Ролевая теория

Раскрытие основных понятий ролевой теории на примере романа Ярослава Гашека "Похождения Бравого солдата Швейка". Социальный статус индивида и проведение аналогии между данными художественного произведения и иллюстрированием понятий ролевой теории.

Рубрика Социология и обществознание
Вид эссе
Язык русский
Дата добавления 03.05.2019
Размер файла 18,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

3

Эссе

Ролевая теория

Введение

В данной работе рассматриваются основные понятия ролевой теории на примере романа Ярослава Гашека «Похождения Бравого солдата Швейка». В работе будут проведены аналогии между данным романом и ролевой теорией. Будет проведен анализ данного художественного произведения с целью иллюстрирования основных понятий ролевой теории.

Обозначим основные социологические термины, которые будут рассмотрены в рамках данной работы:

· Социальная роль

· Социальный статус

· Предписанный статус

· Достигаемый статус

· Интернализирование роли

· Ролевое поведение

· Ролевой стресс

· Внутриролевой конфликт

· Межролевой конфликт

· Ролевая идентификация

· Ролевая дистанция

· Делегирование роли

· Девиантное поведение

· Социальный контроль

· Ролевые ряды

Эти понятия будут подробно рассмотрены в ходе данного эссе, им будут даны определения и пояснения на основе примеров из романа «Похождения Бравого солдата Швейка».

При развитии и формировании личности из каждого индивида определяющую роль играют отношения личности и общества. По отношению к конкретной личности общество выступает как социальная среда обитания, в которой каждый человек занимает определенную нишу, определенное место. Место личности в обществе характеризуется понятием статуса.

Социальный статус индивида обозначает его позицию в социальной системе. Это положение индивида в обществе, занимаемое им в соответствии с его расой, национальностью, полом, профессией, семейным положением и т.д. Социальным статусом также называют социальное признание или престиж, которое получает индивид или группа индивидов от общества.

Социальный статус индивида зависит от господствующей в данном обществе системы ценностей и культуры, так как определяется и задается обществом. Разработкой теории социального статуса активно занимались с 30-х годов 19 века ученые Ф.Мерилл, Р. Тернер, Р.Линтон.

Взаимодействие личности со средой происходит через систему социальных ролей, которые она исполняет. Каждый индивид в собственной жизни исполняет самые различные роли (экономист, брат, муж, покупатель и т.д.).

социальный статус индивид роман

Социальная роль

Предписанный статус - социальная позиция, которая заранее предопределена индивиду обществом или группой независимо от его способностей и усилий.

Достигаемый статус - социальная позиция, которая занимается индивидом в результате его собственных усилий, индивидуального выбора и конкуренции с другими индивидами.

Предписанными статусами можно назвать национальность индивида, его пол, расовую принадлежность, возраст. Классовая и религиозная принадлежности также используются во многих обществах в качестве основы для предписанных ролей.

Достигаемыми статусами являются профессия, военное звание, семейное положение и т.д.

Итак, рассмотрим статусы персонажей романа Ярослава Гашека «Похождения Бравого Солдата Швейка».

Предписанными статусами Йозефа Швейка, главного героя романа являются: европеоидная раса, мужской пол, чешская национальность. Достижимый статус Швейка менялся несколько раз на протяжении романа. В начале романа он предстает перед нами в статусе маргинала, человека без определенного занятия и профессии, представителя городских низов. Его социальными ролями являются: продавец собак, завсегдатай Пражских пивных, затем арестант, пациент психической клиники. Затем статус Швейка изменился, он стал солдатом. Социальные роли также изменились, он стал: денщиком, затем ординарцем полка.

В некоторых ситуациях индивид даже может играть роль неодушевленного предмета.

Фельдкурат Отто Кац проиграл своего денщика Швейка в карты. Таким образом, Швейк предстал в роли неодушевленной вещи.

Социальные статусы также можно разделить на формальные и неформальные. Так, человек, обладающий низким формальным статусом, например, работающий секретарем в фирме, может иметь высокий неформальный статус, то есть обладать авторитетом среди коллег или быть в большем доверии у начальства, чем человек, формальный статус которого выше. Так Бравый солдат Швейк добился высокого неформального статуса, будучи денщиком поручика Лукаша, заслужив во многом его доверие и особое к себе отношение, тогда как подпоручик Дуб напротив был посмешищем среди коллег и подчиненных, его неформальный статус был намного ниже формального.

Однако человек не является пассивным исполнителем предписанных, заданных его статусом ролей. В определении характера своих ролей, так же, как и в их выборе, индивид имеет широкую автономию. Противоречивость общественного определения ролевого поведения, расплывчатость ролевых ожиданий, конфликты между разными ролями -- все это делает неустранимым самостоятельный выбор, за последствия которого человек несет моральную ответственность.

В характере, особенностях исполнения социальных ролей проявляется активность личности, ее самоопределение, индивидуальность.

Индивид может сам выбрать достигаемый статус, которым он хочет обладать, также он решает для себя, как лично он будет исполнять свои социальные роли.

Выбор статуса стимулируется внутренними потребностями, установками личности, причем мотивы выбора статуса могут быть утилитарными (стремление к получению материальной выгоды) и нравственными (стремление к одобрению со стороны членов общества, к уважению окружающих людей и т.д.).

Предписанный статус

Предписанный статус - социальная позиция, которая заранее предопределена индивиду обществом или группой независимо от его способностей и усилий.

Достигаемый статус - социальная позиция, которая занимается индивидом в результате его собственных усилий, индивидуального выбора и конкуренции с другими индивидами.

Предписанными статусами можно назвать национальность индивида, его пол, расовую принадлежность, возраст. Классовая и религиозная принадлежности также используются во многих обществах в качестве основы для предписанных ролей.

Достигаемыми статусами являются профессия, военное звание, семейное положение и т.д.

Итак, рассмотрим статусы персонажей романа Ярослава Гашека «Похождения Бравого Солдата Швейка».

Предписанными статусами Йозефа Швейка, главного героя романа являются: европеоидная раса, мужской пол, чешская национальность. Достижимый статус Швейка менялся несколько раз на протяжении романа. В начале романа он предстает перед нами в статусе маргинала, человека без определенного занятия и профессии, представителя городских низов. Его социальными ролями являются: продавец собак, завсегдатай Пражских пивных, затем арестант, пациент психической клиники. Затем статус Швейка изменился, он стал солдатом. Социальные роли также изменились, он стал: денщиком, затем ординарцем полка.

В некоторых ситуациях индивид даже может играть роль неодушевленного предмета.

Фельдкурат Отто Кац проиграл своего денщика Швейка в карты. Таким образом, Швейк предстал в роли неодушевленной вещи.

Социальные статусы также можно разделить на формальные и неформальные. Так, человек, обладающий низким формальным статусом, например, работающий секретарем в фирме, может иметь высокий неформальный статус, то есть обладать авторитетом среди коллег или быть в большем доверии у начальства, чем человек, формальный статус которого выше. Так Бравый солдат Швейк добился высокого неформального статуса, будучи денщиком поручика Лукаша, заслужив во многом его доверие и особое к себе отношение, тогда как подпоручик Дуб напротив был посмешищем среди коллег и подчиненных, его неформальный статус был намного ниже формального. Однако человек не является пассивным исполнителем предписанных, заданных его статусом ролей. В определении характера своих ролей, так же, как и в их выборе, индивид имеет широкую автономию. Противоречивость общественного определения ролевого поведения, расплывчатость ролевых ожиданий, конфликты между разными ролями -- все это делает неустранимым самостоятельный выбор, за последствия которого человек несет моральную ответственность.

В характере, особенностях исполнения социальных ролей проявляется активность личности, ее самоопределение, индивидуальность.

Индивид может сам выбрать достигаемый статус, которым он хочет обладать, также он решает для себя, как лично он будет исполнять свои социальные роли. Выбор статуса стимулируется внутренними потребностями, установками личности, причем мотивы выбора статуса могут быть утилитарными (стремление к получению материальной выгоды) и нравственными (стремление к одобрению со стороны членов общества, к уважению окружающих людей и т.д.).

Внутриролевой конфликт

Внутриролевой конфликт

Межролевой конфликт

Внутриролевой или личностно-ролевой конфликт протекает в рамках одной роли, при нем различия возникают между требованиями роли и возможностями личности. Внутриролевой конфликт может также возникать, когда разные группы предъявляют к одной роли различные требования. Например, перед человеком может встать проблема: кого ему следует поддержать, своих коллег или начальство. Таким образом, это конфликт ожиданий, предъявляемых к одной и той же роли разными группами.

Межролевой конфликт появляется тогда, когда одно занятие человека вступает в конфликт с другими его занятиями. Межролевой конфликт возникает между требованиями разных ролей и предполагает противоречие между разными ролевыми позициями, которые по каким-то причинам оказываются несовместимыми. Это конфликт ролевых требований, с которыми сталкивается индивид, исполняя различные роли. В случае межролевого конфликта для успешного выполнения одной роли человеку приходится в определенной мере отказываться от исполнения другой.

Иллюстрацией межролевого конфликта может служить та ситуация, в которую попал Швейк, когда ему пришлось доставлять домой своего начальника, фельдкурата Отто Каца, который был вдребезги пьян. С одной стороны, Швейк должен был исполнять роль подчиненного, обходясь с ним почтительно как с начальством, а с другой, должен был вести себя с ним по-приятельски. Сначала Швейк начинал все свои фразы с «Осмелюсь доложить…», но вскоре «…Швейк отбросил «осмелюсь доложить» и заговорил с фельдкуратом в интимном тоне.»

Отношение человека к своим ролям бывает различным. Какие-то из ролей индивид считает главными, определяющими его поведение и стиль жизни в большей степени, чем другие. В связи с этим социологи определяют такое понятие как ролевая идентификация. Существует иерархия ролевых идентификаций - набор идентификаций, каждой из которых придан какой-либо вес в человеческом сознании. Также в социологии рассматривается понятие ролевой дистанции. В отношении человека к одной из своих ролей может отсутствовать полная идентификация, например, человек может относиться к своей роли несерьезно, с долей иронии. В этом случае в поведении индивида происходит отдаление от роли. Также примером может быть нарочито верное исполнение индивидом роли - так называемая «итальянская забастовка»- исполнение роли точно по инструкции без малейшего отступления от нее.

Ролевая дистанция встречается в поведении Бравого солдата Швейка очень часто. Швейк всегда нарочито точно исполнял инструкции начальства, что придавало его действиям комичность и выводило из себя начальников.

«Теперь только подпоручик Дуб заметил, что Швейк не отрываясь смотрит на него и держит «равнение направо».

-Чего ты на меня уставился, как баран на новые ворота?

- Согласно вашему приказу, осмелюсь доложить, господин лейтенант. Вы как-то сами изволили обратить мое внимание на то, что, когда вы разговариваете, я должен не спускать глаз с ваших уст. Потому как любой солдат обязан свято выполнять приказы своего начальника и помнить их всю жизнь, я был вынужден так поступить».

Социологи также определяют понятие делегирования роли. Это ситуация, когда часть ролевых обязанностей без отказа от роли в целом перекладывается на другого индивида.

Ситуация, когда телефонист Ходоунский переложил на Швейка обязанность принимать за него телефонные звонки по ночам, может быть примером понятия делегирования роли.

Поведение индивида может отклоняться от поведения, предписываемого ему его социальной ролью. Совершение поступков, которые противоречат нормам социального поведения, принятым в том или ином сообществе социологи называют девиантным поведением. Девиантное поведение может быть не только поведением, нарушающим букву закона, но и поведением, воспринимающимся обществом как экстравагантность или эпатаж, но не являться преступлением. В каждом обществе существует социальный контроль- совокупность воздействий общества на индивида, ставящее своей целью более точное исполнение им его ролевых предписаний. Социальный контроль действует при помощи определенных санкций. Санкциями называют любую реакцию со стороны других людей на поведение отдельного человека или группы, которая направлена на то, чтобы обеспечить подчинение данной норме. Санкции могут быть как позитивными (например, предоставление какой-либо награды за соблюдение норм, проявление признательности, демонстрация уважения, похвала, аплодисменты), так и негативными (наказание за поведение, не соответствующее нормам, демонстрация неудовольствия, проявление неуважительного отношения).

Санкции могут налагаться на индивида формально или неформально. Формальные санкции осуществляются особым органом или организацией, гарантирующей соблюдение конкретной совокупности норм. Основные типы формальных санкций в современных обществах представлены судами и тюрьмами.

Швейк, к примеру, неоднократно подвергался воздействию формальных санкций. На протяжении романа он несколько раз побывал на судах, был задержанным в различных полицейских управлениях и даже был близок к высшей мере формального наказания - повешению на одном из военных судов.

Неформальные санкции представляют собой менее организованные и более спонтанные реакции на подчинение нормам. Разновидности неформальной санкции может подвергнуться, например, ребенок, предпочитающий учебу прогулкам с друзьями, за что он может получить прозвища «зануда» или «ботаник» среди своих одноклассников.

Примером неформальных санкций, применяемых в романе может быть отношение солдат и начальствующего состава к кадету Биглеру, которого считали « самым большим дураком в роте, потому что в учебной команде вольноопределяющихся он старался отличиться своими познаниями». « Все взглянули на этого глупца, усердие которого в школе вольноопределяющихся граничило с идиотизмом. Он добровольно пошел на войну и при первом удобном случае, когда начальник школы вольноопределяющихся знакомился с семейным положением своих учеников, объявил, что его предки писались в прошлом «Бюглер фон Лейтгольд» и что на их гербе было изображено крыло аиста с рыбьим хвостом.

С этого времени кадета прозвали «крыло аиста с рыбьим хвостом». Биглера сразу невзлюбили и жестоко над ним издевались…»

Различные роли индивида могут быть сложены в определенные последовательности. Ролевые ряды - это связанные друг с другом во времени ролевые последовательности.

Например, ролевым рядом можно назвать возрастные роли.

В романе примером ролевых рядов можно назвать повышение Швейка в должности. Сначала Швейк был простым солдатом, затем стал денщиком и, наконец, был назначен ротным ординарцем.

Таким образом, мы рассмотрели основные положения, объяснили основные термины ролевой теории, используя роман «Похождения Бравого солдата Швейка» в качестве источника примеров и аналогий.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Рассмотрение понятия адаптации человека в социокультурной среде согласно положениям современной социально-философской литературы. Содержание теории введения личности в общество. Ознакомление с основными положениями статусно-ролевой концепцией индивида.

    контрольная работа [26,8 K], добавлен 15.10.2010

  • Феномен ролевой игры, различия между РИ на постсоветском и западном пространстве. Ситуации переключения игрового фрейма на внеигровой и их параметры: участники, триггер, реакция окружающих и способы поддержания взаимосогласованной социальной реальности.

    дипломная работа [2,9 M], добавлен 10.06.2014

  • Важность и необходимость социологической статусно-ролевой теории. Определение и понятие социального статуса и социальной роли. Взаимодействие в разных социальных группах и с разными людьми. Содержательная сторона, измерение и форма социального статуса.

    курсовая работа [23,7 K], добавлен 10.11.2009

  • Виды и особенности социальных ролей и статусов. Теория "зеркального Я" Чарльза Кули, ее сущность и содержание. Понятие и элементы социально-экономического управления. Ролевая игра как форма управленческого тренинга. Преимущества и недостатки ролевых игр.

    курсовая работа [391,0 K], добавлен 03.04.2016

  • Ролевые игры как феномен, их классификация. Выявление закономерностей и структур организации социального взаимодействия на ролевой игре. Фреймирование процесса игры; параметры ситуации переключения фреймов на внеигровой, реакция партнеров и последствия.

    дипломная работа [4,1 M], добавлен 13.07.2014

  • Место социологии в системе наук. Понятие, типы социального действия. Социальные роли, ролевой конфликт личности. Теории А.К. Гастева об организации производства и управления. Социологическое исследование на тему "Алкоголизм среди разных возрастных групп".

    контрольная работа [125,9 K], добавлен 13.11.2013

  • Предмет и функции социологии. Определение социального статуса личности. Совместимость понятий "гений" и "злодейство" для социологии. Социальный статус и социальная роль врача. Поведение индивида, отличающееся от общепринятых в обществе или группе норм.

    контрольная работа [20,6 K], добавлен 05.09.2009

  • Понятие социального статуса, различие социального и личностного статуса. Социальная роль как динамический аспект статуса, ее параметры: уровень эмоциональности, способ получения, степень формализации, масштаб, мотивация. Концепции ролевого конфликта.

    реферат [19,6 K], добавлен 04.02.2010

  • Связь между теориями и моделями социальной работы. Социально-радикальная, марксистская, психолого-ориентированные, экзистенциальная и гуманистическая модели. Анализ современных социальных теорий. Ролевая, социально-педагогическая и когнитивная теории.

    контрольная работа [29,4 K], добавлен 17.01.2009

  • Проблемы развития и функционирования общества, места в нем человеческой личности. Позитивное значение отклонения от социально одобряемых целей и ценностей общества по теории Дюркгейма. Социальные функции и статус. Теории общества Парсонса и Миллса.

    реферат [34,8 K], добавлен 03.12.2009

  • Понятие конфликта в социологической теории. Предыстория возникновения теории социальных конфликтов, характеристика ее основных концепций. Теория социального конфликта известного немецкого социолога и идеолога либеральной ориентации Ральфа Дарендорфа.

    контрольная работа [27,2 K], добавлен 18.04.2013

  • Анализ распространенных концепций о назначении семьи, понятии власти применительно к ней, типах отношений между ее членами и их ролевых функциях, стратегии поведения полов. Принцип построения основных типологий семейных групп и их характеристика.

    реферат [15,4 K], добавлен 31.01.2016

  • Изучение социального взаимодействия в процессе определенного типа ролевых игр – полигонных игр живого действия. Выяснение способов поддержания взаимосогласованной социальной реальности, в частности – починки "добровольной иллюзии" в случае ее нарушения.

    магистерская работа [5,9 M], добавлен 02.08.2014

  • История изучения проблемы соотношения и определения понятий "добра" и "зла". Анализ основных теорий "добра" и "зла" в этике и философии. Современные теории решения проблемы поиска определения понятий "добра" и "зла", их значение для социальной работы.

    курсовая работа [65,7 K], добавлен 11.01.2013

  • Основные модели теоретического обоснования практики социальной работы. Проявление некоторых компонентов социологического знания в рамках использования ролевой модели практики социальной работы. Роль воспитания в процессе социального становления человека.

    курсовая работа [31,0 K], добавлен 18.12.2011

  • Понятие и виды социального статуса. Предписанные и достигаемые статусы. Понятие социальной роли. Отношения между врачами и пациентами. Действия, с помощью которых ролевая напряженность может быть снижена и человеческое Я защищено от многих переживаний.

    реферат [23,2 K], добавлен 21.09.2013

  • Исследование и анализ основных положений теории формальной социологии Фердинанда Тенниса при выявлении её идейных и теоретических истоков. Определение понятий "община" и "общество" как основы развития формальной социологии. Особенности разума и воли.

    реферат [51,6 K], добавлен 29.12.2010

  • Семья - институт воспитания, социализации ребенка; ее особая роль и место в обществе. Типы и проблемы современных семей, их социальный статус. Становление социально-педагогической теории и практики в России; этапы и методы работы, социальный патронаж.

    курсовая работа [96,4 K], добавлен 15.10.2012

  • Стереотипы мужского и женского поведения. Периодизация семейной жизни. Внутрисемейная ролевая структура и проявления ролевого конфликта. Природа, причины и пути преодоления супружеских конфликтов. Адаптация супругов и их готовность к созданию семьи.

    курсовая работа [73,0 K], добавлен 12.05.2012

  • Подходы к определению и природе социальных институтов. Институциональный подход, социальный институт в теории Парсонса. Бурдье и его теория "структурирующих структур". "Теория структурации" Гидденса. Теория "коммуникативного действия" Хабермаса.

    контрольная работа [47,1 K], добавлен 10.10.2013

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.