Воинский долг как ценность современной молодежи

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Министерство здравоохранения Рязанской области

ОГБПОУ «Рязанский медицинский колледж»

Учебно-исследовательская работа

Воинский долг как ценность современной молодежи

Рязань, 2020 г.

Содержание

Введение

1. Отношение современной молодежи к воинскому долгу

2. Практическая часть

2.1 Анализ анкетирования

Заключение

Список литературы

Приложения

Введение

Актуальность исследования. Армия, со времен образования первых государств, является неотъемлемым атрибутом каждого государства, его опорой и одним из главных факторов, как во внутренней, так и во внешней политике. Не случайно общепринятым является представление о том, что на чьей стороне находиться армия, за тем - реальная власть. Армия - это социальный институт, который столетиями выполняет свои функции в государстве и теснейшим образом связан с государством. Поэтому отношение к армии является неотъемлемой частью престижа государства.

Объект исследования: студенты других учебных заведений

Предмет исследования: Воинский долг как ценность современной молодежи

Цели исследования

· Изучить понятие воинского долга.

· Осознать ценность воинского долга у современной молодежи.

Задачи исследования

· Провести сбор данных

· Провести опрос

· Проанализировать результаты опроса

· Сделать вывод

1. Отношение современной молодежи к воинскому долгу

воинский служба молодежь армия

Важнейшей функцией любого государства является защита от внешних угроз. Для осуществления этой функции создаются Вооруженные Силы страны. Государство без армии - это не государство. Специфическим и весьма важным видом человеческой деятельности во все времена была воинская служба на благо Отечеству. На протяжении всей истории России наши соотечественники постоянно вставали на вооружённую защиту Родины, посвящали себя воинской службе. Ст. 59 Конституции РФ определяет, что защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации. Российское законодательство предписывает каждому совершеннолетнему гражданину мужского пола (за немногими исключениями) отслужить положенный срок в армии. Среди причин положительного отношения к службе в армии - возможность испытать свои силы, стать самостоятельным, независимым от родителей. При этом желание служить в армии высказывают не только юноши, но и девушки. Несмотря на это, в последние годы наблюдается рост уклонений молодёжи от исполнения этой обязанности. Это связано с рядом причин, среди которых страх перед дедовщиной; нежелание расставаться с комфортной жизнью (с родительской семьёй, друзьями); мнение о бесполезности военной службы вообще; желание использовать время, необходимое для службы, на учебу; страх ухудшения здоровья, вызванного службой; и другие. Особенно высоко желание уклонится от армии у выпускников школ и студенческой молодежи.

В последнее десятилетие в бытовом сознании молодого населения России имеет место двойственное отношение молодёжи к службе в армии. Молодые и юные россияне с одной стороны признают необходимость службы и необходимости защиты Отечества. А в массовом сознании россиян живет глубокое уважение к традициям Российской армии, к образу солдата-воина, солдата-защитника, солдата-победителя. Но в то же время очень многие молодые люди не хотят идти в армию, всячески уклоняются от службы. Несколько десятилетий назад армия по праву считалась мощным институтом социализации и воспитания молодых мужчин, а также являлась своего рода институтом социального контроля неправильного поведения юношества. Часто можно было услышать, как матери сетовали на своих непутевых чад, дескать, «когда же тебя в армию возьмут, сделают человека». Идеология советского времени сложила вокруг армии позитивный стереотип, озвученный поэтом А. Ждановым от женского лица: «Вы стали взрослыми, ребята / Вы не мальчишки, а солдаты / Теперь за вас спокойна я / Служите верно, сыновья». Сегодня ситуация в корне иная. Успех и престиж современного человека теперь более связан с образованием и личной инициативой, ориентацией на внешний мир. Поэтому время, выпадающее из жизни (как многие считают про армию, что это потерянное время) вне своего социума ничем не окупаются. У подрастающего поколения сменились акценты в индивидуальных установках на успех: от престижа долга к престижу свободы выбора. В падении имиджа армии сыграло роль и то, что населению стала доступна информация, которая раньше замалчивалась, скрывалась. Например, много пишут про низкую боеспособность нашей армии, коррупцию и воровство, дедовщину, массовую гибель солдат в горячих точках (часто по вине неграмотных действий командования) и мн. др. Постоянный поток негативной информации достаточно серьезно подорвал престиж и авторитет армии. Эта тенденция ярко проявляется в отношении к армии молодежи, для основной массы которой в настоящее время престижным стало «отмазаться» от армии, найти способ избежать воинскую «повинность». Неконтролируемые государством ресурсы Интернет, дают возможность для работы ресурсам, направленным на очернение армии. В результате наличия в Глобальной Сети на совершенно законных основаниях ресурсов, которые якобы оказывают правовую помощь призывникам давая советы о том «Как откосить от армии» и «Как не ходить в армию». Пример размещения такой информации в сети: Безусловно, государство должно продумать механизмы борьбы с подобными фактами.

2. Практическая часть

Анализ анкетирования

В опросе приняли участие 10 человек (5 муж. и 5 жен. возрастной категории 16-25 лет), которым было предложено ответить вопросы.

Опрашиваемым людям было предложено ответить на вопросы моей анкеты, а именно:

1. «Ваш пол» - 50% (5) человек женского пола и 50% (5) мужского.

2. «Должен ли мужчина служить?» - 100% (10 ч) ответ «Да»

3. «Должна ли девушка служить?» - 40% (4 ч) ответ «Нет» и 60% (6 ч) ответ «По желанию»

4. «Служили ли вы?» - 70% (7 ч) ответ «Нет» и 30% (3 ч) ответ «Да»

5. «Есть ли польза человеку от службы в армии?» - 80% (8 ч) ответ «Да» и 20% (2 ч) ответ «Затрудняюсь ответить»

6. «Влияет ли армия на мировоззрение человека?» - 50% (5 ч) ответ «Да» и 50% (5 ч) ответ «Нет»

7. «Какое отношение у Вас к армии?» - 100% (10 ч) ответ «Положительное»

8. «Правда, что в российском обществе растет интерес к армии?» - 40% (4 ч) ответ «Нет» и 40% (4 ч) ответ «Да» и 20% (2 ч) ответ «Затрудняюсь ответить»

9. «Нужно ли отдавать долг российскому обществу родине в наше время?» - 60% (6 ч) ответ «Да» и 40% (4 ч) ответ «Нет»

10. «Считаете ли Вы, что после службы в армии ухудшается психическое и физическое здоровье человека?» - 30% (3 ч) ответ «Да» и 20% (2 ч) ответ «Нет» и 50% (5 ч) ответ «Затрудняюсь ответить»

Заключение

В результате проведенного нами исследования выяснилось, что в системе ценностей российской молодежи современная армия играет значительную роль. На первое место молодые люди ставят моральные ценности и личностные качества, такие как: ответственность, воинский долг по защите Родины, воинская честь. Так же лидирующее место занимают дисциплина и карьерный рост, так как для современной молодежи большую роль играют материальное благополучие и возможность самореализации. К сожалению, в реальных условиях ценностные ориентации молодых людей практически не учитываются, уступая место нормам и правилам, которые давно себя изжили и не соответствуют нынешним потребностям российской молодежи.

В своей совокупности формирование ценностей военной службы представляется как комплексная задача, охватывающая различные структуры в обществе и Вооруженных силах, призванные осуществлять скоординированный на государственном уровне комплекс мероприятий среди различных категорий населения, в том числе среди молодежи. В их основе должно лежать объективное отражение места и роли армии, в обществе, общественной значимости воинского труда, необходимости проявления постоянной заботы о социальной защищенности военнослужащих и членов их семей.

Список литературы

1. Володин А. Как пресечь пропаганду негативного отношения к армии [Электронный ресурс] // Интернет-журнал «Армейский вестник», 22 октября 2012. - Режим доступа: http://blog.kp.ru/users/3790905/post245577947/

2. Попова Л.В. Служба в армии как мотивационно-ценностный феномен в юношеском возрасте // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Социализация и ресоциализация подростков и молодёжи: междисциплинарный аспект». - Пермь, ПГПУ. - 2011. - с. 111-113.

3. Сальников Д.Н. Методика реализации модели воспитания ценностного отношения к военной службе у студентов // Вестник Южно-Уральского ГУ. Серия Образование. Педагогические науки, 2009. - №4.

Приложения

Приложение А

Анкета:

1. Ваш пол.

а) М. б) Ж.

2. Должен ли мужчина служить?

а) Да б) Нет в) Затрудняюсь ответить

3. Должна ли девушка служить?

а) Да б) Нет в) По желанию

4. Служили ли Вы?

а) Да б) Нет в) Служу в настоящее время

5. Есть ли польза человеку от службы в армии? а) Да б) Нет в) Затрудняюсь ответить

6. Влияет ли армия на мировоззрение человека? а) Да б) Нет в) Затрудняюсь ответить

7. Какое отношение у Вас к армии? а) Положительное б) Отрицательное в) Нейтральное

8. Правда, что в российском обществе растет интерес к армии? а) Да б) Нет в) Затрудняюсь ответить

9. Нужно ли отдавать долг российскому обществу родине в наше время? а) Да б) Нет в) Затрудняюсь ответить

10. Считаете ли Вы, что после службы в армии ухудшается психическое и физическое здоровье человека?

а) Да б) Нет в) Затрудняюсь ответить

Приложение Б

Результаты опроса

Размещено на Allbest.ru