Роль средств массовой информации в процессе развития культуры молодежи (на примере СМИ города Магнитогорска)

Размещено на http://www.allbest.ru/

2

Роль средств массовой информации в процессе развития культуры молодежи (на примере СМИ города Магнитогорска)

Балынская Н.Р.

В данной статье рассматривается влияние на развитие молодежной культуры СМИ, властных структур, политических партий и общества. По мнению автора, хотя политические партии хотят привлечь на свою сторону молодое поколение, но для молодежи участие в политике не является сегодня делом приоритетным. Общественные организации и другие объединения граждан по определению нацелены на статусных членов, каковыми молодежь не является. Все это позволяет утверждать, что остается только один субъект, способный действовать в плане формирования молодежной культуры, -- СМИ. Такая деятельность способна носить долговременный целенаправленный характер, и если в основу подобной линии поведения будет положена цель -- формирование молодежной культуры на основе толерантности, эффект будет огромен. В данное время передачи и мероприятия СМИ, посвященные молодежной тематике, не являются звеньями одной цепи, они не соединены единой концепцией, едиными целями. Для того чтобы это произошло, в городе необходима ассоциация СМИ, разрабатывающая программу формирования молодежной культуры. Данная ассоциация могла бы не только объединять редакторов молодежных программ, но и способствовать развитию творческого потенциала молодежи.

Ключевые слова: молодежная культура, средства массовой информации (СМИ).

передача средство информации толерантность молодежь

Роль средств массовой информации (СМИ) в развитии молодежной культуры переоценить сложно. При обсуждении данной проблемы речь можно вести как о теоретическом аспекте проблемы, так и о практическом ее воплощении. На теоретическом уровне роль СМИ в процессе социализации личности на сегодняшний день не отрицается ни одним исследователем: СМИ являются одним из агентов социализации [1, с. 150]. И это очень противоречивый агент: с одной стороны, именно СМИ «отвечают» за пополнение информации среди молодежи, с другой -- ответственность за некачественную информацию несут тоже СМИ.

В классической теории социально-политических процессов СМИ воспринимаются либо как средство проведения интересов властвующего субъекта, либо как объект воздействия со стороны властных структур, наряду с обществом. Однако действительность показывает несколько иную картину. СМИ могут влиять на объекты воздействия, а значит -- выступать в качестве самостоятельного субъекта как в политических и социальных процессах в целом, так и в процессе социализации личности.

Безусловно, СМИ могут играть роль и объекта, и средства, и субъекта социально-политических процессов. В этом их специфика. По убеждению автора, в процессе развития молодежной культуры именно СМИ должны сыграть главенствующую роль. Для доказательства этого тезиса обратимся ко всем участникам социально-политических отношений.

Властные структуры, без сомнения, могут самостоятельно порождать информационные потоки, и в этом их преимущество: различные мероприятия для молодежи, формирование молодежной политики на разных уровнях (федеральном, региональном, муниципальном) -- это удел властных структур. Несмотря на то, что за СМИ утвердилось название «четвертой власти», СМИ не способны сами порождать информационные потоки, в этом отношении они всегда идут вслед за субъектом действий. Поэтому метафора «четвертая власть» в данном случае остается именно метафорой. Однако властные структуры способны создать программы, но проследить за реализацией данных программ, учитывая «ответ» общества, -- не всегда. Как следствие -- замедленное и не всегда адекватное реагирование на «ответ» общества. Более того, чем выше уровень власти, тем меньше вероятность того, что данные об осуществлении программы будут в достаточной степени проанализированы и пронесены в полном объеме через всю вертикаль власти.

Есть еще одно обстоятельство, которое необходимо учитывать при рассмотрении вопроса о влиянии СМИ на развитие молодежной культуры. Как уже было отмечено, политические события нарастают стремительно, времени и ресурсов на тщательный анализ у властных структур не хватает, а молодежная политика дает результат, оценить который как раз можно лишь по истечении времени. Все это диктует необходимость поиска другого субъекта формирования молодежной культуры, который бы мгновенно реагировал на изменение ситуации, гибко перестраивал тактику и стратегию действий.

Сегодня многие исследователи говорят о том, что формируется новый участник социально-политических процессов -- общество. Это верно лишь отчасти. С одной стороны, общество никогда и не выводилось из состава участников социально-политических отношений. Однако этот постулат обрел новый смысл с введением закона о местном самоуправлении, когда обществу стала отводиться главенствующая роль в управленческих процессах на всех уровнях: от муниципального до государственного. Но, с другой стороны, действительность демонстрирует, что пока общество, увы, не способно на решительные действия в отношении формирования молодежной культуры. При этом необходимо конкретизировать: мы имеем в виду не абстрактное понятие «общество» как совокупность всех индивидов, проживающих на определенной территории, а общество как объединение людей, связанных желанием достичь общей цели. Исследователи отмечают, что обществом население страны становится только тогда, когда люди объединяются по поводу совместной социально-экономической, правовой и культурной деятельности [2, с. 14]. Одним из самых активных таких объединений в современной России являются политические партии.

То, что политические партии, заинтересованные в поддержке народа, хотят привлечь на свою сторону именно молодое поколение, вполне объяснимо. Низкий процент избирательной явки -- результат неэффективного политического курса России в 1990-е годы. О недоверии к власти сегодня говорят психологи, политологи, социологи, историки. И все же одна часть населения осталась верна традиции ходить на выборы -- это старшее поколение, для которых выборы многие годы составляли важную часть жизни и превратились в убеждения. Увы, но для молодежи участие в политике не является сегодня делом приоритетным. Это понимают и представители политических партий. Именно этим объясняются попытки региональных отделений привлечь на свою сторону молодежь. Достаточно назвать такие примеры в городе Магнитогорске, как активное вербование в недавнем прошлом студенческой молодежи в ряды партии «Родина», организация партией «Единая Россия» молодежного движения «Молодая гвардия» и др.

Однако если политические партии явно заинтересованы в притоке молодежи, то общественные организации и другие объединения граждан по определению нацелены на статусных членов, каковыми молодежь не является. Все это позволяет утверждать, что об обществе как субъекте социально-политических образований и как субъекте формирования молодежной культуры можно говорить с большой долей условности. Если общество и формирует молодежную культуру, как это было показано на примере политических партий, то фрагментарно.

Остается только один субъект, способный действовать целенаправленно в плане формирования молодежной культуры, -- СМИ. Безусловно, как было отмечено выше, СМИ идут вслед за субъектами, способными порождать информационные потоки. Однако это не является, на наш взгляд, препятствием для целенаправленного формирования молодежной культуры. Стоит согласиться, что СМИ, имея систему учредителей, реально не могут формировать свои программы таким образом, чтобы лучшая часть эфирного времени или печатной площади отводилась молодежи, -- это некоммерческий подход, а СМИ вынуждены выживать в условиях рыночной конкуренции. Однако в силах СМИ принимать различные кодексы, вступать в ассоциации. Такая деятельность способна носить долговременный целенаправленный характер, и если в основу подобной линии поведения будет положена цель -- формирование молодежной культуры на основе толерантности, эффект будет огромен.

Конечно, магнитогорские СМИ уделяют внимание проблемам молодежи: газета «Магнитогорский металл» публикует произведения одиннадцатиклассников, собирающихся поступать на отделение «Журналистика» Магнитогорского государственного университета, в газете «Наша Магнитка» долгое время функционировала молодежная колонка, на телеканале «ТВ-ИН» несколько лет выходит в эфир молодежная передача «Молокосос», на том же телеканале выходила передача «Завтра начинается сегодня», посвященная молодым талантам Магнитогорска.

Однако все перечисленные передачи и мероприятия не являются звеньями одной цепи, они не соединены единой концепцией, едиными целями. Для того чтобы это произошло, в городе необходима ассоциация СМИ, разрабатывающая программу формирования молодежной культуры. Данная ассоциация могла бы не только объединять редакторов молодежных программ, но и способствовать развитию молодежных передач на национальных языках. Также ассоциация могла бы выполнять и контрольные функции: следить за соблюдением норм (речевых, этических) в передачах для молодежи и т.п. Такое объединение могло бы способствовать развитию творческого потенциала молодежи: первые журналистские опыты на телевидении, радио, в печатных СМИ могли бы увидеть свет именно благодаря деятельности подобной ассоциации. При поступлении в вузы на отделение «Журналистика» такие материалы засчитываются как результаты творческого конкурса.

Подобные ассоциации явились бы доказательством того, что СМИ могут являться самостоятельным субъектом социально-политических отношений, строящих на определенных принципах молодежную культуру. От возросшего уровня молодежной культуры выиграют все: СМИ добавят себе баллы в рейтинге, общественные организации получат в свои ряды образованную молодежь, властные структуры -- гарантию безопасности и стабильности в регионе.

Таким образом, именно на СМИ сегодня во многом лежит ответственность за формирование молодежной культуры.

Литература

1.Пушкарева Г.В. Политология: Конспект лекций / Г.В. Пушкарева. Изд. 2-е, перераб. и дополн. М.: Айрис-пресс, 2005.

2.Мнухин М.В. Политология: Учебное пособие. Магнитогорск: МГТУ, 2003.

Bibliography

1.Pushkareva G.V. Politology: Sumary of a lecture / G.V. Pushkareva. 2nd edition, with changes and additions. Moscow: Iris-press, 2005. 150 p.

2.Mnukhin M.V. Politology: a study guide. Mag-nitogorsk: MGTU, 2003. 14 p.

Размещено на Allbest.ru