Організаційно-методичні аспекти оптимізації фізичної активності жінок-учителів 36-55 років

Методи дослідження. Для вирішення поставлених завдань було застосовано комплекс теоретичних, соціологічних, педагогічних і медико-біологічних методів, методи математичної статистики.

Наукова новизна: обґрунтовано організаційно-методичні передумови оптимізації фізичної активності жінок-учителів 36-55 років та апробовано організаційно-методичні заходи, спрямовані на залучення жінок-учителів другого зрілого віку до фізкультурно-оздоровчих занять.

Ключові слова: організаційно-методичні заходи, жінки-вчителі, другий зрілий вік, фізична активність, заняття фізичними вправами, оздоровча спрямованість, зміцнення здоров'я.

Рипак Марьяна Алексеевна. Организационно-методические аспекты оптимизации физической активности женщин-учителей 36-55 лет. - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата наук по физическому воспитанию и спорту по специальности 24.00.02 - физическая культура, физическое воспитание разных групп населения. - Львовский государственный институт физической культуры, Львов, 2006 г.

Объект исследования - физическая активность женщин-педагогических работников второго зрелого возраста.

Предмет исследования - организационно-методические мероприятия оптимизации физической активности женщин-учителей 36-55 лет.

Цель исследования - обосновать организационно-методические мероприятия, направленные на оптимизацию физической активности женщин-педагогических работников 36-55 лет и экспериментально проверить их эффективность.

Методы исследования. Для решения поставленных задач был использован комплекс теоретических, социологических, педагогических и медико-биологических методов, методы математической статистики.

Научная новизна: впервые установлен уровень вовлечения женщин-учителей 36-55 лет в самостоятельные и организованные занятия физическими упражнениями, выявлена тенденция к снижению с возрастом количества людей, которые занимаются указанными формами физической активности; впервые определена структура мотивов и интересов женщин-педагогических работников 36-55 лет к занятиям физическими упражнениями оздоровительной направленности, установлено, что занятия физической культурой занимают одно из последних мест среди общекультурных интересов педагогов, выявлена закономерность усиления с возрастом стремления педагогических работников укрепить здоровье в процессе физкультурно-оздоровительных занятий; обоснованы организационно-методические предпосылки оптимизации физической активности женщин-учителей 36-55 лет, которые предусматривают усиление внимания к личной физической культуре учителя как составляющей общей и педагогической культуры, внедрение действенной системы физкультурного просвещения, направленной на формирование у учителей соответствующих мотивационных и поведенческих характеристик; впервые определены и апробированы организационно-методические мероприятия, направленные на вовлечение женщин-учителей второго зрелого возраста в физкультурно-оздоровительные занятия; уточнены данные о состоянии физического здоровья женщин-учителей второго зрелого возраста; дополнены данные о уровне знаний учителей по вопросам применения средств физической культуры с целью укрепления здоровья.

В констатирующем эксперименте исследованы состояние физического здоровья, адаптационный потенциал сердечно-сосудистой системы, наличие факторов риска сердечно-сосудистых заболеваний женщин-учителей 36-55 лет. Разработаны и экспериментально обоснованы организационно-методические мероприятия по оптимизации физической активности женщин-педагогических работников 36-55 лет.

На основе анализа основных концептуальных положений законодательных документов в отрасли “физическая культура и спорт”, выводов научных работ по проблемам физкультурно-оздоровительной деятельности взрослого населения и результатов собственного социологического исследования были обоснованы такие организационно-методические предпосылки вовлечения женщин-учителей 36-55 лет к физкультурно-оздоровительной деятельности: целевое комплексное планирование физкультурно-оздоровительной деятельности учителей; усиление внимания к физической культуре личности учителя как составляющей общей и педагогической культуры; повышение уровня личной физической культуры женщин-учителей путем формирования знаний, умений и навыков использования физических упражнений с целью укрепления здоровья; внедрение действенной системы физкультурного просвещения, направленной на формирование у учителей соответствующих мотивационных и поведенческих характеристик; информационно-методическая поддержка самообразования учителей по вопросам укрепления здоровья средствами физической культуры; внедрение активного отдыха в режим рабочего дня педагогических работников; предоставление возможности женщинам-учителям бесплатно заниматься физическими упражнениями на спортивных сооружениях средних общеобразовательных школ; организация профилированных групп здоровья для женщин-учителей, старше 35 лет, по месту работы; учет в процессе занятий в профилированных группах здоровья мотивационных приоритетов женщин-учителей, специфики их профессиональной деятельности и состояния физического здоровья; обеспечение врачебно-педагогического контроля за эффективностью физкультурно-оздоровительных занятий с женщинами-педагогическими работниками; поддержка участия женщин-педагогических работников в физкультурно-оздоровительных занятиях со стороны администрации учебного заведения.

На основе комплексного планирования разработаны и апробированы в процессе педагогического эксперимента организационно-методические мероприятия по оптимизации физической активности женщин 36-55 лет, а именно: создание информационно-методического центра “Физическая культура и здоровый образ жизни учителя” и организация его деятельности на основе принципов андрагогики; подготовка методических рекомендаций для самообразования учителей по вопросам самостоятельных физкультурно-оздоровительных занятий; внедрение индивидуальных форм активного отдыха в режим рабочего дня педагогических работников; организация профилированных групп здоровья для женщин-учителей 36-55 лет на спортивных сооружениях средних общеобразовательных школ; обеспечение в процессе физкультурно-оздоровительных занятий врачебно-педагогического контроля за адекватностью физической нагрузки индивидуальным возможностям женщин-учителей второго зрелого возраста.

Ключевые слова: организационно-методические мероприятия, женщины-учителя, второй зрелый возраст, физическая активность, занятия физическими упражнениями, оздоровительная направленность, укрепление здоровья.

Ripak Marjana Oleksijivna. Organizational and methodical aspects of physical activity optimization in female teachers 36-55 years old. - Manuscript.

Candidate of sciences in physical education and sport thesis in the specialty 24.00.02 - Physical culture, physical education of different groups of population. - Lviv State Institute of Physical Culture, Lviv, 2006.

Object of investigation - physical activity of women of the second mature age engaged in intellectual work.

Subject of investigation - organizational and methodical activities of optimization of physical activity woman-teachers 36-55 years old.

Aim of investigation is to ground organizing and methodical activities, aimed at optimization of physical activity of female teachers 36-55 years old and experimentally check their efficiency.

Methods of investigation: Complex of theoretical, sociological, pedagogical and medico-biological methods has been applied for solution of the tasks being defined, methods of mathematical statistics.

Scientific novelty: organizational and methodical preconditions of optimization of physical activity of female teachers 36-55 years old has been grounded; organizational and methodical activities aimed at involvement of female teachers of second mature age into remedial physical culture activities have been defined and introduced for the first time.

Key words: organizational and methodical activities, female teachers, second mature age, physical activity, physical exercises aimed, health preservation, strengthen health.

Размещено на Allbest.ru