Помимо 1-2 комбинаций прямыми ударами на средней дистанции и 1-2 комбинаций с боковыми ударами и ударами снизу на короткой дистанции, изучаем обманные движения.

Обманные движения, провоцирование.

Рассказываем и объясняем, какие могут быть обманные движения и с какой целью они применяются во время боксёрского поединка. Затем показываем, какими обманными движениями можно пользоваться. Например, передней левой рукой в левосторонней стойке: 1) передней левой рукой обманное (отвлекающее) движение, отводя её чуть влево, резким движением имитируем длинный боковой (левой) в голову и тут же мгновенно наносим прямой правой в голову; 2) имитируем прямой правой в голову, отводя левое плечо назад, и тут же наносим резкий длинный боковой удар в голову; 3) левой прямой имитируем удар в голову и, продолжая движение туловищем вперёд, наносим прямой правой в туловище.

Провоцирование.

Провоцируем соперника на атаку, выставляя вперёд голову, - соперник наносит удар любой рукой (правой или левой, прямой или боковой) - «проваливаем» соперника отклоном головы назад (с шагом назад) - соперник возвращает руку назад, возвращаясь назад - атакуем его 2-3 прямыми ударами.

Есть ещё у нас на вооружении хороший тактический приём - контратака против агрессивного соперника.

Контратака. Соперник резко и сумбурно устремляется в атаку с продолжительной серией ударов. Объясняем и показываем воспитанникам, что в этот момент можно, с такой же скоростью, отступая назад, и маневрируя по рингу влево или вправо, наносить ему (сопернику) прямые встречные удары в голову. Соперник не достигнет того результата, на который рассчитывал, да ещё и пропустит встречные удары. Соперник, обескураженный таким отпором, остановится и прекратит наносить удары. Вот в этот момент сразу резко переходим в контратаку, нанося быстро прямые удары.

Обманных движений можно придумать и больше, но на I этапе начальной подготовки этого достаточно. На последующих II, III, IV этапах постепенно прибавляем к этим обманным движениям новые, более усовершенствованные, движения. И далее учим своих воспитанников применять их в бою в зависимости от компетентности и ответной реакции соперника, на эти обманные движения.

Учебно-тренировочный этап.

На этот этап уходит около 2 лет. Если на первом этапе начальной подготовки в течение 2-3 лет много времени уходило в основном на обучение и изучение техники движений, а остальное время оставалось на тактику, где также большая часть времени тратилась на теорию и на практическое закрепление изученного, то в учебно-тренировочный период второго этапа технико-тактической подготовки основная и большая часть времени будет тратиться на тактическое обучение и уже больше внимания уделяться на специальную физическую подготовку.

Поэтому технико-тактическая подготовка второго этапа учебно-тренировочного периода будет основываться на уже хорошо поставленной технике первого этапа начальной подготовки, на уже выученных комбинациях и тактике ведения боя. Т.е. каждый раз, боксируя с партнёрами в парах на тренировке, все комбинации отрабатываются так, чтобы их выполнение было своевременным, безошибочным и тактически правильным. Например, на тренировке, даётся задание первым номерам наносить в течении раунда прямые и боковые удары, а вторые номера выполняют защитные действия в виде уклонов от прямых ударов с ответными прямыми ударами в голову. И соответственно выполняют нырки от боковых ударов, проводя в ответ, после нырков, боковые и удары снизу в голову первого номера. Задача тренера следить за точностью выполнения этих комбинаций. В арсенале каждого воспитанника пока достаточно иметь 2-3 приёма в ответ на прямые или боковые удары. Сюда входят, естественно, повторение и формирование чёткого исполнения отклонов с шагом назад, от прямых и боковых ударов с ответными ударами, а также повторение изученных «сайд-степов» с ответными ударами против резких атакующих выпадов соперника.

Конечно же, технико-тактический уровень на учебно-тренировочном этапе лучше, нежели на первом этапе начальной подготовки. Поэтому отрабатывая тактические приёмы, куда уже входит и изучение тактики, провоцирование соперника на атаку с ответной атакой, обманные движения. Все эти приёмы в тактических действиях воспитанников должны уже чаще проверяться с неизвестными соперниками на спаррингах, перед соревнованиями. Спарринг с неизвестными соперниками уже можно проводить по 1-2 раза в месяц, выявляя после каждого изъяны, в комбинациях и тактике. После чего опять идёт выявление ошибок и устранение их на тренировках. Желательно пользоваться видеокамерой, т.к. воспитанник, видя себя со стороны, и тренера лучше понимает, и сам после этого лучше себя представляет, боксирующего в пространстве ринга.

Этап спортивного совершенствования.

Этот этап носит смысл самого названия третьего этапа технико-тактической подготовки. Т.е., совершенствование изученных приёмов и комбинаций тактического характера, куда входят поправки и изменения не только в атакующих, защитных, ответных, встречных и контратакующих действий. Но поправка и изменение самих комбинаций, их импровизация. Воспитанников готовим к соревнованиям, на которых они должны будут боксировать с соперниками, уже встречавшимися с ними в прошедшие 2-3 года, известными нам и по своему стилю и по своей манере ведения боя. Или придётся столкнуться с этими же соперниками, но уже с помощью своих тренеров, выучивших новые приёмы и комбинации. Ведь, и соперник и его тренер тоже работают над ошибками и изучают ошибки своих соперников. Бывает, соперник не изменил своей манере и стилю ведения боя, может, и не выучил новые комбинации, но стал двигаться быстрее на ринге, быстрее и жёстче проводить удары, защитные действия и если когда-то он, т.е. соперник, к примеру, не умел выполнять сайд-степы, то сейчас хорошо и технично их выполняет. Изучается сама манера ведения боя соперника, его стиль, поиск слабых и сильных сторон, подбор и изучение тактики противодействия, т.е. выбор своей тактики ведения боя, которая поможет выиграть бой у будущего, или будущих соперников предстоящего боя или турнира. А это одна или несколько тактик, представляющих собой комбинацию или несколько комбинаций, которые надо не просто хорошо изучить, но и выполнить в бою. Эти комбинации оттачиваются и совершенствуются на предсоревновательных тренировках с партнёрами, выполняющими задание тренера, схожими с манерой ведения боя будущего соперника.

Задача тренера на этот период, период технико-тактической подготовки спортивного совершенствования, настраивать своих питомцев и объяснять им, что этот период будет интересным и увлекательным на тренировках. Тренер, постоянно присматриваясь к каждому из своих воспитанников, должен каждому поставить на эти ближайшие 1-2 года цели: кому-то занять первое место на первенстве России, кому-то на первенстве своего федерального округа, отборочного этапа первенства России, кому-то будет отведена роль в силу своих физических и технико-тактических возможностей, стать победителем не выше областного или краевого турнира, города или района. Разъяснить даже не очень перспективному воспитаннику сам факт того, что он уже пятый или шестой год занимается боксом и это уже говорит о многом. Ведь до этого дня не все остались в секции. Оставшиеся воспитанники совершенствуют также свою индивидуальную, присущую каждому отдельно взятому боксёру технико-тактическую подготовку. Совершенствуется технико-тактическая подготовка не только своего стиля, своей манеры ведения боя, но и пробуется новый более современный стиль. Третий этап технико-тактической подготовки - это начало самого интересного в жизни юных боксёров, времени творческого поиска. Совершенствование продолжается не только на тренировках, но и на соревнованиях. И чем выше уровень турнира, тем выше совершенство. Особенно большую и значимую роль играет участие в учебно-тренировочном сборе, который проводится каждый год перед первенством России. Вот уж где действительно кладезь лучших технико-тактических приёмов можно не только увидеть, но и опробовать самому, выполняя задания ведущих тренеров сборной России, в сочетании с боксированием с лучшими боксёрами России своей возрастной группы. Здесь собираются лучшие из лучших боксёров разных регионов и округов нашей страны. И несмотря на то, что все юноши стараются быть похожими на известных и выдающихся спортсменов мирового бокса, тем не менее, сами юноши вносят каждый свою изюминку, присущую тому или иному региону или федеральному округу нашей страны, т.к. в каждом регионе или федеральном округе есть свои кумиры и мальчишки подражают тем, кого видят чаще у себя на малой родине. Этим и богат российский бокс.

Этап высшего спортивного мастерства.

Этап технико-тактической подготовки высшего спортивного мастерства, для многих тренеров, является ещё чем-то неизведанным, т.к. по тем или иным причинам не всем удаётся в своей тренерской карьере довести учеников до уровня мастера спорта или мастера спорта международного класса. Если сам тренер никогда не боксировал на турнирах, хотя бы уровня мастера спорта или мастеров спорта международного класса, то для него становится проблематичным работать с перспективным учеником на чётвёртом этапе технико-тактической подготовки. Исключением становятся так называемые «тренера от бога». Но им все равно необходимо и очень важно наблюдать за происходящим развитием и изменениями в Российском, Европейском и мировом боксе. Иногда в мировом боксе, как и в других видах спорта, случается застой. Когда проповедуется однотипная манера ведения боя, однотипные комбинации. Бокс становится скучным и неинтересным. Вот такие застои нарушают и выдают всему миру что-то новое, прорываясь вперёд, как в технико-тактических, так и в комбинационных приёмах, тренеры-энтузиасты, тренеры-изобретатели, ведущие постоянный творческий поиск. Но с обязательным условием, чтобы с точно таким же настойчивым по характеру был и подопечный этого тренера. Весь этап высшего спортивного мастерства - это изобретение новых комбинаций и приёмов ведения боя. До такого уровня доходят единицы не только из одной секции, но иногда даже в каких-то отдельных городах, а то и регионах, днём с огнём не сыщешь боксёров уровня мастера спорта, а уж тем более мастера спорта международного класса.

На IV этапе высшего (спортивного мастерства) специфика технико-тактической подготовки боксёра заключается в творческом поиске новых идей (комбинаций), с целью их тактического применения в поединках не только предстоящего турнира, но и на ближайшие полугодие - год, при изучении (изобретении) новых комбинаций в творческом содружестве боксёра с тренером. Каждый из них должен дополнять друг друга в этом творческом поиске. Выдвигая свои идеи, они стараются не только опережать будущих соперников в изобретении новых комбинаций, но и пытаться предугадать ответные ходы на свои новые комбинации. И уже исходя из этого искать ответные комбинации на реакцию соперника, т.е. как и в шахматах уметь предвидеть и просчитывать ответные действия соперника.

Как видим, из вышеописанной организации методики технико-тактической подготовки четырёх этапов, самый большой по объёму работы с учениками и не только на бумаге, но и на практике, является первый этап начальной подготовки, где требуется большая кропотливая работа тренера и его самоотдача своей работе, а также интерес и желание самих мальчишек стать боксёрами высокого класса. В дальнейшем во II, III и IV этапах, с каждым этапом воспитанники понимают тренера уже с полуслова, работать с ними будет легче. Но с каждым этапом и самих воспитанников будет оставаться всё меньше и меньше. Т.к в силу индивидуальных природных и физиологических данных не каждый спортсмен может держать удары в голову.

2.2 Организация и результаты исследования

Для оценки эффективности уточненной методики технико-тактической подготовки боксеров, на базе МАОУ ДОД «ДЮСШ №4» в секции бокса был проведен педагогический эксперимент. Эксперимент проводился в три этапа с сентября 2013 года по апрель 2015 года: