Методология исследования содержательных установок официального дискурса республик (субъектов Российской Федерации) по проблематике формирования общероссийской гражданской идентичности

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

ФГБОУ ВО «Государственный университет управления»

канд. полит. наук

Казбан Елена Петровна

канд. полит. наук

Аннотация

Ключевые слова: гражданственность, гражданская идентичность, контент-анализ, нация, национализм, национальная идентичность, национальная политика, официальный дискурс, республика.

THE METHODOLOGY OF THE STUDY OF MEANINGFUL UNITS OF THE OFFICIAL DISCOURSE OF THE REPUBLICS - THE SUBJECTS OF THE RUSSIAN FEDERATION - ON THE ISSUES OF FORMING ALL- RUSSIAN CIVIC IDENTITY

Candidate of Political Sciences, State University of Management

Kazban Elena

Candidate of Political Sciences, State University of Management

Abstract

Keywords: citizenship, civil identity, content-analysis, official discourse, republic, nation, nationalism, national identity, national policy.

Актуальность исследования структуры и содержания официального дискурса так называемых национальных субъектов Российской Федерации по вопросам национальной политики обусловлена необходимостью обеспечения единства в понимании общероссийской и региональными элитами принципиальных аспектов данной политики. Не в последнюю очередь речь идет о толковании общероссийской гражданской идентичности, о формировании которой неоднократно упоминалось в выступления политического руководства страны. В то же время со стороны руководства некоторых республик в течение последних лет фиксируется «особое мнение» и в отношении толкования российской идентичности как национальной и в отношении ее сопряжения с республиканской и этнической идентичностью титульной национальности той или иной республики. Целью настоящего исследования является выявление этого «особого мнения» на основе анализа официального дискурса республик в составе Российской Федерации.

Теоретико-методологической основой исследования является социальный конструктивизм, рассматривающий проектную деятельность людей в историческом процессе и дискурсивные практики как важный фактор преобразования действительности. В данном случае этот подход конкретизируется в признании закономерного и результативного характера сознательной целенаправленной деятельности современных государств по формированию и воспроизводству национальной политической идентичности (государственной политики идентичности). Еще одно положение является методологическим указанием для настоящего исследования: правовая и культурно-ценностная гомогенизация полиэтнической страны при воспроизводстве этнокультурного многообразия закономерна для модерна и капитализма. Эта закономерность хорошо показана в работах Э. Геллнера, Э. Смита, Э. Хобсбаума и др. [2; 10].

Основным методом исследования выступает метод дискурс-анализа, связанный с процедурами выявления, фиксации, понимания и интерпретации смыслов. В рамках постструктуралистской теории дискурса, сформулированной бельгийскими политологами Э. Лакло и Ш. Муфф, дискурс представляется как совокупность фиксированных значений, группируемых вокруг основных понятий [5; 12]. Объектами анализа служат политические выступления, сообщения СМИ, научные тексты, художественные произведения и др. - в широком смысле все источники формирования публичного дискурса. Именно наличие дискурса, по мнению указанных авторов, делают то или иное событие, явление или проблему объектом политологического исследования.

Источниковую базу для реализации цели и задач проекта составляют результаты дискурс-анализа нормативно-правовых актов (республиканские конституции и законы о языках и т. п.), документов стратегического планирования республик (стратегии или концепции национальной политики - регулирования межнациональных отношений - в регионе), выступлений руководителей органов исполнительной и законодательной власти республик за период с 2012 г. Указание на 2012 г. как на начальную границу периода, принимаемого к рассмотрению в ходе исследования, обосновано утверждением в декабре того года Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 г.

Анализ содержания официального дискурса республик по вопросам национальной политики и формирования общероссийской гражданской идентичности предполагается осуществлять с применением как количественных, так и качественных методов. При этом в качестве основного метода исследования наиболее продуктивным можно считать контент-анализ нормативно-правовых актов республик, их стратегических документов в сфере национальной политики, а также публичных выступлений глав республик и первых лиц республиканских парламентов. Результаты проведенного контент-анализа представляется необходимым апробировать и уточнить экспертным путем посредством серии фокус-групповых интервью.

Выбор контент-анализа как базового метода исследования официального дискурса республик объясняется его принципиальным методологическим посылом, который основывается на неоднородности любого текстового массива и изменчивости частоты упоминаний тех или иных вопросов, проблем, событий или явлений в зависимости от политической повестки дня. В соответствии с логикой метода выявленные количественные характеристики изучаемого массива документов отражают существующие особенности изучаемых политических явлений и процессов [4]. Иными словами, методически контент-анализ ориентирован на извлечение из всего многообразия в текстовом массиве специально интересующих исследователя компонентов формы и содержания, которые затем подсчитываются и подвергаются статистической обработке, ключевым вопросом, возникающим в процессе составления программы исследования, является определение неких смысловых единиц - единиц анализа [8]. Таким образом, методический потенциал контент-анализа в рамках проводимого исследования обусловлен возможностью непосредственного измерения различных компонентов текстовой информации (единиц анализа), в том числе прямых и косвенных упоминаний вопросов межнациональных отношений, национальной и гражданской идентичности, формирования единой российской нации.

Отдельной методической проблемой в контент-анализе является оценка отношения автора текста (продуцента) к тому или иному политическому субъекту, событию или проблеме. Измерение такого отношения предполагает, во-первых, конструирование системы категорий или классов (например, подобная шкала может включать всего три класса: позитивное, негативное и нейтральное отношение) и, во-вторых, формирование системы критериев кодировки, позволяющей однозначно отнести конкретную текстовую характеристику к тому или иному классу [4].

Заявленная цель настоящего исследования - выявление специфики толкования общероссийской гражданской (национальной) идентичности в официальном дискурсе республик в составе Российской Федерации и ее интерпретация в контексте Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 г. - определяет набор как текстовых источников, подлежащих изучению, так и подсчитываемых единиц анализа. Как уже отмечалось выше, в качестве источников текстовой информации в данном случае следует рассматривать нормативно-правовые акты республик по вопросам национальной политики, сопутствующих стратегических документов (концепций, стратегий, региональных и ведомственных целевых программ), а также публичных выступлений глав республик и первых лиц республиканских парламентов.

В рамках поставленной цели и задач исследования представляется необходимым выделить следующие единицы анализа:

- российская нация (синонимы: российский народ, многонациональный народ России, россияне, граждане России, а также имена руководителей Российской Федерации и т. п.);

- русские (синонимы: русский народ, национальное большинство России, доминирующая нация, государствообразующая нация, православие, а также события, иллюстрирующие историю противостояния титульной нации с Россией и т. п.);

- титульная нация республики - субъекта Российской Федерации (синонимы: названия соответствующих наций, региональное большинство, этническое большинство, коренное население республики, родной язык, национальный/государственный/официальный язык республики, национальная культура, традиционная религия, религиозные ценности титульной нации и т. п.);

- гражданская идентичность (синонимы: гражданственность, патриотизм, гражданское самосознание, общероссийская идентичность, целостность России, веротерпимость и т. п.);

- национализм (синонимы: национальная / этническая нетерпимость, ксенофобия, сепаратизм, нацизм, неонацизм, радикальные религиозные учения). Оценку отношения продуцентов анализируемых документов (текстов) к тем или иным единицам анализа предполагается осуществлять по пятибалльной шкале, где 1 - крайне негативное отношение, 2 - умеренно негативное отношение, 3 - нейтральное отношение, 4 - умеренно позитивное отношение, 5 - крайне позитивное отношение.

В качестве апробации разработанного инструментария был проанализирован текстовый массив общим объемом более 250 страниц, представляющий официальный дискурс Чеченской республики по вопросам возрождения духовно-нравственных ценностей чеченского общества (Единая концепция духовно-нравственного воспитания и развития подрастающего поколения Чеченской Республики, послания Главы Чеченской республики народу и Парламенту Чеченской Республики, содержание официальных сайтов Чеченской Республики и Главы Чеченской Республики, воспоминания первого Президента Чечни А. А. Кадырова, публичные выступления Главы Чеченской Республики Р. А. Кадырова и др.) [1; 3; 6; 7; 11].

Подсчет частоты упоминаний выделенных единиц анализа показал, что тематика чеченской и общероссийской идентичности затрагивается в рассмотренных материалах с примерно одинаковой интенсивностью (36 и 34 упоминания соответственно), причем в обоих случаях преобладает модальность упоминаний на уровне 4-5 баллов по принятой в рамках исследования шкале.

Следует отметить, что большая часть упоминаний единицы анализа «Российская нация» и связанных с ней понятий фактически означает упоминание лично Президента Российской Федерации В. В. Путина. При этом упоминания российского лидера имеют высшие оценки, носящие эмоционально окрашенный, личностный характер: в своих интервью и публичных выступлениях Р. А. Кадыров отзывается о нем как об учителе, наставнике, друге и практически «старшем родственнике». Это позволяет сделать вывод не только о глубокой личной привязанности, но и о личностном характере самой политической лояльности руководства республики. Связанный с рассматриваемой единицей анализа термин «Отечество» в значении «Российская Федерация» чаще всего встречается в контексте упоминания событий Великой Отечественной войны и иных войн, которые вела Россия, и их значения для воспитания чеченской молодежи. В публичных выступлениях и статьях Р. А. Кадырова регулярно подчеркивается мысль о том, что Чеченская Республика всегда была и остается неотъемлемой частью Российской Федерации, а чеченский народ - частью российского народа. При этом термины «российская нация», «общероссийская нация» или «гражданская нация России» практически не встречается в официальном дискурсе Чеченской Республики.

Упоминания единицы анализа «титульная нация республики» в основном связаны с перечисление достижений чеченского народа в последние два десятилетия, а также национальных, культурных и религиозных традиций чеченцев. Примечательно, что упоминание чеченского народа как крупнейшего этноса в республике встречается не так часто - не более 2-3 раз в рассматриваемом текстовом массиве. Упоминания данной единицы анализа с нейтральной оценкой носят, как правило, не смысловой, а технический характер, и содержатся в нормативных документах либо иных официальных текстах.

Следующей по частоте упоминания в исследованном массиве текстовой информации (22 упоминания) является единица анализа «национализм» и производные от нее (главным образом - терроризм, религиозный экстремизм, сепаратизм). Примечательно, что 2/3 упоминаний данной единицы анализа оцениваются как крайне негативные, а оставшаяся 1/3 - как умеренно негативные, что свидетельствует о явном осуждении идей сепаратизма в официальном дискурсе Чеченской Республики. Примечательно, что данные оценки «соседствуют» в соответствующих текстах с крайне позитивными оценками единиц анализа «Российская нация» и «титульная нация» (часто употребляемые бок о бок), что свидетельствует о явном стремлении разделить в сознании читателя стереотипные понятия «чеченец» и «террорист». Представляется логичной гипотеза, что особенности истории взаимоотношений русского и чеченского народов, а также современный национальный состав Чеченской Республики (до 97 % населения Чечни составляют этнические чеченцы, около 2% - русские и до 1 % - иные национальности) предопределили раскрытие данной единицы анализа через категории «терроризм», «сепаратизм», «экстремизм», «ваххабизм» и полное отсутствие в ее официальном дискурсе категорий «неонацизм», «неофашизм» и т. п. Думается, что данные понятия, раскрывающие единицу анализа «национализм», будут встречаться в официальном дискурсе других республик в составе Российской Федерации тем чаще, чем более многообразной будет этническая структура данных республик.

Гражданская идентичность (понимаемая главным образом через понятия «патриотизм», «территориальная целостность России» и «приверженность конституционному строю России», реже - «толерантность» и «веротерпимость») упоминается в рассматриваемых текстах 19 раз, причем исключительно с умеренно или крайне позитивной оценкой. При этом в исследуемых текстах главный акцент делается на вклад чеченского народа в борьбу с международным терроризмом, успехи спортсменов-чеченцев на международных соревнованиях, достижения в сфере мирного строительства в республике на благо всей России.

Реже всего в официальном дискурсе Чеченской Республики (10 упоминаний) встречается упоминания русского народа, причем в отдельных случаях - с умеренно негативными оценками (4 из 10), что связывается с событиями Первой чеченской и Большой кавказской войн. В последних случаях русский народ ли русские не названы напрямую, а упомянуты как «враг», «противник» или «неприятель». К примеру, в ряде публичных выступлений Р. А. Кадырова, посвящённых Дню чеченской женщины, упоминаются события 1819 г. в селении Дади-Юрт. При этом говорится о сорока шести чеченских девушках, которые предпочли смерть унизительному рабству, хотя напрямую не подчеркивается, что завоевателями и врагами чеченцев в той войне были русские. Нельзя не отметить, что практически во всех случаях, когда руководство Чеченской республики вынуждено упоминать о подобных событиях, тут же делается акцент на конструктивном развитии Чеченской республики как составной части Российской Федерации.

Думается, что полученные результаты в целом свидетельствуют о приверженности руководства Чеченской республики общероссийским гражданским ценностям: верности конституционному строю, патриотизму (понимаемому как верности России как своему Отечеству), уважению прав и свобод человека вне зависимости от его национальности и вероисповедания. Вместе с тем нельзя не отметить, что указанная лояльность зачастую носит сугубо персонифицированный характер и может быть интерпретирована как преданность не Российской Федерации как таковой, а лично В. В. Путину. Гипотетически можно предположить эту особенность как характерную черту именно Чеченской республики, а доля «личностного фактора» как составной части общероссийской идентичности в дискурсе других республик Северного Кавказа будет несколько ниже, а в дискурсе республик Поволжья и Сибири - существенно ниже. Другой возможной тенденцией, нуждающейся в проверке в рамках исследования, является прямая зависимость роста частоты упоминания проблематики формирования общероссийской гражданской нации в официальном дискурсе республик от уровня внимания руководства республик к проблемам пандемии COVID-19. В этой связи представляется актуальной следующая гипотеза исследования: повышенное внимание как федеральных, так и региональных властей к проблеме мобилизации общества на борьбу с новой коронавирусной инфекцией в значительной степени актуализировало необходимость гражданской интеграции российского общества (в том числе в национальных республиках) и выработки общероссийской гражданской идентичности.

По итогам апробации можно сделать вывод о принципиальной применимости разработанного инструментария для достижения целей исследования при условии некоторого уточнения единиц анализа в сторону расширения перечня синонимов и толкований. Представляется оправданной применение пятибалльной оценочной шкалы, однако инструментарий исследования в целом выиграет от более четкой формализации критериев присвоения конкретному упоминанию единицы анализа того или иного балла. Проведение исследования официального дискурса остальных республик - субъектов Российской Федерации возможно в течение декабря 2020 г. - января 2021 г. При получении результатов контент-анализа во второй половине января 2021 г., как уже отмечалось выше, предполагается их верификация с применением экспертных оценок (фокус-групповое экспертное интервью).

Данный вид группового опроса представляет собой неформализованное интервью с группой экспертов и сочетает в себе элементы интервью и дискуссии, так как участники не просто отвечают на вопросы модератора, а общаются друг с другом, спорят (причем респонденты вынуждены не просто высказываться на заданную тему, но и аргументировать свою точку зрения), ставят новые, не предусмотренные изначальным сценарием вопросы. В то же время опрос остается фокусированным, то есть его тема и формат определяется заранее, а модератор должен четко отслеживать, чтобы дискуссия не вышла за рамки обсуждаемого предмета [9]. Указанные преимущества делают использование фокус-групповое интервью в процессе апробации результатов проведенного в рамках настоящего исследования контент-анализа как нельзя актуальным.

Безусловно, организация фокус-группы имеет свои особенности. Прежде всего, речь идет о требованиях, предъявляемых к участвующим в данном мероприятии экспертам, а именно:

- численность участников фокус-группы не должна превышать 7-12 человек, что объясняется так называемой нормой управляемости;

- участники должны быть хотя бы приблизительно равны по своему социальному статусу, чтобы избежать возможного давления авторитетов.

Формат статьи не предполагает указания личных данных экспертов, привлекаемых к проводимым исследовательским мероприятиям. Однако представляется возможным, учитывая изложенные выше требования к организации фокус-групповых интервью, охарактеризовать ключевые параметры планируемой экспертной группы. Заявленная в настоящей статье цель исследования предопределила требования к профессиональному и академическому статусу привлекаемых экспертов. Думается, что в качестве таковых следует задействовать, во-первых, специалистов (в должности не ниже консультантов) и членов Общественного совета Федерального агентства по делам национальностей и, во-вторых, представителей научного сообщества, имеющих не менее 5 научных статей в высокорейтинговых изданиях по проблематике национальной политики и межнациональных отношений за последние 2-3 года. Всего к работе фокус-группы следует привлечь не менее 7 и не более 15 экспертов. Как уже отмечалось выше, период проведения фокус-группового интервью должен варьироваться с 11 января по 1 февраля 2021 г.

Главной целью фокус-группового опроса является верификация результатов проведенного контент-анализа массива текстовой информации, характеризующего официальный дискурс республик - субъектов Российской Федерации по вопросам межнациональных отношений и формирования общероссийской гражданской нации. В этой связи представляется необходимым поставить перед участниками фокус-группового интервью следующие принципиальные вопросы о:

- понимании категории «российская нация» в республиках - субъектах Российской Федерации;

- соотношении республиканской (национальной) и общероссийской (гражданской) идентичности в данных субъектах российской Федерации;

- правомерности выводов, сделанных по результатам контент-анализа официального дискурса республик - субъектов Российской Федерации по проблематике межнациональных отношений и формирования общероссийской гражданской нации;

- возможности формирования общероссийской гражданской нации в обозримой исторической перспективе.

В качестве дополнительных задач следует выделить проверку выдвинутых в ходе апробации инструментария контент-анализа гипотез о:

- прямой зависимости числа упоминаний неонацизма и неофашизма в официальном дискурсе республик - субъектов Российской Федерации - от сложности этнической структуры населения данных республик (чем менее однородна эта структура - тем актуальнее для республики проблематика неонацизма и неофашизма) при сохранении крайне негативных оценок данной единицы анализа;

- снижении числа упоминаний личности Президента Российской Федерации как составной части единицы анализа «Российская нация» и ее эмоционально-личностных оценочных характеристик в официальном дискурсе республик Поволжья и Сибири по сравнению с Северным Кавказом;

- повышении актуальности проблем общероссийского национального единства и, в частности, формирования единой гражданской нации России в связи с угрозой новой коронавирусной инфекции.

идентичность республиканский этнический

Библиографический список

1. Единая концепция духовно-нравственного воспитания и развития подрастающего поколения Чеченской Республики (утв. Главой Чеченской Республики 14.02.2013 г) // Министерство Чеченской Республики по делам молодежи: официальный сайт [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.chechenmol.ru/prog/1-edinaja-koncepcija-duhovno-nravstvennogo- vospitanija-i-razvitija-podrastayuschego-pokolenija-chech.html (дата обращения: 25.09.2020).

2. Геллнер, Э. Нации и национализм / пер. с англ. - М.: Изд-во Прогресс, 1991. - 321 с.

3. Делимханов, А. С. Возрождение духовно-нравственных ценностей чеченского общества. - М.: б.и., 2014. - 320 с.

4. Знаменский, Д. Ю., Сибиряев, А. С. Информационно-аналитические системы и технологии в государственном и муниципальном управлении: учебное пособие. - СПб.: ИЦ Интермедия, 2014. - 180 с.

5. Йоргенсен, М. В., Филлипс, Л. Дж. Дискурс-анализ. Теория и метод / пер. с англ. - 2-е изд., испр. - Харьков: Изд-во «Гуманитарный центр», 2008. - 352 с.

6. Кадыров, А. А. Выбор пути. - Грозный: Книжное издательство, 2003. - 460 c.

7. Кадыров Р. А. Избранные статьи и речи. - Грозный: Книжное издательство, 2008. - 415 с.

8. Филиппова, Т. В. Методика преподавания экономических дисциплин: учебное пособие. - Екатеринбург: Уральский государственный экономический университет, 2014. - 271 с.

9. Политический анализ и прогнозирование: учебное пособие / под ред. В. А. Семенова, В. Н. Колесникова. - СПб.: Питер, 2014. - 432 с.

10. Хобсбаум, Э. Эпоха крайностей: Короткий двадцатый век (1914-1991). - М.: Издательство Независимая газета, 2004. - 632 с.

11. Официальный портал Чеченской Республики [Электронный ресурс]. - Режим доступа: www.chechnya.gov.ru (дата обращения: 25.09.2020).

12. Laclau, E., Mouffe, Ch. Hegemony and Socialist Strategy. Towards a Radical Democratic Politics. - 2nd ed. - London; New York: VERSO, 2001. - 198 p.

References

1. Edinaya kontseptsiya dukhovno-nravstvennogo vospitaniya i razvitiya podrastayushchego pokoleniya Chechenskoy Respubli- ki (utv. Glavoy Chechenskoy Respubliki 14.02.2013 g.) [A unified concept of spiritual and moral education and development of the younger generation of the Chechen Republic (approved by the Head of the Chechen Republic on February 14, 2013)]. Ministerstvo Chechenskoi Respubliki po delam molodezhi: ofitsial'nyi sait [Ministry of Youth Affairs of the Chechen Republic: official website]. Available at: https://www.chechenmol.ru/prog/1-edinaja-koncepcija-duhovno-nravstvennogo-vospitanija-i-raz- vitija-podrastayuschego-pokolenija-chech.html (accessed 25.09.2020).

2. Gellner E. Natsii i natsionalizm [Nations and Nationalism], per. s angl. Moscow, Izd-vo Progress, 1991. 321 p.

3. Delimkhanov A. S. Vozrozhdenie dukhovno-nravstvennykh tsennostei chechenskogo obshchestva [Revival of spiritual and moral values of the Chechen society]. Moscow, 2014. 320 p.

4. Znamenskii D. Yu., Sibiryaev A. S. Informatsionno-analiticheskie sistemy i tekhnologii v gosudarstvennom i munitsipal'nom upravlenii: uchebnoe posobie [Information and analytical systems and technologies in state and municipal administration: tutorial], Saint-Petersburg, ITs Intermediya, 2014. 180 p.

5. Yorgensen M. V., Fillips L. Dzh. Diskurs-analiz. Teoriya i metod [Discourse Analysis. Theory and method]. 2nd ed. Kharkov, Gumanitarnyi tsentr, 2008. 352 p.

6. Kadyrov A.A. Vybor puti [Choosing a path], Groznyi, Knizhnoe izdatel'stvo, 2003. 460 p. pp. 64, 92, 133

7. Kadyrov R. A. Izbrannye stat'i i rechi [Selected articles and speeches]. Groznyi, Knizhnoe izdatel'stvo, 2008. 415 p.

8. Filippova T. V Metodika prepodavaniya ekonomicheskikh distsiplin: uchebnoe posobie [Methods of teaching economic disciplines: textbook], Ekaterinburg, Ural'skii gosudarstvennyi ekonomicheskii universitet, 2014. 271 p.

9. Politicheskii analiz i prognozirovanie: uchebnoe posobie [Political analysis and forecasting: tutorial], red. V A. Semenova, V N. Kolesnikova. Saint-Petersburg, Piter, 2014. 432 p.

10. Hobsbawm E. Epokha krainostei: Korotkii dvadtsatyi vek (1914-1991) [The Age of Extremes: The Short Twentieth Century (1914-1991)]. Moscow, Izdatel'stvo Nezavisimaya gazeta, 2004. 632 p.

11. Ofitsial'nyi portal Chechenskoi Respubliki [Official Portal of the Chechen Republic], Available at: www.chechnya.gov.ru (accessed 25.09.2020)

12. Laclau E., Mouffe Ch. Hegemony and Socialist Strategy. Towards a Radical Democratic Politics. 2nd ed. London; New York: VERSO. 2001. 198 p.

Размещено на Allbest.ru