Анализ потребностей молодежи городского округа Краснотурьинск в досуговой и образовательной сферах

Annotation: The article deals with the results of a sociological survey among students of the city district Krasnoturinsk. The analysis of the identified needs in the leisure and educational spheres, as well as recommendations to municipal authorities.

Глобальные тенденции убедительно доказывают, что стратегические преимущества будут у тех государств, которые смогут эффективно и продуктивно использовать инновационный потенциал развития, основным носителем которого является молодежь.

«Социальную эффективность государственного решения определяет качество полученного результата его реализации. Качество отражает уровень соответствия результата объективированным потребностям.» [1, с.92]

Досуг и образование являются одними из главных потребностей молодежи. Качественное удовлетворение этих потребностей дает возможность эффективной самореализации молодежи, повышения ее конкурентоспособности в различных сферах. Для качественного удовлетворения потребностей молодежи в образовании и досуге, зависит от правильного определения этих потребностей.

Данные социологического исследования, проведенные в феврале-марте 2019 года помогли ответить на вопросы о том, какое на сегодняшний день качество досуговой деятельности города, какие виды досуга наиболее предпочтительны молодежью, готовность молодежи выступать в качестве инициаторов в городских мероприятиях, какое образование нужно молодежи и готовность молодежи остаться в городском округе Краснотурьинск.

Досуг.

В ходе проведения социологического исследования выявлено, что молодежь, в большей степени (48%), считает качество досуговой деятельности средним, 10% молодежи оценили качество досуговой деятельности города на 9-10 из 10 баллов.

Досуг студентов и школьников отличаются не сильно. В основном молодежь предпочитает развлекательные и спортивные сферы досуга.

Понимание досуга, у каждого респондента свое, оно вытекает из его личных досуговых предпочтений. Если провести связь между вопросом оценки качества досуговой деятельности и вопросом о предпочитаемых видах досуга, то видно, какую именно досуговую деятельность оценивают респонденты.

Из спортивных направлений студенты предпочитают велоспорт (16%), школьники в равной степени выбрали велоспорт (15%) и командные игры (футбол, волейбол, баскетбол) (15%).

В социально-значимой сфере, респонденты наибольшее внимание уделяют помощи животным (24% ответивших) и акциям помощи пожилым людям (17% ответивших). Меньше всего школьники (7%) уделяют внимание волонтерской деятельности в медицинских учреждениях, а студентам (8%) менее близки акции по восстановлению и уборке памятников.

В интеллектуальной сфере школьников (24% ответивших) больше интересуют командные соревнования, в то время как студенты (20% ответивших) предпочитают ролевые игры. Интеллектуальные предпочтения в группах разнятся из-за возраста респондентов. Студенты начинают изучать специальные дисциплины, связанные с их будущей профессией, их мышление начинает отличаться от школьного, и им больше хочется «примерить» на себя новую роль, напротив если на протяжении многих лет молодежь вместе переживает много событий, то больше появляется желание отстоять честь своей команды/класса/школа, что и показывают школьники.

В массово-развлекательной сфере молодежь на первом месте выделила творческие мастер-классы, Творчество подразумевает «полет» фантазии, что ведет к созданию новых идей, проектов, мыслей и взглядов на существующее видение мира, это подтверждает то, что молодежь является носителем инновационного потенциала.

Активными участниками субкультур или молодежных движений в большей степени (20%) являются студенты. Это связанно с желанием удовлетворить свои потребности, путем присоединения к единомышленникам, от которых они могут получить больше поддержки и понимания. Школьники (13%) меньше участвуют в субкультурах или молодежных движениях. Большинство молодежи (65% ответивших) не причисляют себя к какой-либо субкультуре или молодежному движению. Это говорит о том, что эпоха обособления молодежи в отдельные формирования уходит на задний план, молодежь все больше хочет интегрироваться в общество.

Школьники (61%) и студенты (61%) в равной степени не хотят участвовать в организации мероприятий города. Опрос проводимый в октябре-ноябре 2018 года выявил причину нежелания молодежи проявлять инициативу. Основными причинами стали: занятость, неверие в свои силы, и отрицательный опыт участие в мероприятиях.

В своем большинстве (22%) респонденты предпочитают общение с друзьями. Чтобы максимально исключить потребление алкоголя, психотропных веществ и другого пагубного поведения молодежи при встречах между собой, необходимо выявлять и создавать местные молодежные сообщества.

Соответственно необходимо рекомендовать органам местной власти, способствовать в предоставлении площадок для организации предпочитаемых молодежью видов досуга, таких как: велоспорт и командные игры, помощь животным и проведения акций помощи пожилым людям, интеллектуальные командные соревнования и творческие мастер-классы. молодежный досуговый образовательный

Образование.

Все больше организаций отдает предпочтение работникам с высшим образованием. Наличие высшего образования, в настоящее время, является обязательным условием для успешной реализации молодежи в профессиональной сфере.

Молодежь планирует получить высшее образование 47% - бакалавриат, 13% - в дальнейшем поступить в магистратуру. Это обосновывает необходимость высших учебных заведений в городском округе Краснотурьинск.

В связи с отсутствием высшего образование в городе, молодежь планирует уезжать учиться в другие города (75%). Часть молодежи (35%) уже определилось куда они уедут, 40% еще выбирают город.

Образовательная миграция самая большая среди молодежи городского округа Краснотурьинск, и после получения желаемого образования вернуться обратно планирует 12% молодежи.

Большой отток молодежи из города ведет к старению населения, это в свою очередь приведет в упадок предприятия и организации города, что негативно скажется на состоянии города в целом.

При выборе будущей профессии мнения школьников и студентов разделились: Школьники в первую очередь хотят обучиться медицине (14%), на втором месте информационные системы (12%), на третьем - юриспруденция (11%). У студентов на первом месте юриспруденция (11%) и правоохранительные органы (11%), на втором - медицина (10%), на третьем - педагогика (9%).

К выбору образования молодежь подходит практично, 47% хотят, чтобы полученное образование было престижно и востребовано. Конвертировать образование в благополучие и богатство хотят 22% молодежи, а образование «просто для диплома» хотят получить 14% школьников и 19% студентов.

Это говорит о сознательности молодежи, и ее осознанному подходу планированию своего будущего.

При выборе высшего учебного заведения, молодежь в первую очередь обращает внимание на уровень и качество профессиональной подготовки, на втором месте престижность учебного заведения. В последнюю очередь молодежь смотрит на научно-исследовательскую деятельность студентов.

В выборе будущей профессии и высшего учебного заведения большую самостоятельность проявляют студенты (65%), среди школьников самостоятельность в этом вопросе проявляет 50%.

В социологическом исследовании респондентам было предложено выбрать высшее учебное заведение, которое они бы хотели, чтобы было в городском округе Краснотурьинск.

Мнение школьников и студентов в данном вопросе разделилось.

Школьники в первую очередь хотят, чтобы в городе был УрФУ, студенты отмечают, что городу больше также нужен педагогический ВУЗ. В графе «другое» молодые люди отмечали нефтехимический, медицинский, театральный ВУЗы.

В итоге органам власти города, мы бы рекомендовали приложить больше усилий в восстановлении и сохранении высшего образования в городе, иначе в скором времени город потеряет большое количество молодежи из-за образовательной миграции, также необходимо способствовать молодежи в реализации их инновационного потенциала, путем создания и предоставления специализированных площадок (например, co-workingцентр).

Досуг и образования являются факторами развития конкурентоспособности молодежи в социуме, в том числе и в профессиональной сфере. Конкурентоспособная молодежь повышает инвестиционную привлекательность территории, что дает возможность появлению рабочих мест, а рабочие места, один из главных факторов сдерживающий миграцию молодежи.

Литература

1. Отроков О.Ю. Ключевые проблемы молодежной политики в России и пути их решения // [Электронный ресурс]. URL: http://iurnal.org/articles/2014/sociol3.html (дата обращения: 03.05.2019);

2. Горб В.Г. Государственное решение: понятие и показатели качества/Государственное и муниципальное управление: состояние, проблемы и тенденции развития: Сб. ст. - Екатеринбург: Уральский институт управления - филиал РАНХиГС, 2017. - С. 90-94.

Размещено на Allbest.ru