Локальна ідентичність та повсякденні практики мешканців київського передмістя (на прикладі смт Глевахи)

Розгляд проблеми формування локальної ідентичності мешканців селища Глевахи. Дослідження емоційної складової локальної ідентичності, аналіз соціальних медіа та онлайн-ресурсів. Характеристика та специфіка поведінкового компонента локальної ідентичності.

Рубрика Социология и обществознание
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 30.05.2020
Размер файла 37,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Локальна ідентичність та повсякденні практики мешканців київського передмістя (на прикладі смт Глевахи)

Оксана Семенова

Анотація

У статті на основі польових матеріалів, а також власних спостережень автора розглянуто проблему формування локальної ідентичності мешканців селища Глевахи. Локальна ідентичність є первинним рівнем територіально-просторової ідентичності та постає результатом ідентифікації індивіда з місцевою спільнотою, відчуттям причетності до подій, що відбуваються на території проживання. Вона формується під впливом колективного та індивідуального досвіду і взаємодії в межах локальної спільноти.

Локальну ідентичність мешканців розглянуто шляхом комплексного аналізу її компонентів, яких, відповідно до традиційних соціально-психологічних підходів, є три: емоційний, ког- нітивний та поведінковий. Емоційний компонент передбачає сукупність емоцій, настроїв, почуттів, які відчуває індивід щодо своєї належності до регіональної спільноти. Когнітив- ний - полягає у поінформованості щодо спільноти, до якої належить індивід, про її спосіб життя, традиції, історію, соціально-економічний та політичний стан і т.д. Поведінковий компонент характеризує певну готовність до дії на основі соціальних потреб особистості та відповідно до її способу життя. Дослідження емоційної складової локальної ідентичності демонструє високий рівень емоційної прив'язаності мешканців до селища, близькості з іншими членами локальної спільноти. Аналіз когнітивного компонента локальної ідентичності показав, що для місцевої спільноти характерний як сільський, так і міський спосіб життя; респонденти відзначили значну кількість позитивних зрушень, що відбулися у соціально-побутовій інфраструктурі селища, а також висловилися про необхідність її подальшого розвитку та вдосконалення. Для характеристики поведінкового компонента локальної ідентичності нами здійснено аналіз соціальних медіа та онлайн-ресурсів, зокрема веб-сайтів, груп у соцмережі «Фейсбук» та мобільному додатку «Вайбер». Результати опитування респондентів демонструють їхню зацікавленість життям місцевої громади переважно на спо- глядацькому рівні, а також низький ступінь залучення громадян до соціально-політичного та культурного життя селища. Автор зазначає, що важливим рушієм змін у соціально-побутовій сфері селища постає громадська ініціатива у поєднанні із співпрацею з місцевими органами влади та самоврядування.

  • Ключові слова: локальна ідентичність; локальна спільнота; приміська зона; селище Гле- ваха. поведінковий локальна ідентичність

The article examines the problem of Hlevakha community's local identity formation on the basis of field research and personal author's observations. Local identity is the primary level of territorial identity and the result of identifying individual with the local community, the sense of involvement in the events which take place in the territory of inhabitance. It is formed under the influence of collective and individual experiences and cooperation within the local community.

Local identity is examined through the comprehensive analysis of its components. According to traditional social and physiological approaches, we may define emotional, cognitive, and behavioral components of local identity. The emotional component includes a set of emotions, moods, and feelings related to the individual's belonging to his/her regional community. The cognitive component involves the individual's awareness concerning his/her community, its way of life, traditions, history, socioeconomic and political conditions, etc. The behavioral component is defined as certain readiness for actions on the basis of individual social needs and a certain way of life. The research of emotional component of local identity shows a high level of emotional connection of Hlevakha inhabitants to the township and their closeness with other members of the community. Analysis of the cognitive component reveals that the members of the community lead both rural and urban way of life; the respondents mentioned a large amount of positive changes in social infrastructure and also spoke about necessity of its further development and improvement. To describe the behavioral component of local identity, we conducted the analysis of social media and online resources, in particular local websites and online communities in Facebook and Viber. The results of the survey show that the respondents are interested in the life of their local community primarily as observers and are poorly involved in the social, political, and cultural life of the township. The author considers that the citizens' initiative and cooperation with local authorities can become an important driver of changes in the social infrastructure of Hlevakha.

Keywords: local identity; local community; suburban area; the township of Hlevakha.

Дослідження проблеми формування територіальної ідентичності перебуває в центрі уваги багатьох дисциплінарних дискурсів - історичного, соціологічного, політологічного, антропологічного, культурологічного тощо. За визначенням вітчизняних дослідників, територіальна ідентичність - це сприйняття індивідом себе як представника певної спільноти, що базується на єдності території проживання, історії та традицій, соціокультурного досвіду, ціннісних орієнтацій та способу життя [7, с. 108]. Територіальна ідентичність може стосуватися об'єктів різного масштабу та змісту, таких як місце проживання, мікрорайон, район, локальна община, територіальна громада, селище, місто, регіон і т. д. Зарубіжні фахівці використовують різноманітні визначення, близькі або тотожні за сенсом із терміном «територіальна ідентичність»: ідентичність із місцем (place- identity), локальна ідентичність identity), регіональна ідентичність (regionalidentity), ідентичність із середовищем (environmentalidentity), міська ідентичність (`city' identity, urban-relatedidentity, socialurbanidentity), ідентичність із місцем проживання (settlementidentity) [7, с. 109].

Первинним рівнем територіально - просторової ідентичності є локальна ідентичність (далі - ЛІ), яка постає результатом ототожнення людиною себе з певним місцем фізичного простору, що має символічну і ціннісну значущість, специфічну культуру. Вона формується під впливом колективного та індивідуального досвіду і взаємодії в межах локальної спільноти [10, с. 11 - 13]. Відмінність локальної ідентичності від інших територіальних ідентичностей полягає у вирізненні окремої території як своєї, що обумовлено повсякденними контактами, практиками в межах близького середовища та локальної спільноти [3,с. 138]. Нині проблема локальних і регіональних ідентичностей, незважаючи на її актуальність, залишається на початковому рівні наукового осмислення, а отже, потребує подальшої розробки. Опрацьовані нами матеріали свідчать про наявність досліджень ЛІ переважно міських спільнот, що викладені у працях вітчизняних та зарубіжних науковців О. Мусієзідова [4], Л. Овчиннікової [3], О. Зорич [5], О. Морозової [8], тоді як ЛІ сіл, селищ та дрібних міст залишилися фактично поза увагою дослідників. Отже, метою розвідки є аналіз локальної ідентичності у контексті повсякденних практик мешканців локальної спільноти київського передмістя, зокрема селища Глевахи Васильківського району, в антропологічній та етнографічній площинах.

У ході дослідницької роботи ми по- слугувалися такими методами етнографічного дослідження, як стаціонарне спостереження, що полягає у тривалому перебуванні у досліджуваному середовищі, та опитування. Використання стаціонарного методу обумовлено тим, що автор статті є резидентом Глевахи протягом багатьох років та безпосередньо бере участь у життєдіяльності локальної спільноти. За допомогою методу опитування ми отримували вербальну інформацію шляхом проведення інтерв'ю на основі заздалегідь складеного питальника (див. Додаток). До вибірки увійшли респонденти, які народилися та виросли у Глевасі (корінне населення), а також мешканці, які народилися та виросли в іншій місцевості, однак проживають у Глевасі як упродовж тривалого часу, так і протягом останніх кількох років (у даному випадку йдеться про «набуту» ідентичність). Варто зазначити, що опитувані також проживають у різних, подекуди досить віддалених, частинах Глевахи, що певним чином впливає на визначення та розуміння «свого місця» у процесі формування ЛІ.

Характер життя мешканців спільноти визначається специфікою конкретногомісця, станом його соціального, демографічного, екологічного, економічного та культурного розвитку. У кожного селища, села чи міста - своє індивідуальне обличчя [9, с. 36]. Глеваха розташована у приміській зоні Києва, для якої характерним є перехід від сільської до міської форм розселення, перемішування двох «світів». Внаслідок урбанізації кордони між міським та сільським розмиваються, у передмістя проникають явища та процеси, характерні для міського способу життя [1, с. 19; 3, с. 62]. Глеваха є населеним пунктом з великим розвитком маятникових трудових поїздок його мешканців до міста (районного центру Василькова, однак у переважній більшості до столичного мегаполіса). Відповідно до умовного адміністративно-територіального поділу можна визначити такі територіальні частини Глевахи, як село (найстаріша частина селища, перша історична згадка про неї датується XV ст.), масив (його розбудова розпочалася у 50 - 80 роках ХХ ст. у зв'язку з відкриттям обласної психоневрологічної лікарні та низки науково-дослідних установ: Українського науково-дослідного інституту механізації та електрифікації сільського господарства, Всесоюзного науково-дослідного інституту відновлення спрацьованих деталей, Науково-інженерного центру «Металообробка вибухом» Інституту електрозварювання ім. Є. О. Патона НАН України). Одночасно із зведенням корпусів лікарні та наукових установ відбувалося будівництво багатоповерхових будинків для співробітників та їхніх сімей, розвивалася інфраструктура поселення (дитячі садочки, загальноосвітня школа, магазини, амбулаторія), і вже у 1973 р. Глеваха отримала статус селища. Окрім села та масиву, у селищі поруч із залізничною станцією (вул. Ботанічна) є мікрорайон з приватними будинками та висотними новобудовами, там же знаходиться ще одна науково-дослідна установа - Дослідницьке сільськогосподарське виробництво Інституту фізіології рослин і генетики НАН України, а далі ліворуч простягається велика територія дачного масиву (садові товариства Глеваха-1, Гле- ваха-3, Глеваха-4 із загальною кількістю понад 3 тис. дачних ділянок). Праворуч від станції, у напрямку до міста Боярки, розбудовується приватний сектор, відомий як Нова Глеваха. Найактивніша забудова селища відбувалася протягом 2005 - 2016 рр.; в цей час у міській частині Глевахи виникли нові будівлі по вул. Вокзальній (7 будинків), Ботанічній (2 будинки). Високий попит на квартири у новобудовах у приміській зоні обумовлено співвідношенням ціна / якість: за доступною ціною можна знайти житлові комплекси, які, як правило, багатофункціональні (поєднують житло і нерухомість), а за концепцією, архітектурою, інфраструктурою не будуть поступатися багатьом київським. Те ж саме стосується і земельних ділянок, вартість яких у Глевасі набагато нижча, ніж у межах Києва, однак вигідна локація щодо столиці, близькість лісів, озер та річок робить їх привабливими для потенційних покупців [2].

Локальну ідентичність мешканців селища ми розглядали шляхом комплексного аналізу її компонентів, яких, відповідно до традиційних соціально- психологічних підходів, є три: емоційний, когнітивний та поведінковий. Емоційний компонент передбачає сукупність емоцій, настроїв, почуттів, які відчуває індивід щодо своєї належності до регіональної спільноти. ЛІ включає в себе емоційну прив'язаність до регіону, відчуття близькості, спорідненості з ним, його природою та людьми, натуральним і соціальним середовищем. Когнітивний полягає у поінформованості щодо регіональної спільноти, до якої належить індивід, про її спосіб життя, традиції, історію, соціально-економічний та політичний стан регіону, типові характеристики представників цієї спільноти, своє місце в ній. Поведінковий компонент характеризує певну готовність до дії на основі соціальних потреб особистості та відповідно до її способу життя [10, с. 14 - 15; 6, с. 33].

Також до аналізу ЛІ місцевої спільноти були частково залучені такі її базові елементи, як сакральність ключового місця (найвизначніша пам'ятка природи чи історії), спільна робота та спільне святкування (щорічне святкування днів села, толоки) [9, с. 37].

Емоційний компонент

ЛІ спільноти

Насамперед розглянемо територіально-просторову складову ЛІ, адже саме місце має важливе значення як джерело ідентифікації через асоціацію з певними значеннями та символами [7, с. 115]. Двір та дім виступають первинними елементами, на основі яких формується прив'язаність індивіда до місця. Результати проведених інтерв'ю Польові матеріали були записані у 2019 р. авто-ром цієї статті від мешканців селища Глевахи. дають змогупростежити трансформацію сприйняття образу Глевахи у свідомості корінних та приїжджих мешканців. Перше уявлення про селище у декого з них мало здебільшого негативне іронічне забарвлення, яке вони пов'язують з наявністю тут психоневрологічної лікарні: «Про Глева- ху раніше чула, що тут знаходиться обласна психоневрологічна лікарня» (Наталя К., 1977 р. н.); «Раньше про Глеваху не слышала. Мне кажется, Глеваху все знают, потому что здесь есть психиатрическая больница» (Ольга Є., 1981р. н.); «Глеваха на слуху тим, що тут знаходитьсяобласна психоневрологічна лікарня. Коли запитують: «Де живеш?» - «У Глевасі», - зразу у всіх усмішка на обличчі, бо тут лікарня» (Оксана П., 1979 р. н.). Таке сприйняття образу селища було характерним також для окремих корінних мешканців Глевахи: «Раніше я говорила, що живу у Василькові, оскільки у нас була психіатрична лікарня, коли я навчалася у медичному училищі, то коли мене запитували, де я мешкаю, я говорила завжди, що у Василькові, бо Глеваху всі знали, мені було незручно, що я живу там, де розташована психіатрична лікарня. Соромилася» (Ольга М., 1980 р. н.). Однак з часом він стає для них емоційно привабливим: «Спочатку, як я сюди приїхала, було саме скептичне відношення, а зараз, коли я спілкувалася з людьми, які приїздять сюди і говорять, що дуже гарна лікарня, дуже її хвалять, тому цілком уже нормально відношусь» (Наталія П., 1989 р. н.); «Коли мені було років 20, я перестала соромитися і завжди говорю, що я з Глевахи, і пишаюся тим, що я тут живу» (Ольга М., 1980 р. н.); «Людям, з якими я знайомлюсь з метою подальшого спілкування, кажу, не соромлюсь того, що я з Глевахи, навіть пишаюсь.

Останнім часом пишаюсь» (Катерина К., 1983 р. н.). Результати опитування свідчать про високий рівень прив'язаності респондентів до місця свого проживання та відсутність вагомих підстав для його зміни: «Відчуваю прив'язаність до Гле- вахи. Для мене Глеваха стала ріднішою, ніж те село, де я проживала»(Оксана П., 1979 р. н.), «Привязанность к Глевахеуже чувствую, поменять место проживания не хотела бы, мы уже рассматривали Киев, но там шум, гам, ребенку не погулять» (Ольга Є., 1981 р. н.).

Основою для первинної самоіденти- фікації та первинної соціалізації є коло значимих осіб (батьків, рідних, сусідів, друзів). Цей процес є емоційним, тому його позитивний чи негативний перебіг у подальшому відбивається на характері та рівні ЛІ [10, с. 26]. Результати опитування засвідчують встановлення добросусідських відносин з іншими мешканцями спільноти та часто їх подальшу трансформацію у дружні стосунки: «У нас привітні люди, більшість» (Наталія П., 1989 р. н.); «Здесь, правда, много порядочных людей, которые давно здесь живут. Я не знаю, с чем это связано, может, с институтом, сюда же всех направляли,получается. Здесь много интеллигенции, очень воспитанные люди» (Ольга Є., 1981 р. н.); «Ні, в Києві дужче відчувала. Говорили «понаєзжалі» з периферії. У Глевасі за 6 років я такого ні разу не чула. Мешканці привітні і доброзичливі» (Наталія Ш., 1986 р. н.). Разом із тим окремі респонденти розповідають про досить напружений період адаптації та побудови конструктивних відносин із сусідами, обумовлений протистоянням «свій-чужий»: «Можу сказати про свою частину. Я спілкувалася з глеващанами, які недолюблюють людей, які приїхали.

Тому що вважають, що зайняли їхню територію. Вони вважають, що це їхня земля. Спершу ми відчували на собі таке ставлення, поки не адаптувалися, не обжилися. Кожний рік люди підселяються, живуть, будуються, а ми вже як старожили. До новоселів ми так не ставимося, бо знали, як до нас ставилися. Ставимося до всіх тільки позитивно» (Оксана П., 1979 р. н.).

На формування позитивного образу селища впливають також такі фактори, як наближеність до столиці, зручна транспортна розв'язка та значні рекреаційні можливості (менша кількість автотранспорту і, відповідно, чистіше повітря, велика кількість зелених насаджень): «Коли я завагітніла, ми шукали місце, де було б зручно гуляти з дитиною, де було б хоч трошки якогось лісу. Це не Київ, не Новосілки, не Чабани, де немає ні лісу, ні парку зручного. Через то ми тут обирали місце, щоб зручно було проживати. Зараз почали будуватися будинки, новострої почали будуватися, тобто буде ще більше розвинута інфраструктура» (Наталія Ш., 1986 р. н.). Опитування респондентів показало, що значний вплив на вибір Глевахи як постійного місця проживання має велика кількість зелених насаджень. На емоційно-асоціативному рівні місцева природа викликає відчуття естетичного задоволення, душевної рівноваги: «Здесь совершенно другой стоит запах зелени. Я до сих пор вспоминаю, я ехала с Киева, только начала цвести абрикоса. Я еду, стою на маршрутке на «Лыбедской», и везде эти выхлопные газы, куча машин. Я сажусь на попутку, доезжаю к Глевахе, подхожу к 305-й и ловлю себя на мысли, насколько запах здесь крутой, такая свежесть, только начала цвести абрикоса.

Мне это очень запомнилось, что это недалеко от Киева, но здесь экологически чище» (Ольга Є., 1981 р. н.). Для мешканців сільської частини Глевахи такими місцями є лісові насадження, озера, а для жителів масиву - паркова зона. Ще декілька років тому парк був у досить занедбаному стані, однак після його об- лагородження у 2018 - 2019 рр. він став справжньою прикрасою селища, улюблениммісцем відпочинку місцевого населення та гостей Глевахи; також тут проводять спортивні та святкові заходи як місцевого, так і районного масштабу.

За результатами польових досліджень визначено, що позитивний вплив на формування образу селища в уявленні його мешканців мають також відчуття комфорту та безпеки. Це досягається перш за все тим, що у невеликих населених пунктах стосунки між мешканцями мають форму близького знайомства, що створює відчуття захищеності, оскільки незнайома людина викликає підозру: «Глеваха - это действительно такой район спокойный, здесь нет дебоширов, чрезвычайных ситуаций, я не слышала во всяком случае. Когда я возвращалась домой поздно вечером, я не боялась» (Ольга Є., 1981 р. н.); «Мені подобається, коли моя дитина одна і друга йде гуляти по Глевасі, навіть затримуючись, я не хвилююсь за них так, як би я це робила в Києві, це сто відсотків: менше машин, менше чужих людей. Чужу людину тут помітять відразу, тобто тут така безпека»(Катерина К., 1983 р. н.). Разом з тим окремі респонденти зазначили, що близьке знайомство може викликати негативні емоції, коли за ними спостерігають люди, які їх знають, або втручаються у їхнє приватне життя. Здебільшого це характерно для сільської місцевості:

«Особливо це дуже виражено для мене в селі. Це наша ментальність, нікуди ми від неї не подінемось. В селі Глеваха дуже багато панібратства. Тобто занадто багато цікавості особистим життям. Там, де цієї цікавості на рівні виховання не може бути. Вихована людина ніколи не полізе до тебе з незручним питанням. В селі це є сплош і рядом. На масиві до мене особисто таке було, але я дуже культурно відповідаю. Моє є моє. На масиві цього менше. Не дуже це помітно» (Катерина К., 1983 р. н.). Однак більшість опитуваних визнали, що суспільний інтерес не викликає у них негативних емоцій або морального дискомфорту.

Отже, мешканці Глевахи виявили високий рівень емоційної прив'язаності до селища, близькості з іншими членами локальної спільноти. Для них Глеваха - це тихе, спокійне місце, тут немає міського шуму та метушні, що робить проживання комфортним та безпечним.

Когнітивний компонент

ЛІ спільноти

У процесі дослідження було встановлено недостатній рівень поінформованості населення про історію, територіальний поділ, назви вулиць селища тощо, зокрема, деякі мешканці мають часткове уявлення про походження назви селища, кращу обізнаність демонструють корінні глеващани: «Знаю, что здесь речка Глева протекала и в честь этой речки назвали населенный пункт. Знаю, что здесь институт, и всем, кто работал в институте, давали здесь квартиры, строили дома и так начал развиваться поселок» (Ольга Є., 1981 р. н.); «Знаю Гле- ваху досить добре, оскільки навчалася у школі у цій місцевості, жила тут все життя. Думаю, що назва селища пішла від річки Глева, яка протікала у нашому населеному пункті. Ми з дитинства ділили так: Глеваха село, Глеваха масив, Глеваха за переїздом, дачний масив. Знаю про Нову Глеваху, але у дитинстві не знала» (Ольга М., 1980 р. н.). Для окремихреспондентів ці питання або не становлятьінтересу: «Ніколи не цікавилась» (Катерина К., 1983 р. н.), «Історію - ні, територіальний поділ - ні» (Наталія П., 1989 р. н.), або ж вони володіють дуже обмеженою інформацією: «Назви вулиць: Вокзальна - там, де проживаю, і все» (Наталія Ш., 1986 р. н.); «Сама популярна вулиця - Вокзальна і Київська, є Ботанічна вулиця, де я проживаю, на тому куточку приблизно 20 вулиць» (Оксана П., 1979 р. н.); «Вулиці: у селі є Київська, у нас тут Вокзальна, біля озера є ще якась вулиця, більше не можу сказати. Є село і є територія, де ми живемо - масив. Про Нову Глеваху чула, але не знаю, де знаходиться, Ботанічну знаю, вона за переїздом) (Наталія К., 1977 р. н.); «Я знаю, що в останній час приєдналась Мархалівка до нас чи ми до неї, не знаю точно. Глеваха село, Глеваха масив, дачні участки і все» (Катерина К., 1983 р. н.). Деякі респонденти зазначили, що ніколи або зрідка бували в інших частинах селища, що зумовлено, на нашу думку, специфікою інфраструктури Глевахи, оскільки основні адміністративні, господарські, культурно-освітні установи, а також заклади сфери послуг знаходяться у центрі міської частини селища, тому й потреби виїжджати за її межі практично немає. Прикметною є властива для окремих опитуваних самоідентифікація лише з тією частиною селища, де вони проживають (містечкова ідентифікація): «Відчуваю прив'язаність до своєї частини. Проблеми інших частин Глевахи не хвилюють, тому що Глеваха територіально велике село, їїрозділяють два переїзди. Ми живемо своїм маленьким кутком все. Із-за великої площі ми не можемо знати, що робиться у інших частинах Глевахи» (Оксана П., 1979 р. н.); «Для мене Глеваха - всеохоплююче поняття, але це сталося у зрілому віці, тому що в дитинстві та підлітковому віці я асоціювала Глеваху тільки з масивом. Можливо, це відбулося тому, що я переїхала з масиву за переїзд, Глеваха стала для мене більш широким поняттям» (Ольга М., 1980 р. н.).

Аналізуючи спосіб життя членів локальної спільноти, слід відзначити, що він залежить від сукупності типових для даного простору і часу видів життєдіяльності, необхідних для відтворення соціальних потреб. На сьогодні значна частина приватного сектору селища забезпечується сучасними засобами зв'язку, електро-, газо-, водопостачання, водовідведення, однак основним чинником ідентифікації її мешканців як сільських чи міських жителів є ведення домашнього господарства. Так, мешканці приватних будинків, котрі ведуть домашнє господарство з використанням виробленої продукції всередині родин або з метою реалізації продукції на ринку, охарактеризували свій спосіб життя як сільський (Оксана П., 1979 р. н., мешкає у Новій Глевасі: «Звичайно, що я сільський мешканець селища Глеваха»). Разом з тим глеващани, котрі проживають у приватних будинках та не утримують присадибних ділянок і не розводять домашніх тварин, вважають свій спосіб життя міським: «Вважаю себе міським мешканцем селища. Хоча, якщо б у мене були кури, то сільським. Для мене і у будинку може бути міський. Але якщо сім'я веде господарство, тобто порає корову, свиней, курей, то це сільський. Навіть якщо у місті» (Ольга М., 1980 р. н., мешканка вул. Ботанічної).

Характеризуючи соціально-побутову інфраструктуру селища, респонденти виявили як позитивні, так і негативні зрушення. Зокрема, позитивними опціями виступає зростання кількості робочих місць внаслідок будівництва нових підприємств (хлібозаводу «Кулиничі», логістичного центру), мережевих структур експрес доставки (відділення «Нова пошта»), фінансових (місцеве відділення Приватбанку) та торговельно-ресторанних установ (магазини торговельної мережі «Фора», «Єва», «Наш край», ресторани, кав'ярні тощо), культурно-освітніх (центр розвитку дитини «Дитяча країна», Дитячої школи мистецтв) та меди- ко-фармацевтичних (нове приміщення медичної амбулаторії, аптеки, стоматологічні клініки) закладів, салонів краси, дитячих майданчиків тощо. Зазначені процеси житлової та комерційної субур- банізації викликають зміни щоденних життєвих практик, зокрема знімають необхідність виїзду до великого міста з метою отримання послуг: «Інфраструктура: зручно, є і супермаркет «Фора» (міні-маркет), є і маленькі магазинчики, «Єва» відкрилася, зручно. В принципі для того, щоб здійснити великі якісь покупки, потрібно їхати, звичайно, у Київ, а так, на побутовому рівні, цього вистачає» (Наталія Ш., 1986 р. н.). Разом з тим недостатня місткість ринку праці у селищі викликає необхідність пошуку роботи не за місцем проживання, тому усі респонденти працюють або планують працювати у Києві.

Слабкими позиціями соціально - побутової інфраструктури, на думку респондентів, стали недостатня кількість дитячих садочків, перенаповнення загальноосвітньої школи та будівництво її нового приміщення у сільській частині селища, незадовільний стан дорожнього покриття окремих вулиць, їх недостатнє освітлення та облаштування пішохідними тротуарами й велодоріжками, недостатня кількість паркомісць, низький рівень транспортного сполучення у межах самого селища, відсутність закладів для культурного відпочинку, спортивних шкіл та спортивних майданчиків, обмежений асортимент промислових товарів, представлених у місцевих торговельних закладах: «Продукты покупаю в Глевахе, а все остальное, что касается одежды, интерьера, ремонта, бытовой техники, то надо ехать в Киев, потому что в Глевахе такого, к сожалению, пока нет. Кинотеатра тоже нет, бассейна. Не хватает спорткомплекса» (Ольга Є., 1981 р. н.); «Окрімроботи, буваю у Києві, якщо треба щось купити чи підібрати для дітей побутового характеру - одяг, взуття, тому що тут гарного немає» (Наталія К., 1977 р. н.). Однак, незважаючи на потребу у розвитку та вдосконаленні соціально-побутової інфраструктури селища, респонденти вважають, що вона є достатньою для задоволення базових потреб населення, та висловлюють задоволеність рівнем свого життєвого комфорту: «Якщо порівнювати, в той момент, коли я приїхала сюди, а це було 14 років назад, Глеваха дуже змінилася. Вона стала дуже комфортною для життя» (Катерина К., 1983 р. н.); «Я вважаю, що інфраструктура розвинена на достатньому рівні. В принципі для життя це прекрасне місце» (Ольга М., 1980 р. н.).

Поведінковий компонент ЛІ спільноти нами було охарактеризовано на основі соціальних медіа та онлайн-ре- сурсів, що є важливим інструментом налагодження контактів всередині спільноти, а також основним засобом комунікації серед молодого покоління, яке становить більшість новоприбулих мешканців селища - жителів новобудов. Для з'ясування активності мешканців у обговоренні спільних проблем Глевахи, а відтак їх залучення до життя місцевої спільноти, здійснено аналіз контенту веб-сайтів (сайт «Глевахівська громада»), груп у соцмережі «Фейсбук» («Глеваха ОТГ Мархалівка Зайців новини», «Глеваха укр.», «Оголошення Глеваха ОТГ Мархалівка Зайців», «Глеваха Тудей», «Глеваха - центр Вселенной», «Підслухано. Глеваха») та у мобільному додатку «Вай- бер» («ІнфоГлеваха», «Доска объявлений Глеваха»). З'ясовано, що найбільше інформативне навантаження мають групи: «Глеваха ОТГ Мархалівка Зайців новини» (4, 6 тис. підписників), «Глеваха укр.» (3 тис. підписників), «ІнфоГле- ваха», у яких висвітлюються новини з життя селища (святкові та громадські заходи, вибори депутатів ВР та селищної ради, здобутки місцевих спортивних команд або художніх колективів, надзвичайні ситуації, що трапляються у селищі, тощо), поточні проблеми громади (питання благоустрою (сортування сміття, утилізація опалого листя, якість комунальних послуг, проблеми з електро- або водопостачанням), благодійна допомога мешканцям Глевахи, котрі перебувають у зоні ООС, корупція в органах влади і т. д.). Також учасники груп обговорюють широкий спектр інших проблем: допомога важкохворим людям, лікування, вакцинація безпритульних тварин тощо. Інформація, що обговорюється на цих ресурсах, так чи інакше дублюється в інших групах, значно менших за кількістю, наприклад, «Глеваха Тудей» (425 підписників), «Глеваха - центр Вселенной» (450 підписників). Окрім загальних сторінок, популярністю користуються і спеціалізовані: «Глевахівська загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів», «Глевась- ка школа», «Глевахівська ДШМ», «Глевахівська амбулаторія загальної практики сімейної медицини», «Глеваха Рынок», «Батьки-діти!!! Глеваха» та ін., де обговорюються новини та проблеми шкільного життя, медичного обслуговування населення тощо.

Опитування респондентів щодо їх активності у місцевих онлайн-ресурсах демонструє їхню зацікавленість життям місцевої громади на споглядацькому рівні, тобто вони переглядають стрічку новин та фіксують важливу для себе інформацію, однак не беруть участі в її обговоренні та не створюють власних дописів: «Я є у групі «Глеваха укр.» у фейсбуці, «Глеваха Нова». У вайбері мене нема. Найбільше обговорюють питання дороги. Ще є група, у якій продають одна одній квіти. Я не активний учасник, можу інколи переглянути, прокоментувати, але стараюся не дуже вникати. Стараюся бути в курсі, але свою точку зору я не завжди висловлюю» (Оксана П., 1979 р. н.); «Я є учасником груп «Інфо Глеваха» (у вайбері), у фейсбуці «Глеваха новини», «Глеваха Мархалівка ОТГ». Також є учасником групи у фейсбуці нашої загальноосвітньої школи. Просто переглядаю оголошення. Мене цікавлять питання, які стосуються новин у селищі. Це і політичні питання (обговорення кандидатур на голову селища, рішення депутатів сільської ради тощо), і культурні (інформування громади щодо різних заходів до святкування Дня селища, подій та свят), і соціальні» (Ольга М., 1980 р. н.); «Інфо Глеваха» у вайбері, у фейсбуці «ОТГ Глеваха-Мархалівка» і все. В питання не вникаю, тільки переглядаю» (Наталія Ш., 1986 р. н.).

Важливим консолідуючим чинником всередині спільноти є участь у спільних культурно-мистецьких, спортивних, громадських заходах. У Глевасі це День селища, День захисту дитини, День перемоги над фашизмом у Другій світовій війні, День вшанування пам'яті жертв голодоморів, спортивні змагання (як місцевого, так і районного масштабу), козацькі розваги та ін. Однак результати інтерв'ю показали низький рівень участі опитуваних у таких заходах: «Посещаю концерты на стадионе, возле школы искусств, на концерты в селе нет возможностиездить»(Ольга Є., 1981 р. н.); «Час від часу беру участь у святкуванні Дня селища» (Катерина К., 1983 р. н.); «У заходах не беру участі» (Наталія П., 1989 р. н.). Водночас необхідно відзначити активність окремих респондентів у спільній громадській роботі - як правило, це облаштування прибудинкових територій: «Раньше время от времени в начале мая мы ходили на уборку территории» (Ольга Є., 1981 р. н.); «Беру участь, але у тих заходах, що стосуються нашого куточку. Там кожну весну ми збираємося. Фактично я була організатором самої першої толоки. Від переїзду до нашої вулиці приблизно два кілометри дороги, де узбіччя захламоване сміттям. Ми збиралися і просто прибирали це сміття» (Оксана П., 1979 р. н.); «Коли ми збираємося тут всі разом на толоки, то ми участь беремо завжди. Я вважаю, що це норма» (Наталія К., 1977 р. н.).

Позитивними зрушеннями можна назвати волонтерські ініціативи окремих мешканців спільноти, такі як догляд за безпритульними тваринами, а також сортування сміття, впроваджене зусиллями мешканки Глевахи Анни Гребенюк, результатом яких стало облаштування сміттєвих майданчиків контейнерами для кожного виду сміття. Для запуску процесу сортування А. Гребенюк організувала велику підготовчу роботу: інформаційно-навчальну через місцеві онлайн-ресурси та шляхом проведення лекцій учням Глевахівської ЗОШ, згуртувала довкола себе зацікавлених людей, котрі надали матеріальну допомогу для створення сортувальної станції. Досвід сортування сміття у Глевасі є яскравим прикладом того, як активна громадянська позиція та співпраця з місцевими органами влади та самоврядування виступають активним рушієм важливих соціально-побутових змін у селищі.

На завершення зазначимо, що сучасний стрімкий розвиток міст призводить до субурбанізації приміської зони, яка стає цілісною системою з містом, маючи з ним тісні взаємозв'язки. Для Глевахи характерним є те, що контакти з великим містом (Києвом) інтенсивніші, ніж у межах районної системи розселення (районним центром Васильковом). Ур- банізаційні процеси у передмісті призводять до розмивання кордонів між сільським та міським, до локальної спільноти проникають явища та атрибути, властиві міському способу життя: супермаркети, ресторани, салони краси тощо.

Відчуття «місця» та ідентифікація себе з місцевою спільнотою є базовими елементами локальної ідентичності. Для ЛІ населення Глевахи властивий високий рівень прив'язаності до місця свого проживання; образ селища має позитивне забарвлення у свідомості його мешканців. Значними об'єднуючими чинниками всередині спільноти постають залучення до соціально-політичного та культурного життя селища, зокрема громадських, культурних заходів, спільна робота (толоки), турбота про збереження природних ресурсів селища та ін., під час яких мешканці усвідомлюють свою належність до місцевої громади.

Додаток

ПИТАЛЬНИК

1. Назвіть Ваші ПІБ, дату і місце народження, сімейний стан. Скільки часу Ви проживаєте у Глевасі? За яких обставин Ви переїхали у селище?

2. Як добре Ви знаєте населений пункт, у якому проживаєте: його історію, територіальний поділ, назви вулиць, важливі господарські чи соціально- культурні об'єкти, кількість населення тощо? Чи відвідували Ви інші частини Глевахи, окрім тої, у якій Ви мешкаєте? З якою метою? Які у Вас є асоціації з іншими частинами Глевахи? На Вашу думку, чим найбільше відома Глеваха серед селищ області та поза її межами? Чи вказуєте Ви, що проживаєте у Глевасі, під час знайомства з іншими людьми; зазначаєте у соцмережах тощо?

3. Оцініть, які переваги та недоліки має Глеваха стосовно до Києва (екологічний комфорт, транспортне сполучення, розвиток інфраструктури тощо).

4. Як часто Ви буваєте у Києві? З чим пов'язане Ваше соціальне життя: з Глевахою чи Києвом? Які заклади чи місця Києва Ви найчастіше відвідуєте? Де у Глевасі Ви найчастіше буваєте? Чи відчуваєте Ви емоційний зв'язок із селищем та прихильність до нього? Чи змінили б

Ви своє місце проживання, якби трапилась можливість? Чому?

5. Чи вважаєте Ви комфортним життя у Глевасі? Які зміни (позитивні та негативні), на Вашу думку, відбулися у селищі за останні декілька років та яких змін селище ще потребує?

6. Як Ви охарактеризуєте свої стосунки з мешканцями Глевахи, зокрема із сусідами? Ви обмежуєтеся привітаннями чи активно спілкуєтеся, допомагаєте один одному у побутових чи особистих справах? Чи відчуваєте Ви дискомфорт від того, що більша частина мешканців Глевахи знає один одного, в тому числі певні аспекти приватного життя, а Ви прагнете до особистої відокремленості?

7. Яке Ваше ставлення до старожилів (новоселів) селища? Чи відчуваєте Ви їх вплив на розвиток Глевахи? Які сучасні знання та технології імплементують у життєвий простір селища мешканці новобудов (наприклад, сортування сміття, турбота про безпритульних тварин, облаштування прибудинкових територій)?

8. Як Ви оцінюєте своє спілкування у публічному просторі? Чи берете Ви участь у громадських заходах з благоустрою селища, громадських, культурно-мистецьких заходах, що проводяться у Глевасі? Чи є Ви учасником місцевих спільнот у соцмережах? Якщо так, то яких саме?

9. Який, на Вашу думку, природно-географічний образ селища? Яке з тверджень Ви оберете: Глеваха - це зелені насадження, чисте повітря, затишні подвір'я чи Глеваха - це сучасні новобудови, нові промислові підприємства, супутник Києва? Яким Ви бачите цілісний образ селища сьогодні та в майбутньому?

ЛІТЕРАТУРА

1. Байназаров А., Логвинова М., Сегіда К. Наукові підходи до визначення сутності поняття «приміська зона». Науковий вісник Херсонського державного університету. 2018. Вип. 9. С. 15 - 22.

2. Київ У8 передмістя: Де краще купувати нову квартиру. иВХ: https://ua.112.ua/statji/kyiv-vs-peredmistia-de-krashche-kupuvaty- novu-kvartyru-493605.html

3. Овчиннікова Л. Місце та локальна спільнота як чинники формування локальної ідентичності. Вісник Харківського національного університету ім. В. Н. Каразіна. 2012. № 999. С. 137 - 142.

4. Мусієзідов О. Міська ідентичність у (пост) сучасному місті (приклад Харкова та Львова). Соціологія: теорія, методи, маркетинг. 2016. № 3. С. 94 - 111.

5. Зорич О. Міська ідентичність крізь призму політики пам'яті (на прикладі міста Полтава). Наукові записки Інституту політичних і етнонаціональних досліджень ім. І. Ф. Кураса НАН України.2013. № 6. С. 177 - 187.

6. Коржов Г. Особливості територіальної ідентифікації населення сучасної України. Український соціум. 2010. № 2 (33). С. 31- 43.

7. Коржов Г. Територіальні ідентичності: концептуальні інтерпретації в сучасній зарубіжній соціологічній думці. Соціологія: теорія, методи, маркетинг. 2010. № 1. С. 107 - 124.

8. Морозова Е. В., Улько Е. В. Локальная идентичность: формы актуализации и типы. Политекс. 2008. № 4. С. 139 - 151.

9. Котенко Я. В., Ткачук А. Ф. Локальна ідентичність і об'єднані територіальні громади(видання друге, виправлене і доповнене). Київ: ТОВ «Видавництво «ЮСТОН», 2018. 56 с.

10. Котенко Я. Локальна ідентичність як умова розвитку об'єднаних територіальних громад (навчальний модуль). Київ: ІКЦ «Легальний статус», 2016. 44 с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Проблема кризи національної особистості, теорія маркутизму. Свідомість всіх соціальних груп і верств населення. Втрата людьми об'єктів їх соціальної орієнтації. Загострення проблем національно-культурної ідентичності та національної самосвідомості.

    эссе [26,0 K], добавлен 28.12.2012

  • Теоретичні засади формування регіональної еліти. Її поняття та види. Дослідження проблематики характеристики регіону. Фактори та ресурси формування еліт. Легітимізація еліт, шляхи активного використання головних регіональних особливостей ідентичності.

    статья [23,9 K], добавлен 17.08.2017

  • Суть глобалізації та її значення у праці Нейлом Смелзера "Проблеми соціології". Інтернаціоналізація, природа сучасної інтернаціоналізації. Революція у сфері солідарності та ідентичності. Механізми та процеси, задіяні в процесі інтернаціоналізації.

    реферат [20,0 K], добавлен 03.11.2014

  • Маргінал як людина, що перебуває у стані невизначеності між двома групами, нерідко тими, що конфліктують. Зміна ідентичності особистості у зв’язку із соціальними змінами та за власним бажанням. Типи маргінальності та передумови її розвитку в суспільстві.

    презентация [242,7 K], добавлен 03.12.2014

  • Вивчення феномену геокультурної системи як проблеми природного середовища у географічному плані і проблеми сприйняття їх кожною культурою різноманітних етносів, мешканців цієї території. Алгоритм зв'язків природного, культурного і етноландшафту в соціумі.

    статья [104,6 K], добавлен 06.02.2011

  • Розгляд рівня життя населення як соціально-економічного поняття. Визначення основних показників купівельної спроможності, добробуту суспільства. Структура доходів населення України, темпи їх приросту. Дослідження проблеми зайнятості і соціальних виплат.

    презентация [1,4 M], добавлен 24.11.2015

  • Молодь як об’єкт соціальних досліджень. Проблеми сучасної української молоді. Соціологічне дослідження "Проблеми молоді очима молодих" та шляхи їх розв’язання. Результати загальнонаціонального опитування молоді. Особливості розв’язання молодіжних проблем.

    курсовая работа [121,5 K], добавлен 26.05.2010

  • Дослідження ролі релігійних засобів масової комунікації у формуванні світогляду українського суспільства за нових суспільно-політичних реалій. Аналіз проблем, притаманних сьогодні релігійним медіа в інформаційно-комунікативному просторі України.

    статья [27,7 K], добавлен 27.08.2017

  • Аналіз становища жінки у соціумі. Дослідження жіночого питання у Російській імперії кінця ХІХ століття. Життя жінки у дворянській родині, на прикладі О. Коллонтай. Прагнення жіночої статі до освіти та свободи вибору. Розгляд хронології розвитку жіноцтва.

    статья [24,8 K], добавлен 14.08.2017

  • Розглянуто характерні властивості базових типів соціально орієнтованого житлового середовища та визначено їх діапазон прояву в житловому середовищі. Приклади формування трьох типів житлового середовища для різних соціально-однорідних груп мешканців.

    статья [1,4 M], добавлен 31.08.2017

  • Визначення основних характерних особливостей і тенденцій в баченні мешканцями України свого майбутнього. Виявлення основних аспектів особистого і соціального життя, які можуть спряти реалізації позитивного сценарія власного майбутнього мешканців України.

    контрольная работа [3,6 M], добавлен 16.06.2010

  • Теоретичний аналіз впливу спілкування та прояву емоцій в соціальних мережах на особистість. Характеристика основних умов виникнення, поширення і використання соціальних мереж у формуванні нового соціального середовища здійснення соціальних зв’язків.

    курсовая работа [5,4 M], добавлен 08.12.2022

  • Сутність програмного регулювання соціальної сфери. Класифікація державних соціальних програм та методологія їх розробки. Загальні підходи до оцінки ефективності соціальних програм. Порівняльний аналіз міських цільових програм міст Одеси та Луганська.

    курсовая работа [61,4 K], добавлен 07.03.2010

  • Теоретичні основи проблеми міграції. Визначення соціологічного об’єкту та предмету соціологічного дослідження. Мета та завдання соціологічного дослідження. Операціоналізація понять та попередній системний аналіз об’єкту соціологічного дослідження.

    курсовая работа [28,0 K], добавлен 12.06.2010

  • Предмет та суб’єкт соціології. Специфіка соціологічного аналізу соціальних явищ та процесів. Структура соціологічної системи знання. Соціологія та інші науки про суспільство та людину, їх роль у розвитку суспільства. Програма соціологічного дослідження.

    реферат [42,0 K], добавлен 18.09.2010

  • Проблеми зайнятості населення. Діяльність соціальних служб щодо захисту безробітних на прикладі аналізу роботи служби зайнятості. Державна програма забезпечення зайнятості населення. Види і форми безробіття. Напрямки соціальної роботи з безробітними.

    реферат [23,5 K], добавлен 10.06.2011

  • Обґрунтування проблеми соціологічного дослідження, його мета та завдання. Визначення понять програми соціологічного дослідження за темою дослідження. Види та репрезентативність вибірок в соціологічному дослідженні, структура та логічний аналіз анкети.

    курсовая работа [29,8 K], добавлен 06.03.2010

  • Дослідження соціальних конфліктів в соціології. Теоретичні підходи до дослідження конфліктогенності. Підхід К. Томаса до вивчення конфліктних явищ. Особливості інверсії профспілок у пострадянський період. Аспекти соціальних конфліктів на підприємстві.

    дипломная работа [569,5 K], добавлен 12.06.2004

  • Демографічний процес як соціальне явище, головні методи його дослідження. Характеристика соціальних реформ в Україні. Аналіз динаміки та структури чисельності населення в країні. Регресійний аналіз народжуваності та соціальної допомоги сім’ям з дітьми.

    курсовая работа [1,7 M], добавлен 22.04.2013

  • Історія дослідження соціальних девіацій. Визначення та види соціальних відхилень: правопорушення, злочинність, пияцтво, наркоманія, проституція, самогубство. Злочинність як вид делінквентної поведінки. Теорії взаємовпливу різних форм соціальних девіацій.

    курсовая работа [41,5 K], добавлен 29.01.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.