Советское общество: социальный портрет

Размещено на http://www.allbest.ru/

Советское общество: социальный портрет

Пихоя Рудольф Германович

Аннотация

В статье предпринята попытка исследовать социальные характеристики различных слоев советского общества. Для анализа использован большой массив статистических данных. В работе советское общество рассмотрено в нескольких срезах: профессиональном, демографическом, гендерном, образовательном и др. Исследованы социальные приоритеты советских граждан, особенности их профессиональной деятельности и отдыха. Несмотря на определенные успехи в предыдущие периоды, все же к концу своего существования СССР утратил динамику социального развития, что и предопределило события 1985-1991 гг.

Ключевые слова: СССР, советское общество, город, деревня, семья, жилье, образование, труд, досуг.

Abstract

Pikhoya Rudolf G.

SOVIET SOCIETY: A SOCIAL PORTRAIT

This article attempts to explore the social characteristics of various strata of Soviet society. A large array of statistical data was used for the analysis. In the work, Soviet society is considered in several sections: professional, demographic, gender, educational, etc. The social priorities of Soviet citizens, the features of their professional activities and recreation are studied. Despite certain successes in previous periods, nevertheless, by the end of its existence, the USSR lost the dynamics of social development, which predetermined the events of 1985-1991.

Keywords: USSR, Soviet society, city, village, family, housing, education, work, leisure.

Введение

Советское общество к началу 1970-х, пережив многочисленные трансформации, окончательно урбанизировалось: городское население по численности стало превосходить сельское (табл. 1).

Таблица 1 Численность населения СССР1

И хотя 1970-е были временем стабильности (иногда даже называемой застоем), все же этот социальный сдвиг не мог не сказаться на жизни советского общества. Она изменялась.

Ход и результаты исследования.

Село. Колхозниками, по данным статистики на 1979 г., было только 14,9 % населения Народное хозяйство СССР в 1990 г.: стат. ежегодник / Гос. комитет СССР по статистике. М., 1991. С. 61. Народное хозяйство СССР в 1985 г.: стат. ежегодник / Центральное статистическое управление СССР. М., 1986. С. 7.. Деревня перебиралась в города. Впервые в советской истории колхозники и жители сел получили в середине 1970-х гг. паспорта Подробнее см.: Попов В. П. Паспортная система в СССР (1932-1976 гг.) // Социологические исследования. 1995. № 8. С. 3-14., а это давало возможность устроиться на работу в городе.

С одной стороны, следует признать, что во второй половине 1960-х гг. политическое руководство страны предприняло ряд мер, направленных на повышение уровня жизни сельского населения, при важном уточнении -- сохранении в неизменности колхозносовхозного строя. 15 июля 1964 г. был принят закон СССР № 2688-VI «О пенсиях и пособиях членам колхозов». В его преамбуле сообщалось: «В настоящее время имеется возможность ввести более устойчивую систему социального обеспечения в колхозах путем установления пенсий по старости, по инвалидности, по случаю потери кормильца и пособий для женщин -- членов колхозов по беременности и родам» Закон СССР от 15 июля 1964 года № 2688-VI «О пенсиях и пособиях членам колхозов» [Электронный ресурс] // Е-досье -- электронный эколог: сайт. U. Колхозная пенсия состояла из гарантированного государством минимума обеспечения по старости и из доплат колхоза, которые зависели от его доходов. По закону получать пенсии по старости могли мужчины-колхозники -- с 65 лет, женщины-колхозницы -- с 60. Этот порядок был откровенно дискриминационным. Для всех других категорий населения пенсии устанавливались с 60 лет для мужчин и 55 -- для женщин. Общесоюзные сроки выхода на пенсию были распространены на колхозников в 1968 г. Минимальная колхозная пенсия составляла в 1971 г. 20 руб., а с 1978 г. увеличилась до 28 руб. Для сравнения: минимальная пенсия рабочих в 1970-х гг. -- 45 руб. Капустина О. В. Колхозные пенсии в системе государственного пенсионного обеспечения Советского Союза (вторая половина 1960-х - 1980-е гг.) // Вестник Ленинградского государственного университета имени А. С. Пушкина. 2010. Т 4. № 1. С. 186-195.

Деревенская зарплата также была ниже городской. В 1970 г. среднемесячная денежная зарплата рабочих и служащих составляла 122 руб., колхозники же тогда получали 74,9 руб.; спустя 5 лет, в 1975 г., средняя зарплата рабочих и служащих составляла уже 120 руб., колхозников -- всего 93 руб. Материалы делегату XXV съезда КПСС. М., 1976. С. 70-71. При очевидном росте заработной платы в колхозе, рабочие по-прежнему получали больше.

Труд в деревне был во многом ручным, немеханизированным. Он был практически одинаков и в колхозах, которые юридически считались кооперативами, и в государственных совхозах. В растениеводстве в 1982 г. ручной труд составлял в колхозах -- 75,2 %, в совхозах -- 75,1 %; в животноводстве соответственно -- 73,9 и 76,9 % Народное хозяйство СССР за 70 лет: Юбилейный статистический ежегодник / Гос. комитет СССР по статистике. М., 1987. С. 140..

В 1970-е гг. в деревенской жизни прошли большие изменения. Было ясно, что сохранение традиционных форм ведения сельского хозяйства при неизменности и политической святости колхозного строя не в состоянии повысить производство сельхозпродукции. На ХХУ и XXVII съездах КПСС было решено увеличить инвестиции в сельское хозяйство. Постановлением ЦК КПСС и Совмина СССР «Об упорядочении строительства на селе» предписывалось, чтобы Министерство сельского хозяйства СССР, Министерство сельского строительства СССР, Министерство мелиорации и водного хозяйства СССР начали перестраивать населенные пункты «в благоустроенные поселки с хорошими жилищными и культурно-бытовыми условиями, удовлетворяющими запросы сельского населения, и соответствующими производствами, позволяющими создать все условия для высокопроизводительного труда сельского населения и интенсивного развития сельского хозяйства.. .» Об упорядочении строительства на селе: Постановление Центрального комитета КПСС и Совета Министров СССР от 12 сентября 1968 г. № 728 // Свод законов СССР: в 11 т. Т 6. М.: Известия, 1989. С. 224-225.

Особенностью сельской поселенческой сети, особенно в европейской части страны, является преобладание мелких поселений с числом жителей до 50 и даже до 10 человек, к тому же разбросанных на значительном расстоянии друг от друга. Еще в 1950-е гг. советские реформаторы не без основания считали, что высокомеханизированному сельскому хозяйству должны соответствовать и высококонцентрированные формы расселения. Поэтому, как тогда предполагалось, каждое сельхозпредприятие в будущем должно разрастись до довольно крупных размеров и включать в себя несколько поселков по 1-2 тыс. человек, а то и более.

Политика государства в обустройстве деревни предлагала выделить перспективные многолюдные села, куда со временем и планировалось переселять жителей из малых деревень, которые таким образом стали неперспективными. В данный разряд было включено до 80 % мелких населенных пунктов сельской России. Они были обречены на ликвидацию, для них прекращалось финансирование любого строительства, даже ремонт имевшихся здании и сооружении, закрывались школы, магазины, отключалась электроэнергия, перепахивались дороги. Другая же группа -- перспективных сельских поселений с достаточно многочисленным составом жителей, -- наоборот, для своего ускоренного развития получала преимущественное финансирование от государства и все необходимые виды ресурсов. Перспективные поселения готовились принять жителей из деревень, подлежавших ликвидации. Итогом стало значительное сокращение общего числа мелких сельских поселений: в одной только Сибири за 1959-1979 гг. оно снизилось в два раза -- с 31 тыс. до 15 тыс. См.: Итоги Всесоюзной переписи населения 1970 года: в 7 т. М., 1972. Т 1. С. 146-161; Итоги Всесоюзной переписи населения 1979 г: в 10 т. М., 1990. Т 1. С. 334--353; Тюрина А. П. Социально-экономическое развитие советской деревни. 1965-1980. М., 1982. С. 57-58.

Перспективными считались прежде всего центральные усадьбы колхозов и совхозов. Строительство там могло вестись только по генеральным панам застройки. Остальные поселения (отделения, бригады совхозов и колхозов) в планы строительства не включались. К неперспективным относились села с населением до 1 тыс. человек, их население переезжало на центральные усадьбы Мазур Л. Н. Российская деревня в условиях урбанизации: региональное измерение. (вторая половина XIX-XX в.). Екатеринбург, 2012. С. 199..

Внешне цели были вполне благие. Концентрация производства (промышленных птицеферм, откормочных комплексов, крупных овощных и зерновых хозяйств) должна была «потянуть» за собой социальную инфраструктуру -- современное жилье, школы, учреждения здравоохранения, дороги. Обратной стороной этого процесса стало то, что в неперспективных деревнях угасала жизнь Подробнее см.: Карпунина И. Б., Мелентьева А. П. Политика ликвидации «неперспективных» деревень и ее социально-демографические последствия в Западной Сибири (1960-1980-е гг.) // Сибирская деревня: проблемы истории. Новосибирск, 2004; Мазур Л. Н. Политика реконструкции российской деревни (конец 1950-х - 1980-е гг.) // Отечественная история. 2005. № 3. С. 25-37..

Оценивать этот процесс очень трудно. С одной стороны, экономическая целесообразность толкала на концентрацию производства и вложений в социальную сферу села. Но жизнь не сводится к экономике. Деление сельских населенных пунктов на перспективные и неперспективные ускоряло процессы умирания традиционной деревни с ее укладом, морально-нравственными ценностями, крестьянской культурой (табл. 2). Процесс этот не был новым, но для российской деревни он стал очередным, во многом политически мотивированным этапом раскрестьянивания -- следом за коллективизацией и хрущевскими экспериментами. Осуществление политики сселения из неперспективных деревень привело лишь еще к большему увеличению разрыва тех незримых уз, которые прежде связывали крестьянина с землей. «Ведь земля -- не просто место, где растет хлеб или картошка. Это еще и дом, малая Родина и неповторимый мир» ГорбачевМ. Жизнь и реформы. Кн. 1. М., 1995. С. 193-194. См.: Абанкина Т. В. Стратегии управления развитием в контексте тенденций расселения // Модернизация экономики и общественное развитие. Т 3. М., 2007. С. 329-337..

Таблица 2 Число сельских населенных пунктов13

Но самое главное состояло в том, что таким путем не удалось замедлить и сельскую миграцию, поскольку общая численность сельских жителей России за те же 20 лет сократилась еще на 14,2 млн человек. Более того, убыль сельского населения за эти годы охватила еще большую часть территории РСФСР: если в течение 1960-х гг. сельское население снизилось на 45 %, то к 1979 г. -- уже на 82 % См.: Сводные итоги Всероссийской переписи населения 2002 г. Итоги Всероссийской переписи населения 2002 г. Официальное издание. Т 14 (сводный). М., 2005. С. 10; Население России в ХХ веке: Исторические очерки: в 3 т. Т 3. Кн. 1: 1960-1979. М., 2005. С. 55..

Тем не менее линия на ликвидацию неперспективных сел сохранялась и далее. Сверх того, к 2000 г. намечалось таким же жестким способом сократить общее количество мелких населенных пунктов в сельской местности СССР еще почти в шесть раз Беленький В. Р. Российская деревня: из прошлого в будущее. М., 1991. С. 20; Бондаренко Л. В. Российское село в эпоху перемен: занятость, доходы, инфраструктура. М., 2003. С. 35..

Говоря об общей эффективности переселения жителей из малых деревень в перспективные поселки, следует подчеркнуть, что в ходе ее осуществления постоянно возникали новые проблемы. Помимо нежелательного роста миграции в город, выяснилось, что полностью провалился расчет на воспитание из крестьянина цивилизованного аграрного рабочего. К концу эпохи перестройки сельский житель превратился скорее в люмпена, который отказывался выращивать продукты у себя в огороде, предпочитая ездить за ними в город. Одновременно недостаточно продуманная политика государства по сселению нанесла сильный удар по веками складывавшейся поселенческой системе села, что впоследствии спровоцировало затяжной кризис всей аграрной сферы Безнин М. А. Крестьянский двор в Российском Нечерноземье. 1950-1965 гг. Вологда, 1991. С. 31, 225..

Разрушение крестьянского быта как фундамента русской культуры отразилось в творчестве писателей, показавших последствия разрушения деревенских устоев. В. Распутин В. Белов, Ф. Абрамов, В. Шукшин, В. Астафьев -- каждый по-своему рассказал о процессе раскрестьянивания, о том, как власть постепенно истребляла крестьянский быт. Со страниц их книг возникал образ прошлой, доколхозной жизни села -- образ идеализированный, но от этого даже более привлекательный.

Города и горожане. Заводам требовалась рабочая сила. Свои, городские, не хотели работать за невысокую зарплату. Деревенские шли. Во-первых, в городе жить было лучше. Есть магазины, регулярно платят зарплату. Да и работа на заводе -- 8 часов под крышей, в тепле. Это не деревенская жизнь, когда в пять утра надо встать, подоить и накормить корову, потом отправляться на полевые работы или на ферму... Во-вторых, город мог дать жилье. Все было непросто. Но лимитчики, т. е. люди, которые шли по так называемому оргнабору -- официально разрешенному праву промышленного предприятия принимать на работу людей без городской прописки, -- получали временную прописку в заводском общежитии, а вместе с ней и отдаленную возможность получить городскую квартиру. А в-третьих, в городах открывались новые перспективы -- устроить детей в детские сады, дать им хорошее образование, получить более качественную медицинскую помощь.

Мощный миграционный поток из деревни в город привел к тому, что в городах средней полосы России уже в 1970-е годы более чем половину населения составляли недавние выходцы из сел, как правило, находящихся неподалеку. Это сохраняло этническую ситуацию в городах. Этнографы зафиксировали многоступенчатую миграцию: из мелких городов переезжают в средние, а из них -- в крупные города.

Новые жители городов сравнительно быстро адаптировались к городским условиям. Этот процесс облегчался тем, что были нередки кровнородственные или земляческие связи между горожанами и недавними приезжими из деревень. Наиболее тесные связи поддерживаются между сельской семьей и одиночками, выехавшими в город на учебу или работу и не успевшими здесь обзавестись своим домом. По мере освоения в городе, появления своей семьи связи с селом начинают ослабевать, но они не прерываются. Сохраняется своеобразная кооперация: новые горожане помогали родным на сенокосе, при посадке и уборке картофеля, при ремонтах и стройке; деревня посылала родным в город сельские продукты, овощи. Вместе отмечались радостные и печальные события. Иногда в городах наблюдаются и своеобразные земляческие связи среди молодежи, особенно среди девушек, выражающиеся в преимущественном устройстве односельчан на каком-либо предприятии, в совместном проведении досуга, в предпочтительном выборе друзей из числа земляков Будина О. Р., Шмелева М. Н. Традиция в культурно-бытовом развитии современного города // Советская этнография. 1982. № 6. С. 28-29; Их же. Значение города в интеграции бытовой культуры. (По материалам русского города 1970-1980 гг.) // Советская этнография. 1991. № 4. С. 17-26; Коган Д. М. Связи городского и сельского населения как одна из проблем этнографии города // Советская этнография. 1967. № 4. С. 40-50; Его же. Особенности быта сельского населения, работающего в городе // Советская этнография. 1975. № 6. С. 71-78..

В городах шло бурное жилищное строительство. Продолжался снос бараков -- временных жилищ, построенных одновременно с заводами в период индустриализации на рубеже 1920-1930-х гг. и в годы войны. В бараках не было водопровода, удобства -- во дворе, отопление -- печное. Дома-времянки, которым было по 30-40 лет, попросту разваливались. На смену им строили хрущевки -- панельные или кирпичные дома, обычно пятиэтажные (реже -- девятиэтажки), где были квартиры с низкими (2,5-2,6 метров) потолками, крошечными кухнями и прихожими. Но это было отдельное жилье, была горячая и холодная вода, центральное отопление, газ!

В Москве и крупных городах в 1970-е годы на смену хрущевкам приходили новые серии домов. Это были, как как правило, гораздо более высокие дома -- до 16 этажей. Квартиры были попросторней, побольше кухни и прихожие, чуть выше потолки, в домах были мусоропроводы и лифты. Фасады домов, по-прежнему унылые, иногда пытались расцветить элементами керамики, да и сами строения нередко объединялись в группы, отличавшиеся по высоте зданий, чередовались широкие, многоподъездные и дома-башни из одного-двух подъездов. Жилищное строительство нередко шло около промышленных предприятий и на деньги ведомств, которым принадлежали эти предприятия, поэтому на окраинах городов, где, как правило, и находились заводы, появлялись микрорайоны, заселенные вчерашними лимитчиками.

Получить квартиру было великим благом. Порядок получения жилья был строго расписан. Он находился под контролем по крайней мере трех инстанций. Во-первых, местной профсоюзной организации. Для того чтобы встать в очередь на получение квартиры, надо было доказать, что на члена семьи приходится меньше шести метров на человека. Если было девять и более метров, то шансов практически не оставалось.

(Эта норма могла меняться в различных регионах страны). Жилищная комиссия месткома в обязательном порядке была обязана обследовать жилье нуждающихся, чтобы принять или отклонить заявление. На особый порядок в очереди могли рассчитывать люди, в семье которых были больные определенными заболеваниями (например, туберкулезом), инвалиды и ветераны Великой Отечественной войны. Тяжким наказанием могло стать исключение из очереди -- как правило, за грубые нарушения трудовой дисциплины.

Второй этап учета -- это администрация предприятия (организации). Руководители предприятий добивались лимита подряда -- согласованного с Госпланом и отраслевым министерством, а также с местными органами власти объема финансирования стройки -- и обеспечения выполнения строительных работ строительно-монтажными организациями. Тогда организация строила свой дом. Часть квартир -- 10 % -- она должна была отдать местным органам власти в так называемый исполкомовский жилой фонд. Из него получали жилье военнослужащие, инвалиды, некоторые другие категории очередников -- так называемые льготники. Очень немного квартир администрация могла зарезервировать за собой, чтобы принять высококвалифицированного специалиста. Но все остальное находилось в зоне бдительного контроля месткома и самих очередников. Точное количество квартир, которые получит организация, знали заранее. И не дай Бог нарушить очередь! Скандал был гарантирован. Очередь на квартиру была, как правило, дольше десяти лет. Если же организация не могла сама вести строительство, то ей оставалось выпрашивать квартиры в местном исполкоме, из исполкомовского фонда. И в этом случае распределение шло под контролем месткома.

Третий уровень учета осуществлялся райисполкомом. Именно там, после всех предварительных согласований, после получения письма за подписью руководителя предприятия, секретаря парткома и председателя месткома можно было получить ордер на жилье. Именно ордер был правоустанавливающим документом. Квартира поступала во владение жильца, получившего ордер. Собственником же жилья считалось государство, которое представлял райисполком Отдельный порядок существовал для ведомственного жилья, которое выдавалось на время работы или службы..

Площадь будущего жилья рассчитывалась исходя из количества членов семьи: в РСФСР -- по 9 кв. м на человека (с 1983 г. -- 12 кв. м). Дополнительные метры полагались, если дома был больной человек, заболевание которого требовало проживания в отдельной комнате (до 18 кв. м); отдельная комната полагалась также ученым -- от доцента до академика, выдающимся деятелям литературы и искусства, Героям Советского Союза и Социалистического Труда, старшим офицерам и генералам.

Потом, после получения ордера, начинался процесс ремонта новой квартиры. Меняли замки, сантехнику, переклеивали обои, перестилали или перекрашивали пол -- словом, приводили квартиру в жилое состояние. Но это уже были приятные хлопоты, впрочем, осложнявшиеся хроническим отсутствием керамической плитки, хорошей краски, обоев и прочего.

Таблица 3 Средний размер квартир, построенных за счет государственных капитальных вложений и средств жилищно-строительных кооперативов в 1976-1980 гг.19

Другим способом получения жилья было кооперативное строительство (табл. 3). Согласно уставу жилищно-строительных кооперативов (ЖСК), в него могли вступать все граждане старше 18 лет, нуждающиеся в жилье. Для создания кооператива следовало собрать в Москве или Ленинграде не менее 60 человек, в столицах союзных республик и областных центрах -- не менее 48, в остальных городах и поселках городского типа -- не менее 24. Но это в теории. На практике попасть в ЖСК было сложно. На них были свои очереди. Кооперативных домов строилось очень мало, гораздо меньше, чем было желающих заплатить за получение квартиры. Если человек записывался в ЖСК, его сразу же исключали из основной очереди на бесплатное жилье. Площадь будущей квартиры в ЖСК зависела от количества членов семьи, но не могла, как правило, превышать 60 кв. м.

Член ЖСК имел право заплатить первый взнос (размер его варьировался, как правило, от трети до половины стоимости), а на оставшуюся сумму взять кредит в банке на срок от 10 до 25 лет под 0,5 % годовых. Стоимость кооперативных квартир составляла от 3 тысяч рублей (однокомнатная, около 30 метров) до 5 тысяч (двух-, трехкомнатная, около 60 метров).

Содержание кооперативного дома полностью возлагалось на жильцов, которые должны были оплачивать все жилищно-коммунальные расходы, ремонт и уход за домом. Как следствие, кооперативные дома были заметно аккуратнее, ухоженнее, уютнее, чем обычные, за которые отвечали жилищно-коммунальные отделы.

Квартиры в ЖСК были собственностью именно кооператива. Член кооператива мог передать свою квартиру по наследству только тому человеку, родственнику, который проживал вместе с ним. Но и для этого требовалось согласие общего собрания ЖСК. Если же такого наследника не было, то пай (квартиру) ЖСК продавал, деньги передавал наследнику, а квартиру продавали новому члену кооператива.

Городские стандарты жизни становились обычными. В небольших городах, в заводских поселках практически полностью отказывались от содержания домашнего скота, что было распространено прежде Народное хозяйство СССР за 70 лет. С. 193. Крупянская В. Ю., Будина О. Р., Полищук Н. С., Юхнева Н. В. Культура и быт горняков и металлургов Нижнего Тагила (1917-1970). М., 1974; Анохина Л. А., Шмелева М. Н. Быт городского населения средней полосы РСФСР в прошлом и настоящем. М., 1977.. В домах повсеместно появились стиральные машины, холодильники, телевизоры. Во второй половине 1970-х гг. стали меняться интерьеры городских квартир. Ковры, прежде украшавшие стены у кровати, перебрались на пол. Квартиры стали просторнее. Вместо сервантов -- символов благополучия конца 1950-1960-х гг., невысоких застекленных шкафов, заставленных парадной посудой (как правило, чешским хрусталем, немецким фарфором), -- появились стенки. Эта корпусная мебель занимала одну из стен в гостиной. Стенку покупали, как правило, в составе импортного мебельного гарнитура, куда входили еще диван, два кресла, стол и стулья. На стенке помещалась не только витрина с парадной посудой, но и книжные полки, в нише стенки ставили телевизор. Наконец, в стенке были закрытые полки для хранения одежды, белья.

Семья. Все начиналось с рождения ребенка. Ребенок -- мальчик или девочка -- появлялись на свет в одном из акушерских пунктов или роддомов. В 1980 г. в стране насчитывалось 230 тыс. больничных коек, в 1985 г. -- 246 тыс. Народное хозяйство СССР в 1985 г. С. 539.. Маме, если это происходило в России, было, скорее всего, от 20 до 24 лет (41,9 % рожениц) или 25-29 лет (23,8 %). Ребенок, как правило, первый, реже -- второй. Семьи в РСФСР были малочисленными. По данным статистики, в 1979 г. в среднем на одну семью в России приходилось 3,2 человека (табл. 4).

Размер семей по республикам (по переписи населения 1989 г.) Народное хозяйство СССР в 1990 г. С. 219.

Таблица 4

Обычно на седьмой день после родов счастливые родственники встречали маму и малыша. Новые родители ехали домой, чаще всего -- к родителям, своего жилья, как правило, у них не было. Квартиру им еще следовало получить, если дело было в городе, или построить собственный дом, если в селе.

За малышом необходим уход, мама должна кормить его своим молоком. Ей полагался декретный оплачиваемый отпуск -- два месяца до родов и два после родов. В ясли детей брали только по достижении ими одного года. В 1981 г. Совет Министров СССР разрешил работавшим матерям получить частично оплачиваемый отпуск по уходу за ребенком до достижения им одного года, а также возможность продления отпуска, но уже без оплаты, еще на полгода О мерах по усилению государственной помощи семьям, имеющим детей: Постановление Центрального комитета КПСС и Совета Министров СССР от 22 января 1981 г. № 235 [Электронный ресурс] // КонтурНорматив: сайт. . Но воспользоваться этой возможностью могла далеко не каждая молодая семья. Частично оплачиваемый отпуск -- это прореха в семейном бюджете. Все спасение -- в бабушке. Женщины имели право уходить на пенсию в 55 лет, и уход на пенсию совпадал, как правило, с появлением внука или внучки. Пенсия по возрасту составляла в 1980 г. 61,2 руб., в 1985 г. -- 72,7 руб., в 1989 г. -- 93,9 руб. Материалы делегату XXVIII съезда КПСС. М., 1990. С. 183. Деды чаще не доживали до появления внуков. По статистике, у большинства мужчин выход на пенсию был в 60 лет, а уходили из жизни в 1980-е гг. в среднем в возрасте 63 лет. Женщины жили на 10 лет дольше -- до 73 Народное хозяйство СССР в 1985 г. С. 537..

Медицинское обслуживание младенцев за 80-е гг. ХХ в. постепенно улучшалось.

В СССР уровень смертности новорожденных был ниже среднемирового, который составлял в 1990 г. 64,5 детей на 1000 новорожденных (табл. 5). При этом обращает на себя внимание значительный разрыв в качестве медицинского обслуживания и условиях жизни между европейской частью СССР и республиками Средней Азии. Если в РСФСР смертность детей до года составляла в 1990 г. 17,4 на 100 родившихся, на Украине -- 12,9, в Эстонии -- 12,3, в Латвии -- 13,7, в Литве -- 10,3, то в Киргизии -- 30,0, в Таджикистане - 40,7, а в Туркмении -- 45,2. Младенческая смертность в республиках европейской части СССР примерно соответствовала восточноевропейской (по данным Всемирного банка, в 1990 г. в Польше -- 15,2; в Болгарии -- 14,7; в Венгрии -- 15,2 Данные советской статистики и Всемирного банка отличаются, однако тенденции совпадают..

Таблица 5 Коэффициенты младенческой смертности по республикам Там же. С. 92.

Молодые жили в квартире родителей. Размер средней городской квартиры составлял 2-3 комнаты. Да и сельский дом был не больше -- обычно около 60 кв. м. В среднем на одного жителя приходилось в 1980 г. 13,4 кв. м жилой площади, а в 1985-м -- 14,6 кв. м. В селе в 1985 г. в среднем на одного сельского жителя приходилось соответственно 13,9 кв. м и 15,6 кв. м. См.: Материалы делегату ХХУШ съезда КПСС. С. 218. Заранее были приготовлены теплые, байковые и легкие, хлопчатобумажные пеленки, одеяльца. Впредь предусмотрительно запасались ползунками, так как в продаже они бывали нечасто. Никаких памперсов! Об их существовании и не подозревали, да и позже, когда они появились в продаже на рубеже 1980-1990-х гг., старшие родственники относились к этому иностранному изобретению скептически.

Маленький ребенок -- бесконечные пеленки и стирки. В городе проще: там водопровод в 82 % квартир и канализация в 75 %, а 70 % семей (на 1980 г.) имели стиральные машины Народное хозяйство СССР в 1985 г. С. 447.. В селе сложнее. Только 13 % домов оборудованы водопроводом Российский государственный архив экономики (РГАЭ). Ф. 1562. Оп. 69. Д. 6715. Л. 41, 43. (на 1990 г. -- 22 %), 14 % -- имели канализацию Народное хозяйство СССР в 1990 г. С. 185.. Стиральных машин меньше -- лишь у 58 % семей Народное хозяйство СССР в 1985 г. С. 447.. Стиральные машины в 1980-е гг., как правило, самые простые, зато надежные: бочка с электромотором, механическим таймером-выключателем и резиновыми валками.

Появившиеся в продаже, но еще редкие автоматические стиральные машины нуждались в подключении к водопроводу и канализации. Однако типовые проекты жилищного строительства не предусматривали возможности установки таких стиральных машин. Для подключения машины-автомата квартировладельцу требовалось прибегнуть к помощи умельца-водопроводчика или сантехника, если, конечно, была техническая возможность установить такую машину в квартире. Так что старые машины продолжали исправно работать. Кроме этого, когда из продажи исчезали стиральные порошки (а это случалось нередко), то можно было стирать в горячей воде со стружками хозяйственного мыла.

Детский сад и школа. По достижении одного года ребенка можно было устроить в ясли. Патронажная сестра из поликлиники следила, чтобы ребенок исправно делал все необходимые прививки, без которых его не возьмут ни в ясли, ни в детский сад. Впрочем, если была возможность и доброе согласие бабушки, то лучше подождать до трех лет и отдать малыша в детский сад. Дошкольные учреждения работали с перегрузкой. В 1985 г. не было удовлетворено 1,6 млн заявлений родителей о приеме детей в дошкольные учреждения Народное хозяйство СССР за 70 лет. С. 447. Народное хозяйство СССР в 1990 г. С. 211.. На очередь в детский сад старались записываться пораньше, чтобы дать возможность маме спокойно работать. К 1990 г. положение принципиально не улучшилось. Статистика подтверждает, что и в части дошкольного детского воспитания республики европейской части СССР и республики Средней Азии существенно отличались (табл. 6).

Таблица 6 Обеспеченность детей постоянными дошкольными учреждениями по республикам (в процентах от численности детей соответствующего возраста)34

Авторы статистического справочника сообщали, что «сохраняется перегрузка многих дошкольных учреждений, особенно в городских поселениях. В 1990 г. сверх установленных норм в них находится 1,2 млн детей. Кроме того, свыше 2 млн детей нуждаются в устройстве в детские сады и ясли-сады» Там же.. При этом если в РСФСР, на Украине, Белоруссии, Эстонии от 60 до 70 % детей посещали дошкольные учреждения, то в Киргизии -- только 31 %, а в Таджикистане -- 16 %. Совершенно очевидно, что женщины в этих республиках, имевшие, как правило, больше двух детей, занимались ими дома.

В детском саду начиналось дошкольное образование по программам, утвержденным Министерством просвещения Типовая программа воспитания и обучения в детском саду / М-во просвещения СССР, Упр. по дошк. воспитанию, Науч.-исслед. ин-т дошк. воспитания Акад. пед. наук СССР; под ред. Р. А. Курбатовой, Н. Н. Поддьякова. М., 1984.. Она предусматривала развитие физических и умственных способностей ребенка, формирование у него эстетических представлений, элементарных трудовых навыков. Не забыта была и задача воспитания политических воззрений в духе коммунистической идеологии.

Государство оплачивало значительную часть средств на содержание этих детских учреждений. На пребывание одного ребенка в детских яслях в год расходовалось более 630 руб., а в детских садах -- 530 руб., при этом 80 % этих затрат приходилось на государственный счет Народное хозяйство СССР за 70 лет. С. 413..

А позже -- школа. Расходы государства на одного учащегося в год составляли в общеобразовательных школах -- 240 руб., в средних специальных учебных заведениях -- 780 руб., в высших учебных заведениях -- свыше 1200 руб. Народное хозяйство СССР в 1985 г. С. 447, 242. Школы были разными. Чем крупнее город, тем больше выбор. Наряду с обычными, были школы с углубленным изучением иностранного языка, где его преподавали не с пятого класса, как в обычных школах, а с первого. Кроме этого, имелись специализированные спортивные, физико-математические, музыкальные, коррекционные школы, школы для детей с ограниченными возможностями. Следует отметить, что материальное состояние школ, ежегодные ремонты школьных зданий во время летних каникул строго контролировались партийными и советскими органами.

Начиная с первого класса школьник оказывался в детских, а затем в молодежных коммунистических организациях. С первого по второй класс ребенок был октябренком. Получение значка -- пятиконечной звездочки с изображением Ленина в детском возрасте -- было отчасти признанием успешности в учебе и поведении. Впрочем, в итоге все школьники становились октябрятами. Потом -- вступление в пионеры. Пионерская организация представляла собой уже настоящую политическую организацию, хотя и детскую. Каждый пионер в школе должен был носить треугольный красный пионерский галстук. Дети в школе объединялись в пионерскую дружину, в каждом классе -- пионерский отряд, который делился на звенья. Иерархия в пионерской организации со своими звеньевыми, председателями отряда и дружины предвосхищала иерархическую организацию всех политических организаций в СССР Политических -- потому что любая официальная организация -- от филателистов, Союза писателей и самой КПСС -- в обязательном порядке включала в свой устав верность идеям коммунизма. С 14 лет (с 8-го класса) школьники вступали в комсомол, объединявший юношей и девушек с 14 до 28 лет. Комсомольские организации были в обязательном порядке в каждом учебном заведении, на предприятии и в учреждении -- от школы и армии до завода и колхоза.

Городская школа существовала рядом и во взаимодействии с городским и районными домами пионеров. Сельская же школа была не только образовательным, но и культурным центром. Деревня жила до тех пор, пока в ней была школа, хотя бы и малокомплектная, начальная, где одновременно в одной классной комнате занимались дети разного возраста, разных классов. Закрывалась школа -- уезжали родители с детьми туда, где детей можно учить. В деревне оставались одни старики...

Советская образовательная система обеспечивала возможность всем желающим детям заниматься в спортивных секциях, технических, театральных кружках, в секциях юных биологов, техников, которые существовали при школах, дворцах пионеров. В абсолютном большинстве эти занятия были бесплатными. Плата, сравнительно небольшая, полагалась за обучение в музыкальных школах. В РСФСР существовала развитая сеть внешкольных детских учреждений (табл. 7).

Учреждения дополнительного образования (на конец года) Российский статистический ежегодник: стат. сб. / Гос. комитет Российской Федерации по статистике (Госкомстат России). М., 2004. С. 240.

Таблица 7

В 1980-е гг. было введено бесплатное обеспечение учебниками учащихся общеобразовательных школ, улучшены условия содержания воспитанников в общеобразовательных школах-интернатах, детских домах и других учреждениях подобного типа. Освобождены от платы за содержание детей в школах-интернатах одинокие матери и семьи, в которых доход на члена семьи не превышал 60 руб. в месяцНародное хозяйство СССР в 1985 г. С. 416..

Летом дети отправлялись в пионерские лагеря. В 1980 г. их посетило 12,085 млн детей, в 1985 г. -- 14,459 млн Там же. С. 504.. Пионерские лагеря организовывали либо промышленные предприятия и учреждения, либо исполкомы. Местные органы власти тщательно проверяли степень готовности будущего лагеря. Свою проверку вели врачи санэпидемстанции (кухня, душевые, качество воды), пожарные (электропроводка, средства пожаротушения, сигнализация). ГАИ в обязательном порядке сопровождала автобусы с детьми, уезжавшими в пионерлагерь или возвращавшимися из него. Часть родителей получала путевки для детей бесплатно (это было до половины всех путевок), за остальные путевки платили только 20 % их стоимости Там же...

Студенты. Несомненным достоинством советской системы стало радикальное расширение возможностей для получения образования (рис. 8). По данным статистики, только 12,9 % взрослого населения имели начальное образование, а 13 % -- полное или неполное высшее образование, 19,2 % -- среднее специальное, остальные 48,4 % -- среднее образование Российский статистический ежегодник... С. 228..

Таблица 8 Высшие и средние учебные заведения (на начало учебного года)Народное хозяйство СССР в 1990 г. С. 219.

Особым направлением среднего образования было среднее специальное, которое получали в техникумах -- индустриальных, строительных, транспортных, сельскохозяйственных (см. рис. 9). Выпускники получали квалификацию техников, позволявшую либо выполнять высококвалифицированную работу в промышленности, либо управленческие функции -- мастера, технолога. Существовали специализированные училища: педагогические, готовившие воспитателей дошкольных учебных заведений, учителей начальных классов; медицинские, выпускавшие медсестер и фельдшеров; военные -- для подготовки прапорщиков, мичманов, офицеров. Для поступления в техникумы или училища следовало сдать экзамены по предметам обучения. Принимали в техникумы либо после окончания восьмого класса, либо после завершения средней школы, обучение составляло четыре или два года соответственно.

Таблица 9 Численность студентов средних специальных учебных заведений по отраслевой специализации учебных заведений (на начало учебного года)45

В советском обществе высшее образование, в отличие от среднего специального, давало более высокий социальный статус. Оно не гарантировало высоких заработков, по крайней мере в первые годы после окончания высшего учебного заведения. Квалифицированный рабочий получал значительно больше инженера в НИИ, ассистента в вузе, мастера на заводе или на стройке. Однако наличие высшего образования в годы советской власти становилось фактором социальной мобильности, замены физического труда на умственный, становилось в определенном смысле надеждой на более спокойную и обеспеченную старость.

Частным проявлением застойных явлений в экономике страны стало то, что в 80-е гг. ХХ в. в отличие от предшествовавших десятилетий практически не увеличивалось число высших учебных заведений, как и количества студентов.

Для поступления в высшее учебное заведение следовало иметь свидетельство о полном среднем образовании и сдать вступительные экзамены. По итогам вступительных экзаменов абитуриенты участвовали в конкурсе. Конкурсы в различные вузы сильно отличались. Статистика указывает, что средний конкурс по стране составлял два человека на место Народное хозяйство СССР в 1990 г. С. 167. См.: Народное хозяйство СССР в 1990 г. С. 226.. Однако конкурсы и в вузы, и на отдельные специальности очень отличались. Гарантированно высокими были конкурсы на гуманитарные факультеты, в медицинские институты, на юридические и экономические специальности. Молодежь заметно хуже шла учиться на инженерные специальности в строительстве, транспорте, металлургии.

Следует также учитывать и престижность вуза или специальности в глазах абитуриента. В такие институты, как Московский физико-технический, Московское высшее техническое училище им. Баумана, на физико-технические факультеты, на ряд других специальностей всегда шли мотивированные, неплохо подготовленные выпускники. Не было недостатка в желающих учиться в Московском университете, в Новосибирском академгородке.

Кроме обычного приема в вузы существовали и другие пути получения высшего образования. С 1970-х гг. получает распространение практика создания подготовительных отделений в институтах и ряде университетов. Как правило, их появление было связано с хроническим недобором абитуриентов на инженерные специальности В качестве исключения следует указать на набор на подготовительные отделения исторических факультетов ряда ведущих университетов по специальности «История КПСС», который проводился партийными органами.. Как пишет исследователь, «молодых людей с производства на подготовительное отделение приходилось буквально заманивать, обещая им поступление в вуз без экзаменов» См.: Дружилов С. А. Социально-психологические проблемы университетской интеллигенции во времена реформ. Взгляд преподавателя. М., 2015.. советский профессиональный демографический отдых

Другой формой обхода конкурса был целевой набор от союзных и автономных республик в союзные и российские вузы. Республиканское руководство широко пользовалось этим правом. Как следствие, если на 10 тыс. русских приходилось 190 студентов, то на то же число казахов было 274, абхазов -- 327, бурятов -- 354 студента. Каждый четвертый грузин, азербайджанец, таджик, каждый третий армянин получали образование за пределами своих республик Материалы делегату XXVIII съезда КПСС. С. 239-240..

Высшее образование в стране было бесплатным. Успешно обучавшимся студентам назначалась стипендия в зависимости от специальности, как правило от 35 до 50 руб. в месяц. Отлично сдавшему сессию назначалась повышенная стипендия. По окончании обучения, продолжавшегося пять лет, присваивалась квалификация специалиста. Количество студентов и номенклатура специальностей, по которым шло образование, жестко планировались и были увязаны с потребностями и заявками министерств, ведомств, промышленных предприятий, учреждений образования, науки и культуры. Это отражалось, в частности, в требовании соответствия планов приема и выпуска студентов очного обучения. Естественный процесс отсева, отчисления за неуспеваемость студентов-дневников деканаты и ректораты стремились заместить за счет перевода на дневное отделение студентов вечерников и заочников.

Обучали прежде всего будущей профессии. Обучение было, как принято говорить, практико-ориентированным. Сначала, на первом и втором курсах преподавались общетеоретические курсы, необходимые специалисту. С третьего курса начиналась специализация, как правило, связанная с кафедрами по направлениям профессионального образования. На этом этапе основное место занимали спецкурсы по отдельным направлениям специальности, утверждалась тема будущей дипломной работы. Далее следовали производственные практики. Выпускники очных отделений в обязательном порядке подлежали государственному распределению.

Однако образование не ограничивалось этим. Согласно Положению о высших учебных заведениях СССР, принятому 22 января 1969 г. и сохранявшемуся в неизменности до конца 1980-х гг., «главными задачами высших учебных заведений являются: подготовка высококвалифицированных специалистов с глубокими теоретическими и необходимыми практическими знаниями по специальности, владеющих марксистско-ленинской теорией, новейшими достижениями отечественной и зарубежной науки и техники, воспитанных в духе высокой коммунистической сознательности, советского патриотизма, дружбы народов и пролетарского интернационализма, обладающих навыками организации массово-политической и воспитательной работы.. ,» Постановление от 22 января 1969 г. № 64 «Об утверждении положения о высших учебных заведениях СССР [Электронный ресурс] // Е-досье -- электронный эколог: сайт.

Поэтому во всех высших учебных заведениях СССР -- от инженерно-технических до медицинских и музыкальных -- в обязательном порядке включали историю КПСС, которую читали в 1-м и 2-м семестрах, марксистско-ленинскую философию -- в 3-м и 4-м семестрах, политическую экономию -- в 5, 6 и 7-м семестрах, научный коммунизм -- в 8-м и 9-м семестрах. Кроме этих обязательных дисциплин предлагались еще факультативные курсы -- научный атеизм, марксистско-ленинская эстетика, марксистско-ленинская этика. Объем этих предметов составлял как минимум 10 % часов учебных занятий.

В 1980-х гг., когда стало очевидным, что неверие в идею коммунизма стало массовым, общественные на...