Социальный институт усыновления в современной структуре общества

Размещено на http://www.allbest.ru/

7

СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ УСЫНОВЛЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ СТРУКТУРЕ ОБЩЕСТВА

Е.А. Кузьмина

Волгоградский государственный университет,

г.Волгоград, Россия,

На современном этапе развития общества усыновление носит неоднозначный характер и приобретает новые формы и масштабы, что связано, прежде всего, с его нечеткой дефиницией и терминологической неопределенностью. В практике органов опеки и социальных служб усыновление трактуется как одна из форм семейного воспитания несовершеннолетних детей, лишившихся родительского попечения. В семейном праве «усыновление - это искусственное создание потомства путем установления юридических отношений, подобных отношениям родителей и детей, к чужому ребенку» [4]. Термин «усыновление» в понимании этнографов означает «форму установления искусственного родства - включение индивида или нескольких лиц в какую-либо родственную группу или семью» [4]. Целесообразно толковать усыновление как одну из форм социального родительства.

Показателем степени значимости усыновления для российского общества являются количественные данные выявленных детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. По данным, представленным в интернет-проекте Министерства образования и науки РФ, на 1 января 2011 года число детей в России, нуждающихся в родительском попечении, составило 82 177 человек [6].

Усыновление как социальный институт призвано решать определенные социальные проблемы, а также проблемы личностного характера, такие как проблемы биологического и социального сиротства детей, отсутствие возможности у лиц репродуктивного возраста по ряду причин, включая медицинские показатели, иметь собственных детей. Однако на сегодняшний день усыновление является формой необоснованной теоретически, неподготовленной организационно и незакрепленной в сознании россиян в качестве социальной нормы. Трансформационное состояние, в котором продолжает находиться современное российское общество, обострило и усугубило проблемы института усыновления.

Усыновление считается одной из приоритетных семейных форм устройства детей, нуждающихся в родительском попечении, поскольку при этом между усыновителями и усыновляемым не только складываются близкие родственные отношения, но и происходит юридическое закрепление этих отношений, при которых усыновляемый ребенок в своих правах и обязанностях приравнивается к кровному, и усыновители принимают на себя все родительские права и обязанности. Основной целью усыновления, на законодательном уровне, является обретение семьи детьми, лишившимися попечения родителей, а также создание для них наиболее благоприятных условий для жизни и воспитания. В современном российском обществе наблюдается тенденция замещения приоритетности усыновления другими семейными формами устройства (см. Таблица 1):

Таблица 1 - Динамика устройства детей в семьи [6]

Причина непопулярности российского усыновления объясняется наличием факта бессрочности, безвозмездности и низкого уровня общественной заинтересованности, поскольку в современной России усыновление существует, прежде всего, как форма обеспечения личной потребности усыновителя в родительстве.

Усыновление представляет собой альтернативную форму родительства, при которой ребенок не рождается в семье, а принимается в семью на правах ее полноценного члена [7, с.75]. В российском обществе усыновление зачастую расценивается как экстренная мера, крайний вариант, к которому в большинстве случаев прибегают лишь тогда, когда по ряду причин невозможно иметь своего биологического ребенка [8, с.148]. Согласно опросу общественного мнения, проведенного ВЦИОМ, о возможности стать усыновителем, большинство граждан (32 %) готово взять на себя такую ответственность при улучшении материального положения, незначительная доля респондентов (14 %) не исключает такой поступок в случае невозможности иметь собственных детей, остальные условия были названы в единичных случаях [5]. Одной из причин данного отношения к роли усыновителя могли послужить сложившиеся в обществе установки: еще с младенческого возраста социум готовит своих членов к рождению ребенка (ролевые игры в «дочки-матери» в дошкольных учреждениях и дома, тематические беседы в учебных заведениях, пропаганда со стороны СМИ, личные примеры окружающих), тогда как умалчивается о существующих проблемах появления кровных детей и возможных альтернативных формах родительства. Вследствие чего, человек оказывается неподготовленным к усыновлению, как к естественному и равноценному способу стать родителем, в сравнении с традиционным вариантом, когда ребенок является кровным.

Неподготовленность российского общества к родительству посредством усыновления сказывается на наличии закрытой (анонимной) формы усыновления, при которой от ребенка скрывается факт его усыновления и вся имеющаяся информация о его биологических родителях и других родственниках, фамилия, точная дата и место рождения. Усыновители вынуждены максимально возможно имитировать образ традиционной биологической семьи, скрывая факт усыновления от окружающих и от самого ребенка. По закону усыновленный ребенок приравнивается к родному (кровному), однако он фактически продолжает принадлежать двум семьям - родной и квазисемье, в которую он передан [1, с.32]. Биологическая семья нередко является угрозой благополучия семьи усыновителей. Сохранение тайны усыновления сопровождается пожизненным страхом разоблачения с непредсказуемыми последствиями, а ее разглашение зачастую разрушает сложившийся образ родителей, снижает уровень доверия к ним, подрывает их авторитет. Соблюдение тайны усыновления способствует постоянному эмоциональному напряжению усыновителей, что в конечном итоге может спровоцировать отказ от усыновленного ребенка. Сохранение тайны не должно являться обязательным условием российского усыновления, оно должно зависеть только от волеизъявления усыновителей.

Руководствуясь тайной усыновления, основными критериями отбора детей, нуждающихся в родительском попечении, для усыновителей являются возраст, здоровье, пол и внешность ребенка. Если сравнить ожидания потенциальных усыновителей и характеристики детей, подлежащих усыновлению, становится очевидным существование проблемной ситуации: предпочтение отдают абсолютно здоровым детям грудного возраста, тогда как в наличии имеются более взрослые с невысоким индексом здоровья дети. Согласно данным статистики, наиболее распространенной формой усыновления в нашей стране является усыновление младенцев (см. Таблица 2):

Таблица 2 - Распределение усыновления по возрастам детей [6]

Остается актуальной проблема усыновления детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, более старшего возраста. Большинство из них обретают семьи у иностранных усыновителей или вынуждены оставаться в интернатных учреждениях до выпуска. Лишенные опыта семейной жизни и семейной поддержки, воспитанники сиротских учреждений испытывают огромные трудности при последующей адаптации и социализации, что приводит к повышенному уровню безработицы и большому числу самоубийств среди таковых. Более половины выпускников детских домов и интернатов ведут асоциальный образ жизни или попадают в криминальную среду [3, с.84]. Для современного российского общества нечужды явления интеграции и дискриминации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. По мнению большинства россиян, для того чтобы дети стали полноценными членами общества, они должны, по меньшей мере, воспитываться в семье, в противном случае, они представляют собой прямую угрозу для социума. Таким образом, успешность социального института усыновления и благополучие детско-родительских отношений в семьях усыновителей напрямую зависит от принятия обществом данной формы семьи и признания детей, нуждающихся в родительском попечении, полноценными членами социума.

Усыновление в современной России из пространства частной жизни (акта личного поведения) постепенно перемещается в публичное (всеобщего обсуждения) и становится актуальным общественному интересу [2, с.54]. Одной из главных детерминант качества социального института усыновления является уровень решения обострившихся проблем. Поскольку в России ежегодно возрастает количественный показатель детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, перед российским обществом должна стоять масштабная задача модернизации социального института усыновления. Достичь этого возможно лишь благодаря признанию его социальной значимости. Несмотря на довольно частое освещение проблем усыновления учеными, политиками, деятелями СМИ, сохраняется тенденция их обострения, со стремительной силой назревает актуальность усовершенствования существующих технологий, а также внедрения инновационных методов решения сложившихся проблем в институте усыновления. Забота о детях, нуждающихся в родительском попечении, была и остается необходимым условием сохранения популяции, государства и морали существующего общества.

социальное родительство сиротство институт усыновления

Литература

1. Аристова Н. Г. Усыновление / удочерение: ad disputandum / Н.Г. Аристова // Актуальные проблемы семей в России. - М., 2006.

2. Батыгин Г. С. Тематический репертуар и язык социальных наук / Г. С. Батыгин, Л.М. Дробижева // Россия реформирующаяся.- М.: Academia, 2002.

3. Беляков В. В. Сиротские детские учреждения России / В.В. Беляков // Исторический очерк. - М., 2003.

4. Википедия: электронная энциклопедия. Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki

5. ВЦИОМ. Пресс-выпуск №246. 2005г. Режим доступа: http://www.wciom.ru

6. Интернет-проект Министерства образования и науки РФ. Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей. Усыновление в России. Режим доступа: http://www.usynovite.ru

7. Лахвич Ю.Ф. Теория социально-ролевой адаптации к усыновлению Д.Кирка. / Ю.Ф. Лахвич // Философия и социальные науки.- 2007.- №4.- С.75

8. Kirk, H.D. Shared fate. A theory and method of adoptive relationships (Разделенная судьба. Теория и метод отношений в семье усыновителей) / H.D. Kirk.- Ben-Simon Publications; Revised edition, 1984.

Размещено на Allbest.ru