Повышение профессиональных результатов спортсменов-стрелков 14-16 лет на основе упражнений общей физической подготовки
Рассмотрение содержания общей физической подготовки и ее особенностей у юношей и девушек 14-16 лет, занимающихся пулевой стрельбой. Оценка влияние комплекса упражнений общей физической подготовки на профессиональные результаты спортсменов-стрелков.
Рубрика | Спорт и туризм |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 29.04.2021 |
Размер файла | 674,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
серия 3
серия 4
1
83
80
76
80
81
82
80
69
2
85
60
88
80
79
79
83
75
3
79
87
85
80
80
85
69
76
4
88
80
80
65
67
84
77
81
5
74
76
81
70
71
80
79
80
6
76
86
72
82
75
75
80
78
7
80
79
83
81
82
70
82
80
8
80
81
80
81
77
87
70
81
9
88
80
85
86
83
74
74
69
10
91
79
72
81
80
72
65
81
медиана
82,0
79,0
81,0
81,0
81,0
79,5
81,0
80,0
Динамику изменений средних результатов по каждой серии в данной группе стрелков иллюстрирует рисунок 2. В отличие от юношей, занимающихся дополнительными упражнениями для развития ОФП, у юношей - стрелков данной группы нет настолько значительного улучшения результатов. Однако, некоторая положительная динамика все же есть и ее можно объяснить регулярностью тренировок.
Рисунок 2. Динамика средних результатов в упражнении ПП - 40 у юношей, не выполнявших дополнительный комплекс упражнений ОФП
3.3 Результаты девушек группы контроля
Девушки из группы контроля аналогично выполнили упражнение ПП -40 дважды в начале и в конце исследования в 2019г. и дважды в 2021г.
Средние результаты в 2019г. группе были следующие: первая серия - 75,0 (70-78), вторая серия - 73,5 (71-77), третья серия - 72,0 (71-74), четвертая серия - 75,0 (74-78) очков.
В 2021г.: первая серия - 74,0 (66-70), вторая серия - 73,0 (69-73), третья серия - 73,0 (70-75), четвертая серия - 75,0 (69-77) очков.
Также были зарегистрированы результаты девушек в упражнении ПП - 40 в конце исследования, в 2019г. средние результаты были распределены следующим образом: первая серия - 84,5 (77-86), вторая серия - 81,0(80-82), третья серия - 82,0 (79-84), четвертая серия - 82,0 (80-85) очков. В 2021г.: первая серия - 85,0 (78-86), вторая серия - 82,0(79-82), третья серия - 81,0 (77-81), четвертая серия - 81,0 (77,5-81) очков.
Важно отметить, что при статистической обработке результатов девушек обнаружено, что результаты всех серий после дополнительных занятий ОФП достоверно выше, чем в начале эксперимента (р<0,05) (табл.4).
Таблица 7 Результаты упражнения ПП-40 девушек, выполнявших дополнительный комплекс упражнений ОФП,2019г.
Девушки,№п/п |
Результаты до выполнения комплекса упражнений ОФП |
Результаты после выполнения комплекса упражнений ОФП |
|||||||
серия 1 |
серия 2 |
серия 3 |
серия 4 |
серия 1 |
серия 2 |
серия 3 |
серия 4 |
||
1 |
75 |
75 |
71 |
79 |
86*1 |
82*2 |
85*3 |
88*4 |
|
2 |
79 |
79 |
72 |
80 |
89*1 |
87*2 |
87*3 |
86*4 |
|
3 |
74 |
72 |
71 |
76 |
83*1 |
81*2 |
84*3 |
83*4 |
|
4 |
79 |
75 |
77 |
79 |
86*1 |
82*2 |
80*3 |
83*4 |
|
5 |
78 |
80 |
74 |
76 |
87*1 |
81*2 |
84*3 |
86*4 |
|
6 |
69 |
78 |
72 |
74 |
76*1 |
80*2 |
79*3 |
81*4 |
|
7 |
78 |
72 |
75 |
74 |
85*1 |
83*2 |
81*3 |
81*4 |
|
8 |
75 |
71 |
75 |
73 |
84*1 |
80*2 |
83*3 |
80*4 |
|
9 |
64 |
68 |
70 |
74 |
70*1 |
75*2 |
79*3 |
77*4 |
|
10 |
61 |
64 |
67 |
65 |
75*1 |
73*2 |
72*3 |
79*4 |
|
медиана |
75,0 |
73,5 |
72,0 |
75,0 |
84,5*1 |
81,0*2 |
82,0*3 |
82,0*4 |
Примечание: 1- статистически значимое различие при сравнении с результатом первой серии до выполнения упражнений, 2- статистически значимое различие при сравнении с результатом второй серии до выполнения упражнений, 3- статистически значимое различие при сравнении с результатом третьей серии до выполнения упражнений, 4 - статистически значимое различие при сравнении с результатом четвертой серии до выполнения упражнений.
Таблица 8 Результаты упражнения ПП-40 девушек, выполнявших дополнительный комплекс упражнений ОФП,2021г.
Девушки,№п/п |
Результаты до выполнения комплекса упражнений ОФП |
Результаты после выполнения комплекса упражнений ОФП |
|||||||
серия 1 |
серия 2 |
серия 3 |
серия 4 |
серия 1 |
серия 2 |
серия 3 |
серия 4 |
||
1 |
74 |
74 |
71 |
77 |
84*1 |
74*2 |
84*3 |
85*4 |
|
2 |
73 |
76 |
72 |
79 |
87*1 |
87*2 |
85*3 |
85*4 |
|
3 |
75 |
70 |
71 |
80 |
83*1 |
81*2 |
84*3 |
81*4 |
|
4 |
75 |
74 |
77 |
79 |
85*1 |
80*2 |
80*3 |
80*4 |
|
5 |
77 |
77 |
74 |
76 |
86*1 |
81*2 |
81*3 |
85*4 |
|
6 |
69 |
79 |
72 |
75 |
76*1 |
80*2 |
75*3 |
81*4 |
|
7 |
65 |
70 |
75 |
74 |
85*1 |
83*2 |
80*3 |
81*4 |
|
8 |
77 |
71 |
74 |
73 |
71*1 |
80*2 |
83*3 |
80*4 |
|
9 |
64 |
66 |
70 |
74 |
83*1 |
86*2 |
79*3 |
75*4 |
|
10 |
62 |
70 |
67 |
65 |
76*1 |
73*2 |
72*3 |
79*4 |
|
медиана |
74,0 |
73,0 |
73,0 |
75,0 |
85*1 |
82,0*2 |
81,0*3 |
81,0*4 |
Примечание: 1- статистически значимое различие при сравнении с результатом первой серии до выполнения упражнений, 2- статистически значимое различие при сравнении с результатом второй серии до выполнения упражнений, 3- статистически значимое различие при сравнении с результатом третьей серии до выполнения упражнений, 4 - статистически значимое различие при сравнении с результатом четвертой серии до выполнения упражнений.
Средние результаты в каждой из четырех серий у девушек - стрелков также различались статистически значимо (р<0,05) до и после дополнительных занятий ОФП как в 2019г., так и в 2021г. Тенденцию по их приросту иллюстрирует рисунок 3.
Рис.3. Прирост средних результатов стрелков - девушек в упражнении ПП -40 до и после занятий по дополнительному комплексу ОФП
3.4 Результаты девушек группы сравнения
Девушки из группы сравнения также дважды выполнили упражнение ПП - 40, на момент начала исследования они показали следующие результаты 2019г.: первая серия - 70(69-74), вторая серия - 77(72-77), третья серия - 73(71-74), четвертая серия - 72(71-74) очков.
На 2021г.: первая серия - 73(68-73), вторая серия - 73(70-74), третья серия - 74(69-74), четвертая серия - 73(69-73) очков.
Следует отметить, что результаты девушек из двух групп на момент начала исследования статистически значимо не отличались(р>0,05) (табл.9,10).
Таблица 9 Результаты упражнения ПП-40 девушек группы контроля и группы сравнения на момент начала исследования, 2019г.
Девушки,№п/п |
Группа контроля |
Группа сравнения |
|||||||
серия 1 |
серия 2 |
серия 3 |
серия 4 |
серия 1 |
серия 2 |
серия 3 |
серия 4 |
||
1 |
75 |
75 |
71 |
79 |
64 |
82 |
75 |
70 |
|
2 |
79 |
79 |
72 |
80 |
69 |
79 |
76 |
72 |
|
3 |
74 |
72 |
71 |
76 |
72 |
76 |
72 |
71 |
|
4 |
79 |
75 |
77 |
79 |
70 |
74 |
75 |
70 |
|
5 |
78 |
80 |
74 |
76 |
75 |
75 |
80 |
76 |
|
6 |
69 |
78 |
72 |
74 |
60 |
75 |
78 |
70 |
|
7 |
78 |
72 |
75 |
74 |
64 |
74 |
70 |
73 |
|
8 |
75 |
71 |
75 |
73 |
71 |
64 |
71 |
75 |
|
9 |
64 |
68 |
70 |
74 |
62 |
70 |
68 |
65 |
|
10 |
61 |
64 |
67 |
65 |
75 |
73 |
64 |
70 |
|
медиана |
75,0 |
73,5 |
72,0 |
75,0 |
70,0 |
77,0 |
73,0 |
72,0 |
Таблица 10 Результаты упражнения ПП-40 девушек группы контроля и группы сравнения на момент начала исследования, 2021г.
Девушки,№п/п |
Группа контроля |
Группа сравнения |
|||||||
серия 1 |
серия 2 |
серия 3 |
серия 4 |
серия 1 |
серия 2 |
серия 3 |
серия 4 |
||
1 |
74 |
74 |
71 |
77 |
65 |
66 |
70 |
70 |
|
2 |
73 |
76 |
72 |
79 |
77 |
75 |
71 |
70 |
|
3 |
75 |
70 |
71 |
80 |
70 |
69 |
71 |
75 |
|
4 |
75 |
74 |
77 |
79 |
69 |
74 |
65 |
71 |
|
5 |
77 |
77 |
74 |
76 |
73 |
77 |
66 |
64 |
|
6 |
69 |
79 |
72 |
75 |
70 |
72 |
78 |
67 |
|
7 |
65 |
70 |
75 |
74 |
71 |
68 |
71 |
70 |
|
8 |
77 |
71 |
74 |
73 |
68 |
70 |
65 |
71 |
|
9 |
64 |
66 |
70 |
74 |
71 |
70 |
70 |
70 |
|
10 |
62 |
70 |
67 |
65 |
70 |
72 |
72 |
70 |
|
медиана |
74,0 |
73,0 |
73,0 |
75,0 |
73,0 |
73,0 |
74,0 |
73,0 |
На момент окончания исследования средние результаты девушек из группы сравнения были следующие 2019г.: первая серия 73,0 (70-74), вторая серия - 77,5 (74-80), третья серия - 73,5 (70-76), четвертая серия - 76,5 (72-76).
В 2021г. первая серия 74,0 (69-74), вторая серия - 74,5 (70-74,5), третья серия - 75,5 (71-75), четвертая серия - 74,0 (70-74) (табл.11,12). Следует отметить, что результаты девушек из группы сравнения, как и результаты юношей из этой группы на момент начала и на момент окончания эксперимента статистически значимо не различались (р>0,05).
Таблица 11 Результаты упражнения ПП-40 девушек, не выполнявших дополнительный комплекс упражнений ОФП,2019г.
Девушки,№п/п |
Результаты в начале исследования |
Результаты в конце исследования |
|||||||
серия 1 |
серия 2 |
серия 3 |
серия 4 |
серия 1 |
серия 2 |
серия 3 |
серия 4 |
||
1 |
64 |
82 |
75 |
70 |
74 |
84 |
75 |
69 |
|
2 |
69 |
79 |
76 |
72 |
75 |
79 |
79 |
75 |
|
3 |
72 |
76 |
72 |
71 |
70 |
75 |
72 |
79 |
|
4 |
70 |
74 |
75 |
70 |
80 |
75 |
75 |
75 |
|
5 |
75 |
75 |
80 |
76 |
69 |
75 |
80 |
72 |
|
6 |
60 |
75 |
78 |
70 |
81 |
76 |
78 |
70 |
|
7 |
64 |
74 |
70 |
73 |
72 |
82 |
72 |
75 |
|
8 |
71 |
64 |
71 |
75 |
70 |
65 |
71 |
75 |
|
9 |
62 |
70 |
68 |
65 |
65 |
70 |
68 |
75 |
|
10 |
75 |
73 |
64 |
70 |
62 |
71 |
64 |
72 |
|
медиана |
70,0 |
77,0 |
73,0 |
72,0 |
73,0 |
77,5 |
73,5 |
76,5 |
Таблица 12 Результаты упражнения ПП-40 девушек, не выполнявших дополнительный комплекс упражнений ОФП,2021г.
Девушки,№п/п |
Результаты в начале исследования |
Результаты в конце исследования |
|||||||
серия 1 |
серия 2 |
серия 3 |
серия 4 |
серия 1 |
серия 2 |
серия 3 |
серия 4 |
||
1 |
65 |
66 |
70 |
70 |
70 |
70 |
75 |
70 |
|
2 |
77 |
75 |
71 |
70 |
74 |
74 |
79 |
74 |
|
3 |
70 |
69 |
71 |
75 |
78 |
71 |
72 |
77 |
|
4 |
69 |
74 |
65 |
71 |
75 |
75 |
67 |
75 |
|
5 |
73 |
77 |
66 |
64 |
72 |
75 |
73 |
72 |
|
6 |
70 |
72 |
78 |
67 |
71 |
76 |
78 |
66 |
|
7 |
71 |
68 |
71 |
70 |
75 |
69 |
68 |
75 |
|
8 |
68 |
70 |
65 |
71 |
72 |
70 |
71 |
75 |
|
9 |
71 |
70 |
70 |
70 |
75 |
73 |
70 |
69 |
|
10 |
70 |
72 |
72 |
70 |
72 |
71 |
69 |
72 |
|
медиана |
73,0 |
73,0 |
74,0 |
73,0 |
74,0 |
74,5 |
75,5 |
74,0 |
Динамику средних результатов по каждой серии у данной группы спортсменок иллюстрирует рисунок 4. По средним результатам серий прослеживается небольшая тенденция к улучшению результатов, что можно объяснить регулярными тренировками по пулевой стрельбе.
Рисунок 4. Динамика средних результатов в упражнении ПП - 40 у девушек, не выполнявших дополнительный комплекс упражнений ОФП
Таким образом, подтвердилось благоприятное влияние дополнительных к основной программе занятий упражнений для развития ОФП на улучшение спортивных результатов стрелков. Данная тенденция прослеживалась как у юношей, так и у девушек, принявших участие в исследовании и в 2019г., и в 2021г., что позволяет считать верной изначальную гипотезу нашего исследования.
Кроме того с помощь критерия Манна - Уитни был проведен статистический анализ различий средних результатов юношей и девушек из контрольной группы и группы сравнения на момент завершения исследования. Обнаружено, что результаты юношей из контрольной группы статистически значимо выше результатов юношей из группы сравнения (р<0,05). Cитуация с результатами девушек - стрелков аналогичная, результаты спортсменок, выполнявших дополнительный комплекс упражнений ОФП значительно выше, чем результаты девушек из группы сравнения (р<0,05), данная тенденция прослеживалась как на первом этапе в 2019г., так и в 2021г. (табл.13).
Таблица 13 Сравнительная характеристика средних результатов спортсменов из контрольной группы и группы сравнения на момент окончания исследования 2019г., 2021г.
Группа |
Год |
1серия |
2 серия |
3 серия |
4 серия |
|
Юноши, выполнявшие дополнительные упражнения ОФП |
2019 |
86,5 |
88,5 |
86,5 |
87,5 |
|
2021 |
89,5 |
89,0 |
89,0 |
89,5 |
||
Девушки, выполнявшие дополнительные упражнения ОФП |
2019 |
84,5 |
81,0 |
82,0 |
82,0 |
|
2021 |
85,0 |
82,0 |
81,0 |
81,0 |
||
Юноши из группы сравнения |
2019 |
79,5*1 |
82,0*1 |
82,0*1 |
73,5*1 |
|
2021 |
81,0*1 |
79,5*1 |
81,0*1 |
80,0*1 |
||
Девушки из группы сравнения |
2019 |
73,0*2 |
77,5*2 |
73,5*2 |
76,6*2 |
|
2021 |
74,0*2 |
74,5*2 |
75,5*2 |
74,0*2 |
Примечание: 1- сравнение с результатами юношей из группы контроля, 2- сравнение с результатами девушек из группы контроля.
Динамику средних результатов по каждой из серий во всех исследуемых группах иллюстрирует рисунок 5.
Рисунок 5. Динамика результатов упражнения ПП -40 юношей и девушек из групп контроля и сравнения на момент окончания исследований 2019 и 2021гг.
Очевиден разрыв между показателями юношей и девушек из двух групп исследования, что наглядно отражает положительное воздействие ОФП на профессиональные достижения спортсмена и подтверждает гипотезу нашего исследования.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
1. При подготовке данной были проанализированы многие тематические источники, что позволило изучить широкий круг вопросов, связанных развитием общей физической подготовки у стрелков спортсменов. Изучена важная роль ОФП в подготовке стрелков не только для достижения стабильно высоких результатов спортсменов, так и для сохранения их физического и даже психологического здоровья.
2. Доказана важность развития всех основных физических качеств у стрелков в рамках ОФП, приведены наиболее оптимальные упражнения для тренировки каждого из качеств. Для развития выносливости таковыми являются бег, ходьба и езда на велосипеде. Для тренировки силы у стрелков оптимально подходят различные вариации виса на перекладине, наклоны и выпады с отягощением, а также особую роль играют упражнения с эспандером, так как тренируют важнейшие группы мышц для спортсмена-стрелка. Для тренировки скорости и ловкости у стрелков подходящим вариантом являются подвижные игры, а для развития гибкости - наклоны, выпады и махи.
3. В подробностях рассмотрена наиболее оптимальная форма организации занятий ОФП со стрелками - групповое учебно-тренировочное занятие. В рамках педагогического эксперимента сформирован и внедрен дополнительный комплекс упражнений ОФП для группы контроля, после выполнения, которого на протяжении длительного времени спортивные результаты спортсменов стали достоверно выше, чем у спортсменов из группы сравнения. Данные исследования доказывают положительное влияние дополнительных упражнений для ОФП у стрелков, причем данное утверждение правомочно как для юношей, так и для девушек - спортсменов.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1.Арнис В.Р. Развитие мощности работы у человека при тренировке силы / В.Р. Арнис //Физиология человека.- 2004.- Т20, №2.- С.80-87.
2.Ашмарин, Б. А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании [Текст] / Б. А. Ашмарин. - М.: Физкультура и спорт, 2010. - 177 с.
3.Бальсевич, В.К. Что нужно знать о закомерностях регулярных занятий физическими упражнениями / В.К. Бальсевич // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 1997. - №7. - С. 52.
4. Бураков, А.М. Подготовка общественных тренеров и инструкторов по пулевой стрельбе / А.М. Бураков - М.: ДОСААФ, 1987. - 357с.
5. Вайнштейн, Л.М. Психология в пулевой стрельбе / Л.М. Вайнштейн - М.: Физкультура и спорт, 1981. - 198с.
6. Вайцеховский, С.М. Пулевая стрельба / С.М. Вайцеховский - М.: ДОСААФ, 1981. - 239с.
7.Васильева, В. В. Физиология человека [Текст] / В. В. Васильева. - М.: Физкультура и спорт, 2012. - 262 с.
8.Воробьева, Е. А. Анатомия и физиология [Текст] / Е. А. Воробьевой. - М.: Медицина, 2011. - 348 с.
9. Воропаева, Е.В. Динамика работоспособности в пулевой стрельбе / Е.В. Воропаева - М.: Физкультура и спорт, 2002. - 356с.
10.Гандельсман А.Б. Физиологические основы методики спортивной тренировки / А.Б. Гандельсман, К.М.Смирнов.- М.: Физкультура и спорт, 1978.-232 с.
11. Гачечиладзе Я.В., Орлов В.А. Физическая подготовка стрелка / Я. В. . Гачечиладзе. - М.: 3нание, 1999. - 287с.
12.Годик М.А. Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок /М.А. Годик.- М.: Физкультура и спорт, 1980.- 120 с.
13. Годик М.А. Спортивная метрология: учебник для ин-тов физической культуры / М.А. Годик.- М.: Физкультура и спорт, 1988.- 140 с.
14. Гут В., Шлейфер И. Диалог с телом: Методика коррекции дисбаланса осевого скелета: Методические рекомендации. - Стрелковый Союз России, 2013 - 44 с.
15. Дубровский В.Ю., Клименко С.С. Физическая подготовка стрелков//Аллея науки. - 2018. - № 7 - С. 3--6
16.Ендропов О.В. Валеологические аспекты двигательной деятельности человека / О.В. Ендропов.- Новосибирск: Изд-во НГПУ, 1996.-23О с.
17. Емельянов О.А. Как контролировать изготовку стрелка из пистолета // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные вопросы совершенствования системы технического обеспечения». - Пермь: ПВИ ВВ МВД России, 2016. C. 67-70.
18. Епанчин В.А., Епанчин В.В. Регулирование тренировочной нагрузки у спортсменов-стрелков на занятиях по физической подготовке// Волгоград - спорт. - 2014. - № 2 - С. 17--21
19. Жуковский В., Ковалев С. Психология стрельбы // Изд.: Гелеос - 2005, 156 с.
20.3ациорский В.М. Физические качества спортсмена /В.М. Зациорский. - М.: Физкультура и спорт, 1970.- 280 с.
21. 3имкин Н.В. Физиологическая характеристика мышечной силы, скорости движений, выносливости и ловкости /Н.В. Зимкин //Физиоло-гия человека. - М., 1976. - 440 с.
22. Зимкин, Н. В. Физиология человека [Текст] / Н. В. Зимкин. - М.: Физкультура и спорт, 2010. - 404 с.
23.Иванченко, Е.И. Теория и практика спорта: Учебное пособие, часть II / Е.И. Иванченко - Минск: ПКОО «ПолиБиг», 1997. - 179 с.
24. Иткис, М.А. Специальная подготовка стрелка-спортсмена / М.А. Иткис. - М. : Изд-во ДОСААФ, 1982. - 245 с.
25.Карпова, Н.В. Общие основы теории и методики физической культуры: Учебное пособие / Н.В. Карпова, Ю.А. Мельникова, Н.Г. Еременко и др. - Омск: СибГАФК, 2001. - 72 с.
26. Катаргин Г.Г. Общая физическая и специальная подготовка стрелка // Педагог, 2017. - С. 11-17.
27.Коц, Я. М. Спортивная физиология [Текст] / Я. М. Коц. - М.: ФиС, 2013. - 168 с.
28.Курамшин Ю.Ф. Теория и методика физической культуры: учебник / Ю.Ф. Курамшин.- М.: Советский спорт, 2003.- 464 с.
29.Суслов Ф.П. Современная система спортивной подготовки / В.Л. Сыч, Б.Н. Шустина. - М.: СААМ, 1995.
30.Теория и методика физической культуры и спорта [Текст]: учебник
для студ. учреждений высш. проф. образования / Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов. -- 11-е изд., стер. -- М.: Издательский центр «Акадкмия», 2013. --480с
31.Шпак М.П. Физическая и психологическая подготовка стрелка - спортсмена / М. П. .Шпак. - М.: ДОСААФ СССР, 1998. -68с.
32.Филин, В.П. Теория и методика юношеского спорта: Учебное пособие для институтов и техникумов физической культуры / В.П. Филин. - М.: Физкультура и спорт, 1987. - 125 с.
33.PeljhaZ., GutV. Общефизическая подготовка стрелков /Z. Peljha. -М.: Стрелковый союз России, 2014. - 69с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Особенности занятий спортивной стрельбой. Физиологические основы изготовки у стрелков. Профилактика нарушений осанки у высококвалифицированных спортсменов, занимающихся данным видом спорта. Формирование комплексов упражнений в водной среде для стрелков.
курсовая работа [1,8 M], добавлен 16.10.2013Процесс физической подготовки юношей-единоборцев, занимающихся рукопашным боем. Внедрение в практику физической подготовки упражнений с использованием нестандартного оборудования для повышения эффективности двигательных способностей спортсменов.
курсовая работа [1,1 M], добавлен 24.02.2012Становление и развитие настольного тенниса в Европе и в Абакане. Особенности общей физической, специальной физической и психологической подготовки спортсменов теннисистов. Важнейшие условия достижения успехов в теннисе. Формы проявления силы.
курсовая работа [49,9 K], добавлен 26.07.2011Общие основы спортивной подготовки легкоатлета. Особенности эффективной физической, технической, тактической и теоретической подготовки легкоатлета. Анализ общей и специальной физической подготовки спортсменов. Характеристика тренировочного процесса.
реферат [23,7 K], добавлен 27.02.2010Поиск и разработка нетрадиционных средств общей физической подготовки велосипедистов, специализирующихся в маунтенбайке. Практические рекомендации по применению данных средств в годичном цикле подготовки спортсменов. Средства и направленность тренировки.
презентация [2,0 M], добавлен 03.11.2014Развитие физических качеств и двигательных способностей спортсменов как сложный педагогический процесс. Основные положения спортивной тренировки в горных видах спорта. Характеристика общей и специальной физической подготовки альпинистов и горных туристов.
курсовая работа [93,1 K], добавлен 17.01.2014Значение физической подготовки в боксе. Средства специальной физической подготовки боксеров. Значение скоростно-силовых качеств в технической подготовленных спортсменов. Совершенствование процесса спортивной подготовки на этапе начальной специализации.
курсовая работа [31,3 K], добавлен 20.01.2015Цели и задачи общей, предварительной и основной специальной физической подготовки спортсменов. Цикличность, режимы и продолжительность проведения тренировочных занятий. Интенсивность выполнения упражнений. Варианты трехступенчатого построения подготовки.
реферат [15,8 K], добавлен 24.11.2010Цели и задачи физической подготовки современного человека, на различных этапах профессиональной подготовки юных спортсменов. Непрерывный метод выполнения тренировочных упражнений, с перерывами. Основные принципы подбора упражнений и их эффективность.
реферат [17,5 K], добавлен 09.01.2011Значение физической подготовки в общей системе подготовки спортсменов. Место физической подготовки в системе тренировки гандболистов. Основные направления воспитания скоростно-силовых качеств. Тестирование скоростно-силовых качеств гандболисток.
курсовая работа [383,4 K], добавлен 22.06.2014Значение правильной осанки для спортсмена, ее признаки и степень влияния на деятельность. Методические указания для проведения разминки, комплекс упражнений для карате и айкидо. Анализ и оценка эффективности разработанного разминочного комплекса.
дипломная работа [7,9 M], добавлен 09.01.2015Особенности бильярда как вида спорта. Влияние занятий бильярдом на физическое состояние спортсменов. Возрастные особенности юношей 16-17 лет. Изменение показателей физической работоспособности в экспериментальной и контрольной группах по тесту Контрекс-2.
дипломная работа [529,2 K], добавлен 15.07.2013Предпосылки развития и направления совершенствования системы подготовки спортсменов. Характеристика соревновательной деятельности в спорте. Теория адаптации и закономерности ее формирования у спортсменов. Основные принципы спортивной подготовки.
контрольная работа [12,8 K], добавлен 21.12.2010Физические изменения, происходящие в организме юного лыжника. Средства общей физической подготовки в тренировочном процессе лыжников. Характеристика общей силовой, скоростной и специальной выносливости лыжника. Планирование объема физической нагрузки.
курсовая работа [38,0 K], добавлен 13.07.2015Обоснование проблемы совершенствования физической подготовленности юных спортсменов. Учёт возрастных особенностей футболистов при построении учебно-тренировочного процесса. Определение уровня физической и технической подготовленности спортсменов.
курсовая работа [45,4 K], добавлен 20.05.2011Строение и механизм работы мышц. Оценка общей и специальной физической подготовки спортсменов. Основные принципы и методы развития силы. Пример недельного цикла тренировки на развитие силовой выносливости. Особенности техники применяемых упражнений.
реферат [3,0 M], добавлен 14.09.2012Содержание, специфика и этапы технической подготовки спортсмена в многолетнем и годичном циклах тренировки. Виды, задачи и средства общей и специальной физической и психологической подготовки юниора. Тактические формы ведения соревновательной борьбы.
лекция [113,6 K], добавлен 10.06.2011Процессы воспитания и самовоспитания в структуре общей психологической подготовки спортсменов. Роль упражнений в системе подготовки спортсменов к соревнованиям. Роль личного примера в психологической подготовке спортсмена к соревновательному процессу.
контрольная работа [29,4 K], добавлен 25.09.2010Значение физической культуры и спорта. Поддержание хорошей физической формы человека. Выбор оптимальных нагрузок, их виды. Повышение физической подготовки. Интенсивность, длительность и частота физической нагрузки. Регулируемые затраты энергии.
презентация [894,9 K], добавлен 28.04.2014Классификация и основные задачи общеподготовительных и регламентированных координационных упражнений. Специально-подготовительные упражнения: координационные, кондиционные и сопряженные. Основные виды упражнений самостраховки для безопасных падений.
реферат [1,3 M], добавлен 02.02.2012