Возможности технологии дополненной реальности в развитии ностальгического туризма (на примере модульного экскурсионного тура "Улицы Томска")

11. Торговый дом «Евграф Кухтерин и сыновья».

Здание сегодняшней мэрии Томска было построено в рекордно короткие сроки -- всего за год. Началась постройка в 1899 году, а через год к Рождеству Христову купол башни в дереве был уже окончен. На флюгере была выбита

дата постройки здания «1900». По тем временам его считали одним из лучших в плане технического оснащения зданий в городе. Сначала планировалось, что здание будет сдаваться в аренду. На первом этаже размещались два торговых заведения: вход в магазин «Потребительского общества» располагался с угла здания (ныне этот вход заложен и не эксплуатируется). Со стороны Большой Почтамтской (нынешнего проспекта Ленина) располагались входы в торговый зал фирмы «А. Усачев и Г. Ливен» одного из крупнейших книжных магазинов г. Томска того времени. Сейчас эти входы переоборудованы в оконные проемы. В магазине можно было приобрести не только книги и канцелярские товары, но и картины, инструменты для переплетного дела, реактивы для фотоаппаратов и даже обои. А владельцы магазина, люди творческие и предприимчивые, еще и выпускали открытки с видами Томска.

Все три этажа той части здания, которая выходила фасадом на ул. Нечаевскую (ныне пр. Фрунзе), арендовало Казначейство. Второй и третий этажи части здания на ул. Большая Почтамтская (сегодня -- пр. Ленина) занимала Казенная палата, вход в которую соответствует современному главному входу в мэрию. Сегодня первый этаж, где столетие назад располагались торговые залы магазинов, перепланирован из первоначальной анфиладной системы в коридорную. Функциональное назначение административного здания этот объект культурного наследия сохранил, но изменения в планировке и в оформлении интерьеров претерпел значительные: так, в 1937-1949 г. часть здания, выходящая фасадом на пр. Ленина, была соединена по второму этажу с рядом стоящим зданием по адресу пр. Ленина, 71. В 1947 году со стороны пр. Фрунзе был пристроен гараж с пробитием прохода в здание по «Энциклопедия российского купечества» [Электронный ресурс]. URL: http://www.okipr.ru/encyk/view/192 (дата обращения 05.06.2016 г.)первому этажу. Время не сохранило нам исторического шпиля и флюгера.

12. Пассаж купца Второва.

Первая полностью благоустроенная гостиница в Томске и самый известный магазин находились в одном и том же здании -- пассаже купца Второва. Будущее этого дома пока туманно, а вот прошлое таит немало интересных историй о подземных ходах, богатстве сибиряков и строительных хитростях. Строительство официально закончилось 10 ноября 1905 года. На первом этаже расположился обширный универсальный магазин. Через каждый метр стоял вышколенный приказчик, в каждой лавке располагались мягкие пуфы для посетителей. В магазинах продавали не только различные материалы, но и одежду, аксессуары, в том числе последние новинки парижской моды, меха, обувь, белье, одеяла, парфюмерию, текстиль, чай и другие товары. Недаром А.Ф. Второва называют «отцом русских супермаркетов». Именно у Второва впервые стала практиковаться упаковка товаров, использовались специальные фирменные коробки и бумажная обертка, на которых содержалась рекламная информация (телефон и адрес магазина), а специальные люди по желанию заказчика доставляли товар на дом. И.Е. Лясоцкий «Прошлое Томска в названиях его улиц, построек и окрестностей», 1952 год (дата обращения 05.06.16)

13. Томский государственный архитектурно-строительный университет (2-й корпус).

«Красный корпус», как называют его студенты и сотрудники университета, -- один из самых старых корпусов ТГАСУ. Даже построен он был на полвека раньше, чем появился сам строительный университет. Прежде, в разные годы, здесь размещались коммерческое училище, госпиталь, мукомольно-элеваторный институт и даже цеха завода «Томкабель». Сегодня это здание является памятником архитектуры местного значения. Этот корпус стал первым зданием нового томского вуза. В современной нумерации корпусов ТГАСУ он является корпусом № 2. Внешний облик здания характерен для рубежа веков: эклектическая манера, отсутствие штукатурки, с использованием точеного кирпича различной конфигурации. Все этажи имеют почти одинаковые высотные отметки. Но архитектор применил интересный прием, позволивший зрительно наращивать высоту этажей от первого к третьему и сделать верхний этаж наиболее значимым. Этот эффект достигается за счет различной высоты и ширины окон, различного рисунка их завершений и переплетов. Через восемь лет активно развивающемуся учебному заведению вновь потребовалось расширение. К зданию была сделана пристройка -- с задней части, она существует до сих пор. Ее проектировал известный архитектор Андрей Крячков. А над старой частью здания была пристроена астрономическая вышка. Учащиеся наблюдали за метеоритами и составляли карту звездного неба.

В 1952 году в Томске организовывают институт по подготовке инженеров по строительству элеваторов. Часть площадей бывшего коммерческого училища была передана новому вузу. С этого момента начинается история ТГАСУ. С 1953 года он носил название ТИСИ (Томский инженерно-строительный институт, С 1993 по 1997 год вуз имел статус академии (ТГАСА), с 1997 -- университет (ТГАСУ). До шестидесятых годов в этом здании все еще размещались производственные цеха и Всесоюзный НИИ кабельной промышленности. Использование здания в качестве заводского помещения нанесло ему немалый ущерб. Студенты и преподаватели нового строительного вуза собственными руками восстанавливали лепнину, отделку помещений, очищали от мазута паркетный пол, ремонтировали аудитории. Помещение, в котором прежде размещался актовый зал, было обустроено под студенческий читальный зал.

В настоящее время в корпусе размещается ректорат, архитектурный факультет, кафедры дорожно-строительного факультета, студенческий читальный зал, в котором ежемесячно проводятся заседания Ученого совета ТГАСУ.

14. Томский государственный архитектурно-строительный университет (3-й корпус).

Это здание было построено в 1937 году для студенческого общежития Томского мукомольно-элеваторного института (он находился в нынешнем «красном» корпусе № 2). На его фасаде, у самой крыши, над центральным входом, сохранилась лепнина с изображением элеватора. Существует легенда, что при строительстве корпуса использовались кирпичи разрушенного в 1934 году Троицкого собора, находившегося на площади Ново-Соборной. Этот собор был аналогом Храма Христа Спасителя в Москве. А в годы войны занятия в этом здании посещал сын Лаврентия Берии.

В современной нумерации корпусов ТГАСУ он является корпусом № 3. Здесь размещаются учебные аудитории, административно-хозяйственная часть, архив, кафедры иностранных языков, автомобилей и тракторов, теплогазоснабжения и вентиляции, деканаты заочного и инженерно- экологического факультетов. Когда в 1952 году в Томске был создан строительный институт, ему передали это здание и «красный» корпус мукомольно-элеваторного института (нынешний второй учебный корпус ТГАСУ).

Первое время здесь размещались учебные аудитории, общежитие для студентов, комнаты для преподавателей. В 1956 году было построено отдельное общежитие. А в 1980-е годы часть здания занимали партийные органы Октябрьского района Томска. История Соляной площади [Электронный ресурс]. URL:

http://elib.tomsk.ru/elib/data/Tomskaya%20starina/1992-03/1992-03.pdf (дата обращения 05.06.2016 г.)

14. Белое озеро.

Почему Белое? Говорят, что раньше оно было окружено берёзовой рощей. Ещё говорят, что водилась там особая белая рыба. Раньше это озеро называлось Ак-кул, что по-татарски значит белое, чистое. По преданию, выкопал его татарский вождь Эушта. Много лет тому назад он пас на высокой горе табун лошадей. Травы для лошадей здесь было вдоволь, а вот воды мало. Среди огромной берёзовой рощи один единственный крохотный родничок. А лошади без воды болеть начали и слабеть. Подумал Эушта и решил, что надо вырыть озеро. Весь день трудился Эушта и ему удалось сделать большой котлован, который тут же заполнился водой. Так среди берёзовой рощи на высокой горе появилось озеро. Говорят, что именно с этого места начал разрастаться город Томск. Сейчас Белое озеро - любимое место народных гуляний. Особенно летом здесь много людей. Приходят сюда, чтобы посидеть в кафе, прокатиться на лошадях по зелёным берегам, порыбачить. Да и просто погулять и встретиться с друзьями.

Представление данного маршрута является лишь малой частью разработки тура с применением QR-кода, способного оказать влияние на развитие ностальгического туризма. Однако, формирование данного продукта разносторонне актуально - данный тур может как напомнить о счастливых моментах студенчества, так и помочь гостю города узнать многое о социально-культурных объектах Томска. А также данное применение технологий дополнительной реальности просто и интерактивно может помочь абитуриенту с выбором ВУЗа. Кто знает, может эти абитуриенты через несколько десятков лет вернутся в Томск, прогуливаясь по улицам вспоминая свои студенческие годы.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Туристическая сфера не стоит на месте и постоянно и динамично развивается. С каждым годом для удовлетворения потребностей туристов появляются десятки новых турпродуктов различной направленности. Последние исследования в области туристического рынка указывают на возрастание спроса на активные и нестандартные формы туризма, ключевой особенностью которых является активное времяпрепровождение, посещение большого количества мест за время поездки и получение позитивных эмоций и нового опыта. Учитывая такой вектор развития рынка, можно прогнозировать возрастание спроса на инновационные туры, главной целью которых является привлечение туристов, путем вовлечения его в активное действие. Добавление интеллектуальной деятельности в экскурсионные и познавательные туры позволяет самостоятельно провести экскурсию и познакомиться с объектами при помощи одного лишь телефона или планшета.

В ходе бакалаврской работы была поставлена следующая цель - определить возможность применения технологии дополненной реальности с использованием QR-кодов к туристическому маршруту города Томска.

Реализация данной цели потребовала содержательного и методического решения следующих задач:

Для реализации данной цели необходимо решить следующие задачи:

1. Изучить особенности модульной экскурсии и технологии дополненной реальности;

2. Описать практику использования технологии дополненной реальности в социокультурной сфере на примере туризма;

3. Проанализировать рынок экскурсионных услуг города Томска и определить насколько возможно использование технологии дополненной реальности в процессе разработки экскурсии;

4. Проектирование туристического маршрута для центральной части города Томска.

Данная технология очень перспективна и, хотя сейчас она еще только развивается, она уже является востребованной на мировом рынке. Для разработки и внедрения проектов технологии "дополненной реальности" необходимы большие финансовые затраты, а также высококвалифицированные специалисты.

Внедрение проекта поможет увеличить туристический поток в г. Томск и облегчит навигацию гостей города. С этой целью, был представлен разработанный маршрут мест обучения и достопримечательностей города Томска, с предложением нанести на них QR-кодами. С помощью этого любой желающий сможет узнать всю информацию об интересующем его объекте, сравнить изменение объектов со временем, а также сохранить её на мобильное устройство и обратиться к этой информации в любое время.

Данная дипломная работа является лишь началом освоения такой большой и глубокой темы как технология "дополненной реальности". Можно сказать, что на настоящий момент эта "революционная" технология только зарождается, и в скором будущем будет активно использоваться в массовом потреблении.

ЛИТЕРАТУРА

1. Биржаков К. М. Введение в туризм. М.: «Эксмо», 2005. 160 с.

2. Биржаков К. М., Никифоров В. И. Индустрия туризма: перевозки. 2007. 528 с.

3. Браймер Р. А. Основы управления в индустрии гостеприимства. М., Аспект Пресс, 1995. 382 с.

4. Бриггс С. Маркетинг в туризме. 2005. 358 с.

5. Бойченко И.В., Лежанкин А.В. Дополненная реальность: состояние, проблемы и пути решения. // Доклады ТУСУРа, № 1 (21), часть 2. - 2010.

6. Голуб О. Ю. Социальная реклама: Учебное пособие. - М.: Издательско- торговая корпорация «Дашков и КП», 2011. - 180 с.

7. Кузнецов П. А. Социальная реклама. Теория и практика: учеб.пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Реклама», «Связи с общественностью». - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. - 175 с.

8. Мандель Б. Р. Социальная реклама: Учебное пособие. - М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2012. - 302 с.

9. Нишевой обзор рынка «Многослойное представление информации (дополненная реальность)», Высшая школа маркетинга и развития бизнеса НИУ ВШЭ, Москва, декарь 2012г.

10. Николайшвили Г. Г. Социальная реклама: Теория и практика: Учеб.пособие для студентов вузов. - М.: Аспект Пресс, 2008. - 191 с.: ил. + цв. вклейка.

11. Филип Котлер, Фернандо Триас де Без. Новые маркетинговые технологии. Методики создания гениальных идей. - СПб.: Издательский дом «Нева», 2012. - 190 с.

12. Юркина Н.А. Введение в специальность «социально-культурный туризм». М.: ГИНФО, 2002.Антон Чивчалов, «Через 5 лет рынок дополненной реальности увеличится более чем в 3 раза» // ARNext-все о дополненной реальности, 7 ноября 2013г.- URL: http://arnext.ru/news/mobile-ar-2018-8799

13. Дополненная реальность: преодолеваем юридическое минное поле // ARNext, Всё о дополненной реальности, 2013; URL: http://arnext.ru/articles/dopolnennaya-realnost-preodolevaem-yuridicheskoe- minnoe-pole-1499

14. И. Родичев, Дополненная реальность в рамках рекламной индустрии, 5января 2014; URL:http: //bubunta. com/dopolnennaya-realno st-v-ramkax-reklamnoj-industrii.html

15. Что такое дополненная реальность? // ARNext-все о дополненной реальности. - URL: http://arnext.ru/dopolnennaya-realnost

16. Зорин И.В., Квартальнов В.А. Энциклопедия туризма. М.: Финансы и статистика, 2003.

17. Юркина Н.А. Введение в специальность «социально-культурный туризм». М.: ГИНФО, 2002.

18. Валеева Ю.И. 3D-РЕДАКТОР BLENDER // Информационно- коммуникационные технологии в педагогическом образовании. - 2009. - № 4 (04). - С. 9-13. 19.

19. Прахов А. BLENDER // 3D-моделирование и анимация. Руководство для начинающих / Санкт-Петербург, 2009. 31 20.

20. Ковалев А.С. Компьютерная графика 3d-моделирование компас-3d (технологии выполнения чертежей и деталей) (учебное пособие) // Международный журнал прикладных и фундамен- тальных исследований. - 2013. - № 2. - С. 78. 21.

21. Харах М.М., Козлова И.А., Славин Б.М. 3d-моделирование в графическом пакете “компас” // геометрическая теория управления - 2010 / Тезисы докладов Международной молодёжной шко- лы. Институт проблем управления РАН и др.; под редакцией А. Г. Кушнера и В. В. Лычагина. г. Астрахань, 2010. - С. 60. 22.

22. Мухамедгалиева М.А. Устройство дополненной реальности google glass // Перспективы развития информационных технологий Труды Всероссийской молодежной научно-практической конференции. Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбаче- ва, Международный научно- образовательный центр КузГТУ - Arena Multimedia. Кемерово, 2014. - С. 341- 342. 23.

23. Горбунов А.Л., Нечаев Е.Е., Теренци Г. Дополненная реальность в авиации // Прикладная информатика. - 2012. - № 4. - С. 67-80.

24. Ядрихинский М.М., Суздалов Н.И., Пухилас Е.М., Адамов А.О., Шутиков С.В. Google glass от компании google // Перспективы развития науки и образования сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 8 частях. - 2013. - С. 159- 161.

25. Дубовицкая Л.В. QR-КОД: ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ЦЕЛЯХ ПРОДВИЖЕНИЯ // Реклама: теория и практика. - 2012. - № 3. - С. 154-160.

26. Петрова Н.П. // Виртуальная реальность для школьников и начинающих пользователей. М. 1997.

27. Говорухина М.Ю. // Виртуализация современного мира: раздвоение реальности. - Екатеринбург, 2004. - 15 с.

28. Высшая школа маркетинга и развития бизнеса НИУ ВШЭ. «Многослойное представление информации (дополненная реальность)» Высшая школа маркетинга и развития бизнеса НИУ ВШЭ по заказу ОАО «Российская Венчурная компания», декабрь 2012 г.- 31 с.

29. Благовещинский И. А., Демьянко Н. А.Технология и алгоритмы создания дополненной реальности, 2013 г- 130-138с.

30. Кондратьев С., Глушенков В., Лагунков О., Шишкин В. В. Системы дополненной реальности как новый этап развития интерактивного программ- ного обеспечения. 2011 г - 3с.

31. Мамонтов Д. Обогащая реальность: Технология AG (Augmented Reality) - М.: Популярная механика, 2009.

32. Kohler, J. Detection and Identification Techniques for Markers Used in Computer Vision/Kohler J., Pagani A., Stricker D. - Kaiserslautern: «Department of Augmented Vision German Research Center for Artificial Intelligence GmbH», 2010.

33. Гольдштейн С.Л. О принадлежности запросно-ответных потоков фи- зической и/или виртуальной реальностям / С.Л.Гольдштейн, Н.А.Свинина // Сб. материалов VII международной НПК «Новые оброзовательные технологии в вузе» - Екатеринбург: УГТУ-УПИ, ч.2. - 2010. - С. 227-232.

34. Дополненная реальность. Режим доступа: http://ipremierlc.ru/produktyi/augmented_reality.html (дата последнего посеще- ния: 28.05.2016)

35. Разработка дополненной реальности (Augmented Reality). Режим доступа:http://artofweb.ru/services/augmented-reality/ (дата последнего посещения: 30.05.2016)

36. Создать приложение для Google glass самому за 15 минут. Режим доступа: http://hi-news.ru/software/sozdat-prilozhenie-dlya-google-glass-samomu- za-15-minut.html (дата последнего посещения: 30.06.2016)

37. Приложения для Google Glass на сентябрь 2013. Режим доступа: http://www.google-glass.com.ru/content/prilojeniya-dlya-google-glass/(дата последнего посещения: 02.06.2016)

38. Алексанова Л.В. Технология дополненной реальности как часть социальной коммуникации // МОЛОДЕЖЬ XXI ВЕКА: ОБРАЗОВАНИЕ, НАУКА, ИННОВАЦИИ Материалы II Всероссийской студенческой науч- но- практической конференции с международным участием, Новосибирск: НГПУ, 2013. С. 38-40.

39. Дополненная реальность - что это такое. Режим доступа: http://venture- biz.ru/informatsionnye-tekhnologii/173-dopolnennaya-realnost (дата последнего посещения 01.06.2016)

40. Алексанова Л.В. Возможности и особенности применения технологии дополненной реальности в образовании // Управление инновациями: теория, методология, практика сборник материалов IX международной практической конференции, Новосибирск: ЦРНС, 2014. С. 123-127.

41. Дополненная реальность как новый интерфейс взаимодействия человека с компьютером. Режим доступа: http://www.bestreferat.ru/referat- 412666.html (дата последнего посещения 01.06.2016)

42. Тимохина Т. Л. Организация приема и обслуживания туристов. «Книгодел», 2005. 288 с.

43. Туризм и гостиничное хозяйство. М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д, 2007. 352 с.

44. Туристский путеводитель по Ленинградской области. Издание второе, переработанное и дополненное / Под. ред. М.Б. Биржакова. СПб.: Издательский дом Герда, 2007. 384 с.

45. Филипповский Е. Экономика и организация гостиничного хозяйства. М.: «Финансы и статистика», 2006. 176 с.

46. Чудновский А. Д. Менеджмент в туризме и гостиничном хозяйстве. 2006, 320 с.

47. Чудновский А. Д. Управление индустрией туризма России в современных условиях. М.: КНОРУС, 2007. 416 с.

48. От редакции (Эксперт-онлайн) [Электронный ресурс]. URL: http://expert.ru/russian reporter/2014/14/kak-byi-chelovek/ (дата обращения г.)

49. От редакции (Эксперт-онлайн) [Электронный ресурс]. URL: http://expert.ru/russian reporter/2014/14/kak-byi-chelovek/ (дата обращения г.)

50. Как правильно развивать туризм в России (Эксперт-онлайн) [Электронный ресурс]. URL: http://expert.ru/russian_reporter/2013/10/silki-na- turista/ (дата обращения 06.05.2015 г.)

ПРИЛОЖЕНИЕ

Анкета

Здравствуйте!

Просим Вас принять участие в социологическом исследовании на тему «Разработка ностальгического экскурсионного тура г. Томску с применением технологии дополненной реальности».

Ответьте, пожалуйста, на вопросы, выбирая по одному ответу, который наиболее соответствует вашему мнению (обведите в кружок). Заранее благодарим Вас за ответы!

Уточнение: Применение технологий дополненной реальности (QR-Код) предлагает возможность организовать экскурсии, в которых участники смогут обойтись без экскурсовода.

Количество респондентов: 50 респондентов.

Опрос проводился посредством заполнения выпускниками различных ВУЗов Томска данной анкеты.

1. Как часто Вы бываете в городе, где получили образование?

A. Раз в пять лет(34) =68%

Б. Реже (13) = 26%

B. Стараюсь приезжать почаще (3) = 6%

2. Интересуют ли Вас самостоятельные экскурсионные программы по г Томску?

A. Да (27)= 54%

Б. Нет (16) = 32%

B. Затрудняюсь ответить (7) = 14%

3. Считаете ли Вы, что жителям других городов будет интересно побывать в Томске?

A. Да (31) =62%

Б. Нет (14) = 28%

B. Затрудняюсь ответить 5 = 10%

4. Знаете ли Вы о существование технологий дополненной реальности

(ТДР)? Если «да», то ответьте на вопросы ниже, если «нет», то продолжите отвечать на вопрос №5.

А. Да (17)=34%

Б. Нет (33)=66%

4.1. Откуда Вы знаете о технологиях дополненной реальности?

A. Слышали от знакомых (3)

Б. Узнали из СМИ, (интернет) (9)

B. Вы посещали интерактивную программу (5)

4.1.1. Если Вы посещали интерактивную программу, то укажите страну и город проведения данной экскурсионной программы.

3-Санкт-Петербург; 2-Томск

5. Как Вы относитесь к идее создания экскурсий с применением ТДР по Томску?

А Положительно 44 =88%

Б. Отрицательно 0 В. Нейтрально 2= 4%

Г. Затрудняюсь ответить 4= 8%

6. Хотели бы Вы побывать на самостоятельной экскурсии с применением ТДР по г. Томску?

A. Да (36) =71%

Б. Нет (11)=22%

B. Затрудняюсь ответить (3)=6%

7. Мотивы посещения экскурсионных программ?

A. Получение новых знаний 3=6%

Б. Культурное просвещение 12=24%

B. Духовное просвещение 4=8%

Г. Отдых, развлечение 14= 28%

Д. Ностальгические чувства 17=34%

8. Укажите Ваш пол

А. Женский 32 =64%

Б. Мужской 18 = 36%

9. Укажите Ваш возраст

A. от 18 до 25 (8) =16%

Б. от 25 до 35 (17) = 34%

B. от 35 до 45 (20) = 40%

Г. От 45 до 55 (5) = 10%

10. Семейное положение

А. Женат/замужем 33= 66%

Б. Холост/не замужем 17=34%

11. Наличие детей

А. Есть 35 =70%

Б. Нет 15 =30%

Благодарим за участие в исследовании!ПРИЛОЖЕНИЕ Б

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА МАРШРУТА

Тема экскурсии «Улицы Томска»

Длительность (час) Общая длительность ~ 3 часа Автор-разработчик: Плотников ЕЕ..

Содержание экскурсии: При помощи применения технологий дополненной реальности (QR-код), данная самостоятельная экскурсия предлагает сравнить выпускникам прошлых лет изменения объектов города за прошедшее время. Так же знакомит туристов с объектами города.

Маршрут экскурсии: Начинается от главного корпуса Томского политехнического университета, заканчивается на Белом озере.

Табл

Места остановок и объекты показа	Длительность	Основное содержание информации	Методические указания
1	2	3	4
1. Томский Политехнический Университет (Главный корпус) 2. Томский Политехнический Университет (2-й корпус) 3. Томский Политехнический Университет (3-й корпус) 4. Научная библиотека ТГУ 5. Т омский Государственный Университет (3-й корпус) 6. Университетская роща 7. Т омский Государственный Университет (Главный корпус) 8. Площадь Новособорная 9. Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники 10. Дом купца Гадалова 11. Торговый дома «Ефграф Кухтерин и сыновья» 12. Пассаж купца Второва 13. Томский Государственный архитектурно-строительный университет (2-й корпус) 14. Томский Государственный архитектурно-строительный университет (3-й корпус) 15. Белое озеро.	Время выбирается по желанию.	- Рассказ об архитектуре объектов; - Рассказ об истории; - Современная значимость объекта; - Интересные факты	Сравнить современный вид объектов с фотографиями прошлых лет, с воспоминаниями потомков.

Размещено на Allbest.ru

...