Общество и информация

Размещено на http://www.allbest.ru/

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

Реферат на тему:

Общество и информация

План

Введение

1. Информационные революции как предпосылки информационного общества

2. Концепции информационного общества

3. Формирование глобального информационного пространства

4. Национальные модели информационного общества (примеры)

Введение

Развитие современного информационного общества закономерно связано с осознанием людьми фундаментальной роли информации в развитии цивилизации. Информация в самых разных формах оказывает все большее влияние на разные стороны общественной жизни, определяет систему экономических, социальных отношений. Информация принадлежит всем -- этот принцип уже узаконен ЮНЕСКО. Качество информации и ее эффективное практическое использование становятся ключом к новым возможностям общественного прогресса.

Становление информационного общества требует обеспечить адекватность образования динамичным изменениям, которые происходят в социуме, окружающей среде, возросшему объему профессионально значимой информации. Информационное общество и глобализация -- два тесно связанных между собой явления.

1. Информационные революции как предпосылки информационного общества

Информация играет исключительную роль в развитии человечества, она способствует изменениям. Появление новой информации, увеличение ее объема приводит к информационным революциям. Понятие «информация» становится той общекультурной ценностью, что задает название целой эпохе.

Федеральный закон «Об информации, информатизации и о защите информации» так определяет данное понятие: «Информация -- сведения (сообщения, данные) независимо от формы их представления». В этом же Федеральном законе дано и определение документированной информации: это «зафиксированная на материальном носителе путем документирования информация с реквизитами, позволяющими определить такую информацию или в установленных законодательством Российской Федерации случаях ее материальный носитель». В словаре С. И. Ожегова информация определяется как «сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком или специальным устройством». В свою очередь «сведения» -- это: «1) познание в какой-то области, знание, представление о чем-либо; 2) известие, сообщение».

Точность и исчерпывающее определение понятия «информация» остается одной из труднейших научных задач.

Итак, информация является первоосновой нашего мира и играет особую роль в развитии общества, она «провоцирует» перемены. Появление новой информации и увеличение ее объема влечет за собой информационные революции. Информационная революция представляет собой качественный скачок в способе переработки информации, который становится необходимым для преодоления несоответствия между ростом количества циркулирующей в обществе информации и возможностями ее использования. Каждая информационная революция решает свои задачи и приводит к определенным социальным последствиям, она сопровождается общественным прогрессом (или даже его предопределяет), а общественный прогресс стимулирует совершенствование или коренную смену формы материального носителя информации.

Первая информационная революция связана с появлением членораздельной речи -- человеческого языка, который стал мощным средством дальнейшего развития вида Homo Sapiens, его сознания и общественного устройства, так как он является способом выражения и сообщения мыслей, всей совокупности знаний и представлений людей о мире. Назвать точную дату появления разговорного языка трудно. Современные исследования свидетельствуют, что это произошло около 150--200 тыс. лет назад, т.е. в то время, когда и развитие мозга, и изменения в анатомии стали достаточными для появления артикулированной речи. Язык предоставил возможность социального развития, что привело к созданию устойчивых коллективов и открыло мир взаимоотношений с другими людьми. Язык обеспечил способность инновационного мышления вкупе с бесконечными выразительными и творческими ценностями. Это также привело к распространению информации среди всех членов общины. Важнейшие сведения можно стало передавать членам относительно большой группы людей, а равно и другим поколениям. Люди стали учиться на чужих ошибках и повторять успешный опыт других, развивая коллективный опыт. Человеческая раса произвела на свет память, что способствовало развитию знаний.

Когда нашими прапредками впервые был накоплен объем информации, превышающий объем человеческой памяти, назрела необходимость в создании вспомогательных средств хранения знаний в пространстве и времени, документальной фиксации информации. Первобытный человек использовал для передачи и хранения информации довольно примитивные формы связи, такие как дым от костра, зарубки на дереве, наскальные рисунки, завязанные узелки, бирки и т.п.

Вторая информационная революция связана с изобретением письменности. Письменность -- это система закрепления на материале (камне, папирусе, бумаге и т.п.) звуков речи и слов языка средствами условных знаков с целью передачи их содержания от одного человека к другому. Рисунки (пиктограммы) наносились на поверхность скалы или на стены пещеры острым орудием (камнем, раковиной, костью) или краской, и изображали сцены охоты, военные сообщения, любовные письма и т.д. Особенность пиктографического письма состоит в том, что оно может быть расшифровано на любом языке. Наглядность, простота и конкретность выражения мыслей позволили рисуночному письму сохраниться до наших дней. Примером пиктографии могут служить дорожные знаки, реклама, комиксы, карикатуры, книги для детей дошкольного возраста и т.д.

Дальнейшая эволюция письма связана с изменениями в общественном производстве, с появлением классовых обществ и государств. Управление государством требовало упорядочения письменной документации. В письмо постепенно вводились знаки, которые обозначали отвлеченные понятия, а за каждым понятием закреплялся отдельный знак.

Развитие международных отношений потребовало, чтобы письмом владели также мореплаватели и торговцы. Это, в свою очередь, привело к изобретению упрощенного, алфавитного письма, в котором каждому звуку соответствует определенный знак.

Таким образом, изобретение письменности привело к новому витку в информационном развитии общества. Величайшим достижением эпохи письменных коммуникаций в древнем мире стала книга. В книгах как важнейшей форме закрепления семантической информации заключены неограниченные возможности ее фиксации и передачи во времени и пространстве. Передача знаний от поколения к поколению осуществлялась через библиотеки и библиотекаря.

В то же время низкая скорость переписки текстов, а также ограниченное количество экземпляров, значительное отличие переписываемого варианта по содержанию и внешнему виду от оригинала, высокая стоимость этого процесса не удовлетворяли возрастающие информационные потребности общества. Таким образом, технология письма -- вторая информационная технология в информационной истории общества.

Развитие книгопечатания в середине 40-х гг. XV в. связывают с именем Гутенберга. Изобретатель книгопечатания Иоганн Гутенберг создал форму производства, накопления и передачи знания, определив, таким образом, саму структуру знания. Его заслуга заключается в изобретении книгопечатания как технологии. Он догадался использовать для печати формы, собираемые каждый раз из отдельных металлических литер, заранее отлитых и хранящихся в типографии. Таким образом, процесс книгопечатания создал не просто принципиально новую концепцию накопления и передачи знаний.

Печатный станок послужил важнейшим условием развития того, что стало современной наукой, со всеми связанными с этими великими открытиями и техническими усовершенствованиями, приведшими к индустриализации. Печатный станок предоставил одаренным и предприимчивым людям доступ к необходимой информации, что послужило научным открытиям: появилось много изобретений, важнейшими из которых стали часы, порох, компас и телескоп.

Дальнейшее развитие мировой цивилизации обусловили следующий этап информационного кризиса. Информационные потребности общества к последней трети XVIII в. намного превысили информационные технологии. Информационный кризис был ускорен подъемом индустрии (паровая машина, прядильный станок, новые процессы, которые заменили ручные инструменты машинами. В исторической науке этот период обозначен как начало индустриальной революции. Столетие спустя произошел еще более мощный индустриальный взрыв, который также характеризуется как индустриальная революция (изобретение двигателя внутреннего сгорания, открытие электричества, создание химической промышленности и сталелитейного производства, микроизобретения в сельском хозяйстве).

Таким образом, принято выделять две индустриальные революции: первая произошла в последней трети XVIII в. и характеризовалась такими новыми технологиями, как паровая машина, прядильный станок, процесс Корта в металлургии и замена ручных инструментов машинами. Вторая характеризовалась изобретением двигателя внутреннего сгорания, развитием электричества, созданием химической промышленности на базе научных достижений, эффективного сталелитейного производства и началом коммуникационных технологий с распространением телеграфа и изобретения телефона. Изобретение телефона разрешило проблему дистанционного обмена речевыми сообщениями огромного количества людей. Телеграф, телефон, радио, кино, фотография, звукозапись -- все эти открытия способствовали формированию нового этапа развития общества, так как технологические инновации всегда отражают экономический рост, уровень жизни и взаимодействие человека с природой.

Четвертая информационная революция связана с электричеством, дальнейшим развитием СМИ и новыми информационными технологиями, которые позволили «создавать и транслировать информацию в объемах, немыслимых для Вселенной Гуттенберга .

Гигантское увеличение деловой, политической и духовно-культурной информации привели к тому, что в 50-е годы, согласно подсчетам Прайса, объем научных знаний удваивался в различных отраслях науки в среднем в интервале от 5--7 до 10 лет. Сейчас в наиболее развитых индустриальных информационных обществах такое удвоение происходит раз в 2--3 года». Пятая информационная революция связана с изобретением персонального компьютера. Это событие было предопределено нараставшими объемами информации, с которыми сложно справиться с помощью традиционных технологий: бумаги и ручки.

В нашей стране первая электронная вычислительная машина (ЭВМ) создана в конце 1940-х гг. инженером Сергеем Алексеевичем Лебедевым. Примерно в то же время ЭВМ появляются в Соединенных Штатах Америки. Первый компьютер, собранный в 1946 г. в Филадельфии, весил 30 тонн, занимал площадь, равную гимнастическому залу, и потреблял так много энергии, что, когда машину включали, в городе происходили перебои с электричеством. Изобретение ЭВМ, которые стали предвестниками нового этапа научно-технического прогресса, назвали впоследствии «информационной революцией».

В 1971 г. был создан первый микропроцессор (аппарат, который выполняет обработку данных, поступающих в компьютер). Его появление и другие успехи в микроэлектронике предоставили возможность создать настольные и переносные компьютеры. В 1975 г. был создан персональный компьютер, для которого Билл Гейтс и Пол Аллен разработали первое программное обеспечение, а вскоре добавилось сетевое подключение. Все это способствовало сокращению затрат на обработку информации. Телекоммуникации, как компонент информационных технологий, появились в результате синтеза базисных технологий с новейшими технологи ями связи и передачи информации.

Общество конца ХХ -- начала XXI в. невозможно представить без сотовых телефонов. По Интернету стали передавать не только обычные данные, но и звуковые и видеосигналы. Многоканальное телевещание, кабельное и спутниковое телевидение, сотовая связь, волоконная оптика и лазерные линии передачи делают связь устойчивой и универсальной.

Таким образом, пятая информационная революция совершилась менее чем за два десятилетия -- с середины 70-х до 90-х гг. ХХ в. Это первая революция в области информационных технологий, которые сами являются производительной силой. В результате пятой информационной революции были созданы технологии (вычислительная техника, микроэлектроника, телекоммуникации, генная инженерия и т.д.) для воздействия на информацию, которая сама по себе стала сырьем. Информационные технологии, которые обладают несравненным объемом памяти и скоростью передачи информации, стали влиять на все области деятельности человека: рождение, учебу, работу, производство, потребление, отношения, чувства.

Итак, стремительное развитие и распространение новых информационных и телекоммуникационных технологий приобретает характер глобальной информационной революции, которая оказывает влияние на многие сферы жизнедеятельности общества, а само общество стало именоваться «информационным обществом».

2. Концепции информационного общества

Термин «информационное общество» введен в 1960-х гг. американским экономистом Ф. Махлупом и японскими исследователями Т. Умесао и Ю. Хаяши.

Общепринятого определения информационного общества пока не существует. Подходы к его определению можно разделить: 1) на основанный на терминологии («информация» и производные от нее слова); 2) исходящий не столько из терминов, сколько из существа вопроса -- значения и роли информации и знаний (при различных их определениях). Современное общество именуется по-разному: «информационное»; «постиндустриальное»; «постэкономическое»; «экономика знаний»; «общество, основанное на знаниях»; «цифровое»; «информациональное»; «электронная эра»; «сетевое»; «технотронное»; и все это -- общество последней трети ХХ -- начала XXI в. Различные концепции, которые стоят за этими определениями и которые насчитывают более полувека, объединяет стремление их сторонников воссоздать внутреннюю логику общественного прогресса.

По мере развития электронных средств массовой информации и информационных технологий в научных кругах все более активно ведется дискуссия о функциях и роли информации в жизни общества, тенденциях формирования глобального информационного общества.

Исходя из того, что информация по своей природе является ресурсом, который легче других проникает через всевозможные преграды и границы, информационная эра рассматривается как эпоха глобализации. При этом сетевые структуры становятся одновременно и средством, и результатом глобализации общества.

В то же время, зарождающееся новое общество строится таким образом, что сбор, анализ и передача необходимой информации стали «фундаментальными источниками производительности и власти». Большинство американских и европейских исследователей и специалистов в этой области стали акцентировать внимание на роли и значении не столько самой информации в различных сферах жизни, сколько знаний и беспрецедентного ускорения их прироста. Если в 70-е гг. ХХ в. объем суммарных знаний человечества увеличивался вдвое раз в десятилетие, в 80-е гг. -- раз в пять лет, то к концу 90-х гг. он удваивался практически каждый год.

Таким образом, современное информационное общество можно определить как систему связей и отношений между индивидами, основанную на обмене информацией в социальной и экономической деятельности.

3. Формирование глобального информационного пространства

В начале XXI в. мир вступил в новую фазу развития -- эпоху глобального информационного общества, которое будет представлять собой совокупность национальных информационных инфраструктур. Термин «глобальное информационное общество» достаточно широк и включает в себя, прежде всего, глобальную унифицированную информационную индустрию, развивающуюся на фоне непрерывно возрастающей роли информации и знаний в экономическом и социально-политическом контексте. Информационное общество и глобализация -- два тесно связанных между собой явления.

Глобализация -- это объективный процесс, с которым вынужден считаться современный мир. Она оказывает влияние на судьбы всех государств, социальных групп, отдельных людей.

Под «глобализацией» понимается:

? конкретно-историческое явление, включающее в себя такие процессы и развитие связей между странами, когда они выходят на новый уро вень, образуя единую всемирную сверхсистему общественных отношений, в которой каждый элемент не может функционировать без другого; направление общественного развития и всего хода мировой истории до естественных рамок Земли;

? процесс распространения чего-либо во всемирном масштабе;

? всемирный процесс, связывающий национальные социально-экономические образования в единую мировую экономическую и общественную систему;

? объективный процесс формирования, организации, функционирования и развития принципиально новой всемирной, глобальной системы на основе углубляющейся взаимосвязи и взаимозависимости во всех сферах международного сообщества; изменение всех сторон жизни общества под влиянием общемировой тенденции к открытости и взаимозависимости;

? перерастание национальных и региональных проблем в общемировые и формирование новой хозяйственной, социальной и природно-биологической глобальной среды; процесс трансформации экономических и хозяйственных структур в направлении становления целостной и единой мировой геоэкономической реальности;

? универсальные повсеместные процессы унификации потребительских предпочтений, приемов и типов потребления, образа жизни, а соответственно, стандартизации технологий и организации производства;

? процесс формирования единого пространства (информационного, экономического, культурного и т.д.) и увеличение темпов этого процесса, которое связано с технологическими прорывами в области коммуникаций, связи и информатики;

? объективный, закономерный исторический процесс развития общества, способствующий интеграции сообществ, расширению экономических, политических, социокультурных, научно-технических связей; всестороннему (политэкономическому, социокультурному, научно-техническому, информационному и т.д.) развитию всех его участников в той степени, в которой они принимают в нем участие;

? возрастающая всемирная интеграция рынков товаров, услуг и капитала, которая привлекла особое внимание в конце 1990-х гг.; изменения, которые были замечены примерно в то же самое время в мировой экономике, и возросшее вмешательство во внутреннюю политику и внутренние дела международных институтов, таких как Международный валютный фонд, Всемирная торговая организация и Всемирный Банк; доминирование США в мировых экономических отношениях и коммерции.

Общество нового типа, формирующееся в результате новой глобальной социальной революции, основой которой является взрывное развитие и конвергенция информационных и телекоммуникационных технологий; ? общество знания, в котором главным условием благополучия каждого человека и каждого государства становится знание, полученное благодаря беспрепятственному доступу к информации и умению с ней работать; 30 ? глобальное общество, в котором обмен информацией не будет иметь ни временных, ни пространственных, ни политических границ, где с помощью научной обработки данных и поддержки знания будут приниматься более продуманные и обоснованные решения с целью улучшения качества жизни во всех ее аспектах; ? общество, которое, с одной стороны, способствует взаимопроникновению культур, а с другой, открывает каждому сообществу новые возможности для самореализации.

Таким образом, глобальное информационное общество -- новая историческая фаза развития цивилизации, когда жизнь и деятельность человека связаны прежде всего с созданием, переработкой и использованием информации, которая передается при помощи языковых коммуникаций, принятых в нем. При этом чем сложнее общество, чем выше уровень его развития, тем большую роль играет информация и тем большее значение имеет язык -- главное средство ее передачи.

4. Национальные модели информационного общества (примеры)

Сегодня во многих странах мира идет процесс перехода к новой социально-экономической формации, глобальному информационному обществу, которое будет представлять собой совокупность национальных информационных инфраструктур.

Американская модель информационного общества определяется общей моделью социально-экономического развития, когда функции государства сводятся к минимуму, а деятельность частных лиц -- к максимуму. Перевес частной инициативы во всех проявлениях развития -- это именно американский путь развития информационного общества, в то время как в континентальной Европе всегда была сильна роль государства. Американская модель, или модель Силиконовой (Кремниевой) долины, в целом характеризуется как открытое информационное общество, основанное на индивидуализме, развитости рынка идей, рискованном предпринимательстве. Функции государства декларируются как минимальные и ограничиваются созданием условий для развития рыночных сил, а частная инициатива -- в приоритете. Основные детерминанты модели сводятся к следующим.

* Полная приватизация и либерализация рынка информационных технологий. Подчеркивается ненужность общественного контроля за развитием сетей и его контента.

* Первичность роли построения сетей, на базе которых и развиваются услуги. В других разновидностях модели информационного общества, например, в континентальной Европе, приоритет отдается развитию сектора услуг, а уже потом -- его техническому, сетевому обеспечению.

* Универсализация телекоммуникационного обслуживания для всех, без исключения, социально-экономических агентов.

В США это попытка уравновесить антисоциальную направленность политики неолиберализации в области телекоммуникаций, которая предусматривает улучшение качества услуг и снижение их цены в первую очередь для корпоративных пользователей, а не для населения. Лишь в последнее время американское правительство стимулирует социальную ориентацию развития информационных супермагистралей: создается «детский» Internet, лишенный недостатков «взрослого» с его культом насилия; открываются пункты бесплатного доступа к глобальной сети для малообеспеченных и т.д. Модель Кремниевой долины имеет существенный недостаток: нигде в технологически развитом мире так же остро, как, например, в Калифорнии, не стоят противоречия между «богатыми» и «бедными на информацию» из-за их этнонациональной и профессиональной дифференцированности. Технократы и менеджеры, связанные с высокими технологиями, являются лишь небольшой прослойкой населения Кремниевой долины: ее миллиардеры имеют вместе личного богатства больше, чем совокупное богатство пятидесяти беднейших стран земного шара, пятая часть жителей Кремниевой долины -- за чертой бедности и не имеет доступа к охране здоровья и качественному образованию.

Азиатская модель информационного общества. Так называемое «азиатское чудо» -- это альтернативный Западу способ социально-экономического развития региона Восточной и Юго-Восточной Азии. Успех азиатских стран базируется на утверждении собственных ценностей и стремлении разработать свой подход к индустриализации и социальному развитию. В основе азиатской модели развития информационного общества лежит сотрудничество государства и рынка, установление связей между культурными ценностями: рабочая дисциплина, упор на образование, бережливость, семейные ценности (преданность, доверие и взаимопомощь), -- и социальными трансформациями.

В рамках азиатской модели выделяются Япония, «азиатские тигры» и Индия. В основе «японского чуда», благодаря которому Япония в 1960--1970 гг. стала эпицентром индустриального развития, по всеобщему признанию, лежал японский стиль управления. В основе этого стиля управления лежат три традиционных ценности: on (благодарность), giri (ответственность) и wa (гармония). Благодарность и ответственность выражают взаимозаинтересованность верхнего и нижнего уровней управления: начальник обеспечивает безопасность подчиненному в ответ на его обязательство подчиняться. Гармония означает, что каждый знает свой статус по отношению к другим и ведет себя в соответствии с целями своей группы. Сегодня успехи Японии в области информатизации сопоставимы с успехами США. Одним из важнейших факторов этого успеха являются большие капиталовложения в научные исследования и разработки и применение информационных технологий в социально-экономическом развитии страны.

Стратегическими целями Японии стали: ? построение тысяч взаимоувязанных и совместимых телекоммуникационных сетей; ? разработка информационных устройств, совмещающих возможности компьютера, телевизора и факса; ? развитие программного обеспечения и информационных услуг; ? подготовка квалифицированных кадров, способных работать с этими системами. Сегодня регион Восточной и Юго-Восточной Азии является эпицентром индустриального и информационного развития, а входящие в него страны часто называют «Четырьмя азиатскими тиграми». К ним относятся Южная Корея, Тайвань, Сингапур и Гонконг. Экономическому успеху этих стран в большей мере способствовали японские капиталовложения. В основе их развития лежит японская модель, хотя эти страны все еще не относятся к числу промышленно развитых.

Опыт «тигров» показывает, что их успех базируется на сотрудничестве государства и предпринимателей, на вмешательстве государства в принятие решений в области крупных вложений частного капитала. Кроме того, государство участвует в создании материальной и социальной инфраструктуры. Таким образом, фундаментальный принцип невмешательства государства нарушен. Сама природа государственного вмешательства, его методы и формы бывают разными, однако общий подход к отношениям «государство -- рынок» остается социологическим и политическим, а не чисто экономическим. Эту модель называют моделью экономического сотрудничества государства и рынка.

Индия, как развивающаяся страна, выбрала свой путь построения информационного общества, который можно назвать промежуточным. В развивающихся странах выделяют две модели построения информационного общества: латиноамериканскую и азиатскую, которые различаются по двум основным параметрам -- скорости и размаху реформирования. Азиатская модель реформы характеризуется тем, что реформа начинается с внедрения конкуренции, оставляя всякую серьезную приватизацию на потом, при этом полной приватизации так и не происходит (исключение составляют Гонконг и Филиппины). Латиноамериканская модель реформирования начинается с приватизации, целью которой является улучшение качества телекоммуникационных услуг ценой задержки введения на рынок конкуренции, и является более быстрой и смелой.

В развивающихся странах выделяют две принципиально различные стратегии: приватизация и либерализация. Приватизация -- это передача государственных предприятий и видов деятельности в полное или частичное частное владение или контроль. Либерализация -- это снижение барьеров для вхождения в рынок или его часть с помощью разрешения третьим сторонам конкурировать с известными монополистами по производству товаров и услуг. Как показывает опыт, те страны, которые пытались одновременно проводить приватизацию и либерализацию, потерпели неудачу и растянули достижение этих целей во времени. В Индии человеческие ресурсы считаются главным капиталом на пути в глобальное информационное общество. Индия имеет третий по величине (после США и России) научно-технический потенциал в мире и хорошую законодательную систему.

Финская модель информационного общества имеет следующие семь вызовов информационного общества.

1. Размежевание между старой и новой экономикой.

2. Противоречие между информационным обществом и структурой управления, унаследованной от индустриальной эпохи.

3. Возникновение новых типов неравенств.

4. Конфликт между текущими потребностями новой экономики и недостатком ориентированного бизнес предпринимательства.

5. Разрыв и противоречие между старой протестантской этикой и хакерской этикой, исповедуемой творцами информации.

6. Уязвимость Финляндии перед нестабильностью глобальной экономики.

7. Противоречие между сильной национальной идентичностью и интеграцией в мультикультурный мир. Финская модель информационного общества сложилась в весьма специфических условиях, которые нельзя воспроизвести в других странах.

В Финляндии, как и в США, хакерство стало одним из главных источников технологических инноваций. Таким образом, опыт Финляндии показывает важность трансграничного хакерства и культурной и технологической инновации. Общества, подавляющие хакеров, тем самым, возможно, отсекают от себя один из основных источников интеллектуального капитала.

В новом тысячелетии идея информационного общества выдвигается в качестве универсальной идеологии в условиях глобализации. Принимаются национальные и международные декларации и программы. В информационном обществе на смену принципам системности, детерминизма и объективности, как принципам кодирования информации, обусловленным характером письменного текста с его линейной логикой и причинно-следственными связями приходит антииерархичность, нелинейность, семантический и аксиологический плюрализм.

информационный революция глобализация приватизация

Список литературы

1. Федеральный закон от 27.07.2006 № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации».

2. Панфилова Е.Е. Глобальное информационно-экономическое сообщество как объективная среда функционирования промышленной организации XXI века // Менеджмент в России и за рубежом. 2008.

3. Вершинская О.Н. Модели информационного общества // Информационная культура и глобальные проблемы человечества. М.: Академический проект, 2002.

4. Ионин Л.Г. Социология в обществе знаний: от эпохи модерна к информационному обществу. М., 2007.

5. Городнова А.А. Развитие информационного общества: учебник и практикум для академического бакалавриата / А.А. Городнова. -- М.: Издательство Юрайт, 2017

Размещено на Allbest.ru