Возможности урегулирования конфликтов в семье

Размещено на http://www.allbest.ru/

Возможности урегулирования конфликтов в семье

В настоящее время конфликт в семье встречается довольно часто. Трансформация института семьи тесно переплелась с финансовым кризисом. Низкие уровень и качество жизни большинства семей способствуют росту конфликтов, следствием которых становятся агрессия в отношении близких людей, рост девиаций и преступности среди молодого поколения, социальное сиротство, отказ от помощи престарелым родителям, внутрисемейное насилие, суициды и т.п. Растет эгоцентризм в ущерб традиционным коллективистским семейным ценностям. Глубоко укоренившаяся социальная напряженность блокирует реализацию многих духовных ценностей и моральных норм и в целом способствует деформации нравственных основ общества, семьи и личности [1].

Под регулированием конфликта в семье психологи понимают целенаправленное, комплексное воздействие общества, его институтов, социальных групп и личностей на взаимодействие в семье с целью предупреждения и преодоления конфликтных ситуаций. Это регулирование предполагает, с одной стороны, разработку и использование механизмов профилактики и разрешения конфликта, а с другой - применение различных мер принуждения к прекращению конфликтного противостояния.

Разрешение конфликта - один из благоприятных способов его завершения. Разрешение представляет собой совокупность позитивных действий в первую очередь самих участников конфликта, прекращающих противоборство и решающих проблему, которая привела к нему. Оно способствует нормальному функционированию семьи [2].

Результаты социологических исследований на тему: «Межпоколенческий конфликт в современной семье», проведенные М.В. Вдовиной показали, что разрешение конфликта тесно связано с устранением его основных причин, а «инструментами» и предпосылками такого разрешения служат стабильность в государстве, соответствующая нормативно-правовая база, социальное обслуживание и консультирование семей специализированными структурами[3].

Для профилактики и разрешения конфликта в семье необходимы:

? Специальные методики регулирования конфликтов (посредничество, переговоры, поиск компромисса и др.), применяемые с учетом специфики семьи.

? Усиление соответствующих направлений социальной политики; сокращение кризисных явлений в социальной сфере; стабильность в государстве и обществе, ослабление любых форм социальной напряженности.

? Создание надежной материальной базы развития семьи.

? Распространение нравственного и эстетического воспитания молодежи, прежде всего в образовательных и культурных учреждениях; издание научно-популярной литературы и показ фильмов, идеологическая работа государства по укреплению взаимодействия в семье.

? Усиление влияния СМИ на повышение культуры семейных отношений; проведение соответствующих круглых столов; сокращение показа насилия на телеэкранах и т.п.

? Развитие специальных консультационных и реабилитационных центров для семей.

? Помощь психолога, педагога, других специалистов.

? Повышение педагогической культуры родителей.

? Создание условий для развития молодых семей.

? Помощь женщине в совмещении материнских и производственных обязанностей и т.д.

Как свидетельствуют эмпирические данные, в современной семье возникающие проблемы принято решать силами, прежде всего, самих родственников. Именно семейные нормы предписывают людям взаимное согласие, понимание, уважение, толерантность и любовь друг к другу. Проведенное исследование показало, что почти 80% семей в разрешении конфликта рассчитывают в основном на самопомощь (треть опрошенных) и на помощь родственников (половина опрошенных). При регулировании конфликта респонденты надеются на посредничество наиболее авторитетного члена семьи (32%), самого старшего представителя семейного рода (15%).Вместе с тем было установлено, что, несмотря на желания людей, их реальные возможности обращения за помощью несколько отличаются. Почти половина респондентов(49%) предпочитают в конфликтной ситуации обратиться за помощью к друзьям, знакомым. Около трети семей (30%) решают конфликт самостоятельно, не желая никого посвящать в свои дела. К родителям или к другим родственникам за советами и поддержкой обращаются в среднем 54% опрошенных.К коллегам по работе за помощью в регулировании конфликта обращаются лишь 6% семей. Привлекать к решению своих проблем соседей склонны только 2% семей. Несмотря на то что семьи делают акцент на самопомощь и взаимопомощь, очевидно, что решение жилищных и экономических проблем и даже повышение культуры взаимоотношений в семье невозможны без поддержки со стороны государства и создаваемых им для этого служб.

Только в них можно получить помощь квалифицированных специалистов: психолога (его считают необходимым посредником в регулировании межпоколенческого конфликта в семье 37%респондентов), социального работника (7%),педагога (5%), юриста (4%), медика (2%),сотрудника милиции (3%).Однако опрос показал, что процент обращавшихся к психологу людей невелик (6%).Очевидно, обращение к психологу еще не получило достаточной популярности у населения. Не все люди располагают информацией о том, где найти хорошего психолога, на каких условиях он ведет работу с семьей(в том числе бесплатный ли у него прием или на платной основе и т.д.). У многих нет времени на посещение психологической службы; специалисты зачастую не вызывают к себе доверия и т.п.Еще реже респонденты обращались за помощью педагога (1%) и юриста (0,6%). Услуги юриста дорого стоят, судебные тяжбы изнурительны и т.д. К ним прибегают лишь в самых тяжелых случаях: при имущественных спорах (например, из-за недвижимости)либо преступных деяниях и т.п. [4].

Как показывает проведенные социологические исследования, в отдельных семьях проявления конфликта не поддаются разрешению, плохо управляемы, и возможна только временная стабилизация взаимоотношений людей. Ряд семей вообще склонны подавлять конфликты. В 17% опрошенных семей конфликт повторяется неоднократно, нарастает, остается нерешенным до следующего обострения, т.е. завершающая стадия не наступает. Такой вариант конфликта наиболее часто отмечают у себя молодые семьи (22% респондентов 18-24 лет) и семьи с подростками (21% родителей 31-40 лет). Несколько реже среднего фиксируют у себя в семье подобную «безвыходную» ситуацию люди 41-55 лет (15%) и лица 76 лет и старше (16%). Это связано с тем, что среднее поколение 41-55 лет чаще других избегает и подавляет конфликт (21%), а старшее поколение самых преклонных лет стремится к его предупреждению и разрешению. У 15% опрошенных семей противоборство протекает бурно, с массой негативных эмоций, взаимными претензиями и обидами. Реже всех столь деструктивно ведут себя юноши 16-17 лет (8%) и женщины 56-65 лет (8%).Чаще всех такое поведение проявляет молодежь 18-24 лет (24%), женщины 31-40 лет (23%) и мужчины 56-65 лет (23%).

В 10% семей каждый готов бороться до конца, доказывая свою правоту. Эту бескомпромиссную стратегию чаще других выбирают мужчины 76 лет и старше (27%) и совсем не используют девушки 14-15 лет, юноши 16-17 лет, мужчины 31-40 лет и женщины старше 75 лет. Все они предпочитают рациональное разрешение противоречий. 9% семей практикуют выжидательную тактику, переставая на время общаться. Ее придерживаются девушки 14-15 лет (16%) и юноши 16-17 лет (15%). Не применяют - девушки 16-17 лет и мужчины 76 лет и старше. В 1% семей конфликтующие перестают помогать друг другу. Обычно такую позицию занимают женщины 25-30 лет (7%). 1% семей указывает на драки, побои, физические удары в процессе выяснения отношений. Такая модель поведения чаще всего приведена в ответах мужчин. В 0,5% семей соперники стараются причинить друг другу материальный или психологический ущерб. К такому поведению чаще склоняются женщины. Не является обнадеживающим и высокий уровень избегания и подавления конфликта (в среднем встречается среди 15% семей). Например, у тех, кто чаще других избирает такую стратегию взаимодействия (ее предпочли, как сказано выше, 41-55-летние респонденты), поколение их детей 18-24 лет реже всех остальных умеет регулировать отношения, предотвращая серьезные обострения (33%), чаще всех вступает в острый конфликт (33%) и, что особенно негативно, подчеркивает его неразрешимость (22%). Иначе говоря, уклонение от диалога с противоположной стороной, подавление, а не разрешение противоречий деструктивно отражается на взаимодействии. При таком регулировании чаще изменяется лишь внешняя форма отношений, а внутренние мотивы к продолжению противоборства сохраняются[4].

Внутрисемейные механизмы разрешения конфликта должны быть подкреплены внесемейными. Необходима институционализация разрешения конфликта в семье.

С этой целью в Республике Казахстан по инициативе Министерства образования и наук Институт создан Институт семейного воспитания. На безе головного института созданы филиалы - Центры семейного воспитания.

Центры созданы для помощи родителям и педагогам в нелегком деле воспитания подрастающего поколения, урегулирования внутрисемейных конфликтов, консультирования молодых семей. Центр семейного воспитания оказывает квалифицированную психологическую помощь, проводит консультации, раздают спецлитературу - все это бесплатно в рамках госзаказа. С момента открытия Центров были проведены семинары на различные темы, касающихся проблем семьи и ребенка:

1. Семинар «Біргеміз» - для юношей и девушек, вступающих в брак, работа ведется в РАГСЕ (бывший ЗАГС).

2. Семинары для родителей «Семейное воспитание как фактор социализации личности ребёнка».

3. Семинар «Задачи семейного воспитания. Педагогическая культура родителей»,в рамках семинара проведена самодиагностика родителей «Каков уровень моей педагогической культуры?».

4. «Стиль семейного воспитания и его влияние на становление личности ребёнка», «Десять ключей успешного воспитания».

5. Семинар «Детско-родительские конфликты. Профилактика и позитивное урегулирование».

6. Семинар «Профилактика подросткового суицида: как помочь подростку справиться с депрессией, разочарованием и психологическими травмами».

7. Семинар по сказкотерапиииарт-терапии«Домик мышки», «Ресурсный рисунок на руке».

8. Семинар на тему «Психологическая помощь родителям первоклассников».

9. Программа "Счастливая семья".

10. Семинар «Семейные обычаи и традиции современной казахской семьи».

11. Проведены консультации психологического и практического характера по вопросам подготовки к ЕНТ в семье и другое.

Так, в Центре семейного воспитания г. Кокшетау при поддержке городского филиала партии «НурОтан» открылся Университет педагогических знаний для родителей с целью повышения педагогической культуры родителей, укрепления и сохранения семейных ценностей и традиций, взаимоотношений в семье, воспитания психологически здорового поколения. Грамотно организованная системная работа через Институт семейного воспитания с родителя, подростками и педагогами является результативной в рамках психологического воздействия на сплочение семей казахстанцев, повышение родительской грамотности и ответственности за будущее своих детей.

Литература

конфликт реабилитационный семья

1.Галтунг Й. Культурное насилие //Социальные конфликты: экспертиза, прогнозирование, технологии разрешения. Вып. 8:Насилие: тенденции и альтернативы. - М.:ИС РАН, 1995-95с.

2.Дарендорф Р. (1994) Элементы теории социального конфликта // Социологические исследования. - М.: ИС РАН, 1995.- №5. - С. 142-147.

3.Кибанов А.Я., Ворожейкин И.Е., Захаров Д.К., Коновалова В.Г. Конфликтология. 2-е изд., перераб. и доп. - М.:ИНФРА-М,2007-325с.

4.Вдовина М.В. Возможности регулирования конфликта в семье// Знание. Понимание. Умение - М.: Психология, 2009. -№4. -С.71-75.

Размещено на Allbest.ru