Коеволюційні маркери способу взаємодії природи і суспільства у концепції сталого розвитку

Філософські аспекти взаємовідносин людини і природи, стосовно розробки стратегії розвитку відносин в даній системі, де концепція розвитку є найважливішим завданням сучасності. Взаємообумовленість концепції сталого розвитку та коеволюційної парадигми.

Рубрика Социология и обществознание
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 16.03.2020
Размер файла 31,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Стаття з теми:

Коеволюційні маркери способу взаємодії природи і суспільства у концепції сталого розвитку

Сіра О.В., старший науковий співробітник, ДУ Державний інститут сімейної та молодіжної політики, пошукам, Інститут філософії НАН України ім. Григорія Сковороди (Київ, Україна)

Дається огляд різноманітних позицій і думок, які зачіпають філософські аспекти взаємовідносин людини і природи, стосовно розробки стратегії розвитку відносин в даній системі, де концепція сталого розвитку є одним з найважливіших завдань сучасності. Широта і різноплановість порушеної цієї проблеми дає можливість провести екскурс витоків взаємообумовленості концепції сталого розвитку та коеволюційної парадигми. Оцінка ролі «коеволюції» надається у форматі пізнання конструювання реальності -- концепцію сталого розвитку, у якій виявляється практично-пізнавальний ресурс коеволюції. І коеволюція і сталий розвиток відображають «спосіб взаємодії природи і суспільства». Показано, що поняття «спосіб взаємодії» суспільства й природи синомічно розкривається через «сталий розвиток» як мегаконцепцію, програму та доктрину Це, за аргументацією автора, виявляє програмно-політичний, доктринний аспект коеволюції - координації дій урядових і громадських структур. З точки зору постнекласичної наукової раціональності соціально-практичні прояви коеволюції у концепції сталого розвитку, формують в кінцевому рахунку потенціал екологічного пізнання.

Ключові слова: екологічна криза, коеволюція, сталий розвиток, пізнання, стратегія розвитку.

Постановка проблеми

коеволюційний парадигма природа сучасність

На межі XXI ст. людство в цілому і західна цивілізація в першу чергу (завдяки її авангардної ролі в науково-технічному прогресу) опинилися в драматичній ситуації вибору подальших шляхів і форм співіснування з навколишнім світом. Не можна не примусити замислитися над цією проблемою та шляхами її розв'язання кожну розумну людину для якої є цінними не тільки власне життя, але й доля майбутнього. На гребні технологічної хвилі виявилися проблеми виживання людства, оскільки тягар проблем цивілізаційного розвитку став погрожувати подальшому фізичному існуванню людини. У зв'язку з цим виникає необхідність усестороннього аналізу місця і ролі людини в нових умовах.

Закріплення нової коеволюційної парадигми у системі наукового пізнання трансформує і практичний світогляд глобального соціума. Це проявляється, зокрема, в екологічно спрямованій зміні діяльнісної системи суспільства стосовно природи. Визначення та аналіз «практичних» чи соціально-технологічних аспектів соціоприродної коеволюції, не лише виводить до потенційних фундаментальних мегапрограм з уникнення екологічної кризи, а й вибудови конкретних суспільних практичних дій у різних сферах і на різних рівнях. Зокрема, йдеться про сталий розвиток. Таке положення обумовлює актуальність визначеної нами теми дослідження у філософсько-методологічному та еко-прикладному значенні.

Формулювання мети статті. Внаслідок загального огляду різноманітних позицій і думок, які прямо або непрямо зачіпають філософські аспекти взаємовідносин людини і природи, слід показати, що подальша розробка стратегії розвитку відносин в даній системі, вичленення ідей концепції сталого розвитку є одним з найважливіших завдань сучасності. Широта і різноплановість порушеної проблеми дає можливість провести екскурс витоків взаємообумовленості концепції сталого розвитку та коеволюційної парадигми.

Аналіз публікацій. У методології осмислення взаємозв'язку розвитку суспільства і природи з різних науково-теоретичних позицій - природничих наук, і водночас на засадах еволюціонізму дослідники пропонували відповіді про перспективні моделі майбутнього існування людини і природи. В останні десятиліття XX ст. підкреслювались в багатьох дослідженнях евристичні можливості концепції коеволюції стосовно пошуку шляхів розв'язання глобальних проблем людства, і головне - глобальної екологічної кризи (Ю. Одум, Р. Карпінська, І. Пригожин, І. Стенгерс. Е. Янч, А. Богданов, Гордієнко, М. Моісеєв, С. Родін, Ю. Тютюнник). Серед них виділяються роботи М. Моісеєва, вітчизняних філософів і методологів екології М. Голубця, Т. Гардашук [1], М. Кисельова [2], Крисаченка [3], Л. Сидоренко [4], які розглядають коеволюційну теорію в її методологічних і світоглядних парадигмальних можливостях. Окремою канвою практичного втілення близько-дистанційної доктрини зменшення екологічних ризиків та інших проблем пронизано безліч когнітивних та рефлексних площин, суть яких зводиться до «сталого розвитку».

Виклад основного матеріалу

Екологічні проблеми є питанням пізнавального змісту і розв'язання їх зводиться до визначення сукупності чинників, їхньої динаміки і взаємозв'язків, якими визначається стабільність екосистеми. Екологічна криза може тлумачитися як суспільний конфлікт, пов'язаний із підвищенням екологічних ризиків. Вона характеризує не стан довкілля, а вказує на гостроту суспільних протиріч, пов'язаних із сприйняттям рівня екологічної загрози.

Наше розуміння джерел проблеми базується на тезі Протагора про те, що людина є мірою усіх речей. Тому відродження гармонії з природою, її універсальними циклами - це шлях, що робить можливим подолання екологічної кризи. У цьому зв'язку можна погодитися з тезою М. Моісеєва про те, що «людство буде мати перспективу майбутнього розвитку тільки тоді, коли воно знову опиниться у стані рівноваги з біосферою, тобто коли стане можливим забезпечення стану коеволюції біосфери та суспільства» [5].

Сам процес пізнання водночас виявляється як опис реальності та конструювання реальності. Згідно з цим, наукові пояснення, викладені у практичному знанні, характеристика наукових досліджень можуть розглядатися нарівні з іншими практиками пізнання у вигляді таких, які роблять свій внесок до конструювання існуючої реальності. Тому можна сказати, що функція пізнання як отримання знань полягає не стільки у заміні одних інтерпретацій іншими, скільки у розширенні поля таких інтерпретацій [6; 7]. Зокрема, це стосується суспільної практики (її векторності) як процесу пізнання.

Знову-таки, повертаючись до питання забезпечення зазначеної «рівноваги» - це зовсім не повернення до принципу «назад до природи», як його розумів у XVIII ст. французький філософ-просвітитель Жан Жак Руссо, а включення розуму людини і результатів розумової діяльності, зокрема наукового знання, у процес всеосяжного перетворення світу згідно з принципами ноосферогенезу (П. Тейар де Шарден, В. Вернадський). Зокрема, в інтерпретації С. Кримського, формування ноосфери за В. Вернадським є тією критичною крапкою розвитку матерії, коли біосферні процеси призводять до неможливості подальшої еволюції живого поза приведенням чинників її самоорганізації до єдності з людським розумом [8]. Тим самим, біосфера виходить на нові, розумні механізми еволюції, що ведуть до ноосфери. Включення розуму в систему природи стає необхідним, бо він протистоїть ентропії, вивільняє культурну біохімічну енергію (аграрне виробництво), розкриває інформаційні підвалини еволюції, забезпечує умови зростання цілісності біосфери та шукає шляхи припинення процесу зменшення генної багатоманітності життя [8, с. 170].

Стан сучасної цивілізації з точки зору перспектив її розвитку спонукає до безлічі питань, концентрований виклад яких дозволяє констатувати радикальну кризу як існуючого стану розвитку суспільства, так і його моделі. Означені проблеми охоплюють майже всі сфери суспільного буття, але система взаємодії «людство-природа» є, за В. Вернадським тією критичною крапкою розвитку матерії, коли біосферні процеси призводять до неможливості подальшої еволюції живого поза приведенням чинників її самоорганізації до єдності з людським розумом [8]. Включення розуму в систему природи стає необхідним, бо він протистоїть ентропії, вивільняє культурну біохімічну енергію (аграрне виробництво), розкриває зараз особливий інтерес, адже торкається перспектив існування життя взагалі. Саме у цій площині поєднується дуже загальна категорія «життя» і надзвичайно актуальне та близьке «моє життя», що екзістенціально відкривається у бутті кожного індивіда.

Саме перенесення буттєвого (онтологічного) значення «життя» на площину «моє життя» (дозволяючи собі надалі оперувати цими метафорами), можливо і є шляхом до позитивних змін у сучасному світовідношенні та світорозумінні. Сучасна наука свідчить про своєрідну трансформацію коеволюційного процесу, об'єктивну історичну взаємозалежність розвитку природи та людини. Ця взаємозалежність і уособлює той самий ноосферний імператив, що визначає межу виклику природі, концепції панування людини над своїм природним оточенням. Зараз, в умовах екологічної кризи цивілізації, стає зрозумілим, що одне з найважливіших завдань, яке стоїть перед великою наукою - це виявити, що нам дозволено. Але, як зазначив С. Кримський: «Де ліміти допустимої активності людини в різних сферах її прикладання?» [8, с. 169].

Сама постановка питання «Що нам дозволено?» вже означає обмеження активності у певних напрямках: технічних, технологічних, наукових, світоглядницьких, та потенційну відмову від штучних «непотрібних» потреб. Розглядаючи цю колізію глобально, ми приходимо до ділеми «штучне-природнє» у сучасному людському житті. На цей аспект у ексцентричній манері звертає увагу російський філософ А. Павленко, визначаючи, що: «проблема невідповідності природної сутності людини та створених нею штучних умов власного існування отримала у літературі назву «екологічної проблеми», а ситуація, що виникла внаслідок цієї проблеми - характеристику «екологічної кризи». Тому, роль філософії у цьому предметному полі повинна бути зведена не до продукування чисельних звернень «про спасіння природи», а до тверезого і чесного осмислення джерел і наслідків означеної проблеми.

З кінця 60-х років дослідники почали використовувати термін «епоха ноосфери» - той етап історії людини, за яким її колективний розум і колективна воля виявляться здатними забезпечити сумісний розвиток (коеволюцію) природи й суспільства. Можливо, подібна концепція, з позиції В. Ніколаєва [9], ближча до підходу П. Тейяра де Шардена, ніж до поглядів В. Вернадського і Е. Леруа. Хоча і прийнято вважати, що уявлення про соціально-екологічну стратегію розвитку сучасного суспільства спираються на тезу

В. Вернадського про єдність біосфери і людства, а також є конкретизацією ідеї коеволюції (взаємоузгодженого розвитку) суспільства й природи. Остання, попри заперечення окремих авторів, усе-таки розглядається як методологічна основа оптимізації взаємин у системі «суспільство - природа».

Глобальною спробою «включення» розуму в систему природи у сучасному світі стала концепція сталого розвитку, ідейною батьківщиною якої стала діяльність Римського клубу з 1968 року. Його поле уваги, як відомо, було спрямовано на проведення досліджень глобальних проблем сучасності з метою досягти розуміння труднощів, що виникають на шляху розвитку людства, розробка програм, які б сприяли вирішенню кризових процесів [11]. Показовими тут є напрацювання Д. Медоуза («Межі росту», 1972), М. Месаровича та Е. Пестеля («Людство на поворотному пункті», 1974), Е. Ласло («Цілі для людства», 1977), Дж. Боткіна, М. Ельманджра, М. Маліца («Немає меж для освіти», 1979), Б. Гаврилишина («Шляхи, що ведуть у майбутнє», 1980), які пронизані лейтмотивом коригування процесу розвитку заради майбутнього, заради збереження життя.

Ідейним джерелом концепції сталого розвитку можна також вважати екологічну етику Р. Атфілда, Р. Діша, Я. Мак-Харча, X. Ролстона, М. Моісеєва, в якій обґрунтовуються та розробляються етичні принципи і норми, що регулюють відношення людини та природи, за якими сферою відповідальності людини стає природний світ, екосистеми, враховуючи ще й покоління ще ненароджених людей. Надалі у 80-х рр. ХХ ст. ООН були створені Міжнародні комісії з довкілля та розвитку, які займалися розробкою довгострокових стратегій у галузі охорони навколишнього середовища. Саме тоді вперше з'явився термін «сталий розвиток», і найбільш поширене його визначення, згідно якого, задоволення потреб теперішніх поколінь не має ставити під загрозу можливості майбутніх поколінь задовольняти свої потреби» [12, с. 52], обмеження в системі взаємодії людини та оточуючого середовища та багато іншого з метою гармонізації подібних відносин, такий тип розвитку складної, двокомпонентної системи (людське суспільство - оточуюче його природне середовище), який забезпечує її більш сталий стан, успішне її функціонування у інтересах нинішнього та майбутнього поколінь людей [13]. Можна сказати, що тут мова йде про необхідність енергетичного нелінійного синтезу, коли кожна людина стає «не зовнішнім спостерігачем коеволюційного процесу, а учасником гри», «не маючи права пасивно очікувати того, що трапиться» [10].

Ключовим міжнародним програмним документом, що регулює суспільно-економічні та екологічні аспекти життя у відповідності з принципами сталого розвитку, стала програма дій «Порядок денний на XXI століття» (конференція ООН з проблем навколишнього середовища та розвитку в Ріо-де-Жанейро у 1992 р.). Логічним продовженням стало прийняття у 2012 році програмного курсу Конференції ООН з питань сталого розвитку Ріо+20 «Майбутнє, якого ми хочемо»; саміт ООН зі сталого розвитку («Перетворення нашого світу: Порядок денний у сфері сталого розвитку до 2030 року», 2015 р.), у яких зокрема визначалося, що сьогоднішнє покоління може виявитися останнім поколінням, яке мало шанс врятувати планету.

Положення цих документів приймалися в умовах, «коли «світова історія, дійсно, почала набувати риси фінальності. Адже тут формується дилема «бути чи не бути майбутньому?» [8]. Інакше кажучи, під знаком питання перебуває саме можливість прийдешнього в опонентності кліоциду (загальної загибелі історії). Тому, останніми десятиріччями прогресивними колами була зроблена і надалі розвивається спроба сформулювати відповідну загальну позицію, загальну схему поведінки планетарного співтовариства. У наукових колах сформувалося рішення вважати термін сталого розвитку ідентичним поняттю «коеволюція людини і біосфери», тобто кроком на шляху до ноосферогенеза» [14]. І насправді, прирівнювання коеволюції до сталого розвитку або до однієї з його модифікацій простежуємо не лише у М. Моісеєва [15; 16], а й у А. Урсул, С. Родіна, Р. Карпінської, І. Лісєєва, А. Огурцова. Результати людського впливу на біосферу за останні десятиріччя неодноразово ставали об'єктом наукового аналізу.

Так, узагальнення накопиченого матеріалу було однією з цілей колективу авторів у роботі над книгою «Екологічні проблеми...» [17]. Причому спостерігається ключова у цьому випадку мета розв'язання екологічної кризи через перехід до «сталого розвитку», стосовно якого коеволюція постає засобом його реалізації. Однак сенс - не в самому понятті «сталий розвиток», а в проблемі, що вирішує ця ідея, у виконуваних нею функціях з мобілізації суспільства для вирішення нагальних глобальних проблем. Фактично сталий розвиток - це збереження спрямованості процесу, його певної впорядкованості, шляхів і тенденцій розвитку. Хоча вчені, усе частіше акцентуючи на терміні «стійкість» під час розкриття поняття «сталий розвиток», випускають з уваги його другу частину «розвиток», яка надає йому особливого сенсу [18]. Мається на увазі невизначений тривалий розвиток, що не вступає у конфлікт з природою.

Перед цією справді загрозливою перспективою постає питання про здатність людини усвідомити власну відповідальність перед життям, біосферою. Прагматичні інтенції, що формували світогляд більшості представників так званої європейської цивілізації, приходять у очевидне протиріччя з універсальною логікою світового розвитку. Тому, концепція сталого розвитку є спробою вирішити це протиріччя на раціональному підґрунті, зробити раціональність, що протягом останніх століть слугувала знаряддям підкорення природи, інструментом гармонійної співпраці з універсумом. Більш того, слідуючи з ноосферної парадигми, зробити людський розум інструментом творчого перетворення і подальшого розвитку Всесвіту.

Звичайно, цей підхід містить певні суперечливі моменти. Так на думку А. Павленка, саме питання про «спасіння природи від екологічної катастрофи» є неправомірним з онтологічної точки зору, адже подібний технологічний підхід імовірно призведе до створення нової людини як техногенної по суті істоти. Вона вже не відповідатиме «природності» людини у арістотелівському розумінні. З'являючись не «внаслідок народження», а «внаслідок конструювання», це можливий «анантроп», для якого нинішня кризова ситуація зовсім не є «екологічною кризою», а нормальний стан, так як штучне для штучного є природним [19, с. 76]. Та радикальна постановка «штучне-природнє» у площині «або-або», хоча й може бути цікавою «гімнастикою для розуму, але у якості практичного посібника є досить проблематичною. Адже вибір «природного», що випливає з подібної постановки питання у окресленому контексті, ставить під сумнів цінність сучасної цивілізації, радикально відмовлятися від благ якої навряд чи дозволить собі абсолютна більшість людей зі здоровим глуздом.

Та знову-таки сфокусуємося на предметності нашого аналізу. У XVIII ст. Вольтер, опонуючи Руссо говорив, що людство, можливо, і повернеться до природи, але для цього йому потрібно стати навшпиньки. Тому для нас більш виправданим здається підхід С. Б. Кримського, який наголошує, що у інтервалі від Нового часу до наших днів виникає планетарна історія, що синтезує ноосферу, інформаційні передумови суспільства та техносферу сучасної цивілізації. Вона розкриває місце людини у Всесвіті як репрезентанта вищих творчих можливостей універсума. Тим самим «опрацьовується космічний контекст розвитку людських сутнісних сил, а сама історія, на відміну від буденності, постає у персоналістичному аспекті як хроноструктура людської долі, пасіонарний процес розвитку людської особистості та здійснення її покликань» [8, с. 225]. Концепція сталого розвитку і є спробою перейти до насправді ноосферного етапу розвитку людства і творення планетарної історії.

У процесі цього переходу чи не найбільш суттєвим є дотримання принципу коеволюцїї, означаючи першочергово еволюційну взаємодію організмів різноманітних видів, які не обмінюючись генетичною інформацією, тісно пов'язані один з одним біологічно. Тобто цей принцип постає, так би мовити, з надр життя як сутнісний механізм функціонування біологічних процесів. Пізніше російський біолог Н. В. Тимофєєв-Ресовський екстраполював принцип коеволюції на процес взаємодії суспільства та біосфери. Людство є частиною біосфери, і реалізація принципу коеволюції стає необхідною умовою для забезпечення його майбутнього. Тому, ймовірно, і не існує жодних перешкод для застосування названого терміна до певного стану людського суспільства, як це і пропонували неодноразово філософи (А. Урсул).

Ідеї коеволюції ведуть до нового осмислення сучасного місця людини в соціальних і природних процесах. Однак у контексті людської рефлексії вони знаходять відображення у процесі збалансованого екологічного розвитку, концепція якого причетна чи навіть похідна від коеволюційної парадигми і співзвучна ноосферогенезові. Ретроспективний огляд становлення такої проблематики засвідчує, що вона становить певну квінтесенцію багатовікових пошуків образу ідеального суспільства. Це, зокрема, «пошана» природи Ф. Петрарка, натуроцентризм Франциска Ассизського, філософські ідеї та екологічні програми російських космістів та інше. На сьогодні, це доповіді Римського клубу, Ріо-де-Жанейрівська конвенція, ідеологія різних альтернативних рухів, вчення про ноосферу, концепція «сталого розвитку», Саміт Землі та ін. Хоча можна стверджувати, що однією зі сучасних наукових концепцій ноосферного розвитку є саме концепція коеволюції суспільства та природи, взята в єдності з екологією людини.

На сучасному етапі найбільш розробленою філософською концепцією самоорганізації природи, що враховує коеволюцію природи і суспільства, є системний еволюціонізм Є. Янча. Розглядаючи коеволюцію в контексті взаємодії мікро- та макрокосму, Янч виокремлює її основні етапи або фази: хімічну - біологічну - соціобіологічну - екологічну і соціокультурну еволюцію. При цьому еволюція складних форм життя та ментальних процесів є, на думку Янча, «еволюцією еволюційних процесів» або «мегаеволюцією». Таким чином, еволюція людини розглядається ним як багаторівнева реальність, у якій еволюційний ланцюжок автопоетичних рівнів існування простежується у ієрархічному порядку. Автопоезис, як самовиробництво, що надає системі певну автономність стосовно оточуючого середовища, формує нові системні якості у нескінченних колах взаємодії людини і природи.

Згідно з принципом коеволюції, автопоезис може передбачати адекватне функціонування і суспільної, і природної системи, що інтенсифікується фактом їхньої взаємодії у еволюційному ланцюжку. Ієрархічний стан цього ланцюжка дозволяє суспільству адекватно впливати на процес загального розвитку. Не даремно його визначають як стан сучасної цивілізації на етапі метаеволюції.

Висновки. Про перспективність концепції сталого розвитку і відповідно своєрідна революційного та коеволюційного підходу в сучасній науці свідчить той факт, що останнім часом він став використовуватися не тільки в досягненні еволюції природи, але й розвитку соціально-гуманітарних систем. Як бачимо, подібні погляди концептуалізуються у відповідні напрямки, і виявляють практико-методологічний зміст, однак кожна з них є відповідним відображенням пошуків оптимальної програми дій, нових сенсів, знання у формуванні майбутнього розвитку людства. Однак, у них є спільний принцип, що виступає у різних форматах, а саме принцип поєднувальності, що виражає «спів-» -дію, -розвиток, -еволюцію. Тому здійснений аналіз дає право зараховувати

екологічну діяльність, екологічну свідомість і екологічну етику, які мають інтегральне вираження у сучасній екологічній культурі суспільства, до практичних генеративів коеволюції природи та суспільства, як окремий пізнавальний формат. Проблемою номер один в майбутній історії людства залишиться комплексна оптимізація взаємодії людини та природи в їх коеволюції. Все це дає підстави стверджувати, що коеволюційна стратегія в пізнанні та діяльності стає основною парадигмальною установкою людства, яке вступає у XXI століття, і найбільш прийнятним, з точки зору практичної реалізації програмних дій з послаблення екокризової ситуації є стратегія «сталого розвитку».

Список використаних джерел

1. Гардашук, ТВ., 2005. `Концептуальні параметри екологіз- му', К.: Видавець ЛАРАЛАН, 200 с.

2. Кисельов, ММ., Гардашук, ТВ., Грабовський, СІ., 2014. `Етика науки: виклики сучасності. Монографія', Ніжин: Видавець ЛЛ Лисенко М. М., 248 с.

3. Крисаченко, ВС., Хилько, М.І., 2001. `Екологія. Культура. Політика: концептуальні засади сучасного розвитку', К.: Знання, с.376.

4. Сидоренко, ЛІ., 2000. `Філософія сучасної екології: єдність наукових, етичних і філософських ракурсів', Лрактична філософія, №1, с.18-25.

5. Моисеев, НН., 1987. `Алгоритми развития', М., 452 с.

6. `Перспективы научного познания: Филос. Очерки о новых тенденциях современной науки', 1998, Казань: Изд-во Казан. ун-та, 203 с.

7. `Реализация методологической функции философии в научном познании и практике: монография', 1994, Новосибирск: Сиб. Отд., 207 с.

8. Кримський, СБ., 2003. `Запити філософських смислів', К.: Вид. ЛАРАЛАН, 240 с.

9. Николаев, ВА., 1996. `Концепция ноосфер: история и современность: Концепция перехода на ноосферный путь развития', Вестн. Моск. ун-та. Сер.5, География, №2, c.11.

10. Князева, ЕИ., Курдюмов, СП., 2002. `Устойчивое развитие', Наука и практика, №1, с.37-45.

11. `Современная западная философия: словарь', 2000, М.: Издательство ТОО «Остожье», 612 с.

12. `Сталий розвиток суспільства: 25 запитань та відповідей', 2007, К.: Лоліграфекспрес,28 с.

13. Буткевич, МН., 2002. `Философское значение концепции устойчивого развития', Вопросы философии, №11, с.24-35.

14. Моисеев, НН. , 2000. `Судьба цивилизации. Путь Разума', М.: Языки русской культуры, 224 с.

15. Родин, СН., 1991. `Идея коэволюции', Новосибирск: Наука, 272 с.

16. Карпинская, РС., Лисеев, ИК., Огурцов, АП., 1995. `Философия природы: коэволюционная стратегия', М.: Интерпракс, 352 с.

17. Арский, ЮМ., 1997. `Экологические проблемы: что происходит, кто виноват и что делать?, Ю. М. Арский, В. И. Данилов-Данильян, М. Ч. Залиханов, К. Я. Кондратьев, В.М. Котляков, К.С. Лосев, М.: МНЭЛУ, 330 с.

18. Урсул, АД. , 1993. `Путь в ноосферу: Концепция выживания и устойчивого развития человечества', М.: Агар, 275 с.

19. Павленко, А., 2002. `Экологический кризис как псевдопроблема', Вопросы философии, М., №7, с.66.

20. Gardashuk, TV., 2005. `Konceptual'ni parametry ekologizmu (Conceptual parameters of environmentalism)', K.: Vydavec ' PARAPAN, 200 s.

21. Kysel'ov, MM., Gardashuk, TV., Grabovs'kyj, SI., 2014. `Etyka nauky: vyklyky suchasnosti. Monografija (Ethics of science: the challenges of our time. Monograph)', Nizhyn: Vydavec' PP Lysenko M. M., 248 s.

22. Krysachenko, VS., Hyl'ko, M.I., 2001. `Ekologija. Kul'tura. Polityka: konceptual'ni zasady suchasnogo rozvytku (Ecology. Culture. Politics: conceptual foundations of modern development)', K.: Znannja, s.376.

23. Sydorenko, LI., 2000. `Filosofija suchasnoi' ekologii': jednist' naukovyh, etychnyh i filosofs'kyh rakursiv (The philosophy of modern ecology: the unity of scientific, ethical and philosophical perspectives)', Praktychnafilosofija, №1, s.18-25.

24. Moiseev, NN., 1987. `Algoritmi razvitija (Development Algorithm)', M., 452 s.

25. `Perspektivy nauchnogo poznanija: Filos. Ocherki o novyh tendencijah sovremennoj nauki (Perspectives of scientific knowledge: Philos. Essays on the new trends of modern science)', 1998, Kazan': Izd-voKazan. un-ta, 203 s.

26. `Realizacija metodologicheskoj funkcii filosofii v nauchnom poznanii i praktike: monografija (The implementation of the methodological function of philosophy in scientific knowledge and practice: a monograph)', 1994, Novosibirsk: Nauka. Sib. Otd., 207 s.

27. Kryms'kyj, SB., 2003. `Zapyty filosofs'kyh smysliv (Requests for philosophical meanings)', K.: Vyd. PARAPAN, 240 s.

28. Nikolaev, VA., 1996. `Koncepcija noosfer: istorija i sovre- mennost': Koncepcija perehoda na noosfernyj put' razvitija (The concept of noosphere: history and modernity: The concept of transition to the noospheric path of development)', Vestn. Mosk. un- ta. Ser.5, Geografija, №2, s.11.

29. Knjazeva, EI., Kurdjumov, SP, 2002. `Ustojchivoe razvitie (Sustainable development)', Nauka i praktika, №1, s.37-45.

30. `Sovremennaja zapadnaja filosofija: slovar'(Modern Western Philosophy: Dictionary)', 2000, M.: Izdatel'stvo TOO «Ostozh'e», 612 s.

31. `Stalyj rozvytok suspil'stva: 25 zapytan' ta vidpovidej (Sustainable development of society: 25 questions and answers)', 2007, K., 28 s.

32. Butkevich, MN., 2002. `Filosofskoe znachenie koncepcii ustojchivogo razvitija', Voprosy filosofii, №11, s.24-35.

33. Moiseev, NN., 2000. `Sud'ba civilizacii. Put' Razuma (The fate of civilization. Path of Reason)', M.: Jazyki russkoj kul'tury, 224 s.

34. Rodin, SN., 1991. `Ideja kojevoljucii, Novosibirsk: Nauka, 272 s.

35. Karpinskaja, RS., Liseev, IK., Ogurcov, AP, 1995. `Filosofija prirody: kojevoljucionnaja strategija', M.: Interpraks, 352 s.

36. Arskij, JuM., 1997. `Jekologicheskie problemy: chto proishodit, kto vinovat i chto delat'?, Ju. M. Arskij, V. I. Danilov-Danil'jan, M. Ch. Zalihanov, K. Ja. Kondrat'ev, V. M. Kotljakov, K. S. Losev, M.: MNJePU, 330 s.

37. Ursul, AD., 1993. `Put' v noosferu: Koncepcija vyzhivanija i ustojchivogo razvitija chelovechestva (The path to the noosphere: The concept of survival and sustainable human development)', M.: Agar, 275 s.

38. Pavlenko, A., 2002. `Jekologicheskij krizis kak psevdo- problema (Ecological crisis as a pseudo-problem)', Voprosy filosofii, M., №7, s.66.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Загальна концепція стосовно необхідності встановлення балансу між задоволенням сучасних потреб людства і захистом інтересів майбутніх поколінь, включаючи їх потребу в безпечному і здоровому довкіллі. Парадигма сталого розвитку, приклади її впровадження.

    презентация [805,2 K], добавлен 18.06.2016

  • Зв'язок прискорення соціальних і технологічних змін та адаптації зовнішнього й внутрішнього середовища людини. Пояснення історичного розвитку, економічного прогресу, трансформацій у всіх надбудовних інститутах суспільства, розвитку соціальних відносин.

    реферат [27,9 K], добавлен 16.06.2010

  • Концепція інформаційного суспільства. Інформаційний етап еволюції як закономірність розвитку цивілізаційних систем. Передумови розвитку інформаційного суспільства в Україні. Міжнародний досвід. Національна стратегія розвитку інформаційного суспільства.

    курсовая работа [35,9 K], добавлен 15.09.2007

  • Реформування аграрного сектору в Україні, розробка концепції розвитку сільських територій. Дослідження основних проблем, рівня та наслідків безробіття в країні. Порядок присвоєння статусу безробітного. Цілі прийняття Закону "Про зайнятість населення".

    статья [123,3 K], добавлен 18.12.2017

  • Поняття "рушійні сили розвитку суспільства". Суб'єкти суспільного розвитку. Соціально-етнічні спільноти людей: тенденції їхнього розвитку та діалектика процесів. Етносоціальна культура як чинник гармонізації національних і міжнаціональних відносин.

    реферат [93,5 K], добавлен 25.02.2015

  • Суспільство як система і життєдіяльність людини. Структура і функції суспільства. Поняття суспільного розвитку. Основні чинники суспільного розвитку та їх взаємозв'язок. Історичні типи суспільства. Глобальні проблеми суспільного розвитку людства.

    курсовая работа [32,0 K], добавлен 04.04.2007

  • Концепції розвитку бібліотечної справи в Україні. Бібліотечний фонд як документальна база суспільства. Місце і роль бібліотечного фонду в розвитку науки, культури, освіти і техніки. Політика комплектування бібліотечних фондів. Структура фонду "Україніка".

    реферат [30,9 K], добавлен 12.06.2011

  • Визначення поняття суспільства у соціальній філософії, його універсальна типологія та ознаки громадянської общини як соціальної системи. Наслідки глобалізації світової економіки та визначення стратегії економічного розвитку України в світовій системі.

    реферат [33,0 K], добавлен 12.10.2010

  • Соціологічний підхід до вивчення питання взаємодії людини та суспільства, зміст і характерні ознаки соціальної взаємодії. Співвідношення людини та суспільства. Соціальній конфлікт та соціальне співробітництво як форми взаємодії людини та суспільства.

    курсовая работа [50,2 K], добавлен 25.05.2013

  • Молодь - енергійна та продуктивна частина суспільства, визначення її ролі. Формування життєздатного молодого покоління як складова стратегії розвитку України. Молодіжні проблеми, створення умов та гарантій для всебічного та гармонійного розвитку молоді.

    реферат [11,9 K], добавлен 01.12.2011

  • Характеристика передумов виникнення соціологічної науки. Дослідження типів суспільства та шляхів його розвитку. Специфіка соціологічного знання. Вивчення ролі соціології у пізнанні та розвитку суспільства. Етапи формування соціологічних ідей про працю.

    контрольная работа [48,1 K], добавлен 25.03.2014

  • Основні аспекти стратегії розвитку сільських територій. Аналіз причин виникнення проблеми соціального розвитку села, шляхи та способи її розв'язання. Подолання проблем є безробіття, бідності, поглиблення демографічної кризи, занепаду та відмирання сіл.

    реферат [24,2 K], добавлен 19.05.2014

  • Характеристика споконвічного та ситуативного підходів пояснення природи етнічності. Розгляд моделей саморегулювання міжнаціональних відносин: асиміляції, "плавильного казана", культурного плюралізму, ядра. Аналіз програми етнографічного дослідження.

    реферат [26,5 K], добавлен 11.06.2010

  • Соціологія в системі соціальних наук. Основні етапи історичного розвитку соціології. Соціологічні погляди Е. Дюркгейма. Етапи розвитку соціологічної думки в Україні. Методологічні підходи до вивчення суспільства в соціології. Метод експертних оцінок.

    курс лекций [74,0 K], добавлен 25.12.2014

  • Дослідження поняття особистості, з точки зору соціології, яка розкриває механізми її становлення під впливом соціальних факторів, її участь у змінах та розвитку суспільних відносин, вивчає зв’язки особистості і соціальних груп, особистості і суспільства.

    реферат [33,1 K], добавлен 23.09.2010

  • Проблеми соціології освіти, історія розвитку. Прагнення практичної корисності, що поєднувалося в моралізмі з ідеями в галузі філософії моралі. Ключові тези у концепції освіти Дюркгейма. Специфічні цільові області в процесі навчання згідно функціоналістам.

    доклад [20,5 K], добавлен 10.04.2014

  • Освіта як пріоритетна галузь соціально-економічного розвитку суспільства. Мета і пріоритетні напрями соціальної політики з розвитку освіти. Розвиток освіти в Україні, що є невід'ємно пов'язаним із становленням української держави. Зміни в системі освіти.

    реферат [28,2 K], добавлен 09.08.2010

  • Соціально-психологічна десоціалізація людини. Джерела сучасної концепції десоціалізації. Пристосування як основний механізм десоціалізації. Вчинковий підхід до проблеми розвитку і становлення особистості в соціумі. Соціалізація дітей і підлітків.

    учебное пособие [128,5 K], добавлен 13.12.2009

  • Соціально–філософські погляди мислителів від давніх часів до сучасності. Класова структура індустріального суспільства. Теорії соціальної стратифікації. Проблеми регуляції суспільних відносин. Трансформація соціальної структури українського суспільства.

    научная работа [83,4 K], добавлен 26.01.2010

  • Класифікація зайнятості на ринку праці Полтавського регіону. Три основні проблеми, існування яких потребує змін стратегії сучасної держави загального добробуту. Короткий зміст Конвенції 102. Основні параметри здійснення соціальної політики в суспільстві.

    контрольная работа [134,1 K], добавлен 24.12.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.