Представление о семье и браке в студенческой среде

Анализ результатов социологического исследования по блоку вопросов, касающихся ценностных ориентаций семьи и семейных отношений. Студенчество как инновационная сила российского общества. Личная жизнь как потенциал воздействия на общественное развитие.

Рубрика Социология и обществознание
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 05.11.2020
Размер файла 17,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

2

ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СЕМЬЕ И БРАКЕ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ

Лоншакова Н.А., доктор социологических наук,

профессор Российская международная академия туризма Россия,

г. Химки, мкр-н Сходня

Аннотация

В данной статье автор анализирует результаты социологического исследования по блоку вопросов, касающихся ценностных ориентаций семьи и семейных отношений. Поскольку студенчество является инновационной силой российского общества, а личная жизнь является мощным потенциалом воздействия на процессы общественного развития.

Ключевые слова: Студенчество, брак, семья, ценностные ориентации, ценностные представления.

Annotation: In this article, the author analyzes the results of a sociological study on a set of issues relating to the value orientations of the family and family relations. Because the student body is the innovative force of Russian society, and personal life is a powerful potential for influencing social development processes.

Keywords: Students, marriage, family, value orientations, value representations.

студенчество личная жизнь семейные отношения

Личная жизнь является весьма значимым фактором в профессиональной деятельности молодого специалиста. Поэтому его отношение к семье и браку представляют интерес для социологов. В связи с этим автором была предпринята попытка исследовать отношение будущих специалистов к семье и браку.

Молодежь всегда была активным субъектом социального воспроизводства и основным инновационным потенциалом общества, и его семейная жизнь впрямую влияет на его активность, как субъекта производства. Качество и уровень развития сознания, ценностей, мотивов поведения, образованности и социальной активности молодого поколения являются важнейшими условиями социально-экономических перемен, инновационной силой российского общества.

Общие социальные детерминанты мотивации поведения, в том числе и брачного, следует искать в социально-экономической природе общества, его морали, идеологии, культуре, в особенностях классового и социально - группового сознания той среды, в которой формируется социальная индивидуальность. Сегодня в обществе идут серьезные экономические преобразования, которые привели к резкому расслоению общества по материальному положению, нарастают темпы социальной, эмоциональной и нравственной раскрепощенности молодежи, сексуальная зрелость ее становится более ранней. Ценностные представления являются наиболее чувствительным индикатором изменений в обществе.

В Российской международной академии туризма был проведен опрос 338 студентов всех курсов и всех форм обучения по теме «Ценностные ориентации студентов». Цель исследования выявить ценностные ориентации студентов на современном этапе. В данной статье автор анализирует результаты анкетирования по блоку вопросов, касающихся ценностных ориентаций к семье и семейным отношениям.

На вопрос «К какой социальной категории относится семья ваших родителей?». Из семей интеллигенции -27%, рабочих -45%,

предпринимателей - 15%, государственных служащих - 12%, затруднились с ответом - 1%.

Свою готовность к браку, большинство студентов оценивают, как высокую, всего 31%, как низкую 54%, не готовы ответить на этот вопрос 15%. Среди мужчин и женщин ответили, что готовы к браку примерно одинаковое число респондентов: мужчины - 29% и женщины - 32%. Расхождения мы наблюдает при ответе, что к браку не готовы мужчины 5 % и 52% женщин. В возрастном диапазоне мы наблюдаем тенденцию, чем выше возраст, тем больше готовность к браку: до 17 лет - 20%, 18-20 лет - 30%, 21-23 - 33%, 24 и более, среди тех, кто положительно ответил на этот вопрос, 100%.

Положительно относятся к браку в студенческие годы всего 26 % студентов. Отрицательно - 43%. Остальные 31% респондентов даже об этом не задумывались. По половому признаку отрицательно относятся к браку в студенческие годы 59% мужчин и 36% женщин. В возрастной группе до 17 лет отрицательно относятся 60%, 18-20 лет - 41%, 21-23 года - 33%.

На вопрос «Каковы Ваши взгляды на семью?» респонденты считают, что семья должна быть официально оформлена - 6%, на свободные отношения (без регистрации) указали 13%, остальные 26% не определились. Однако существенный разброс в ответах на этот вопрос мы наблюдаем при половом разделении, только 29% мужчин считают, что необходимо оформлять отношения и подавляющее большинство женщин - 73%. За свободные отношения (без регистрации) ратуют 35% мужчин и 5% женщин. При анализе возраста респондентов, которые считают необходимостью оформления брака, мы видим в возрастной группе до 17 лет - 60%, 18-20 лет - 59%, 21-23 года - 67%, 24 и более - 100%.

Далее был задан вопрос «В каком возрасте нужно вступать в брак?». В 16-18 лет указали 6% мужчин и 5% женщин, в 20-25 лет - 47% мужчин и 86% женщин, 30 лет и старше - 47% мужчин и 9% женщин. Как мы видим, границы возраста, в котором бы студенты хотели вступить в брак, сдвигаются. Среди студентов, принимавших участие в опросе 2008 года, от 18 лет и старше, возраст вступления в брак от 16 до 18 лет совсем не указан. На него указали респонденты в возрасте до 17 лет. По общему числу респондентов каждый пятый считает, что вступать в брак нужно после 30 лет и старше.

На вопрос «Какая для вас самая нормальная причина вступить в брак?» 84% респондентов ответили - любовь. Этот мотив характерен и для мужчин и женщин всех возрастов. Ответы «по залету» и достаточно дружбы составляют по 8%. Здесь мы наблюдаем единодушие.

Среди каких социальных категорий хотели иметь жену (мужа)? Здесь мы наблюдаем разброс в ответах. Суммарно, по числу респондентов, ответы распределились следующим образом: из семьи интеллигенции - 25%, рабочих - 7%, предпринимателей - 30%, из сельской местности - 10%, не знают - 31%. Проведя анализ по половому признаку, мы пришли к выводу, что девушки более прагматичны. Так при выборе партнера 34% девушек и только 18% юношей охотней выбрали партнера из семьи предпринимателей. А юноши 12%, против 9 % девушек выбрали бы избранницу из сельской местности, мотивировав ее не избалованностью и меньшими претензиями. Респонденты в возрасте 24 и более 100 % сделали бы свой выбор спутника жизни из семьи интеллигенции.

Студенты из семей интеллигенции отдают предпочтение избраннику из семей интеллигенции - 31% и семей предпринимателей - 25%, рабочих - 0%. Студенты из рабочих семей хотели бы связать свою жизнь с избранником из семей интеллигенции - 21%, предпринимателей - 31%, рабочих - 7%, из сельской местности - 10%. Респонденты из семей предпринимателей предпочтение отдают 44% избраннику из своей же социальной группы, 11% из семей интеллигенции. Студенты из семей госслужащих 33% хотят избранника из семей интеллигенции и 17% из семей предпринимателей. Из сельской местности хотели бы избранника от 10 до 13% по каждой категории. Большая часть респондентов на вопрос ответили «не знаю» от 30 до 50% по каждой группе.

На вопрос «Какие функции выполняет семья в первую очередь?» были получены следующие ответы:на первом месте стоит ответ «семья обеспечивает эмоциональную и моральную поддержку, дает уверенность в себе». Ответ выбрали каждый четвертый респондент - 25%. На втором и третьих местах ответы «наполняет смыслом жизнь» и «позволяет создать свой дом, благоприятные условия жизни», на них указали каждый четвертый. Далее по убывающей идут ответы «дает возможность жить вместе с любимым человеком» -14 %, «позволяет создать свой дом, благоприятные условия жизни «помогает организовывать быт, разрешает экономические вопросы» - 10%, «дает возможность иметь и воспитывать детей» - 9 %, «упорядочивает сексуальные отношения» - 4%, «Является условием для самовыражения личности» - 2%. Анализ ответов по половому признаку показал, что семья обеспечивает эмоциональную и моральную поддержку, дает уверенность в себе, в первую очередь, женщинам - 28% и 16% мужчинам, а помогает организовывать быт, разрешать экономические вопросы мужчинам - 20%, женщинам - 6%. Остальные результаты по полу и возрасту практически одинаковы.

Какое количество детей планируют иметь в браке современные студенты? На одном ребенке планируют остановиться 25% респондентов. Двоих хотят иметь 48%. Троих и более - 16%. Особо насторожила тенденция, что 14% вообще не планируют иметь детей. Хотят жить для себя и друг для друга, путешествовать и т.д. Если по поводу одного ребенка ответы мужчин и женщин совпадают, то по желанию иметь второго, мнения кардинально расходятся, если женщины хотят иметь двоих - 48%, то мужчины только 29%. Из тех, кто детей не планирует 24% мужчины и 11% - женщины.

Какой тип взаимоотношений в семье вы считаете правильными? За равноправие, когда супруги все делают вместе выступают - 49% опрошенных, когда семья дружная и члены семьи независимы - 31%, когда есть глава - 13%, за полную свободу - 3%, еще не определились - 3%. Существуют различия в ответах юношей и девушек. Если юноши считают, что в семье должен быть глава - 29%, то девушки только 7%. Девушки выступают за независимость, хотя считают, что семья должна быть дружной - 34%, юноши только 24%. Однако, большая часть респондентов (мужчины - 47 %, женщины - 50 %) сходятся во мнении, что семья должна строиться на равноправии. Особенно ярко эта тенденция видна при анализе ответов возрастной категории: до 17 лет - 60%, 18-20 лет - 50%, 21-23-года - 33%.

На вопрос «Как вы относитесь к вопросам интимных отношений?» в обобщенном виде были получены следующие ответы: интимные отношения должны строиться на основе любви и допустимы только в браке или приводить к браку - 25%, в основе интимных отношений должны быть подлинные чувства, тогда не важно, будет брак или нет - 43%, интимные отношения существуют только для удовлетворения физических потребностей - 15%, не придают этому большого значения - 7%, затруднились с ответом - 11%. При дальнейшем сопоставлении по полу и возрасту мы наблюдаем большой разрыв в ответах. Если при выборе ответа «интимные отношения должны строиться на основе любви и допустимы только в браке или приводить к браку» мужчины ответили 6%, то девушки - 32 %, в возрастной категории до 14 и после 24 лет этот ответ не выбрал никто. Ответ «в основе интимных отношений должны быть подлинные чувства, тогда не важно, будет брак или нет» является самым многочисленным в возрастном диапазоне от 17 до 24 лет и более (40%, 41%, 44%, 100%). Однако мужчины ответили 53%, а женщины лишь 39%. Третий вариант ответа «интимные отношения существуют только для удовлетворения физических потребностей» выбрали 18% мужчин и 14% женщин, в основном в возрасте до 17 лет - 20% и с 18 до 20 - 17%.

На вопрос «Как вы относитесь к межнациональным бракам?». Ответ «положительно» указали 18% юношей, 30% девушек и 60% студентов в возрасте до 17 лет и 44% от 21 до 23 лет, «отрицательно» 6% юношей, 11% девушек и 100% респондентов в возрасте 24 и более. Большая доля ответов составила «для меня нет разницы» - 46% от всех опрошенных. Довольно высокий процент тех, кто не задумывался об этом - 18 %.

Анализ полученных ответов показывает, что ценностные ориентации современных студентов на семью представляют собой взаимосвязанную и противоречивую систему ценностей. Ориентации являются продуктом социального развития. В семье отражаются процессы, тенденции движения социума в целом.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ ИСТОЧНИКИ

1.Лоншакова Н.А. Современное студенчество: взгляды на брак и семью. // Материалы 12 международной научной конференции «Сорокинские чтения». «Социальная стратификация в цифровую эпоху: к 130-летию со дня рождения П. Сорокина» 19-20 февраля 2019, - Москва, МГУ.

2.Лоншакова Н.А. Динамика изменений ценностных ориентаций студентов в туристском вузе (сравнительный анализ 2008-2018). // Материалы 20 международной теоретико-методологической конференции «Судьбы российской интеллигенции: прошлое, настоящее, будущее» 9 апреля 2019. - Москва, РГГУ.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Ценностные ориентации и их особенности у студенческой молодежи. Общие тенденции изменения ценностных ориентаций в современном обществе. Особенности динамики ценностных ориентаций в период реформирования общества.

    реферат [36,5 K], добавлен 17.09.2007

  • Место студенчества в социальной структуре общества. Генезис молодежи как социальной группы. Понятие ценности и ценностных ориентаций. Факторы, определяющие представления студенчества. Основные группы ценностных ориентаций российского студенчества.

    контрольная работа [42,6 K], добавлен 27.05.2008

  • Подходы к изучению ценностных ориентаций молодежи в отношении семьи и брака. Факторы формирования и тенденции развития ценностных ориентаций современной российской молодежи по отношению к семье. Особенности ценностных ориентаций студенческой молодежи.

    дипломная работа [96,9 K], добавлен 23.06.2013

  • Особенности ценностных изменений семьи как социальной группы. Классификация ценностных ориентаций. Типология роли ценностных ориентаций в обеспечении функционирования семьи как целостной системы. Интерпретация, операционализация понятий в системе объекта.

    реферат [1,6 M], добавлен 23.06.2010

  • Семейные ценности как объект социологического изучения. Семья как активный элемент социальных отношений. Трансформация семейных ценностей. Выявление и анализ семейных ценностей и ориентаций студентов МГПУ. Основные положения программы исследования.

    курсовая работа [201,0 K], добавлен 20.12.2010

  • Семья как объект социологического исследования. Общественное мнение как важный фактор формирования образа семьи в обществе. Анализ результатов собственного социологического исследования на тему "Образ семьи и его формирование в телевизионной рекламе".

    дипломная работа [696,1 K], добавлен 15.07.2017

  • Психолого-педагогическая характеристика и формы существования ценностных ориентаций. Необходимость и критерии эффективности формирования ценностных ориентаций у подростков. Диагностика ценностных отношений к семье младших подростков и её результаты.

    курсовая работа [100,1 K], добавлен 21.04.2015

  • Изучение ценностных ориентаций как предмета социологического анализа, их отличительные черты в каждой социально-демографической группе. Факторы и динамика ценностных ориентаций российских студентов и влияние на них актуальных условий социализации.

    дипломная работа [141,6 K], добавлен 04.09.2011

  • Распространенные проблемы смешанных браков. Особенности социально-психологического статуса после развода. Изменение семейного статуса человека по окончании супружеских отношений. Развитие семейных отношений в повторном браке. Мотивы вступления в него.

    курсовая работа [348,7 K], добавлен 10.11.2016

  • Анализ и оценка результатов социологического исследования, проведенного И.Б. Назаровой на тему: "Ценности и ценностные установки студенческой молодежи: гендерный аспект". Общая характеристика значений основных ценностей и ценностных установок человека.

    эссе [18,7 K], добавлен 16.11.2010

  • Ознакомление с основными этапами составления программы исследования. Разработка программы социологического исследования на тему "Трансформация ценностных ориентаций молодежи в современной России"; определение научной разработанности данной проблемы.

    курсовая работа [39,9 K], добавлен 22.04.2012

  • СМИ как социальный институт: понятие, виды. Процесс формирования системы ценностных ориентаций в условиях современных тенденций развития средств массовой информации. Степень влияния телевидения на молодежь и его роль в формировании ценностных ориентиров.

    курсовая работа [740,3 K], добавлен 26.10.2014

  • Пути выхода из духовно-идеологического кризиса, вызванного разложением прежней системы ценностей советского общества. Процесс конструирования идеосферы современного российского общества. Необходимость идеологической работы государства с молодежью.

    статья [19,8 K], добавлен 29.06.2013

  • Студенческая семья: понятие, сущность, существующие проблемы и их источники. Состояние социокультурной среды как фактор формирования ценностных ориентаций молодежи. Программа по организации социальной защиты студенческой семьи, ее итоги и эффективность.

    дипломная работа [133,3 K], добавлен 14.03.2015

  • Характеристика основных проблем, связанных с созданием семьи у студенческой молодежи. Исследование мотивов вступления в брак современных молодых людей. Обзор факторов, влияющих на прочность браков до и после рождения ребенка. Основные функции семьи.

    доклад [311,3 K], добавлен 20.10.2014

  • Определение понятия семьи - союза лиц, основанного на браке или родстве, характеризующегося общностью быта, интересов, взаимной заботой, помощью и моральной ответственностью. Влияние семейных отношений на здоровье человека. Тактики воспитания в семье.

    реферат [24,2 K], добавлен 23.12.2010

  • Курение в среде молодежи - медицинская и социальная проблема. Формирование вопросов анкеты, проведение социологического исследования этой проблемы в университете, анализ результатов. Последствия курения для здоровья, социально-экономические последствия.

    курсовая работа [41,2 K], добавлен 13.01.2012

  • Семья как предмет исследования в социологии. Модель современной семьи. Место семьи в системе жизненных ценностей жителей среднего уральского города. Особенности счастливого супружества в эпоху сексуальной революции. Система ценностных ориентаций семьи.

    курсовая работа [385,5 K], добавлен 28.05.2012

  • Рейтинг значимых ценностей молодежи. Социально-психологическое исследование ценностных ориентаций студента. Опрос на тему: "Какие же они, современные студенты? Каковы их ценностные ориентиры?". Анализ и интерпретация результатов. Взгляды студентов на мир.

    контрольная работа [19,3 K], добавлен 10.02.2017

  • Общая характеристика ценностных ориентаций личности. Особенности ценностей в современном обществе. Религиозные традиции и ценности в семейных отношениях. Сравнительный анализ ценностных ориентаций личности женщин в мусульманских и светских семьях.

    курсовая работа [213,9 K], добавлен 19.04.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.