Информационная безопасность личности как мировоззренческая проблема
Роль виртуального пространства в постиндустриальном обществе. Анализ отсутствия сформированных государственных инструментов защиты личности от информационных угроз. Значение образования и воспитания молодежи, подверженной влиянию сетевых сообществ.
| Рубрика | Социология и обществознание |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 27.04.2019 |
| Размер файла | 15,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Информационная безопасность личности как мировоззренческая проблема
Гревцев Иван
Аннотация
Жизнь современного человека стремительно виртуализируется. Информационные технологии пронизывают не только профессиональное и учебное пространства, но и проникают в сферу частной жизни. Телевидение и разнообразные интернет-сервисы теперь даже не привязаны к жилищу и существуют в формате мобильных приложений. Таким образом, житель современного мегаполиса (и не только) практически круглосуточно находится в сети.
Ключевые слова: жизнь, интернет, информационная безопасность, технологии
Жизнь современного человека стремительно виртуализируется. Информационные технологии пронизывают не только профессиональное и учебное пространства, но и проникают в сферу частной жизни. Телевидение и разнообразные интернет-сервисы теперь даже не привязаны к жилищу и существуют в формате мобильных приложений. Таким образом, житель современного мегаполиса (и не только) практически круглосуточно находится в сети. информационная безопасность сетевой сообщество
Это вполне закономерная тенденция, описанная многими исследователями, например, Д. Беллом, который ввел понятие «постиндустриальное общество», Э.Тоффлером в его концепции «третьей волны» и др.[см.: 1,5]. Так, по мнению Э.Тоффлера, информационное общество организовано не в виде иерархии, а в виде сети. В таком обществе власть переходит от класса собственников к образованной правящей элите. В новой ситуации основной социальный конфликт заключается не в противоречии между трудом и капиталом, а в столкновении между знанием и некомпетентностью. Знания и контроль над информацией означают обладание властью и возможность влияния. В результате индивидуальные и общественные ценностные системы подвергаются быстрой трансформацией и приобретают временный характер.
Возникают новые формы конфликтов - информационные войны. Безостановочно движущиеся новостные ленты прокачивают через массовое сознание огромные объемы информации. Рядовой потребитель не успевает критические оценить описываемые факты и вынужден принимать их как данность. Вследствие этого, современный человек погружается в водоворот квазиинформации, в центре которого находится эсхатологический дискурс.
Сознание человека, являющееся важнейшим компонентом личности, функционирует в процессе обработки информации. При этом ее ключевым источником следует считать окружающий мир. В постиндустриальном обществе роль внешнего мира начинает играть виртуальное пространство.
В этих условиях неизбежно возникает комплекс проблем, связанных с информационной безопасностью личности. С одной стороны, появились угрозы частной жизни граждан, размещающих личную информацию в социальных сетях и многочисленных интернет-сервисах.
С другой стороны, опасности подвергается само сознание индивида. Массовая культура искажает образ реальности в представлении человека. Выпуски новостей и киноблокбастеры начинаю меняться местами. Новости, используемые в качестве «оружия» в информационных войнах современности, преподносят факты не в чистом виде, а в идеологически выверенном формате. Цифровые технологии 21 века значительно расширили возможности обработки и корректировки различных видов информации. То есть, сегодня можно сфабриковать практически любую новость по заказу бенефициара.
В киноиндустрии наблюдается обратная тенденция. Все чаще выходят на экраны фильмы, якобы основанные на реальных событиях. Зрителю предлагается погрузиться в слегка приукрашенное изложение действительной истории.
Таким образом, происходит конвергенция реальности и виртуальности. Опасность этого процесса заключается в возможной подмене действительности. Сознание человека становится все более зависимым и рискует стать окончательно субмиссивным в результате технологической сингулярности, о приближении которой говорят многие футурологи [см.: 2,3,4].
Но и до наступления технологической сингулярности, которое специалисты относят к середине нашего века, проблема информационной безопасности личности обозначилась довольно четко. Во многом она заключается в отсутствии цензуры в компьютерных сетях. Практически любой интернет-пользователь может получить доступ к информации, носящей опасный в социальном и психологическом смысле характер. Сюда можно отнести пропагандистские материалы экстремистского толка, видеоотчеты террористов, репортажи с мест боевых действий и многое другое.
Даже теле-аудитория подвергается информационной атаке не только со стороны программ новостей, но и испытывает суггестивное воздействие телевизионной рекламы.
Перечисленные проблемы отчасти осознаются современным обществом, которое, защищаясь, принимает меры по ограничению доступа к контенту по возрастным и тематическим признакам.
Телевидение и другие электронные СМИ могут быть под общественным и государственным контролем, но многочисленные интернет-сообщества такому контролю неподвластны. Распространяющаяся ими информация вполне может иметь деструктивный, антисоциальный или антигуманный характер.
В таких условиях, ключевая роль в обеспечении информационной безопасности личности, в первую очередь, принадлежит самому объекту воздействия. В отсутствие сформированных государственных инструментов защиты личности от информационных угроз возрастает значение образования и воспитания молодежи, особенно подверженной влиянию субкультурных и сетевыхсообществ, получивших в наше время широкое распространение.
Библиографический список
1. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. - М.: Академия, 1999
2. Внутских А. Ю. «Революция машин» и «Машины революции»: о перспективах конвергентных технологий // Философские проблемы информационных технологий и киберпространства. 2012. №1. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/revolyutsiya-mashin-i-mashiny-revolyutsii-o-perspektivah-konvergentnyh-tehnologiy (дата обращения: 16.10.2017).
3. Курцвейл Р. Эволюция разума. - М.: ЭКСМО,2016
4. Марков А. В., Коротаев А. В. Гиперболический рост в живой природе и обществе. М.: URSS, 2009
5. Тоффлер Э. Третья волна. - М.: АСТ, 2004
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Опасность социальных групп риска для общества и отдельной личности. Проблема деформации ценностных ориентаций у граждан. Молодежь группы риска: основные проблемы. Факторы риска, имеющие наибольшее значение в плане воспитания детей, подростков и молодежи.
реферат [36,6 K], добавлен 21.08.2015Формирование и принципы конструирования сетевых сообществ в киберпространстве. Социологические доминанты коммуникации в сетевых сообществах. Уровни, каналы и средства коммуникации в сетевых сообществах. Коммуникативная система сетевого сообщества.
реферат [1022,2 K], добавлен 07.09.2015Анализ положения молодежи в социуме. Характер и содержание деятельности молодежи в обществе как субъекта социального развития. Роль объективных условий социальной среды (влияние ряда факторов, СМИ), предлагающих ей определенные модели социализации.
статья [31,9 K], добавлен 18.01.2012Понятие "культура" и "молодежная субкультура", их влияние на развитие личности и общества. Типология молодежных субкультур (хиппи, панки, растаманы, грандж, рейв). Проблема наркотизации молодежи в современном обществе. Факторы наркотизации молодежи.
курсовая работа [40,7 K], добавлен 22.01.2012Философское и правовое понимание безопасности личности. Социальные гарантии безопасности личности в современной России. Основные личностные ценности, выраженные в основных правах и свободах. Показатели и принципы осуществления безопасности личности.
реферат [33,8 K], добавлен 27.06.2012Факторы и средства социализации личности: философия семейного воспитания и функции семьи. Влияние семейных традиций на становление и воспитание личности. Процесс воспитания детей как формирование и социализация личности: выявление потребностей и целей.
курсовая работа [46,5 K], добавлен 25.08.2011Тема человека и личности как одна из ключевых тем в социологии. Системные свойства человека. Социальная роль и статус личности. Социализация как процесс освоения личностью правил, господствующих в данном обществе. Социальная типология личности.
реферат [587,0 K], добавлен 18.04.2016Определение понятия "семья", характеристика ее типов. Особенности детности семьи, роль статуса родителей. Динамика браков и разводов в современном постиндустриальном обществе. Семьи с неродным отцом или матерью, популярным холостяцкого стиля жизни.
реферат [31,7 K], добавлен 16.06.2013Гендерная социализация как проблема глобального общества. Современное общество Беларуси и проблема его гендерной социализации. Меры по реализации гендерной политики. Содержание понятия "Gender". Общественное доверие как показатель социализации личности.
контрольная работа [36,7 K], добавлен 18.07.2013Зависимость успеха проводимых реформ в России от ответственности и принципиальности политических и государственных деятелей и идеологов, исполнителей на местах, уровня развития системы образования. Формирование в обществе национальной духовности.
реферат [25,1 K], добавлен 10.10.2013Проблема личности в социологии и философии. Социально-деятельностная сущность человека. Физическая, социальная и духовная личность. Взаимодействие личности и общества. Влияние социальной роли на развитие личности. Институционализированные социальные роли.
контрольная работа [24,0 K], добавлен 27.01.2012Современное образование, его роль и значение в мире и обществе. Исследование взаимосвязи различных уровней образования, выявление его социальных проблем. Роль образования в социальной мобильности современного российского общества и пути его развития.
курсовая работа [46,8 K], добавлен 03.02.2011Значение труда в жизни человека и его влияние на культурно-мировоззренческие ценности личности. Раскрытие сущности трансформации характера, форм и способов труда в постиндустриальном обществе. Производительность и социальный статус волонтёрского труда.
статья [15,0 K], добавлен 05.08.2013Развитие младенца, признаки подражания человеческой речи. Факторы формирования личности. Роль садика и школы в социализации личности. Социальные и поведенческие нормы, воспитание, образ поведения и знания, которые приобретает ребенок в обществе.
эссе [12,4 K], добавлен 20.11.2014Понятие личности и основные факторы, влияющие на ее формирование и развитие. Сущность и этапы процесса социализации, его значение в обществе. Групповой и уникальный индивидуальный опыт, направления его использования. Роль культуры в социализации.
контрольная работа [43,0 K], добавлен 14.11.2014Экономическая безопасность личности. Основные угрозы экономической безопасности личности. Роль государства в обеспечении экономической безопасности личности. Бедность и её черты. Особенности бедности в России. Стратегия борьбы с бедностью в России.
курсовая работа [36,9 K], добавлен 22.10.2007Понятие социологии личности, изучение типичных черт социального поведения. Проблема личности в социологии. Механизм регулирования поведения и социализации личности. Интраиндивидуальный и межличностный подходы изучения личности по И.С. Кону.
реферат [25,1 K], добавлен 27.07.2010Проблема формирования личности. Понятия "человек", "личность", "индивид", "индивидуальность". Биологическое и социальное в человеке. Теории развития личности. Основные факторы и стадии формирования личности человека. Социологическое понятие личности.
контрольная работа [22,9 K], добавлен 02.06.2012Личность – граница и безграничность социального. Сущность личности. Этапы воспитания: социализация, образование, самовоспитание. Теория ролей. Самореализация личности. Основные участники процесса социализации личности. Разновидности ролевых конфликтов.
реферат [39,0 K], добавлен 02.08.2013Социализация личности: понятие, процесс, научные концепции. Объективные и субъективные факторы социализации личности, ее функции. Ценности в смысловой сфере личности. Стадии социализации личности, периодизация ее развития. Десоциализация и ресоциализация.
курсовая работа [43,0 K], добавлен 28.06.2013
