Засоби і методи профілактико-оздоровчих занять підлітків з адиктивною поведінкою

2. Підпомога А.Ю. Соціально-культурні та психобіологічні детермінанти виникнення адиктивної поведінки у підлітків / А.Ю. Підпомога // Теорія і методика фізичного виховання і спорту: науково-теоретичний журнал. - № 1. - 2008. - С. 104 - 108.

3. Підпомога А.Ю. Ієрархія життєвих цінностей та мотивації до рухової активності у школярів з адиктивною поведінкою / А.Ю. Підпомога // Теорія і методика фізичного виховання і спорту: науково-теоретичний журнал. - № 2. - 2009. - С. 95 - 98.

4. Підпомога А.Ю. Обґрунтування комплексної програми профілактико-оздоровчих заходів для підлітків з адиктивною поведінкою / А. Ю. Підпомога // Теорія і методика фізичного виховання і спорту: науково-теоретичний журнал. - № 1. - 2011. - С. 58 - 63.

5. Підпомога А.Ю. Вплив комплексної програми корекційно-оздоровчих заходів на соціальну поведінку, психічний та фізичний стан підлітків з адиктивною поведінкою / А.Ю. Підпомога // Теорія і методика фізичного виховання і спорту: науково-теоретичний журнал. - № 2. - 2011. - С. 76 - 80.

6. Пидпомога А.Ю. Факторы риска как многоаспектная социальная, экономическая, медицинская и демографическая проблема украинского общества / А.Ю. Пидпомога // Матеріали I Міжнародної науково-практичної конференції. - Івано-Франківськ, 2006. - С. 59 - 60.

7. Підпомога А.Ю. Вирішення проблеми адиктивної поведінки студентської молоді засобами фізичної культури / А.Ю. Підпомога, Л.С. Кравченко, Й.Ф. Земцов // Матеріали I Всеукраїнської науково-практичної конференції. - Харків, 2011. - С. 29 - 32. Участь здобувача полягає в інтерпретації отриманих даних та написанні окремих положень статті.

Анотації

Підпомога А. Ю. Засоби і методи профілактико-оздоровчих занять підлітків з адиктивною поведінкою. - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата наук з фізичного виховання і спорту за фахом 24.00.02 - Фізична культура, фізичне виховання різних груп населення. - Національний університет фізичного виховання і спорту України, Київ, 2011.

У дисертації на підставі аналізу сучасної наукової літератури висвітлюється проблема можливості профілактики та корекції АП у підлітків засобами рухової активності. Під час дослідження в умовах загальноосвітніх шкіл м. Києва № 65 і № 42 виявлені підлітки з адитивною поведінкою, проаналізовані і охарактеризовані їх психічні та фізіологічні особливості. Наукова новизна полягає у тому, що у роботі вперше визначена мотивація до різних видів рухової активності й виявлені доцільні форми занять для підлітків з АП; вперше, враховуючи мотивацію до певних засобів рухової активності, науково-обґрунтована програма профілактико-оздоровчих занять для підлітків з АП в умовах загальноосвітньої школи, блоковий принцип якої забезпечує комплексний вплив на їх психічну, фізичну та поведінкову сфери.

У результаті досліджень доведено ефективність розробленої програми профілактико-оздоровчих занять в умовах загальноосвітньої школи. Отримані результати свідчать про її позитивний вплив як на соціальну поведінку (адиктивність), так і на показники нервово-психічного та фізичного стану підлітків ЕГ.

Ключові слова: адиктивна поведінка, підлітки, мотивація, програма профілактико-оздоровчих занять, рухова активність.

Пидпомога А. Ю. Средства и методы профилактико-оздоровительных занятий подростков с аддиктивным поведением. - Рукопись.

Диссертация на соискание учёной степени кандидата наук по физическому воспитанию и спорту по специальности 24.00.02 - Физическая культура, физическое воспитание разных групп населения. - Национальный университет физического воспитания и спорта Украины, Киев, 2011.

Анализ научной литературы показал, что проблема профилактики и коррекции АП средствами двигательной активности в условиях общеобразовательной школы практически не изучена. Поэтому предложенная тематика исследования является достаточно актуальной. Целью работы стала разработка научно-обоснованной комплексной программы профилактики АП подростков средствами двигательной активности в условиях общеобразовательной школы. Исследования были проведены на базе кафедры здоровья, фитнеса и рекреации НУФВСУ, средних школ № 65 и № 42 г. Киева. В эксперименте приняли участие 177 учащихся 6 - 10 классов (83 девочки и 94 мальчика). Из подросткового контингента (n = 504) были выявлены школьники (14,1 %) с пограничными состояниями, предшествующими развитию АП, и школьники (10,5 %) группы «социального риска». Анкетный опрос позволил с учетом микросоциальных, биологических и психологических факторов, а также наличия или отсутствия признаков АП разделить учащихся на соответствующие группы.

В работе использовались методы исследования: теоретический анализ и обобщение данных научной литературы; социологические, педагогические, физиологические и психодиагностические методы; методы определения заболеваемости, успеваемости и посещаемости учебных занятий; экспресс-оценка определения уровня соматического здоровья; методы математической статистики.

Программа построена с учетом педагогических принципов, ориентирована на физическое и социальное воспитание и состоит из трех этапов. Особенностью программы является использование в занятиях мотивационнооправданных видов двигательной активности. Программа является комплексной, т.к. равноценно воздействует на физическую, психическую и поведенческую сферы. В программе использовались общеразвивающие и специальные средства (восточные единоборства, подвижные и спортивные игры, рекреационные занятия, туризм); средства разностороннего закаливания и реабилитационные мероприятия (массаж и самомассаж); консультации по здоровому питанию; средства психорегуляции: аутотренинг, идеомоторная тренировка, приемы эйдетики, элементы самовнушения и самососредоточения, дыхательная гимнастика, психоэнергетические комплексы; методы социальной адаптации: беседы, открытые дискуссии, лекционные занятия, ролевые игры, психологический тренинг.

В ходе тестирования получены данные, подтверждающие положительное влияние программы занятий на поведение (аддиктивность) и психосоматическое состояние. Использование программы в условиях общеобразовательной школы позволило улучшить морфофункциональное и нервно-психическое состояние, повысить уровень физической подготовленности и соматического здоровья, снизить заболеваемость, улучшить личную успеваемость и посещаемость занятий.

Результаты исследований внедрены в учебный процесс Национального университета физического воспитания и спорта Украины по профилирующим дисциплинам: «Валеология», «Основы здорового способа жизни» и «Оздоровительные технологии» для студентов 2 и 3 курсов; в практику работы средней школы № 65 г. Киева и киевской Федерации Киокушин каратэ. Внедрение подтверждено соответствующими актами.

Ключевые слова: аддиктивное поведение, подростки, мотивация, программа профилактико-оздоровительных занятий, двигательная активность.

Pidpomoga A. U. Means and methods of prevention-health program for teenagers with an addictive behaviour - Manuscript.

The dissertation for a Candidate Degree in Physical Education and Sports in speciality 24.00.02 - Physical culture, physical education of different population groups. - National University of Ukraine on Physical Education and Sport, Kyiv, 2011.

On the base of analysis of modern scientific literature the dissertation has studied the problems of possibility to prevent and correct addictive behavior at teenagers by means of motor activity. During the researching in general school environment Schools 65 and 42 in the city of Kyiv, there was found out the condition of teenagers with an addictive behavior, there were analyzed and described its psychical and physiological features. A scientific novelty of the given work is in the following. For the first time there is described certain predisposition to different types of motor activity and found out the expedient forms of practice for teenagers with an addictive behavior; there has been taken into account the motivation to certain means of motor activity, there is created a scientifically grounded program of preventive-recreational exercises for teenagers with addictive behavior at general school setting, there has been elaborated a block principle which provides complex influence on their psychical, physical and behavioral state. The researches have proved the efficiency of the developed program of prevention-health exercise at general school. The obtained outcomes testify their positive influence both to social behavior (addictive behavior) and on indices of nervous-psychical physical state of teenagers in the experimental group.

Key words: addictive behavior, teenagers, motivation, program of prevention-health exercising, motor activity.

Размещено на Allbest.ru