Трудоустройство выпускников учреждений высшего профессионального образования

Проведение социологического исследования основных тенденций трудоустройства выпускников учреждений высшего профессионального образования в России. Государственные органы занятости населения как ключевое звено в содействии трудоустройству выпускников.

Рубрика Социология и обществознание
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 04.02.2020
Размер файла 20,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

2

Трудоустройство выпускников учреждений высшего профессионального образования

Парфенова И.С.

Статья посвящена проблемам трудоустройства молодых выпускников. Ключевая роль отводится рассмотрению тенденций трудоустройства выпускников учреждений высшего профессионального образования. Государственные органы занятости населения рассматриваются как ключевое звено в содействии трудоустройству выпускников.

Ключевые слова: государственные органы занятости населения, профессиональная переподготовка, профессиональное обучение, трудоустройство выпускников учреждений образования.

занятость население трудоустройство выпускник

Одной из важнейших задач государственной службы занятости населения является подготовка молодежи к активной трудовой деятельности. К сожалению, практика функционирования современного рынка труда демонстрирует наличие тенденций, когда выпускник образовательного учреждения не может найти себе подходящее место работы. Одним из вариантов дальнейшего развития событий является его обращение в органы занятости населения.

Как известно, в настоящее время государственные органы занятости населения находятся на принципиально новом этапе своего развития. В начальные периоды становления данной службы (1991-1995 гг.) при повышенной потребности со стороны населения в ее услугах - основными направлениями ее работы являлись пассивные мероприятия политики занятости, регистрация безработных, выплата пособий, складывание таких направлений, как профессиональное обучение, профориентация, консультирование. Впоследствии (1995-2001 гг.) акцент смещается на мероприятия активной политики занятости, по результатам отдельных социологических исследований, проводимых в регионе, около трети всех безработных готовы проходить обучение, довольно часто по другой профессии или специальности [2, c. 46; 3, с. 52].

Последующий же период (2001 - по настоящее время) можно назвать «расцветом профессионального обучения и переподготовки». Наличие таких тенденций, как несоответствие вакансий и потребностей на рынке труда, сверхзанятость, неравномерное распределение трудовых ресурсов, активно способствует этому.

В соответствии с Законом о занятости служба занятости обязана оказывать повышенное внимание трудоустройству и профессиональному обучению безработных из состава социально слабозащищенных групп. К ним относятся женщины, имеющие детей дошкольного возраста, инвалиды, военнослужащие, молодежь и высвобожденные в связи с массовыми сокращениями работники. Например, в Свердловской области доля лиц, охваченных профессиональным обучением, составляет порядка 12-13 % от общего числа безработных. В этой массе людей к категориям слабозащищенных можно отнести порядка 50 % безработных.

Таким образом, актуальность рассмотрения вопроса организации профессионального обучения выпускников высшего профессионального образований чрезвычайно высока.

Итак, на сегодняшний день органы занятости населения Свердловской области и г. Екатеринбурга предлагают широкий спектр услуг для молодых людей, столкнувшихся с проблемой поиска рабочего места. Среди них:

- информирование выпускников, впервые вступающих на рынок труда, о профессионально-квалификационной структуре регионального рынка рабочей силы;

- содействие в трудоустройстве по полученной в образовательном учреждении профессионального образования профессии (специальности) посредством организации молодежных ярмарок вакансий и учебных рабочих мест, встреч выпускников учреждений профессионального образования с работодателями;

- оказание психологической поддержки, предоставление услуг по профессиональной ориентации;

- реализация программ социальной адаптации, нацеленных на повышение мотивации к трудовой деятельности по профессиям, специальностям, востребованным на рынке труда;

- организация профессиональной переподготовки, повышения квалификации, стажировки (как самостоятельного вида обучения) при необходимости повышения конкурентоспособности на рынке труда для успешного трудоустройства.

Анализ структуры безработицы среди выпускников учреждений высшего профессионального образования, обратившихся в службу занятости в 2008-2009 гг., показал, что образовательные учреждения области и региона зачастую готовят специалистов маловостребованных или невостребованных профессий (специальностей) на рынке труда.

По данным Департамента ФГСЗН по Свердловской области в 2008-2009 гг. численность граждан, состоящих на учете в качестве безработных в органах службы занятости населения, составила 145 535 чел., из них 61545 чел. (42,3 %) - граждане, относящиеся к категории «молодежь в возрасте 16-29 лет», в том числе выпускники учреждений профессионального образования - 9 551 чел. (10 %). Среди общего количества безработных выпускников - 5 688 чел. - 13,6 % (773 чел.) - выпускники учреждений высшего профессионального образования. Все это свидетельствует о несоответствии их квалификации требованиям, предъявляемым работодателями, низком рейтинге полученных профессий, стремлении трудоустроиться на иную, более подходящую для них по ряду параметров, работу.

В этой связи важно отметить, что профессиональное обучение безработных граждан Свердловской области осуществляется также на основании ведомственной целевой программой занятости населения области на 2009-2010 годы. По состоянию на 22 октября 2009 г. к профессиональному обучению по направлениям центров занятости приступил 9681 человек из числа безработных. Это более ста процентов запланированной численности на 2009 год. В рамках программы были заключены госконтракты с образовательными учреждениями профессионального образования и иными организациями на профобучение безработных граждан на сумму свыше 57 миллионов рублей. В результате численность безработных, завершивших профессиональное обучение при содействии службы занятости населения, составила 6879 человек, в том числе 183 человека обучались по программам дистанционного образования. Таким образом, в регионе имеются все необходимые средства для эффективной организации мероприятий по профессиональному обучению безработных [4].

Также отметим, что по результатам социологических исследований необходимость прохождения профессиональной переподготовки для людей с высшим образованием крайне низкая. 49 % респондентов с высшим профессиональным образованием однозначно заявляют, что не готовы обучаться по программам органов занятости населения [1, с. 114]. При этом молодые люди - 18-25 и 25-30 лет - в подавляющем большинстве готовы к получению новой специальности и навыков.

Итак, наименее востребованными на рынке труда среди выпускников высшего профессионального образования являются специалисты, получившие профессии: менеджера - 4,5 % (от числа выпускников, признанных безработными); преподавателя (гуманитарных дисциплин) - 12,2 %; экономиста - 17,7 %; юриста - 12,4 %.

Наряду с этими специальностями остались невостребованными дипломы о высшем образовании безработных выпускников 31 специальности: «архивист», «архитектор», «биолог», «врач», «геолог» и др., не трудоустроившихся по своему профилю.

В 2008-2009 гг. из общего числа выпускников учреждений высшего профессионального образования, признанных безработными, 205 человек (26,5 %) трудоустроено по профессии, полученной в образовательном учреждении. Относительно успешно трудоустраивались по полученной профессии безработные выпускники следующих специальностей: «бухгалтер», «педагог социальный», «педагог психолог». Практика показывает, что вакансии по профессиям «бухгалтер», «юрисконсульт», «экономист» могут быть успешно заполнены только выпускниками с высшим образованием. При этом наиболее высоки показатели трудоустройства по полученной специальности у безработных выпускников наиболее авторитетных у работодателей вузов, обеспечивающих высокий уровень профессиональной подготовки, максимально соответствующий требованиям современного рынка труда: Уральского государственного технического университета (УГТУ-УПИ) - 46 % и Уральской государственной юридической академии - 37,5 %.

Таким образом, трудоустройство выпускников учреждений высшего профессионального образования, зарегистрированных в качестве безработных в службе занятости населения, по своему профилю, означает:

- востребованность работников данных специальностей на рынке труда;

- соответствие их профподготовки требованиям работодателей;

- результативность усилий центров занятости населения по формированию у этой категории молодых людей недостающих умений и навыков активного поведения на профессиональном рынке рабочей силы, эффективного самостоятельного поиска подходящей работы.

Особую роль в этом процессе способны сыграть программы профессионального обучения безработных граждан, реализуемые государственной службой занятости населения. Основными мероприятиями в рамках данных программ является организация профессионального обучения высвобожденных безработных граждан, опережающего переобучения высвобождаемых работников с целью сохранения занятости на предприятиях; а также организация общественных работ и временного трудоустройства безработных и ищущих работу граждан, включая выпускников образовательных учреждений, а также работников в случае угрозы массового увольнения; содействие развитию малого предпринимательства и самозанятости безработных граждан.

Литература

1.Парфенова И.С. Социальная эффективность профессиональной переподготовки безработных: опыт социолого-управленческого анализа: диссер.…канд. соц. наук. - Екатеринбург, 2005. 198 с.

2.Профессиональная переподготовка и ориентация населения в работе службы занятости г. Каменск-Уральского в условиях реформирования образовательной системы в начальный период перехода к рыночной экономике: научно-аналитический отчет. - Екатеринбург, 1993. 178 с.

3.Социальные проблемы безработицы. - Екатеринбург: УрАГС, 1995. 87 с.

4.Школьник А. Опережающее обучение позволяет быть востребованным на рынке труда не только сегодня, но и в перспективе. Режим доступа: URL: http://www.council.gov.ru/print/inf_ps/chronicle/2009/11/item10868.html (проверено 30.03.2010 г.).

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Система учреждений, методы организации содействия трудоустройству выпускников в системе профессионального образования. Взаимодействие Центра оказания содействия трудоустройству с предприятиями – социальными партнерами в МО Приморско-Ахтарский район.

    дипломная работа [774,7 K], добавлен 27.03.2015

  • Рынка труда, его сущность и особенности. Причины безработицы в молодежной среде, экономические и социальные. Законодательная база трудоустройства молодых граждан. Опыт деятельности Центра занятости по трудоустройству выпускников ВУЗов, ее эффективность.

    курсовая работа [65,9 K], добавлен 07.06.2012

  • Дети, оставшиеся без попечения родителей, и выпускники интернатных учреждений как объект социальной работы. Социальные проблемы постинтернатной адаптации выпускников интерната. Подготовленность выпускников интернатных учреждений к самостоятельной жизни.

    дипломная работа [1,2 M], добавлен 18.06.2015

  • Проблемы качества подготовки специалистов высшей квалификации и их дальнейшее трудоустройство. Причины "перепроизводства" выпускаемых специалистов. Планы Нижегородской областной службы занятости по решению проблем трудоустройства выпускников ВУЗов.

    статья [479,4 K], добавлен 27.08.2010

  • Рассмотрение социального содержания нравственных ценностей. Характеристика сущности процесса социализации выпускников технического и профессионального образования. Разработка концептуальных научно-теоретических основ социальной адаптации студентов.

    дипломная работа [1,1 M], добавлен 23.01.2015

  • Особенности трудоустройства выпускников ВУЗов. Молодежный рынок труда и его специфика. Проблемы устройства на работу после окончания ЯрГУ им. Ушинского и варианты их решения. Разработка и реализация урока по профессиональной ориентации для школьников.

    курсовая работа [51,7 K], добавлен 17.06.2017

  • Структура и тенденции функционирования российского и регионального рынка труда. Влияние ценностных ориентаций выпускников на процесс трудоустройства. Анализ проблемы выбора студентами-старшекурсниками работы по специальности и способов их решения.

    дипломная работа [646,7 K], добавлен 27.06.2013

  • Рынок труда и трудовая социализация современной студенческой молодежи. Перспективы трудоустройства выпускников социологических факультетов. Подготовка исследования и изучение перспективы трудоустройства студентов с учетом их будущей специальности.

    курсовая работа [686,5 K], добавлен 28.07.2010

  • Показатели статистики образования - отрасли статистики, изучающей деятельность учреждений: дошкольных; общеобразовательных; начального, среднего, высшего профессионального и дополнительного образования. Исследование развития рынка услуг образования.

    курсовая работа [380,0 K], добавлен 07.05.2012

  • Теоретические основы изучения ориентаций молодого поколения на рынке труда. Авторская типология трудовой занятости студентов ВУЗов на основе неструктурированного включенного наблюдении. Анализ социологического исследования трудоустройства выпускников.

    дипломная работа [260,0 K], добавлен 16.06.2017

  • Занятость как объект социологического исследования. Состояние и тенденции трансформации занятости в условиях современного российского общества. Формирование механизмов управления занятостью выпускников как элемент маркетинговой стратегии ВУЗов.

    дипломная работа [251,1 K], добавлен 16.06.2017

  • Высокий процент социальных сирот. Низкий уровень жизни значительной части населения и вынужденная миграция. Социально-политическая нестабильность, алкоголизм. Социологическая специфика проблемы социализации детей-сирот и выпускников сиротских учреждений.

    дипломная работа [81,2 K], добавлен 28.06.2017

  • Задачи учреждений среднего профессионального образования. Рассмотрение проблемы среднего профессионального образования в г. Москва, разработка рекомендаций по улучшению качества и особенностям выбора. Удовлетворенность молодежи работой кадрового состава.

    курсовая работа [40,8 K], добавлен 15.05.2014

  • Нормативно-правовые основы социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Проблемы социальной адаптации выпускников интернатных учреждений. Исследование уровня подготовленности воспитанников к самостоятельной жизни.

    дипломная работа [294,3 K], добавлен 08.02.2014

  • Изучение общих положений работы с детьми и молодежью, употребляющими наркотические и психотропные вещества. Профилактическая антинаркотическая работа в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования, а также в сфере досуга.

    реферат [24,5 K], добавлен 25.09.2011

  • Значение выбора девятиклассников по поводу продолжения их обучения и определение основных факторов, влияющих на данное решение. Методика и этапы проведения социологического исследования мотивации выпускников оканчивать полное среднее образование.

    контрольная работа [23,5 K], добавлен 26.06.2013

  • Социальное самочувствие выпускников вузов в пространстве закрытого административно-территориального образования. Оценки выпускниками вузов возможностей профессиональной реализации в пространстве ЗАТО.

    дипломная работа [74,3 K], добавлен 20.12.2007

  • Роль планирования образовательной карьеры. Проблема платности высшего образования. Связь ресурсной обеспеченности домохозяйств с возможностью получения перспективной профессии. Роль единого государственного экзамена в доступности высшего образования.

    контрольная работа [142,1 K], добавлен 15.07.2011

  • Характеристика и функции системы категориальных льгот. Аспекты проблемы адресности социальной помощи в России. Совершенствование путей смягчения социального иждивенчества, искоренение тунеядства, обеспечение трудоустройства выпускников по специальности.

    эссе [12,6 K], добавлен 02.03.2013

  • Проблемы самореализации выпускников университетов и колледжей во взрослой жизни. Сложность первого трудоустройства для молодых специалистов после окончания вузов. Значения правильного выбора профессии для будущего материального благополучия человека.

    топик [6,0 K], добавлен 28.01.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.