Спортивное волонтерство как способ самореализации студентов

Трошин В.А., ст. преподаватель

Purakhina O.V., Kuzemko Yu.V., Troshin V.A. Sports volunteering as a way of self-realization of students

The article examines the features of the development of sports volunteering as one of the directions of the modern volunteer movement in Russia. Special attention is paid to the process of self-realization of students, its most important aspects in the context of sports volunteering. Some aspects of students' selfrealization through sports volunteering are considered and the degree of students' involvement in sports volunteering is analyzed by means of a questionnaire, during which the opinion of university students in this direction was revealed. Sports volunteering, being one of the effective ways of self-realization of students, develop and develop skills in the field of communication, decision-making, teamwork, which contributes to the disclosure of students' personal potential.

Keywords: volunteering, sport, voluntary movement, realization, sports volunteering, students, selfrealization, interpersonal communication, personal involvement, potential.

Волонтерство - это деятельность по выполнению общественно значимой работы на добровольной основе без получения за неё вознаграждения. Ключевым моментом становления, организованного общенационального волонтерского движения стали Олимпийские игры в Сочи в 2014 г.

На этапе подготовке к соревнованиям Министерство образования и науки РФ приняло решение о развитии волонтерского движения в России на базе высших учебных заведений. Целью было активное привлечение студентов к подготовке волонтеров для работы на олимпийских объектах. Это привело к созданию волонтерской сети во многих городах России. За последнее десятилетие добровольческое движение в России получило активное развитие и превратилось в один из институтов гражданского общества. Волонтерство представляет для молодежи множество направлений в разных областях жизни, и одним из таких является спортивное. Оно поддерживается государственными структурами, общественными организациями и формируется на базе высших учебных заведений. Студенчество, представляя собой период активной самореализации молодежи, является опорой современного волонтерского движения. Таким образом, целью данной статьи является обоснование, каким именно образом спортивное волонтерство способствует раскрытию личностного потенциала студентов.

Используя метод анализа и обобщения научно-методической литературы и метод опроса студентов, были обозначены следующие задачи исследования: изучение понятия «спортивного волонтерства» и «самореализации»; рассмотрение факторов самореализации студентов посредством спортивного волонтерства; анализ степени вовлеченности студентов в спортивное волонтерство.

Спортивное волонтерство представляет собой одно из направлений современного добровольческого движения в России. 27 декабря 2018 г. было опубликовано распоряжение Правительства Российской Федерации об утверждении Концепции развития добровольчества (волонтёрства) в России до 2025 года, которая определяет основные направления развития волонтёрства в целях обеспечения системного подхода к мерам поддержки добровольческих инициатив. В частности, в документе закреплены основные направления развития добровольчества (волонтерства) в сфере физической культуры и спорта. К ним относят: участие в организации и (или) проведении физкультурных и спортивных мероприятий; участие в организации и деятельности объектов спорта; участие в пропаганде здорового образа жизни, физической культуры и спорта; вовлечение в добровольческую (волонтерскую) деятельность известных спортсменов, профессиональных работников сферы физической культуры и спорта [1].

«Россия - спортивная страна» - заявил в 2020 г. премьер-министр РФ Михаил Мишустин. Это касается не только участия государства в международных соревнованиях, но и развития спорта внутри страны, его популяризации среди населения. В частности, этому способствует организация и проведение спортивных мероприятий различного уровня: местного, регионального и общенационального.

Качественное проведение спортивных мероприятий требует не только создания материально-технической базы, но и грамотной организации. Немаловажную роль в организации спортивных мероприятий играют волонтеры [2].

За последнее десятилетие на территории нашей страны прошли крупные спортивные события: XXVII Всемирная летняя Универсиада 2013 году в г. Казань, XXII зимние Олимпийские Игры и XI зимние Параолимпийские Игры 2014 года в г. Сочи, чемпионат мира по футболу 2018, которые не обошлись без помощи спортивных волонтеров, большую часть которых составили студенты высших и средних профессиональных образовательных учреждений РФ.

Ведущими функциями волонтеров считаются: встреча делегаций и расселение их в местах проживания, аккредитация, логистика, подготовка спортивных объектов к проведению соревнований, работа со зрителями и СМИ, сопровождение команды на всех этапах соревнований, взаимодействие с арбитрами и организаторами, реклама, церемонии и многое другое. Все перечисленные функции требуют специальной подготовки. Благодаря комплексному обучению добровольцев в рассматриваемом направлении, можно добиться более эффективных результатов при организации спортивных событий [3].

Ни для кого не секрет, что студенчество -- это не только пора учебы, но и период реализации студентами своего потенциала в различных областях, например, в науке, творчестве и спорте. И волонтерство, ставшее одним из социальных институтов современного общества также можно включить в этот список: все больше студентов включаются в волонтерское движение на базе своих ВУЗов и общественных организаций региона.

К мотивам, побуждающим молодежь пойти в спортивное волонтерство, относят внутреннюю психологическую потребность быть нужным, поиск общения и новых знакомств, приобретение личностного и профессионального роста и самореализация. В рамках своего исследования хотелось бы акцентировать внимание именно на последнем факторе.

Термин «самореализация» впервые приводится в словаре по философии и психологии, изданном в 1902 г. в Лондоне: «Самореализация - осуществление возможностей развития «Я» [4]. Иными словами, это реализация человеческого потенциала, которая осуществляется в процессе личностного роста и развития. Самореализация предполагает претворение в жизнь потребностей, устремлений, замыслов и планов, направленных на дальнейшее развитие себя и окружающей действительности. Человек создает и изменяет свой внутренний мир и свое отношение к внешнему миру, основываясь на мечтах, детских воспоминаниях, желаниях. В современном мире предъявляются более высокие требования к самостоятельности, инициативе, предприимчивости человека, вызванные происходящими в обществе изменениями. Все это обусловливает возрастание актуальности проблемы самореализации личности, ее определяющей роли в жизнедеятельности личности [5].

Отметим, что самореализация пронизывает всю деятельность человека, и на её успешность влияют предшествующий жизненный опыт (не только самого человека, но и его родителей, близких родственников, друзей, людей из референтной группы), массмедиа, образование и др. Тем не менее свой жизненный путь, особенности и формы самореализации человек в значительной степени определяет сам.

Теперь подробнее рассмотрим особенности самореализации студентов, выбравших для себя путь спортивного волонтера.

Личностная включенность. В данном случае речь идет об искреннем интересе к спорту, желании помогать людям, и самое главное - получении удовольствия от этого, полное погружение в любимое дело. Спортивное волонтерство можно рассматривать как источник вдохновения и эмоционального подъема: студент, выполняя свои функции на спортивных мероприятиях, тем самым наполняется энергией и готов творить и развиваться не только в этой сфере, но и в учебе, межличностном общении и других.

Реализация своих способностей. Предполагает развитие потенциала студентов, для которых волонтерство в спорте можно является важной частью их жизни, они уверенны в своем выборе и рассматривают его как средство воплощения мечты, как инструмент раскрытия талантов.

Стремление к собственной идентичности. Спортивное волонтерство дает возможность студенту познать себя, свою внутреннюю природу, истинные цели и мечты, а также выявить свои положительные и отрицательные качества и в соответствие с этим развиваться и строить свою жизнь. коммуникативный самореализация студент спортивный волонтерство

Осознание значимости. В спортивном волонтерстве органично соединены стремление помогать людям и любовь к спорту, и студент, выбравший для себя этот путь, увлеченный им, осознает ее значимость как для себя, так и для общества в целом. Он понимает, какую важность имеет спортивная добровольческая деятельность для него самого, для его развития, а также какую пользу он приносит тем самым для окружающих.

Социальная интегрированность. Человек вынужден жить в мире, состоящем из других индивидов, поэтому чем более социально интегрированным он будет, тем больше у него возможностей реализовать свою индивидуальность. Спортивное волонтерство является площадкой для новых знакомств, поиска единомышленников, благодаря чему студент будет ощущать чувство единения, взаимоподдержки, взаимопомощи и уважения.

Для получения актуальных данных о том, каким образом спортивное волонтерство влияет на самореализацию студентов посредством социальной сети «Вконтакте» было проведено анкетирование среди учащихся ВУЗов г. Саратова. В нем приняло участие 86 человек. Результаты, полученные в ходе анкетирования, представлены в диаграммах:

Рисунок 2 - Ответ на второй вопрос: Какие плюсы от спортивного волонтерства Вы находите для себя?

Рисунок 3 - Ответ на третий вопрос: Рассматриваете ли Вы спортивное волонтерство как один из способов самореализации?

Из результатов анкетирования следует, что большинство студентов пришли в спортивное волонтерство через своих друзей и знакомых. Среди плюсов спортивного волонтерства студенты выделяют любовь к спорту и возможность поиска новых знакомств. Кроме того, 80% опрошенных рассматривают спортивное волонтерство, как один из способов самореализации, и наиболее важными считают такие аспекты, как личную включенность и реализацию способностей.

Таким образом, можно заметить интерес студентов к добровольчеству в сфере спорта, его значение для личностного роста, что является одним из значимых показателей для дальнейшего развития спортивного волонтерства, в том числе и на базе ВУЗов. Спортивное волонтерство -- это вклад в общее дело, развитие спорта и общества. Оно привлекает людей, у которых спорт и здоровый образ жизни имеют наибольшую ценность, которые видят важным через свою деятельность популяризировать спорт и добровольчество. Но наиболее эффективно это будет реализовываться только тогда, когда для самого человека это имеет большую важность. Быть уверенным в правильности своего выбора, проявить свои способности и возможности в процессе общественно значимой деятельности, осознать значимость спортивного волонтерства для своего личностного развития -- все это становится доступным студенту именно в процессе самореализации.

Подводя итог исследованию, можно сделать вывод о том, что спортивное волонтерство действительно можно считать одним из эффективных способов самореализации студенческой молодежи. В данной деятельности они вырабатывают и развивают навыки в сфере коммуникации, планирования, принятие решений; изучают различные формы работы в коллективе, учатся мобильности и гибкости в критических ситуациях, что способствует раскрытию личностного потенциала студентов.

Список использованных источников и литературы

1. Распоряжение Правительства РФ от 27 декабря 2018 г. №2950-р «Об утверждении Концепции развития добровольчества (волонтерства) в РФ до 2025 г.» Гарант.Ру: информационно-правовой портал.

2. Шиняева О.В. Спортивное волонтерское движение в современной России // Известия Тульского государственного университета. Серия: Социальные науки. 2017. №3. С. 126-132.

3. Данилина Е.В. Спортивное волонтерство как способ самореализации // Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки: сб. ст. по мат. XXXII студ. междунар. науч.-практ. конф. 2015. №5 (32). С. 285-291

4. Адлер А. Индивидуальная психологи я // История зарубежной психологии. М., 1986. С. 131-140.

5. Ляпина Ю.Н. Самореализация личности как психологический феномен в различных его проявлениях // Алтайский вестник государственной и муниципальной службы. 2011. №7. С. 53-57

Размещено на Allbest.Ru