Исследование мотивации студенческой молодежи к волонтерской деятельности

Размещено на http://www.allbest.ru/

Исследование мотивации студенческой молодежи к волонтерской деятельности

Захарова Т.А.

Трудно переоценить значимость поступков, трудовых действий, совершаемых людьми ради добровольной и бескорыстной помощи на благо другого.

Известно, что в России волонтерское движение стало зарождаться в конце 80-х годов, хотя, если заглянуть в историю, следует признать, что оно начало существовать после принятия христианства на Руси, когда добровольцы приходили трудиться в монастыри, позже в виде службы сестер милосердия, тимуровских и пионерских организаций, всевозможных обществ охраны природы и памятников [4]. Сегодня в России волонтерское движение стартует практически с нуля, и одновременно достаточно активно развивается как на региональном, так и Федеральном уровнях. Приоритетным направлением государственной молодежной политики является развитие гражданской активности молодежи через участие в деятельности волонтерских молодежных организаций, разрабатывающих множество проектов и программ для нуждающихся. За последнее время проведено большое количество федеральных и региональных волонтерских акций. Совместно с Оргкомитетом "Сочи 2014" была сформирована "Волонтерская сборная России", успешно реализовавшая свои волонтерские функции на X Паралимпийских зимних играх 2010 года в Ванкувере. Создан Всероссийский волонтерский портал (www.jaba.ru). Однако современное волонтерское движение обретает свое существование в связи с растущим числом социальных проблем, в решении которых при современной экономической ситуации волонтеры незаменимы. И как показывает практика, в этой деятельности участвует лишь незначительная часть молодежи и студентов - альтруистов, которые добровольно готовы потратить свои силы и время на пользу обществу или остронуждающимся слоям населения, не имеющим возможности помогать себе самим (старость, беспризорность, инвалидность, стихийные бедствия, социальные проблемы).

Встает вопрос: почему люди занимаются волонтерской деятельностью, откуда берется это желание помочь просто так, совершенно бесплатно? Для того, чтобы ответить на данный вопрос, был проведен анализ ретроспективной литературы по психологии, современных исследований по проблеме, анкетирование среди студентов.

Целью данной статьи является выявление мотивации участия в волонтерской деятельности студенческой молодежи. Есть основания полагать, что для эффективного привлечения молодежи к волонтерской деятельности необходимо понять мотивацию молодежи.

Многие ведущие педагоги, психологи, философы и социологи считают, что добровольная общественная деятельность молодежи сегодня не только может помочь решить многие социальные проблемы общества, но и способствовать развитию социально-значимых качеств юношей и девушек, формированию у них активной жизненной позиции. Поэтому изучение мотивационных критериев волонтерского движения приобретает особую актуальность [2].

Можно сказать, что проблема мотивов и мотивации деятельности человека является одной из самых главных в психологии. Изучением мотивации занимались многие ученые. Этой проблеме посвящено большое количество монографий как отечественных (В.Г. Асеев, В.К. Вилюнас, В.И. Ковалев, А.Н. Леонтьев, М.Ш. Магомед-Эминов, П.М. Якобсон), так и зарубежных авторов (Дж. Аткинсон, Г. Холл, К. Мадсен, А. Маслоу, и др.)[3]. бескорыстный помощь волонтерский

Изучение мотивов добровольческой деятельности является важной темой исследований, результаты которых имеют большое значение для организации волонтерских программ и управления ими.

Как отмечают специалисты Е.С. Азарова и М.С. Яницкий: добровольческая деятельность характеризуется отсутствием каких-либо специальных профессиональных навыков для ее выполнения, добровольным и общественно-полезным характером, отсутствием мотивации к получению оплаты (ее замещение другими мотивациями), значимостью результатов, прогрессивной направленностью. Субъектом взаимодействия всегда является другой человек или группа людей [1].

Вместе с тем, опросник функций волонтерства (Volunteer Function Inventory, VFI), разработанный Джилом Клэри и его коллегами (Clary et al., 1998), позволил выделить шесть основных мотивов для участия в волонтерской деятельности:

1.Нравственные причины: желание действовать в соответствии с общечеловеческими ценностями и неравнодушие к другим.

2.Когнитивные причины: желание лучше узнать людей или приобрести навыки.

3.Социальные причины: стать членом группы и заслужить одобрение.

4.Карьерные соображения: приобретенный опыт и контакты полезны для дальнейшего продвижения по службе.

5.Защита собственного Я: желание избавиться от чувства вины или бегство от личных проблем.

6.Повышение самооценки: укрепление чувства собственного достоинства и уверенности в себе [5].

В ходе исследования был проведен онлайн-опрос студентов тульских университетов для выявления их мотивации к волонтерской деятельности. Базу исследования составили результаты опроса 90 студентов, обучающихся в вузах Тулы (ТГПУ им. Л.Н. Толстого и ТулГУ). Возраст опрошенных студентов 18-23 года. А также, в анкетном опросе мотивации по Джилу Клэри приняли участие 60 волонтеров, осуществляющих свою деятельность в различных организациях.

Прежде всего, в результате исследования было выявлено, что значит волонтерство для студентов. Большинство респондентов считают, что "волонтерство" или "добровольческая деятельность" - это возможность принести пользу людям (43%), участие в общественной жизни (27%), добрая воля человека проявить свою активность (20%). Многие считают, что волонтерский труд может внести разнообразие, позволяя отвлечься от каждодневной рутины. Волонтерская работа помогает в удовлетворении таких потребностей, как контакты с новыми людьми, самоудовлетворение, продвижение каких- то ценностей (рис.1).

Полученные данные свидетельствуют о том, что у большинства опрошенных волонтеров (24%) самыми значимыми мотивами участия в волонтерской деятельности являются такие, как: помочь нуждающимся людям, желание действовать в соответствии с общечеловеческими ценностями и неравнодушие к другим.

Из результатов опроса видно, что у 20% респондентов в основе лежит неосознанная причина - отсутствие чего-либо в собственной жизни: глубинное чувство внутреннего одиночества, заниженная самооценка и т.д. Таких причин может быть очень много, главное, что волонтерство выступает в роли компенсации внутренних проблем человека, отсутствия удовлетворенности собственной жизнью, причем это, естественно, на бессознательном уровне. Человек все это, конечно же, отрицает и внешне все может казаться очень даже благополучным (рис.2).

Далее, анализ анкет показал, что мотивации участия в добровольческой деятельности очень разнообразны. Наиболее часто

назывались желание помочь нуждающимся (41%), стремление усовершенствовать окружающий мир, самореализоваться (22%), интересно провести свободное время (13%), получить новые знания и профессиональные навыки, расширить круг общения (20%) (рис.3).

На рисунке 4 видны мотивы отрицательного отношения к волонтерской деятельности, результаты которого свидетельствуют о том, что студенты, в целом воспринимают волонтерство положительно, но 25% равнодушны к происходящему и недостаточно хорошо информированы о деятельности добровольческих организаций (21%). Это говорит о необходимости развивать систематическую работу с молодежью в этом направлении, прежде всего, информационную. Проблема невысокой активности молодых людей в России в сфере волонтерской деятельности часто состоит в отсутствии единого механизма привлечения к добровольческой деятельности, пассивной позиции общества, в слабой подготовке волонтеров (13%).

Таким образом, волонтерская деятельность обусловлена не одним, а несколькими мотивами. Причем эти мотивы неоднозначны и разноплановы. И все мотивы имеют право на существование. Но для того или иного вида волонтерской деятельности в зависимости от конкретных направлений мотивы будут разными. Например, для волонтерской деятельности с детьми, инвалидами, престарелыми наиболее эффективны идеалистические мотивы, мотивы личностного роста, а для участия в массовых мероприятиях будут преобладать карьерный рост, стремление быть социально полезными другим людям, желание реализовать себя и свои инициативы.

Список литературы

1. Азарова, Е.С. Психологические детерминанты добровольческой деятельности [Электронный ресурс] / Е.С. Азарова, М.С. Яницкий // Вестник Томского Государственного Университета. - 2008. - №306 --Томск. - URL: http://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskie-determinanty-dobrovolcheskoydeyatelnosti (дата обращения:6.01.2016).

2. Арифулин, А.М. Воспитание социально активной личности в условиях колледжа [Текст] / А.М. Арифулин // Теория и практика образования в современном мире: материалы III междунар. науч. конф. - СПб.: Реноме, 2013. - С. 138-140.

3. Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. - СПб. : Питер, 2002. --7 с.

4.Локтионова, Т.А. История возникновения и становления волонтерства в России [Электронный ресурс] / Т.А. Локтионова // Молодой ученый. - 2012. -- №8 (43) - Казань. - URL: http://www.moluch.ru/archive/43/5210/ (дата обращения: 6.01.2016).

5. Майерс, Д. Социальная психология / Д. Майерс. - СПб. : Питер, 2011. - 560 с.

Размещено на Allbest.ru