидентификация личности как объект социологического анализа. Понятие "студенчество" в контексте социологии культуры. Направления самоидентификации студенчества. Самоидентификационный портрет студента Ставропольского края.
диссертация [499,0 K], добавлен 18.07.2007Понятие культуры с точки зрения социологического подхода. Особенности культуры студенчества, как отдельной социальной группы. Социологическое исследование духовного мира студенческой молодежи и ее жизненных установок А.В. Соколова и Т.Г. Исламишиной.
курсовая работа [58,3 K], добавлен 18.12.2014Сущность и происхождение социальной роли личности. Процесс усвоения индивидом социальных ролей, влияние норм и статусной позиции. Понятие и виды ценностей. Возникновение, осуществление и ориентация на ценности ролевых взаимозависимостей индивидов.
реферат [28,9 K], добавлен 09.05.2009Традиционные ценности национальной России. Моральные и смысложизненные ценности. Основные идеи и ценностные ориентации личности, сформи-ровавшиеся у людей в советское время. Понимание ценностей как совокупности идеалов, принципов.
реферат [34,9 K], добавлен 27.04.2006
