Критерии отбора в плавание детей 7-летнего возраста

Однако, согласно требованиям данной спортивной школы, определение успешности обучения плаванию осуществляется по результатам соревнований детей в способах плавания кроль на груди и на спине, на дистанциях 25 метров. Соревнования на данных дистанциях и данными способами проводились после 4-х месяцев занятий и в конце учебного года.

С целью выявления информативности тестов физической подготовленности для успешности начального отбора детей в плавание мы провели корреляционный анализ. Были рассчитаны коэффициенты корреляции между результатами выполнения тестовых упражнений в начале учебного года и результатами в плавании через четыре месяца занятий у девочек и мальчиков.

Как видно из данных представленных в таблице 3, обнаружена достоверно значимая взаимосвязь результата в плавании на спине через 4 месяца занятий с подвижностью в тазобедренном суставе. Известно, что тест "наклон вперед" характеризует подвижность в суставах и общую пластичность, что особенно важно при плавании на спине. Таким образом, для плавания на спине данный тест можно считать информативным.

Достоверно значимых взаимосвязей результатов обучения плаванию кролем на груди и на спине с остальными тестами не обнаружено.

Таблица 5. Взаимосвязь результатов выполнения тестовых упражнений девочками в начале учебного года с плавательной подготовленностью через 4 месяца занятий ( n=16 р< 0.05 при 0. 497)

В группе мальчиков 7 лет (таблица 4) не было обнаружено достоверно значимых взаимосвязей показателей физической подготовленности с результатами обучения плаванию способами кроль на груди и на спине на дистанции 25 метров.

Таблица 6. Взаимосвязь результатов выполнения тестовых упражнений в начале учебного года с плавательной подготовленностью через 4 месяца занятий мальчиков. (n=25 р< 0.05 при 0,396)

Мы предположили, что данные тесты не проявляют своей информативности за такой короткий период, поэтому мы провели корреляционный анализ результатов выполнения тестовых упражнений в начале учебного года с результатами в плавании в конце учебного года. Данные корреляционного анализа представлены в таблицах 5 и 6.

Как видно из представленных данных в таблице 5 в группе девочек выявлен один достоверно значимый коэффициент корреляции между показателями наклона вперед и временем плавания на дистанции 25 метров кролем на груди.

В группе мальчиков выявлены достоверно значимые взаимосвязи показателей в челночном беге в начале учебного года и результатом в плавании кролем на спине в конце учебного года.

Мы не обнаружили достоверных взаимосвязей других показателей физической подготовленности мальчиков в начале учебного года с результатами в плавании через восемь месяцев занятий.

Таблица 7. Взаимосвязь результатов выполнения тестовых упражнений в начале учебного года с плавательной подготовленностью через 8 месяцев занятий девочек

Таблица 8. Взаимосвязь результатов выполнения тестовых упражнений в начале учебного года с плавательной подготовленностью через 8 месяцев занятий мальчиков

Для выявления влияния показателей физической подготовленности на спортивные достижения в плавании, мы провели корреляционный анализ показателей физической подготовленности в конце учебного года с результатами в плавании.

Как видно из данных представленных в таблицах 7 в группе девочек выявлены достоверно значимые коэффициенты корреляции показателей челночного бега и броска набивного мяча с результатами в плавании на спине и показателей подвижности в тазобедренных и плечевых суставах с результатами плавания кролем на груди. Действительно, для успешного освоения техники плавания кролем на груди спортсмен должен обладать хорошей подвижностью плечевых суставов, поскольку выполнение гребковых движений в способах кроль на груди и на спине требует выполнения круговых движений в плечевых суставах с большой амплитудой.

Таблица 9. Взаимосвязь результатов выполнения тестовых упражнений с плавательной подготовленностью девочек в конце учебного года

В группе мальчиков (таблица 10) также обнаруживаются достоверно значимые коэффициенты корреляции с показателями физической подготовленности. Так, результаты челночного бега на высоко достоверном уровне взаимосвязаны с результатами в плавании в конце учебного года, а также показатели подвижности в суставах также обнаруживают достоверные взаимосвязи с результатами в плавании кролем на груди и на спине.

Таблица 10. Взаимосвязь результатов выполнения тестовых упражнений с плавательной подготовленностью мальчиков в конце учебного года

3.4 Выявление взаимосвязи приростов показателей физической подготовленности с результатами обучения плаванию

Для выявления взаимосвязей показателей приростов физической подготовленности и плавательной подготовленности мы провели корреляционный анализ.

Таблица 11. Взаимосвязь приростов результатов выполнения тестовых упражнений с плавательной подготовленностью мальчиков в конце учебного года

Как видно из данных представленных в таблице 9 достоверно значимые взаимосвязи приростов физической и плавательной подготовленности отсутствуют.

В группе девочек выявлена достоверно значимая взаимосвязь результатов в челночном беге с результатами в плавании на спине.

Таблица 12. Взаимосвязь приростов результатов выполнения тестовых упражнений с плавательной подготовленностью девочек в конце учебного года

Выводы.

1. Результаты анкетного опроса показали, что у тренеров нет единого мнения о критериях отбора детей в плавание на начальном этапе. Наибольшее внимание при начальном отборе детей 7 лет тренеры уделяют плавучести и обтекаемости тела детей, что они определяют, только на практических занятиях. Важными критериями отбора тренеры считают подвижность в суставах (плечевых, тазобедренных, голеностопных).

2. Проведенное тестирование физической подготовленности детей 7 лет на начальном этапе отбора и в конце учебного года показало, что за годичный период практически все показатели физической подготовленности детей (результаты выполнения тестовых упражнений) достоверно возрастают, как у мальчиков, так и у девочек.

3. Выявлены достоверно значимые взаимосвязи показателей физической подготовленности в конце учебного года, как у мальчиков, так и у девочек, с результатами в плавании в конце эксперимента, что свидетельствует о необходимости повышения значимости занятий по физической подготовке на начальном этапе обучения.

4. Обнаруженные достоверно значимые взаимосвязи показателей подвижности в плечевых и тазобедренных суставах с результатами в плавании кролем на груди и на спине, что подтверждает правильность мнения тренеров, полученного в результате анкетного опроса, о значении подвижности в суставах как основного критерия отбора детей для плавания на начальном этапе подготовки. Результаты корреляционного анализа показателей физической подготовленности детей 7 лет на начальном этапе отбора с результатами обучения плаванию за 4 месяца занятий показало, отсутствие достоверных взаимосвязей, что свидетельствует о том, что тесты, предлагаемые Федеральным стандартом спортивной подготовки по виду спорта плавание нельзя использовать для краткосрочного прогноза успешности обучения плаванию.

Литература

1. Авдиенко В.Б. Организация и планирование спортивной тренировки в плавании: учебено-методическое пособие / В. Б. Авдиенко, Т.М. Воеводина, В.Ю. Давыдов, В.А. Шубина. - Самара: СГПУ, 2005. - 72 с.

2. Адаптивное физическое воспитание и спорт/под ред. Джозефа П. Винника.- Киев: Олимп. лит.,2010.-608 с.

3. Андрущенко Т.Ю., Шашлова Г.М. Кризис развития ребенка семи лет. - М.: Изд. центр «Академия», 2003. - 96 с.

4. Бальсевич В. К. Спортивный вектор физического воспитания в российской школе/ В.К. Бальсевич. - М.: НИЦ «Теория и практика физического воспитания и спорта», 2006. - 112 с.

5. Бальсевич В. К. Контуры новой стратегии подготовкиспортсменов олимпийского класс // Теория и практикафизической культуры. - 2001. - № 4. - С. 5-10.

6. Баранов В. А., Петрова Н. Л. Плавание. Техника обучения детей с раннего возраста. М., 2008. -- 120 с.

7. Бакшеев М.Д. Специализированные восприятия в спортивном плавании [Электронный ресурс]: учеб. пособие/М. Д. Бакшеев; Сибирский гос. ун-т физ. культуры и спорта.- Электрон. дан. - Омск: Изд-во СибГУФК,2010.-1 электрон. опт. диск (CD-ROM).

8. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения / В.П. Беспалько. - М., 1995. - 160 с.

9. Булгакова Н.Ж., Плавание: Учебник для вузов / Под общ. ред. Н.Ж. Булгаковой // -- М.: Физкультура и спорт, 2009. -- 400 с.

10. Булгакова Н.Ж., Попов О.И., Распопова Е.А. Теория и методика плавания. - М.: Издательский центр «Академия», 2014. - 320 с.

11. Булгакова Н.Ж., Попов О.И., Партыка Л.И. Плавание в 21веке: прогнозы и перспективы // Теория и практика физической культуры: Тренер: Журнал в журнале. - 2002.- № 4. - С. 29-34.

12. Булгакова. Н.Ж, Попов О.И. Спортивное плавание: состояние и пути развития // Теория и практика физическойкультуры: Тренер: Журнал в журнале. - 2005. - № 6. -С. 28-30.

13. Васильев В.С. Обучение детей плаванию //Физкультура и спорт. - 2009. - №13. - с. 14-19

14. Викулов А.Д. Плавание : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.Д. Викулов. -- М. : Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. -- 367 c.

15. Воронцов АР., Чеботарева И.В., Соломатин В.Р. Методика многолетней подготовки юных пловцов: Методические рекомендации.- М.: ВНИИФК, 1990.- 49 с.

16. Германов Г.Н. Технологии модульно-целевого построения тренировочных заданий в микроструктуре тренировки юных спортсменов при разработке учебных программ для детско-юношеских спортивных школ/Г.Н. Германов // Культура физическая и здоровье. - 2007. - №1(11). - с. 19-27.

17. Гордон С.М. Спортивная тренировка: научно-методическое пособие / C.М. Гордон. - М.: Физическая культура, 2008. - 256 с.

18. Губа В.П. Индивидуализация подготовки юных спортсменов/ В.П. Губа, П.В. Кващук, В.Г. Никитушкин. - М.: Физкультура и спорт, 2009. - 76 с.

19. Давыдов В.Ю. Отбор и контроль в плавании на этапах многолетней подготовки спортсменов: учебно-методическое пособие/ В.Ю. Давыдов, В.Б. Авдиенко, В.Ю. Карпов. - М.: Теория и практика физической культуры, 2003. - 101 с.

20. Давыдов В.Ю. История спортивного плавания Сталинград - Волгоград: монография/В. Ю. Давыдов, В. Б. Авдиенко; Волгоградская гос. акад. физ. культуры.- Электрон. дан.- Волгоград: Изд-во ВГАФК, 2011.

21. Давыдов В.Ю. Отбор и ориентация пловцов по показаниям телосложения в системе многолетней подготовки (теоретические и практические аспекты): монография / В.Ю. Давыдов, В. Б. Авдиенко; Волгоградская гос. акад. физ. культуры.

22. Дворник Л.С. Использование отягощений на тренировках / Л.С. Дворник, А.А. Хабаров, С.Ф. Евтушенко // Физкультура и спорт. - 1999. - № 3. - С. 13-19.

23. Дмитренко С. М. Динамика показателей физического развития и функционального состояния детей 8-10 лет, родившихся после аварии на Чернобыльской АЭС и постоянно проживают в IV зоне радиоактивного загрязнения / С. М. Дмитренко // Теория и методика физ. воспитания и спорта. - 2002. - № 4. - С. 77-79.

24. Зернов В.И. Практикум для изучения техники движений в спортивных способах плавания/В. И. Зернов.-4-е изд., перераб. и доп. - Минск: Изд-во БГУФК, 2010. - 51 с.

25. Золотова Е.А. Построение учебно-тренировочного процесса синхронисток младшей возрастной группы с учетом функциональных показателей: автореф. дис. канд. пед. наук/Е. А. Золотова. - Набережные Челны,2013.-22 с.

26. Кантан В.В. Раннее физическое развитие ребенка. -- СПб. : Корона-принт, 2001. -- 270 с

27. Карпов В.Ю. Плавание. Исторический обзор: Учебно-методическое пособие/ В.Ю. Карпов, О.Ю. Савельева. - Самара: СамГПУ, 2002. - 168 с.

28. Кислов А.А. Плавание. - М.: Инфра - М, 2008. - 406 с.

29. Кларин М.В. Педагогическая технология в учебном процессе: анализ зарубежного опыта / М. В. Кларин. - М., 1989. - № 6. - 77 с.

30. Колмогоров С.В. Гидродинамические характеристики элитных пловцов на различных этапах подготовки / С.В. Колмогоров, Г.Г. Турецкий, С.В. Койгеров, О.А. Румянцева // ТиПФК. - 1991. - № 12. - С. 21-29.

31. Коменский А.Я. Великая дидактика: избранные педагогические сочинения / А.Я. Коменский. - М., 1955. - 288 с.

32. Кречетов А.И. Плавание: Учебник. - М.: Эксмо - Пресс, 2006. - 560 с.

33. Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций: учеб. пособие для студентов педагогических учебных заведений и слушателей ИПК и ФПК / Б.Т. Лихачев. - М.: Прометей, Юрайт, 1998. - 464 с.

34. Макаренко Л.П. Плавание //Физкультура и спорт. - 2008. - №15. - с. 23-26

35. Максименко А. М. Теория и методика физической культуры: Учебник. -М.: Физическая Культура, 2005. -- 544 с.

36. Матвеев Л.П. Основы общей теории спорта и системы подготовки спортсменов / Л.П. Матвеев. - К. : Олимпийская литература, 1999. - 320 с.

37. Мотылянская Р. Е. Плавание - спорт юных / Р Е Мотылянская, М. Я. Набатникова, Л. И. Стогова. - М.: Физкультура и спорт, 1976. - 190 с.

38. Никитушкин В.Г. Многолетняя подготовка юныхспортсменов: монография / В.Г. Никитушкин. - М.: Физическая культура, 2010. - 230 с.

39. Никитушкин В.Г. Теория и методика юношеского спорта. - М.: Физическая культура, 2010. - 203 с.

40. Ньюсом П. Эффективное плавание. Методика тренировки пловцов и триатлетов: пер. с англ./П. Ньюсом, А. Янг; под ред. С. Ленивкина.- М.: Изд-во "Манн, Иванов и Фербер",2013.-400 с.

41. Павлова Т.Н. Особенности обучения плаванию детей дошкольного и младшего школьного возраста. М., 2008 -- 72 с.

42. Петряев А.В. Современный подход в научно-методическом обеспечении подготовки спортсменов в циклических видах спорта. Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - Спб.: ФГБОУ ВПО «Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта»., 2006 - 51-57 с.

43. Педролетти М. Основы плавания. Обучение и путь к совершенствe/ М. Педоролетти. - Ростов н/Д.: Феникс, 2006. - 176 с.

44. Плавание: Учебник для вузов физического воспитания и спорта/ Под ред. В.Н. Платонов. - Киев: Олимпийская литература, 2000. - 496 с.

45. Плавание: книга-тренер/авт. И.П. Нечунаев .-М. : Эксмо, 2012.-272 с.

46. Платонов В. Направления совершенствования системы олимпийской подготовки / В. Платонов, С. Марси // Наука в олимпийском спорте. - 2004. - № 1. - С. 3-10.

47. Попов А.Л. Психология спорта: Учебник. - М.: Инфра - М, 2008. - 406 с.

48. Программы по физической культуре для дошкольных детских учреждений, средней общеобразовательной школы, ДЮСШ по плаванию (последние издания).

49. Психологические тесты / Под ред. А. А. Карелина: в 2 т.М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. 312 с.

50. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. - СПб: Питер, 2008. - 432 с.

51. Савельева О.Ю. Основы начального обучения плаванию: Учебное пособие. М.: МГПУ, 2012 - 180 с.

52. Сергиенко Л.П. Спортивный отбор : теория и практика: монография: / Л.П. Сергиенко. -М.: Советский спорт, 2013.- 1048 с.

53. Современный философский словарь. - СПб.: Академический проект, 2004. - 864 с.

54. Столов И.И. Спортивный резерв: состояние, проблемы, пути решения / И.И.Столов. - М. Советский спорт, 2008. - 132 с.

55. Соломатин В.Р. Индивидуализация многолетней тренировки в спортивном плавании: монография / В.Р. Соломатин. -М., 2009. -241 с.

56. Сполдинг С. Определения педагогической технологии.

57. Тимакова, Т.С. Подготовка юных пловцов в аспектах онтогенеза: метод. Пособие / Т.С. Тимакова. -М.: Симилия, 2006. -132 с.

58. Холодов Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта: учебное пособие для вузов / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. - М.: Академия , 2008. -- 479 с.

59. Шинкарук О.А. Отбор спортсменов и ориентация их подготовки в процессе многолетнего совершенствования (на материале олимпийских видов спорта) /О.А. Шинкарук. - К.: Олимп. лит., 2011. - 360 с.

60. Шишкова Е.В. Обучение младших школьников прикладным навыкам плавания / Е.В. Шишкова // Физическая культура в школе. -- 2007. -- N 3. -С. 40-42 c.

61. Чертов Н.В. Теория и методика плавания: учебник / ЮФУ. Н.В. Чертов. - Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ, 2011. -- 452 с.

62. Янушкевич Ф. Технология обучения в системе высшего образования / Ф. Янушкевич. - М.: 1986.

Приложение 1

Таблица 13

Приложение 2

Таблица 14. Нормативы общей физической и специальной физической подготовки для зачисления в группы на этапе начальной подготовки, Федерального стандарта по плаванию, утвержденного приказом Министерства спорта РФ от 3 апреля 2013 г. N 164

Приложение 3

Таблица 15. Результаты выполнения контрольных нормативов девочками в сентябре 2016 г.

Приложение 4

Таблица 16. Результаты выполнения контрольных нормативов девочками в апреле 2017 г.

Приложение 5

Таблица 17. Результаты выполнения контрольных нормативов мальчиками в сентябре 2016 г.

Приложение 6

Таблица 18. Результаты выполнения контрольных нормативов мальчиками в апреле 2017 г.

Приложение 7

Таблица 19. Результаты плавательной подготовленности девочек в декабре 2016 г.

Приложение 8

Таблица 20. Результаты плавательной подготовленности девочек в апреле 2017 г.

Приложение 9

Таблица 21. Результаты плавательной подготовленности мальчиков в декабре 2016 г.

Приложение 10

Таблица 22. Результаты плавательной подготовленности мальчиков в апреле 2017 г.

Размещено на Allbest.ru