Перспективные направления моделирования семейных абилитационных загородных центров для особых детей на Дальнем Востоке
Моделирование образа семейного абилитационного загородного центра для особых детей на основе существующих представлений родителей и материалов в сфере абилитации детей с ограниченными возможностями здоровья. Изучение функций абилитационного центра.
Рубрика | Социология и обществознание |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 17.10.2021 |
Размер файла | 327,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
ТОГУ
ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ МОДЕЛИРОВАНИЯ СЕМЕЙНЫХ АБИЛИТАЦИОННЫХ ЗАГОРОДНЫХ ЦЕНТРОВ ДЛЯ ОСОБЫХ ДЕТЕЙ НА ДАЛЬНЕМ ВОСТОКЕ
А.А. Осипова, Ю.В. Охотникова
Хабаровск
Аннотация
абилитационный дети семейный загородный
В данной статье предпринята попытка смоделировать образ семейного абилитационного загородного центра для особых детей на основе существующих представлений родителей и материалов в сфере абилитации детей с ОВЗ, сконструировать на основе полученных данных привлекательный и перспективный образ абилитационного центра с многообразными функциями. Реализации заявленной цели исследования способствуют следующие задачи:
1. Выявление специфики формирования абилитационных загородных центров как экопоселений. Определение географических и климатических особенностей южных территорий Дальнего Востока, где возможно размещение центров.
2. Моделирование образа семейного абилитационного загородного центра на основе интервью и соцопрос.
3. Формирование концептуальной модели сети семейных абилитационных загородных центров для особых детей.
Ключевые слова: Архитектурно-пространственная организация, моделирование, загородный центр семейного типа, экопоселение, дети с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья)
Annotation
А. А. Osipova, Y. V. Okhotnikova PNU, Khabarovsk, Russia
PERSPECTIVE DIRECTIONS OF MODELING FAMILY ABILITATION COUNTRY CENTERS FOR SPECIAL CHILDREN IN THE FAR EAST
This article attempts to model the image of a family habilitation suburban center for special children based on the existing ideas of parents and materials on habilitation to construct an attractive and promising image of the habilitation center with various functions on the basis of the data obtained. The following objectives contribute to the realization of the stated objective of the research:
1. Identification of the specifics of the formation of habilitation country centers as ecovillages. Determination of geographical and climatic features of the southern territories of the Far East where it is possible to locate centers.
2. Modeling the image of the family habilitation center in the country based on interviews and opinion polls.
3. Formation of a conceptual town-planning model of a network of family habilitation country centers for special children.
Keywords: Architectural and spatial organization, modeling, family-type country center, ecovillage, HIA (limited ability of health).
Основная часть
Выявление специфики формирования абилитационных загородных центров как экопоселений. Определение географических и климатических особенностей южных территорий Дальнего Востока, где возможно размещение центров.
В ходе анализа статистических данных федерального реестра инвалидов Пенсионного фонда России численность детей инвалидов от 0 до 18 лет по Дальневосточному федеральному округу составляет 24839 человек, из них на территории Хабаровского края проживает 5821, на территории Приморского края 1255 детей[8]. К ним относятся дети с нарушением слуха, речи, зрения, интеллекта, опорно-двигательного аппарата, с трудностями в обучении, с расстройствами эмоционально-волевой сферы. В сложившейся ситуации необходимо понимать, что это проблема, которая относится к нашему обществу и важно обеспечить многообразный подход в формировании и воспитании таких детей. В большинстве случаев дети с ОВЗ должны общаться со своими сверстниками и социально интегрироваться в жизнь общества. В архитектурно-дизайнерском аспекте для данной категории людей необходимо создавать комфортное, удобное, безопасное пространство. Как указывалось ранее, в Дальневосточном федеральном округе более двадцати четырех тысяч детей имеют инвалидность. При этом в регионе крайне слабо развита система детского отдыха с условиями абилитации, а абилитацион- ных загородных центров для семей с детьми ОВЗ вообще не существует. В соответствии с Государственной программой развития Дальнего Востока и Забайкальского края и особому вниманию по созданию положительного демографического климата в регионе ожидается рост населения и освоение новых территорий. Тем самым устанавливаются предпосылки формирования абилитационной среды, которые заключаются в отсутствии подобных центров на указанной территории, роста количества детей инвалидов, реформирования социальной политики государства - ее ориентация на развитие среды для инвалидов. Одним из базовых контекстов в формировании абилитационных загородных центров следует выделить экопоселение. Подобная форма сообщества в мировой практике получила активное развитие и поддержку с конца XX века. Экопоселение - это сообщество с активными социальными структурами, которые очень разнообразны, объединены общими экологическими, экономическими, социальными и культурными ценностями и целями. Они существуют благодаря активным, творческим гражданам, их желанию поменять ситуацию к лучшему. Экопоселения бывают разнообразных форм и размеров (территории в 0,5 гектаров с населением до 20 человек), их можно найти по всему миру: от традиционных деревень, использующих вековые традиции, до современных поселений, построенных с использованием новейших экологических инноваций, где имеются восстановительные центры для особых людей. Экопоселения способствуют социальной устойчивости, охране окружающей среды, и активному влиянию на устойчивое развитие населенных пунктов. Данный контекст важен как в социальной, так и в градостроительной политике Дальневосточного региона[1].
В ходе исследования для размещения проектируемых моделей абилитаци- онных загородных центров были выбраны участки согласно государственной программе развития Дальнего Востока: участок первый - вблизи станционного посёлка Кругликово (район имени Лазо Хабаровского края), участок второй - вблизи посёлка сельского типа Подъяпольский (Шкотовский район Приморского края). Характер рельефа местности и климатические условия указанных участков имеют значительные различия. Первый участок расположен вблизи посёлка Круг- ликово в незатопляемом месте поймы реки Владимировка, на равнинной территории с живописными природными условиями. Месторасположение второго участка на побережье Уссурийского залива Японского моря, вблизи бухты Подъ- япольского. Берега внешней части бухты местами имеют крутой и утесистый рельеф, местность лесистая. Отметим, что на предлагаемых территориях климат носит ярко выраженный муссонный характер, проявляющийся в резко противоположной смене направления ветра зимой и летом, безморозный период в среднем от 105 до 120 дней. Климат довольно разнообразен по причине сложности рельефа и других физико-географических особенностей региона[7]. Данные участки контрастируют между собой по многим показателям, однако выбор их был не случайным. Доступная инфраструктура, близость к транспортным артериям, умеренный микроклимат в условиях Дальнего Востока, а также наличие свободных земельных пространств в государственной программе «Дальневосточный гектар».
Моделирование образа семейного абилитационного загородного центра на основе интервью и соцопроса.
Проанализировав сложившиеся у потенциальных потребителей образные представления семейного абилитационного центра и периодические практики взаимодействия с локальными учреждениями, в которых имеются схожие направления, повторно проинтерпретировав собранную информацию, выявлено, что предварительно сконструированные предложения действительно нашли подтверждение в словах респондентов. Тем не менее, собранные контексты после проведения интервью родителей и привнесения функций предполагаемому семейному абили- тационному центру, обогатились характерными чертами, которыми дополняется первоначальный предлагаемый список.
Контексты признаков семейного абилитационного загородного центра.
Модель 1. Семейный абилитационный загородный центр - поселение в лугах.
Взаимодействуют две характеристики в образе центра: живописный ландшафт лугов и стремление к восстановлению и приспособлению человека в существующих природных условиях. Природа, центр и человек как единый симбиотический организм. Данная модель может развиваться под патронажем и окормле- нием православного монастыря и нести в себе как абилитационную функцию, так и духовно-нравственное воспитание.
Модель 2. Семейный абилитационный загородный центр - экопоселение.
Предлагаемый центр - часть-метафора Сихотэ-Алинского заповедника, составляющий единый экополис. Место произрастания уникальных дальневосточных краснокнижных растений природной зоны. Проектируемый центр для отдыха душой и телом. Смотровые площадки с видом на панораму реки Владимировка и заповедник. В этой метафоре прочитывается: свобода и неограниченное пространство. Экопоселение способствует социальной устойчивости, охране окружающей среды, и как следствие устойчивое развитие ближайших населенных пунктов. На основе экопоселения с участием волонтеров создается модель абилитаци- онного центра.
Модель 3. Семейный загородный центр передовых идей абилитации.
В этом контексте прочитывается устремленность в техническое будущее, рациональность и комфорт - цель градостроительного решения, оптимальная среда для отдыха и восстановления достигается через современные технологические методики. Здесь предлагается открытость, выраженная в свободной планировке центра, а природа - неотъемлемая часть целостной и гармоничной архитектурно-дизайнерской среды. Предметное оснащение данной модели должно быть на высоком технологическом уровне.
Модель 4. Семейный абилитационный загородный центр - центр общения и творчества. Взаимодействуют две характеристики в образе центра - восстановление и абилитация, а также место отдыха и встреч интеллектуальных и творческих людей Дальневосточного региона. На территории и вблизи данного центра можно проводить ежегодный региональный фестиваль «Дети поют» и ежегодный научно-просветительский фестиваль «Дальневосточные Персеиды и Леониды» (ночи падающих звезд). Включить в разработку модели экологическую тропу - музей дальневосточной природы под открытым небом. Рассмотреть контекст дружный и дружественный центр абилитации и творчества, где имеется уникальная архитектурно-пространственная среда для людей с ОВЗ и творческая атмосфера.
На основе выполненной работы сконструировали модель семейного абили- тационного загородного центра, графически представленного в образной схеме.
Модель 3 Модель 4
Рис. 1 Итоговая образная схема
Выполненная образная схема наглядно иллюстрирует, что предлагаемый центр обладает сложным, многосоставным образом. В структуре модели центра два противоположных друг другу слоя - центр абилитации семейного типа в заповедных лугах и центр общения и творчества - сосуществуют в совместной связи, в символическом плане, через такие характеристики восприятия как стремление к социальной адаптации и восстановлению человека в существующих природных условиях. Природа, абилитационный центр и человек как единый организм бесконечно раздвигает пространство, выводя его за территориальные границы. Главный контекст на первый взгляд, может показаться «природный», связанный с уникальным природно-географическим расположением Дальневосточных пространств, его природным каркасом. Однако это не совсем так, несмотря на то, что образ абилитационного центра экопоселения, действительно создает уникальность в первую очередь. Беседа с респондентами показала, что большинство из них крайне озабочены и признают, что «социальная адаптация имеет одну из главных задач на пути абилитации детей с ОВЗ». Большая часть опрашиваемых отметили, многочисленные проблемы, которые переживают родители детей с ОВЗ сегодня на Дальнем Востоке. Некоторые организации летнего отдыха для детей не могут принимать к себе на смену детей с расширенными потребностями по ряду причин:
- нехватка капитальных вложений в становление и развитие загородных оздоровительных центров;
- дефицит или отсутствие систематического обеспечения и сопровождения пребывания детей и подростков с ОВЗ в учреждениях данного типа;
- низкий уровень квалифицированных специалистов в психологической, педагогической, медицинской, физкультурно-спортивной сферах, обладающих знаниями и технологиями по оздоровлению и психологической поддержки детей во время отдыха в подобных учреждениях.
Эти факторы находят отражение в представлениях респондентов, которые отмечали, что загородные центры абилитации для детей с ОВЗ остро необходимы, поскольку именно такой формы социальной адаптации и абилитации крайне не хватает в настоящее время. Это наводит на вывод о том, что структурообразующим контекстом является именно «социальная адаптация и абилитация в экопоселении».
Формирование концептуальной модели сети семейных абилитационных загородных центров для особых детей.
Возвращаясь к вопросу об уникальности модели комплекса, стоит отметить, что романтическая составляющая образа загородного семейного абилитационного центра играет также значительную роль в формировании его эксклюзивности и строится с помощью природных объектов (пейзажные панорамы, река Владимировка, луга, звездопад), объектов архитектурно-пространственной среды (комплекс для семей с детьми ОВЗ в формате экопоселения), а также объектов для обеспечения краткосрочных локальных фестивалей.
Обозначив образ для модели загородного семейного абилитационного центра, перейдём к следующей задаче. Для этого нам необходимо выбрать наиболее яркие, запоминающиеся, уникальные черты и функциональные особенности образа, учесть климатические физико-географические особенности территории. Первая образная схема с четырьмя вариантами позволила сконструировать данную модель семейного абилитационного загородного центра.
Рис. 2 Модель семейного абилитационного загородного центра на юге Дальнего Востока
Обозначив общие черты модели семейного абилитационного загородного центра на юге Дальнего Востока, перейдём к следующей задаче и конкретизируем весь комплекс по зонам, в том числе его наполнение. Модель предполагает в себе наличие девяти функциональных зон - автостоянка, входная зона, зона тихого отдыха, зона активного отдыха, основной жилой корпус с обслуживанием, зона культурно-массовых мероприятий и мастерских, скотный двор, отдельные сезонные домики, техническая зона.
Зона тихого отдыха несет в себе функцию релаксации. Пространственнопланировочное решение моделируется таким образом, что бы по всей территории комплекса в восьми функциональных зонах имелись смотровые площадки. Наслаждение пейзажами окружающей природы, совместные встречи и прогулки с семьёй, а также места для уединения в условиях природного окружения являются неотъемлемой частью загородного абилитационного отдыха. Зона активного отдыха со специальным оборудованием предназначена для коллективных игр, развлечений, физкультурных занятий детей на свежем воздухе в процессе которых происходит приобретение и развитие различных навыков. Основной корпус является главным зданием на всей территории центра. В нем расположены гостиничные номера для проживания семей, столовая и бассейн. Зона культурно-массовых мероприятий включает в себя проведение фестивалей, праздников, концертов, театральных действий, в которых принимают участие не только дети и их родители, но и приглашенные деятели культуры. Подобные мероприятия проводятся как на территории лесопарковой зоны, так и в актовом зале основного корпуса. Скотный двор, в первую очередь, предназначен для проведения занятий зоотерапии. В процессе общения с животными, дети и подростки с ОВЗ учатся преодолевать свои страхи перед братьями нашими меньшими, что, впоследствии стимулирует выработку положительных эмоциональных реакций в общении не только с животными, но и с окружающим миром. Архитектурно-пространственная среда всего комплекса, а также его наполнение в дальнейшем проектируется с учетом СНиПов и СанПинов выявленных ограничений для детей с ОВЗ. Предлагаются архитектурно-дизайнерские меры: планировка с ясной маршрутизацией, визуальные основы с контрастным дизайном и акцентным освещением, тактильные и напольные индикаторы, антропометрические основы с увеличенным пространством для движения и областями досягаемости.
На основе ранее предложенных контекстов предлагается сеть семейных абилитационных загородных центров для особых детей, где за каждой предлагаемой моделью заложена концепция возникновения как самого абилитационного центра, так и развития территории вблизи него.
Заключение
Подводя итог, следует указать, что предложенные четыре модели контекстов могут лечь в основу каждого отдельного центра, так и сочетаться в нескольких одновременно вариантах.
Таким образом, в результате исследования была достигнута цель - моделирование образа семейного абилитационного загородного центра через представленные разнообразные контексты и предложения родителей детей с ОВЗ, в том числе согласно нормативным регламентам с последующим конструированием на его основе привлекательного образа с целью развития абилитационного центра и окружающего пространства.
Библиографические ссылки
1. Global Ecovillage Network. The Global Ecovillage Network and GEN Europe [Электронный ресурс]. URL: https://gen-europe.org/about-us/gen (дата обращения: 06.01.2018)
2. Дадеркина Н.М. Организация летнего отдыха детей с ограниченными возможностями. г.Ханты - Мансийск [Электронный ресурс]. URL: https://nsportal.ru/npo-spo/ sfera-obsluzhivaniya/library/2013/08/30/organizatsiya-letnego-otdykha-detey-s-ogranichennymi (дата обращения: 06.01.2019)
3. Желнакова Л. В. Автореферат. Принципы экологизации архитектурной среды для детей с нарушениями физического здоровья (на примере г. Москвы) Нижний Новгород. 2017г.
4. Журнал «Здоровье детей №13/2007 Спецвыпуск "Особый ребенок", издательский дом «первое сентября», г. Москва.
5. Короткова С. Г. Автореферат. Архитектурно-планировочные принципы формирования адаптированного жилища (для семьи с ребенком, имеющим психофизические нарушения) Нижний Новгород 2010г.
6. Новодворцева М. Р. Реабилитация детей-инвалидов в условиях летнего лагеря [Текст] // Теория и практика образования в современном мире: материалы V Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, июль 2014 г.). СПб. 2014. С. 211-213. [Электронный ресурс]. URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/105/5952/ (дата обращения: 08.01.2019).
7. Сихотэ-Алинский государственный заповедник. Сихотэ-Алинский заповедник приглашает на экскурсии [Электронный ресурс]. URL: http://сиалинь.рф/ru/ekoturizm (дата обращения: 08.01.2018)
8. Федеральная государственная информационная система. Федеральный реестр инвалидов. Численность детей-инвалидов [Электронный ресурс]. URL: https://sfri.ru/ analitika/chislennost/chislennost-detei (дата обращения: 28.12.2018)
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Основы социальной поддержки семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Основные социальные и психологические проблемы детей с ОВЗ и их семей. Индивидуальный маршрут развития ребенка с ОВЗ как средство социальной поддержки.
дипломная работа [78,5 K], добавлен 21.07.2011Необходимость обеспечения социального благополучия детей с ограниченными возможностями здоровья. Оценка социального благополучия детей с ограниченными возможностями здоровья по результатам социологического исследования в психоневрологическом интернате.
курсовая работа [3,3 M], добавлен 07.06.2013Понятие нормы развития и ее нарушений, общая характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья. Социально-педагогический анализ особенностей социальных проблем, условий и факторов, влияющих на процессы социальной реабилитации и адаптации детей.
курсовая работа [59,7 K], добавлен 23.04.2011Проблемы семей, имеющих детей с ограниченными возможностями. Основные направления работы с семей. Социальная защита и реабилитация детей-инвалидов. Система социальной помощи семье, имеющей ребенка с ограниченными возможностями.
курсовая работа [40,1 K], добавлен 15.10.2007Характеристика системы социальной помощи семье, имеющей ребенка с ограниченными возможностями. Исследование задач семейного воспитания в семьях, где есть дети-инвалиды. Технология социальной работы с семьями детей с ограниченными возможностями здоровья.
реферат [43,9 K], добавлен 05.12.2012Изучение социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья. Социальная реабилитация детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в деятельности социальных служб. Опыт работы "Комплексного центра социального обслуживания населения".
дипломная работа [3,3 M], добавлен 26.10.2010Психофизические особенности, диагностика проблем и кризисных ситуаций в семьях, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья. Опытно-экспериментальная реализация технологии социальной работы, анализ и интерпретация результатов исследования.
дипломная работа [225,4 K], добавлен 15.03.2011Дети с ограниченными возможностями здоровья как категория клиентов социальной работы. Сущность мульт-терапии как технологии социальной реабилитации. Разработка проекта реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья посредством мульт-терапии.
дипломная работа [259,5 K], добавлен 21.09.2017Дети с ограниченными возможностями. Формы и методы социальной работы с детьми с ограниченными возможностями. Социальная работа с семьями, воспитывающими детей-инвалидов. Социально-психологическая реабилитация детей с ограниченными возможностями.
дипломная работа [57,5 K], добавлен 20.11.2007Детская инвалидность в современном обществе. Рекомендации по совершенствованию реабилитации детей инвалидов в отделении дневного пребывания на примере Республиканского центра реабилитации детей с ограниченными возможностями "Идегел" республики Тыва.
дипломная работа [67,0 K], добавлен 23.07.2015Инвалидность как социальная проблема. Трудности инвалидов и их семей. Опыт деятельности центров реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями жизнедеятельности на примере РЦ "Родник". Меры, направленные на восстановление трудоспособности.
курсовая работа [97,0 K], добавлен 08.01.2017Зарубежный опыт социально-медицинской помощи детям с ограниченными возможностями. Особенности организации медицинского страхования в зарубежных странах. Программы международной стоматологической ассоциации для детей с ограниченными возможностями.
дипломная работа [85,6 K], добавлен 04.12.2009Нормативно-правовое обеспечение основных направлений социальной защиты детей с ограниченными возможностями в России. Характеристика Управления социальной защиты населения Миасского городского округа. Совершенствование организации социальной защиты детей.
дипломная работа [1,6 M], добавлен 18.09.2014Проблемы семей, имеющих детей с ограниченными возможностями. Причины, приводящие к инвалидности. Направления семей с детьми-инвалидами, социальная реабилитация. Задачи семейного воспитания, состыковка нисходящих и восходящих программ реабилитации.
курсовая работа [33,9 K], добавлен 17.06.2012Определение путей решения вопросов социальной поддержки замещающих семей. Правовое регулирование опеки и усыновления детей-сирот. Задачи и направления деятельности Службы развития семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
курсовая работа [284,9 K], добавлен 12.11.2010Теоретические подходы в социальной работе с семьями, имеющими детей-инвалидов. Понятие семьи и ее основных функций. Дети с ограниченными возможностями в системе семейных отношений. Сущность и понятие групп самопомощи и взаимопомощи: общие черты и отличие.
курсовая работа [58,5 K], добавлен 11.03.2011Общая характеристика и основные проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья, особенности социальной работы с ними: нормативно-правовая база, задачи и технологии. Содержание общественной работы в Благовещенске и предложения по ее оптимизации.
дипломная работа [476,3 K], добавлен 05.01.2011Сущность, содержание, цели социальной реабилитационной деятельности. Технологии и средства социальной реабилитации детей, программа реабилитации детей с ограниченными возможностями. Процесс психической реабилитации, индивидуальная программа реабилитации.
курсовая работа [61,7 K], добавлен 25.10.2010Характеристика теоретических аспектов социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями. Понятие и специфика детской инвалидности. Выбор и методы обоснования разновидностей реабилитационной работы с детьми-инвалидами на современном этапе.
дипломная работа [78,0 K], добавлен 25.10.2010Изучение проблем и социально-демографических характеристик семей, имеющих детей с ограничениями в здоровье. Роль семьи в процессе социальной адаптации ребенка-инвалида. Организация социального сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья.
курсовая работа [142,0 K], добавлен 18.12.2014