Современный молодежный сленг

Размещено на Allbest.ru

« Я обожаю шокировать ханжей.

Мой лексикон не оставит сомнений

В отсутствии изящества форм.

Мой гардероб вызывает презренье

Фанатов эстетических форм.

Я неудобен непохожестью вида…

Те, кого тусовка шокирует, песен не пишут,

но пишут письма во всевозможные инстанции. «

(«Объект насмешек»- «Я люблю шокировать»)

Введение

сленг речевая культура подросток

Каждый человек, независимо от его возрастной категории, имеет свой круг общения. В зависимости от интересов и сферы деятельности той или иной группы, формируется своя неповторимая культура речи или жаргон.

Жаргон (от франц. Jargon) - это совокупность особенностей разговорной речи людей, объединённых общностью интересов, занятий, общественного положения и т. д.

Наибольшее распространение жаргона можно наблюдать в молодежной среде. Среди подростков жаргон выступает в роли средства самовыражения. Слова, часто не имеющие ничего общего с привычной нам речью, помогают подросткам ярче выражать свои эмоции, делать свои высказывания более экспрессивными и высказывать свое мнение в неповторимой, иногда абсурдной форме. Также жаргонные слова способны сокращать некоторые длинные выражения, а соответственно упростить и разрядить общение.

В наши дни сленг стал уже обычным явлением, более того, многие подростки используют жаргонизмы бессознательно и не всегда могут отличить литературное слово от жаргонного. Однако распространено мнение, что сленг - это нарушение норм стандартного языка.

Данной темой интересуются многие современники, в том числе такие уважаемые личности, как ученый и культуролог Александр Запесоцкий и писатель и драматург Александр Файн. Их труд под названием «Эта непонятная молодежь» во многом помогла мне понять проблемы юношества и роль молодежи и молодежной культуры в обществе.

В данном проекте я провела исследование о влиянии окружающей среды на речь подростка с психологической точки зрения, выделила ключевые проблемы, требующие незамедлительного решения, а также провела социологический опрос среди детей подросткового возраста с различными сферами интересов, а также среди представителей старшего поколения.

Актуальность: Популярность сленга возрастает с каждым днем, что сильно засоряет не только разговорную речь людей, но также проникает в средства массовой информации и часто используется ими наравне с литературными, общепринятыми словами.

Проблема: Одна из исследуемых проблем состоит в изучении употребления сленга как фактора самовыражения молодежи.

Цель: Изучение использования сленга в подростковой среде.

Задачи:

- Исследовать литературу по данной теме

- Изучить словарь жаргонных слов

- Определить место сленга в речевой культуре подростков

- Исследовать историю сленга

- Выявить причины возникновения сленга и использования сленга молодежью

- С помощью анкетирования изучить все нюансы использования сленга подростками и учителями на основе результатов опроса учащихся и сотрудников школы № 1529

Объект исследования: Изучение сленга как части современной

культуры.

Предмет исследования: Сленг как средство самовыражения подростка.

Гипотезы:

Сленг-это возрастное проявление

Появление сленга в речи напрямую зависит от социальной среды

Сленг имеет право на существование как часть культуры

Сленг искореняет традиции русского языка

Методы исследования: анализ, обобщение, анкетирование, классификация.

Практическая значимость: Использование материала на уроках обществознания, русского и английского языках.

ГЛАВА 1. ТЕОРИЯ

Понятие «сленг» с точки зрения русского языка

В этой главе мы разберемся со значением слова «сленг» и его синонима «жаргонизм», обращаясь к различным источникам, а также познакомимся с историей и особенностями появления сленга. Далее будут представлены некоторые слова, именуемые жаргонизмами, их классификация и тенденции изменения их употребления в подростковой среде. Пожалуй, начнем с определения «сленга».

Сленг (англ. slang) - экспрессивно и эмоционально окрашенная лексика разговорной речи, отклоняющаяся от принятой литературной языковой. Распространён главным образом среди школьников, студентов, военных, молодых рабочих. Сленг подвержен частым изменениям, что делает его языковой приметой поколений. (Большая советская энциклопедия. - М. : Советская энциклопедия. 1969-1978.)

Жаргон, арго - разновидность языка, прежде всего лексика, модная в отдельных социальных группах, чаще молодёжных. Сленг использует ресурсы других языков, так, современный сленг изобилует американизмами. (Литература и язык. Современная иллюстрированная энциклопедия. - М. : Росмэн. Под редакцией проф. Горкина А. П. 2006.)

Сленг: 1) то же, что жаргон, преимущественно в англоязычных странах. 2) Слой разговорной лексики, отражающий грубовато-фамильярное, иногда юмористическое отношение к предмету речи и не совпадающий с нормой литературного языка. (Современная энциклопедия. 2000.)

Сленг - слова и выражения, употребляемые людьми определенных возрастных групп, профессий, социальных прослоек и т. п. (Толковый словарь иностранных слов Л. П. Крысина. - М: Русский язык, 1998.)

Таким образом, на основе анализа различных определений понятий «сленг» и «жаргон» мы приходим к выводу, что сленг - это нелитературная, разговорная, часто заимствованная из других языков речь, используемая различными социальными группами для придания живости и эмоциональной окраски словам.

Чтобы окончательно разобраться в причинах использования сленга, необходимо обратиться к истокам и ознакомиться с историей его появления.

История возникновения сленгa

Впервые термин «сленг» был употреблен в 1750 году и означал «язык улицы», а с 1850 года стал использоваться шире как обозначение «незаконной» просторечной лексики.

Итак, выделяют 3 основные волны в развитии молодежного сленга:

Первая приходится на 20-е годы ХХ века, времена Гражданской войны и революции. Ввиду этих событий, социальная структура общества была разрушена до основания, что повлекло за собой образование армии беспризорных, в речи которых часто слышались «блатные» словечки. В этот период сленг возник из-за хулиганства, сиротства и детской вседозволенности.

Вторая волна датируется 50-ми годами прошлого века и приходится на расцвет модного движения «стиляги». Представители данной субкультуры внешне выделялись яркой одеждой, а внутренне - цинизмом в суждениях и равнодушием к принятым нормам морали. Также у стиляг существовал особый язык, который выделял их из «серой массы» не меньше, чем внешний вид и отличное от других мышление. [ 1. С. 33]

Ознакомимся со списком некоторых, употребляемых стилягами слов и их значениями:

Чувак - «свой» человек

Врубы - нетипичное поведение, подражание кому-то

Голяк - полное отсутствие денег

Телега - небылица, анекдот

Рюхать - думать, соображать

Туса - вечеринка, посиделки

Хилять - гулять, ходить

И, наконец, третья волна связана с появлением множества неформальных течений в 70-80-х годах. В основном влияние на развитие языка оказали такие субкультуры, как эмо, панки, готы и металлисты. В их речь свободно вплелись жаргонные слова, например: хаер (волосы), олдовый (старый, старомодный), обломаться (срыв планов), вписать (пустить переночевать), мочалка (некрасивая девушка) и другие. [ 1. С. 35]

Кратко ознакомившись с основными периодами обновления сленга в культуре речи, можно сделать вывод о том, что развитие сленга во многом обязано социальной неустойчивости общества, «разрухе», которые имели место быть в революционные времена, а так же появлению неформалов, которые, помимо новых идеологий, привносили в культуру речи новые слова и выражения.

Причины популярности сленга

Стоит отметить, что сленг представляет собой динамическую систему: одни и те же выражения и жаргонизмы долго не задерживаются в языке, на смену одним приходят другие. Авторы статьи «Молодёжный сленг» М. Носов, С. Попов и Ю. Попов обнаружили жаргонизмы ещё в «Очерках бурсы» Н. Г. Помяловского и утверждают: «Поток их никогда не иссякает, он только временами мелеет, а в другие периоды вновь становится полноводным». [ 7. С. 12]

На основе этой информации встает вопрос: почему же феномен сленга остается популярен и востребован во все времена? Рассмотрим наиболее очевидные причины применения сленга в молодежной среде:

- один из способов проявления своего «я», индивидуальности

- попытка создать эффект новизны

- использование сленга для зашифровки речи

- прибегание к сленгу для сокращения и упрощения некоторых слов и выражений

- придание речи эмоциональности, яркости

- способ отнести себя к определенной социальной среде, или же, наоборот, способ выделиться из той или иной социальной среды.

- сленг в компенсаторной роли. Один из способов преодоления чувства неполноценности

- использование сленга из-за проявления интереса к той или иной деятельности

- порой просто нехватка словарного запаса для выражения своих мыслей

Как бы странно то ни звучало, дети в подростковом возрасте во все времена, будь то времена перестройки, революции или мирного затишья, преследуют одни и те же цели, используя идентичные методы их достижения. Поэтому, ответ на вопрос популярности сленгизмов становится очевиден.

Пути обновления сленга

Так как сленг явление очень непостоянное, то очевидно, что существуют различные факторы, которые способствуют его изменению. Рассмотрим основные источники обновления сленга.

- Развитие компьютерных технологий. Не стоящий на месте прогресс требует введения новых слов, часто заимствованных из английского языка.

-Заимствования. В наши дни невероятно важно знание иностранного языка, чаще всего английского. Не удивительно, что большинство жаргонизмов пришли к нам именно из английского языка.

- Западная культура. Современные фильмы, книги и песни сейчас невозможно представить без сленга, и увлечение ими подростков отражается на их речи.

- Музыка. Специальные слова, обозначающие различные музыкальные стили, композиции и различная атрибутика музыкантов широко вошла в употребление молодежью.

- Увлечения и работа. Как уже было сказано, каждой социальной группе присущи свои выражения и особенности речи. Это может быть связано, например, с работой, тогда эти слова называют профессионализмами.

Классификация жаргонизмов

Молодежный сленг имеет множество различных форм проявления и затрагивает все сферы жизни подростков. Существует своеобразная классификация молодежного сленга, которую ниже мы рассмотрим более подробно и ознакомимся со словами, относящимися к каждой группе.

Итак, выделяют 4 основных вида молодежного сленга:

- Школьный

- Сетевой

- Геймерский

- Неформальный

Опираясь на наблюдения, опрос и личный опыт, я составила список наиболее часто используемых сленгизмов в наши дни и распределила их по группам классификации.

Школьный сленг используется в стенах учебных заведений, а именно школ, колледжей, институтов и университетов. Современная молодежь чаще всего употребляет в речи следующие жаргонизмы:

Препод - сокращение от «преподаватель»

Завалить - не сдать экзамен

Влепить - поставить оценку, чаще всего неудовлетворительную

Домашка - сокращение от «домашнее задание»

Скатать - списать

Врубаться - понимать

Для школьного сленга также характерно сокращение названий предметов, например:

Инглиш (от английского English) - урок английского языка

Инфа - урок информатики

Литра - урок литературы

Русиш - урок русского языка

Общага - урок обществознания

Хистори (от английского history) - урок истории

И другие.

Сетевой сленг получил свою известность в интернете, а именно в социальных сетях. Его характерными особенностями считаются частое сокращение слов, с целью экономии времени, а также использование англизицмов, т. е слов, сокращенный смысл которых понятен только в переводе на английский язык. Известность социальные сети приобрели относительно недавно, поэтому истории развития у этого вида сленга как таковой нет. Однако приведу в пример некоторые «интернетные» слова:

Загуглить - найти что-либо в поисковой сети Google

Чекнуть (от английского check) - проверить

Лайкнуть (от английского like) - поставить лайк, т. е показать, что человеку понравилась фотография

Зачекиниться (от английского check in) - поставить отметку на фотографии о месте, в котором она была сделана.

Комментнуть - оставить комментарий

Конфа - беседа

Баян - повторно опубликованная шутка или информация.

Что касается сокращений, позаимствованных из английского языка, то в России наибольшей популярностью пользуются следующие:

ЛОЛ (LOL? laughing out loud) - смеяться вслух

ИМХО (IMHO - in my humble opinion) - по моему скромному мнению

ВТФ (WTF - what the fuck) - какого черта?

ОМГ (OMG - oh my God) - Боже мой!

Следующий вид сленга, геймерский (от английского game - игра), используется любителями онлайн- и видео-игр. Так как большинство популярных онлайн-игр в оригинале составлены на международном английском языке, то геймерский сленг, как и сетевой, состоит из иностранных слов и их сокращений.

Рак/нуб/краб - плохой игрок

Графа - графика, внешний вид игры

Дрова - драйвера (от английского driver) - компьютерное программное обеспечение

Акк- аккаунт

Лаг - неполадки

Скиллы (от английского skills) - определенные навыки, умения игрока

Неформальный сленг, или же сленг субкультур используется среди представителей различных субкультурных направлений (панки, готы, эмо, металлисты, растаманы, рокер, хиппи, трешеры, скинхеды). Неформальный сленг может обозначать части одежды, внешний вид, различные музыкальные термины.

Интересная история произошла в субкультуре рокеров, и связана она с именем Курта Кобейна, вокалистом рок-группы Nirvana. Вследствие игры звуков, кожаная куртка, которая была основным и обязательным атрибутом рокеров, стала именоваться «куртка бейн». [8]

Ниже представлен список некоторых употребляемых неформалами сленгизмов:

Позер - подражатель (негативное значение)

Тру (от английского true - правда) - истинный представитель той или иной субкультуры

Косуха - кожаная куртка у металлистов

Гроулить (от английского growl - рычать) - петь в экстремальном музыкальном стиле

Таким образом, я пришла к выводу, что сленгизмы присутствуют в совершенно разных социальных группах, будь то школьники или поклонники тяжелой музыки.

ГЛАВА 2. ПРАКТИКА

Ознакомившись с теоретической частью такого интересного феномена, как молодежный сленг, я решила проверить, насколько прочно сленгизмы вошли в употребление моими сверстниками.

В практической части своего исследования я составила анкету и провела опрос среди учеников и учителей школы 1529 им А. С. Грибоедова. В опросе участвовало 50 учеников (11-е классы гимназии) и 20 учителей. Ниже представлен образец анкеты:

Анкета

1. Как часто вы употребляете сленговые выражения?

- не могу представить свою речь без сленга

- Часто

- Иногда

- Никогда

2. Считаете ли вы, что сленг может иметь место в современной культуре?

- Да

- Нет

- Затрудняюсь ответить

3. Как вы считаете, каковы основные причины популярности сленга у подростков? (не более 2-ух)

- способ самовыразиться

- придать эмоциональную окраску выражениям

- недостаточный словарный запас

- способ отнести себя к определенной социальной группе

4. Как родители относятся к вашей речи? (Вопрос только для учащихся)

- Иногда они говорят мне следить за речью

- Они не обращают внимания на мою речь

- Они постоянно говорят, что мне надо обратить внимание на то, как я говорю

5. Чья речь является для вас эталонной? (Вопрос только для учащихся)

- Друзей

- Учителей

- Родителей

- Речь на телевидении и радио

6. Поправляете ли вы речь учеников, когда слышите сленговые выражения? (Вопрос только для учителей)

- Всегда поправляю

- Никогда не поправляю

- Я не обращаю внимания на их речь

- Поправляю, но не всегда

7. Напишите несколько наиболее часто употребляемых вами сленговых выражений.

По результатам опроса можно сказать, что почти 70% опрошенных учеников считают, что молодежный сленг имеет место быть в современной культуре. 15% опрошенных отрицают сленг как часть современной культуры, остальные же затруднились дать точный ответ.



Однако, несмотря на процент людей, отрицающих сленг как часть культуры, опрос показал, что все ученики без исключения хотя бы изредка употребляют жаргонные слова в своей речи.

Большинство учащихся (66%) придерживается точки зрения, что сленг употребляется для придания эмоциональной окраски выражениям, а некоторые считают, что сленг служит неким способом самовыражения (34%) и используется для определения своего места в обществе (42%).

Также существовало мнение, что использование сленга - характерный показатель недостаточного словарного запаса. Его разделили 24% учащихся.

Неоднозначными мне показались результаты на вопрос об отношении родителей к речи подростков. 48% опрощенных признают, что иногда слышат замечания в свой адрес. В то же время 46% детей утверждают, что их родители никогда не обращают внимания на их речь.

Также в ходе опроса выяснилось, что для большинства подростков (39%) речь на телевидении и радио является эталонной. Мы знаем, что СМИ нередко употребляют нелитературный язык. СМИ способны сильно влиять на поведение людей, а в особенности детей и подростков, поэтому можно сказать, что влияние СМИ является значительным фактором популярности сленга среди моложежи. Вторым по популярности ответом оказалась речь родителей. Его выбрало 34% учеников. Варианты ответов «речь друзей» и «речь учителей» набрали одинаковое количество голосов, а именно 13%.

Самыми используемыми жаргонизмами, которые присутствуют в речи учеников гимназии стали следующие слова:

Блин, тусить, хайп, зашквар, лол, кек, круто, окей, сорян, ништяк, бомбить, не айс, ору, тупить.

Эти выражения присутствовали в анкете почти всех учеников, из чего мы делаем вывод об их популярности в данный момент времени.

Таковыми оказались результаты опроса среди учащихся, однако для того, чтобы определить место сленга в современной культуре, мнение учителей не менее важно. Ниже представлены результаты опроса учителей по данной теме:

Более 80% учителей признались, что иногда в их речи можно услышать сленговые выражения, 17% признались, что употребляют их часто. Тех, кто никогда не использует жаргон в своей речи в числе учителей не оказалось.

Важно отметить, что большинство учителей (87%) допускают явление сленга как часть культуры, некоторые же просто затруднились ответить (13%).

Интересными оказались результаты на вопрос о причинах использования сленга в кругах молодежи. Наиболее популярными стали 2 ответа: придание эмоциональной окраски выражениям и способ отнести себя к определенной социальной группе, набравшие по 62% голосов. Также поровну разделились и два оставшихся ответа: «недостаточный словарный запас» и «способ самовыражения». Этим вариантам отдали свои голоса 25% учителей.

Целью следующего вопроса было выявить отношение учителей к сленгу в повседневной жизни. Более 60% признались, что даже если они и замечают разговорные сленговые слова в речи учеников, то не всегда исправляют их. 25% учителей по данным опроса тщательно следят за речью учеников и поправляют их при первой возможности. Также 13% признались, что не всегда обращают внимания на речь учеников, следовательно, не имеют возможности скорректировать их высказывания.

И, наверное, самый интересный вопрос заключался в изучении наиболее часто используемых жаргонизмов среди старшего поколения. Итак, самыми популярными сленгизмами среди учителей являются следующие слова:

Круто, типо, ок, свалить, хипстер, печалька, блин.

Здесь представлены только те слова, которые встречались в анкетах более одного раза, на самом же деле, список употребляемых учителями жаргонизмов намного больше.

Заключение

В процессе анализа выбранной темы были предложены несколько гипотез, опровергнуть или подтвердить которые помог социологический опрос, проведенный в практической части исследования. Итак, я пришла к выводу, что непосредственно употребление сленга не зависит напрямую от возраста, а зависят лишь выражения, используемые в речи и частота их употребления. Также в ходе исследования было выявлено, что феномен сленга имеет все права называться частью современной молодежной культуры.

Молодежный сленг - явление, которое прошло через все исторические изменения, коснувшиеся нашей страны. На современном этапе молодежный сленг открывает людям больше возможностей для самовыражения. Молодежный сленг, служит средством самовыражения подростков, поскольку позволяет им почувствовать свою принадлежность к определенной группе людей, а значит, придает сил и уверенности в себе. Подводя итог проделанной работе, мы можем выделить основные причины распространения молодежного сленга:

1. потребность молодежи в самоутверждении

2. увлечение молодежи западной культурой

3. увлечение компьютерными играми и повышенный интерес к новым технологиями

5. невысокий уровень влияния социальных институтов на формирование культуры речи

6. Широкая популярность сленга в средствах массовой информации

Таким образом, цель моего исследования достигнута, поскольку мы определили основные характеристики молодежного сленга, причины его происхождения и распространения, его значение для молодежи, его способность служить средством самовыражения. Молодые люди протестуют против стандартизации и типизации, но при этом стараются быть частью определенной группы, чтобы чувствовать себя понятым, принятым и «таким как все» в своем ближайшем окружении.

Используемые источники

1. Файн А. «Эта непонятная молодежь…» - М., 1990 - 68 с.

2. Большая советская энциклопедия. - М. : Советская энциклопедия. 1969-1978.

3. Литература и язык. Современная иллюстрированная энциклопедия. - М. : 4. Росмэн. Под редакцией проф. Горкина А. П. 2006.

5. Толковый словарь иностранных слов Л. П. Крысина. - М: Русский язык, 1998.

6. Юганова Ф. «Словарь русского сленга: сленговые слова 60-х -90-х годов», М. : изд-во метатекстета 1997г. - 180 с.

Размещено на Allbest.ru

...