Статистическое исследование монетарных установок молодежи

Размещено на http://www.allbest.ru/

РГЭУ (РИНХ)

Кафедра статистики, эконометрики и оценки рисков

Статистическое исследование монетарных установок молодежи

Ниворожкина Л.И.

д.э.н., профессор,

зав. кафедрой

Синявская Т.Г.

к.э.н., доцент

Трегубова А.А.

к.э.н., доцент

Аннотация

молодежь деньги расточительство

В статье представлен авторский подход к выявлению установок молодежи по отношению к деньгам на основе данных анкетного опроса студенческой молодежи вузов юга России. Выделены семь ключевых монетарных установок молодежи. Выявлено преобладание нерациональных по отношению к деньгам и склонных к импульсивному расточительству молодых людей. Монетарные установки «Расточительность/Власть», «Субъективная недостаточность» и «Сохранение/Осторожность» значимо связаны с полом и более выражены у женщин. Выявлено, что монетарная установка «Субъективная недостаточность» снижает толерантность к финансовым девиациям. Определены две группы студентов по склонности к расточительности: к первой группе отнесены расточительные индивиды с нерациональным отношением к деньгам; вторая группа включает более склонных к бережливости, нерасточительных молодых людей.

Ключевые слова: монетарные установки, отношение к деньгам, расточительность, факторный анализ, кластерный анализ.

L.I. Nivorozhkina, T.G. Sinyavskaya,

A.A. Tregubova

Statistical study of monetary attitudes of youth

Annotation

The paper regards the author's approach to identifying attitudes of young people toward money. Research based on empirical data of a survey of students held at universities in south Russia. The authors identified seven monetary attitudes of youth based on factor analysis. It is revealed that most of the young people are characterized by irrational attitude toward money. Monetary attitudes “Wastefulness/Power”, “Subjective insufficiency” and “Retention/Caution” are significantly related to gender and more pronounced among women. It is revealed that monetary attitude “Subjective insufficiency” reduces the tolerance to financial deviations. Two groups of students by their propensity to wastefulness are identified.

Keywords: monetary attitudes, attitude toward money, wastefulness, factor analysis, cluster analysis.

Введение

Отношение к деньгам играет важную роль в индивидуальном финансовом поведении. Люди с нерациональными или, в крайнем случае, патологическими монетарными установками могут характеризоваться менее предсказуемым и более рискованным финансовым поведением, что требует от финансовых институтов более гибкой маркетинговой политики, от работодателей - более взвешенной кадровой политики в отношении должностей, на которых сотрудники сталкиваются с деньгами, особенно наличными, и так далее. В связи с этим выявление установок населения, особенно молодежи, по отношению к деньгам является актуальной задачей, так как позволяет учитывать поведенческие факторы, обычно скрытые и неочевидные.

Инструментарий

Наиболее популярными и часто используемыми в зарубежных исследованиях являются следующие шкалы социальных установок по отношению к деньгам: K.T. Yamauchi, D.I. Templer, 1982 [1], T.L. Tang, 1993 [2], A. Furnham, 1984 [3], W. Bailey, W. Gustafson, 1986 [4], A. Gresham, G. Fontenot, 1989 [5],T.R. Mitchell, A.E. Mickel, 1999 [6]. В российских реалиях оптимальным является использование опросника А. Фернама (А. Фернам, М. Аргайл, 2005 [7]).

Шкала включает 60 вопросов, формулировки которых были адаптированы для корректного применения в условиях современных российских реалий. Вопросы сформулированы в виде утверждений, с которыми респонденту предлагается согласиться или не согласиться.

Данные

Исследование монетарных установок проведено на данных опроса студентов старших курсов вузов юга России. Всего было опрошено 912 студентов старших курсов бакалавриата и специалитета, а также магистратуры. После исключения пропущенных ответов в анализ вошло 704 наблюдения.

Треть опрошенных обучается в Ростовском государственном экономическом университете (РИНХ), 12,2% - в Южном федеральном университете, почти равное число (по 11%) студентов обучается в Крымском федеральном университете и Севастопольском государственном университете, еще 8,1% - в Ростовском филиале Российской таможенной академии, остальные студенты - в других вузах юга России (Донской государственный технический университет, Ростовский университет путей и сообщения, Кубанский государственный университет, Дагестанский государственный университет). Почти 93% студентов обучается на очной форме. Большая часть опрошенных обучается по образовательным программам бакалавриата (71,5%), по программам магистратуры и специалитета - 14% и 13% соответственно. Почти 43% студентов обучается по техническим и инженерным направлениям, 36,5% - по направлениям «экономика» и «менеджмент», остальные 20,8% - по гуманитарным и общественным направлениям.

Среди опрошенных студентов 56,1% девушек, средний возраст студента составляет 21 год. Работают среди опрошенных 44% студента, еще 21,9% работают время от времени. Около 39% проживают вместе с семьей, свою квартиру имеют только 11,5% опрошенных. У 35% студентов общий среднемесячный доход семьи находится в диапазоне 30-50 тыс. рублей, о семейном доходе в размере 50-90 тыс. рублей заявляют 27% опрошенных. Семейный доход почти 19% студентов превышает 90 тыс. рублей. Средний размер ежемесячных расходов на личные нужды составляет 22 537,52 рублей, причем средние расходы девушек заметно превышают средние расходы юношей (26 350,33 руб. и 17 683,89 руб. соответственно).

Выявление монетарных установок

Выявление типов монетарных установок было реализовано с применением факторного анализа с варимакс-вращением и нормализацией по Кайзеру (рис. 1). Было выделено семь главных компонент по критерию величины факторной нагрузки (со значением более 0,3, согласно Gardner, 2001 [8]), в совокупности объясняющих 28,72% общей дисперсии. Мера выборочной адекватности Кайзера-Мейера-Олкина составила 0,798, по критерию Бартлетта приблизительное значение хи-квадрат равно 6999 (p<0,001).

Выделенные компоненты представлены в таблице 1. Структура монетарных установок молодежи несколько отличается от оригинальной структуры Фернама (А. Фернам, М. Аргайл, 2005 [7]), однако имеет схожие с ней черты.

Компонента 1 - установка «Расточи- тельность/Власть». Молодые люди с данной установкой склонны к импульсивным тратам денег, деньги для них важны и значимы, их наличие создает чувство превосходства, а отсутствие - зависть к тем, у кого есть, они склонны использовать их для достижения собственных целей, однако не слишком интенсивно.

График нормализованного простого стресса

Номер компоненты

Рисунок 1. Собственные значения главных компонент

Компонента 2 - установка «Избавление от денег/Власть». Это люди, которым деньги «жгут руки», они не умеют грамотно с ними обращаться и стараются избавиться, «презирают» деньги, но при этом очень беспокоятся о своем финансовом положении, хотят использовать деньги для влияния на людей.

Компонента 3 - установка «Субъективная недостаточность». Это молодые люди, плохо контролирующие свое финансовое положение, постоянно беспокоящиеся о нем, считающие, что денег им постоянно не хватает и испытывающие из-за этого негативные переживания, способные тратить деньги на других, но не на себя.

Компонента 4 - установка «Сохранение/Осторожность». Это люди, склонные к бережному отношению к деньгам, не любящие брать в долг и считающие, что существуют ценности, которые нельзя купить за деньги. По сравнению со всеми предыдущими установками ее можно считать наиболее здоровой.

Компонента 5 - установка «Озабоченность/Престиж». Это люди, воспринимающие деньги как элемент престижа, постоянно озабоченные своим финансовым положением и тем, как их финансовое состояние оценивают другие люди.

Компонента 6 - установка «Обсессия/Власть». Это люди, считающие, что все проблемы можно решить с помощью денег, готовые на все, ради их получения. Они считают себя достаточно обеспеченными и достойными денег, и при этом их унижает факт, что у других может быть больше денег.

Компонента 7 - установка «Экономия/Осторожность». Это люди, склонные к экономии и осмотрительности в отношении денег и их трат.

Таким образом, в структуре монетарных установок преобладают недостаточно рациональные индивиды, ассоциируемые с одержимостью «деньгами ради денег» и «деньгами ради власти», а также импульсивным расточительством. Только две компоненты связаны с экономией, сбережениями и осмотрительностью. Это позволяет сделать вывод о том, что большая часть молодых людей характеризуется нерациональным отношением к деньгам, что повышает риск вовлечения в различного рода финансовые мошенничества, а также склонность к девиациям финансового поведения.

Таблица 1. Главные компоненты - монетарные установки*

* Формулировки утверждений составлены в соответствии с [7].

Гендерные аспекты монетарных установок и связь со склонностью к девиантному финансовому поведению.

Для выявления связей с факторами значения каждой компоненты были разбиты на квартили и перекодированы следующим образом: I квартиль - отсутствие установки, II квартиль - слабое присутствие установки, III квартиль - сильное присутствие, IV квартиль - очень сильное присутствие установки.

Выявлено, что монетарные установки 1, 3 и 4 значимо связаны с полом и более выражены у женщин, нежели у мужчин (табл. 2). Выраженность остальных монетарных установок от пола не зависит.

Таблица 2. Связь монетарных установок с полом

Также была исследована связь монетарных установок с толерантностью к различным девиациям финансового поведения (табл. 3). Для выявления отношения к девиантному финансовому поведению было сформулировано четыре вопроса. Толерантными к финансовым девиациям считались респонденты, давшие ответы о позитивном отношении к девиантному поведению в двух и более случаях. Выявлено, что только третья монетарная установка, а именно «Субъективная недостаточность», снижает толерантность к финансовым девиациям, остальные не оказывают статистически значимого влияния.

Таблица 3. Связь монетарных установок с толерантностью к девиациям финансового поведения

** - коэффициент значим на уровне 5%.

Таким образом, можно сделать вывод, что люди, считающие, что денег им постоянно не хватает, и способные тратить на других, но не на себя, наименее склонны проявлять отклоняющееся от норм финансовое поведение. Причем в основном это будут женщины. Также женщинам более свойственны установки, связанные с расточительностью или, напротив, бережливостью, чем мужчинам.

Идентификация групп студентов по склонности к расточительности. Результаты факторного анализа были использованы для выделения групп студентов по склонности к расточительности. Для этого был реализован кластерный анализ на главных компонентах.

Наблюдения разделились на два неравных кластера. В первый вошли 31,7%. во второй - 68,3% наблюдений. Результаты представлены в таблице 4.

Таблица 4. Результаты кластерного анализа

В первый кластер попали молодые люди с выраженными установками 1 («Расточительность/Власть»), 2 («Избавление от денег/Власть»), 3 («Субъективная недостаточность»), 5 («Озабоченность/Престиж») и 6 («Обсессия/Власть»), то есть теми, которые можно считать нездоровыми и так или иначе ассоциируемыми с расточительностью. Даже для людей с установкой 3 «Субъективная недостаточность» свойственна расточительность, когда они тратят деньги не на себя, а на других, вплоть до безрассудства. Таким образом, первый кластер можно считать включающим расточительных индивидов с нерациональным отношением к деньгам.

Второй, более многочисленный кластер включает молодых людей с более выраженными установками 4 «Сохранение/Осторожность» и 7 «Экономия/Осторожность». Их можно считать склонными к бережливости, нерасточительными.

Заключение

Проведенное исследование монетарных установок молодежи позволяет сделать вывод о многообразии вариантов отношения к деньгам, однако большая их часть относится к нездоровым, нерациональным. Тем не менее, нерациональные установки свойственны меньшей части молодых людей, что можно рассматривать как позитивное явление.

Библиографический список

1. Yamauchi K.T., Templer D.I. (1982). The development of a money attitude scale // Journal of Personality Assessment, 46, pp.522-528.

2. Tang T.L. (1993). The meaning of money: Extension and exploration of the money ethic scale in a sample of university students in Taiwan // Journal of Organizational Behavior, 14. P. 93-99.

3. Furnham A. (1984). Many sides of the coin: The psychology of money usage // Personality and Individual Dierences, 5. P. 95-103.

4. Bailey W., Gustafson W. (1986). Gender and gender-role orientation differences in attitudes and behaviors toward money. Proceedings of the 4th Annual Conference of the Association of Financial Counseling and Planning Educators. Р. 11-20.

5. Gresham A.B., Fontenot G.F. (1989). The differing attitudes of the sexes toward money: An application of the money attitude scale. In P.J. Gordon & B.J. Kellerman (Eds.), Advances in Marketing, Southwestern Marketing Association. Р. 380-384.

6. Mitchell T.R., Mickel A.E. (1999). The meaning of money: An individualdifference perspective. Academy of Management, 24. Р. 568-578.

7. Фернам А., Аргайл М. Деньги. Секреты психологии денег и финансового поведения. - Прайм-Еврознак, 2005.

8. Gardner R. (2001). Psychological Statistics Using SPSS for Windows, PrenticeHall, Upper Saddle River, NJ.

Bibliographic list

1. Yamauchi K.T., Templer D.I. (1982). The development of a money attitude scale // Journal of Personality Assessment, 46. P. 522-528.

2. Tang T.L. (1993). The meaning of money: Extension and exploration of the money ethic scale in a sample of university students in Taiwan // Journal of Organizational Behavior, 14. P. 93-99.

3. Furnham A. (1984). Many sides of the coin: The psychology of money usage // Personality and Individual Dierences, 5. P. 95-103.

4. Bailey W., Gustafson W. (1986). Gender and gender-role orientation differences in attitudes and behaviors toward money. Proceedings of the 4th Annual Conference of the Association of Financial Counseling and Planning Educators. Р. 11-20.

5. Gresham A.B., Fontenot G.F. (1989). The differing attitudes of the sexes toward money: An application of the money attitude scale. In P.J. Gordon & B.J. Kellerman (Eds.), Advances in Marketing, Southwestern Marketing Association. Р. 380-384.

6. Mitchell T.R., Mickel A.E. (1999). The meaning of money: An individualdifference perspective. Academy of Management, 24. Р. 568-578.

7. Furnham A., Argyle M. Money. Secrets of psychology of money and financial behavior. - Prime-Evroznak Publisher, 2005.

8. Gardner R. (2001). Psychological Statistics Using SPSS for Windows, PrenticeHall, Upper Saddle River, NJ.

Размещено на Allbest.ru