Подготовка снайперов в современном мире

г). Подгонка ремня служит двум целям. Она позволяет максимально стабилизировать положение оружия при правильном использовании и помогает снизить некоторые факторы отдачи.

д). Правильный контакт щеки и большого пальца стреляющей руки или щеки и приклада оружия играют важную роль в процессе прицеливания.

Как было указано выше, расстояние между глазом и прицельными приспособлениями должно быть постоянным. Это постоянство достигается при помощи контакта щеки. Правильный контакт подразумевает контакт щеки стрелка с прикладом оружия в одном и том же месте при каждом выстреле, что способствует однообразию прицеливания и правильному положению глаза на соответствующем расстоянии от прицела.

Для обеспечения лучшего контакта при прицеливании по открытому прицелу необходимо прижать мясистую часть щеки к верхней части большого пальца правой руки, охватывающего шейку приклада.

При прицеливании по оптическому прицелу необходимо прижать щеку к прикладу таким образом, чтобы обеспечить правильное удаление глаза от прицела. Использование большого пальца при этом невозможно. Очень важным моментом является крепкое прижатие щеки для того, чтобы голова и оружие при отдаче работали как единое целое, чем достигается быстрое восстановление наводки после выстрела.

После определения правильного положения щеки оно должно приниматься при каждом выстреле. В начальный период щека может болеть. Для предотвращения этого необходимо крепко прижимать щеку к прикладу.

Положение для стрельбы лежа.

Стандартное положение для стрельбы лежа. Это положение является очень устойчивым и легким для принятия. Оно обеспечивает низкий силуэт и отвечает требованиям укрытия от огня и наблюдения противника. Для принятия положения для стрельбы лежа снайпер вначале подгоняет ремень, становится лицом к цели. Левая рука находится на цевье возле антабки, правая - на ложе, в районе пятки приклада. Затем он расставляет ноги на удобную для него ширину, переносит вес тела слегка назад и опускается на колени. Носок приклада опускается на землю впереди, на линии между правым коленом стрелка и целью, стрелок опускается на левый бок, помещая левый локоть впереди, на той же линии (оружие опускается бережно, чтобы не сбить прицел). Правой рукой стрелок упирает затыльник приклада в правое плечо. Затем правая рука охватывает шейку приклада и правый локоть опускается на землю таким образом, чтобы плечи находились приблизительно на одном уровне. Затем снайпер обеспечивает правильный контакт щеки с прикладом и ослабляет натяжение ремня. Для перемещения естественной точки прицеливания на цель снайпер использует левый локоть как точку вращения. Позиция является хорошо сбалансированной, если при дыхании снайпера перекрестие прицела перемещается в вертикальной плоскости без наклона.

Положение для стрельбы лежа, с упора.

Для принятия этого положения снайпер сначала выбирает огневую позицию, которая обеспечивает лучший обзор, сектор ведения огня и укрытие от наблюдения. Затем он принимает удобное положение для стрельбы лежа и готовит платформу (упор) для винтовки. Упор должен быть как можно ниже. Винтовка должна устойчиво лежать на упоре частью ложи между передней антабкой и магазином. Необходимо обращать внимание на то, чтобы движущиеся части и ствол не касались упора, так как это может привести к промаху. Затем снайпер формирует «сошки» из своих локтей. При этом он охватывает шейку приклада правой рукой, большой палец - сверху шейки, указательный - на спусковом крючке; затем упирает затыльник приклада в правое плечо. Левая рука также помещается на шейку; большой палец охватывает шейку снизу, а оставшиеся пальцы - сверху. Пальцы левой руки участвуют в обеспечении правильного контакта щеки с прикладом и необходимого удаления глаза. Затем снайпер расслабляется и использует левую руку (при необходимости) для изменения установок прицела. Для регулирования положения для стрельбы по вертикали он просто перемещает локти, а по горизонтали - смещает тело вправо или влево. Магазин меняется любой рукой; одиночное перезаряжание производится правой рукой, при этом левая поддерживает шейку приклада. При стрельбе из такого положения очень важно, чтобы сектор ведения огня был чистым. Если пуля заденет ветку, листок или траву, выстрел может оказаться неудачным.

Проверка правильности стандартного положения для стрельбы включает следующие элементы:

а) Боковой наклон отсутствует.

б) Левая рука находится в районе передней антабки.

в) Цевье лежит в вилке, образованной большим и указательным пальцами левой руки, поддерживается ладонью (но не пальцами).

г) Левый локоть находится прямо под приемником (насколько это позволяют особенности строения тела стрелка).

д) Ремень расположен высоко на левой руке.

е) Затыльник приклада находится в «кармане» плеча, близко к шее.

ж) Плечи расположены приблизительно на одном уровне (для предотвращения бокового наклона).

з) Тело находится на одной линии с винтовкой (для поглощения энергии отдачи).

и) Щека плотно прижата к прикладу в точке, обеспечивающей правильное удаление глаза.

Положения для стрельбы сидя.

Стандартное положение. Существует три варианта стандартного положения для стрельбы сидя: с расставленными ногами, со скрещенными ногами и со скрещенными лодыжками. Эти положения одинаково хороши, в зависимости от особенностей тела стрелка. Он должен выбрать одну из них, наиболее устойчивую и удобную.

а) Положение для стрельбы со скрещенными ногами. Для этого положения ремень, подогнанный для стрельбы лежа, уменьшается на 5-7 см. Затем снайпер поворачивается пол-оборота вправо, перекрещивает левую ногу с правой и садится. Наклоняясь вперед, снайпер переносит левую руку за левое колено и сдвигает ее вниз по левой голени. Правой рукой снайпер упирает приклад в плечо, охватывает шейку приклада и ставит локоть правой руки на внутреннюю часть правого колена.

б) Положение для стрельбы с расставленными ногами. Для принятия этого положения снайпер действует также, как и для принятия положения со скрещенными ногами, за исключением того, что после приседания он оставляет ноги на месте, не скрещивая их и ставит локти на внутреннюю часть колен. Он вытягивает ноги в удобное положение и расставляет ступни примерно на 90 см. Развернув ступни ног слегка внутрь, снайпер не дает коленям раздвигаться и сохраняет давление на руки. Принятие положения завершается переносом тяжести тела вперед, расслаблением и правильным прижатием щеки к прикладу. Многие снайперы используют это положение, так как оно принимается очень быстро.

в) Положение для стрельбы со скрещенными лодыжками. Для принятия этого положения снайпер скрещивает лодыжки, садится и сдвигает ступни слегка вперед. Наклоняясь вперед, он располагает руки между колен. Как и в других положениях, обязательным является регулирование естественной точки прицеливания движением тела, но не напряжением мышц. В положении сидя это достигается передвижением ступни, обеих ступней или ягодиц до совмещения прицельных приспособлений с целью.

Положение для стрельбы сидя, с упора.

Это положение предполагает, что снайпер находится в районе или на позиции, где он может или должен принимать модифицированное положение сидя для обеспечения сектора наблюдения и ведения огня. Для принятия положения необходимо подготовить платформу для винтовки или использовать в качестве упора естественное укрытие. При этом необходимо убедиться в том, что ствол или движущиеся части не касаются упора. Затем стрелок принимает удобное положение сидя, охватывает шейку приклада правой рукой и упирает затыльник приклада в плечо. Левая рука находится также на шейке для обеспечения правильного контакта щеки и приклада и необходимого удаления глаза. Затем стрелок размещает локти на внутренних сторонах коленей, как при стандартном положении со скрещеными ногами. Регулировка положения производится изменением положения локтей или тела. Поскольку это положение является утомительным, необходимо чередовать исполнение обязанностей снайпера между членами команды.

Проверка правильности стандартного положения для стрельбы сидя включает следующие элементы:

а) Боковой наклон оружия отсутствует.

б) Левая рука находится на цевье в районе передней антабки.

в) Цевье лежит в вилке, образованной большим и указательным пальцами левой руки, поддерживается ладонью; пальцы при этом расслаблены.

г) Левый локоть находится примерно под приемником.

д) Правое плечо зафиксировано перед правым коленом.

е) Ремень расположен высоко на левой руке.

ж) Плечи находятся примерно на одном уровне для предотвращения бокового наклона.

з) Затыльник приклада находится в плечевом кармане, близко к шее.

и) Щека плотно прижата к прикладу в точке, обеспечивающей правильное удаление глаза.

к) Между указательным пальцем и ложей имеется пространство.

л) Расстояние между коленями меньше, чем расстояние между пятками (при положении с расставленными ногами).

м) Указательный палец правой руки осуществляет нажим спускового крючка строго назад.

Положения для стрельбы с колена.

Как и положение для стрельбы сидя, положение с колена имеет три варианта: низкое, среднее и высокое. Снайпер использует наиболее подходящее для него стандартное положение для стрельбы с колена.

а) Любое положение с колена требует ровной местности. Для принятия стандартного положения снайпер опускается на правое колено таким образом, чтобы правая голень была параллельна цели. Правая ступня может принимать одно из трех положений, описанных ниже. Для низкого положения ступня подворачивается, и снайпер садится на внутреннюю часть лодыжки. Для среднего положения лодыжка остается прямой, ступня касается земли подъемом ноги. Снайпер сидит на пятке. При высокой позиции лодыжка также прямая, но ступня опирается на землю носком ботинка. Правая ягодица находится на правой пятке. При использовании указанных положений баланс может быть нарушен, если тело слишком сдвинуто назад.

б) Левая нога находится в вертикальном положении, ступня стоит на земле. Для большей устойчивости пальцы ступни должны быть направлены примерно в сторону цели. Для предотвращения бокового движения пальцы левой ступни должны быть слегка повернуты внутрь путем вращения ступни вокруг пятки. После принятия положения левая нога может быть выдвинута вперед или подтянута назад для опускания или подъема ствола оружия.

в) Голень правой ноги должна занимать такое положение, которое обеспечивало бы устойчивость при наведении оружия в цель. При виде спереди голень должна занимать примерно вертикальное положение. При этом положении левая нога играет роль упора для поддержки веса тела.

г) Правый локоть обычно находится на уровне плеча для образования «кармана», в который упирается затыльник приклада. Локоть может располагаться и ниже, если затыльник приклада не соскальзывает с плеча. Левая рука поддерживает винтовку, поэтому очень важно знать размещение различных ее частей по отношению к другим частям тела. На плече имеется плоская часть, расположенная на задней поверхности, выше локтевого сгиба. Этой частью рука ставится на такую же плоскую часть колена левой ноги. При этом локоть левой руки находится впереди колена и тяжесть тела перенесена вперед, на левую ногу. Левая нога должна находиться под винтовкой для достижения максимальной устойчивости. Между локтевым сгибом и ремнем должен быть просвет, который свидетельствует о поддержке предплечья плечом при помощи ремня. Ремень поддерживает кости и, в свою очередь, кости поддерживают винтовку. Примерно 60 % веса тела перенесены на левую ногу, снижая нагрузку на правую ступню и ногу, что способствует расслабленному положению.

Положение для стрельбы с колена, с упором.

а) Это положение применяется в случаях, когда необходимо быстро принять положение для стрельбы, а времени на принятие положения лежа недостаточно. Оно часто применяется на ровной местности или при наличии бруствера перед позицией, когда применение других положений невозможно.

б) Положение принимается таким же порядком, как и стандартное, за исключением того, что поддержка винтовки осуществляется за счет дерева или другого неподвижного предмета, который используется для поддержки, укрытия от огня или наблюдения. Поддержка обеспечивается контактом голени и колена левой ноги, предплечья, плеча или винтовки, лежащей на ладони, с упором. Как и в других случаях, необходимо следить за тем, чтобы движущиеся части и ствол не соприкасались с упором. В противном случае это может привести к неудачному выстрелу.

Проверка правильности принятия стандартного положения для стрельбы с колена включает следующие элементы:

а) Боковой наклон отсутствует.

б) Левая рука находится на цевье в районе передней антабки.

в) Цевье лежит в вилке, образованной большим и указательным пальцами левой руки, поддерживается ладонью; пальцы при этом расслаблены.

г) Левая нога при виде спереди находится примерно в вертикальном положении.

д) Локоть правой руки находится примерно на высоте плеча.

е) Вес тела перенесен на левую ногу.

ж) Щека плотно прижата к прикладу в точке, обеспечивающей правильное удаление глаза.

з) Между указательным пальцем правой руки и цевьем есть зазор.

и) Указательный палец нажимает спусковой крючок по направлению строго назад.

к) Ремень находится высоко на левой руке.

л) Между ремнем и локтевым сгибом левой руки есть просвет [59].

Тренировки основных навыков.

В соответствии с основными и второстепенными задачами снайпера для поддержания необходимых навыков в ходе тренировок должны отрабатываться вопросы ведения наблюдения, определения дальностей, маскировки, скрытного передвижении и ведения огня.

Наилучшим образом эти вопросы отрабатываются в ходе снайперских стрелковых тренировок. Стрелковые тренировки дают практические навыки в обнаружении и ведении огня по реальным целям в полевых условиях на дальностях, сравнимых с реальными дальностями при ведении боя.

Эти тренировки также позволяют отрабатывать вопросы, изученные ранее в комплексе с новыми приемами. Соревнования, проводимые в ходе таких тренировок, являются проверенным методом достижения поставленных целей в обучении. По окончании тренировки инструктор дает оценку действий каждого снайпера в ходе занятия. Стрелковые тренировки включают приведение оружия к нормальному бою, практическую стрельбу, стрельбу в полевых условиях на неизвестные дальности, упражнения в скрытном передвижении и занятии позиции, определении дальностей, обнаружении целей, ориентировании на местности, развитии зрительной памяти, в организации и поддержании связи. Каждый снайпер должен пройти через эти стрелковые тренировки.

а). Приведение оружия к нормальному бою. Для надежного поражения целей снайпер всегда должен иметь свое оружие приведенным к нормальному бою. Тренировки в приведении оружия к нормальному бою обычно проводятся на стрельбище с измеренными дальностями до целей. Этим достигается более качественная выверка оружия на различные дальности. Результаты записываются в соответствующие документы. Для приведения к нормальному бою используется обычная мишень с кругами. Винтовка приводится к нормальному бою, как с оптическим, так и с открытым прицелом. При этом очень важно добиться совпадения точки прицеливания и точки попадания на дальности 100 метров. При дальнейшем увеличении дальности необходимо вводить соответствующие поправки в прицел при помощи механизмов боковой поправки и углов прицеливания таким образом, чтобы пули ложились в центр цели.

б). Практическая стрельба. Упражнения практических стрельб предназначены для совершенствования навыков снайпера в ведении точного и быстрого огня по различным целям. Снайперу должны назначаться позиции на огневом рубеже и в районах мишенных полей для ведения наблюдения и составления карточек дальностей.

1. После составления карточек дальностей снайперы проводят отстрел упражнения по очереди. Один снайпер выступает в роли наблюдателя и определяет поправки, а также корректирует огонь, в то время, как другой ведет огонь по целям. Затем они меняются ролями и повторяют выполнение упражнения.

2. При выполнении упражнения снайпер ведет огонь по целям в определенной последовательности. Он начинает с поражения цели на рубеже 200 метров и ведет огонь по целям, расположенным на различных дальностях. Каждая цель расположена на определенной дальности. Последняя цель находится на дальности 800 метров. Затем снайпер ведет огонь по целям в обратной последовательности до рубежа 200 метров(каждая цель обстреливается дважды; расход патронов на каждую цель - не более двух). Упражнение подразумевает ведение огня по 20 целям 30-ю патронами в течение 30 минут. Упражнение оценивается следующим образом:

- 10 баллов за попадание с первого выстрела;

- 5 баллов за попадание со второго выстрела;

- 200 баллов максимальный результат;

- 140 баллов - зачетный результат(70 %).

3. Для усложнения упражнения оно может выполняться в условиях ограниченной видимости(ночью) под осветительные ракеты. Это ставит снайпера в стрессовую ситуацию, когда он должен определять дальность и вести огонь по цели в ограниченное время.

4. Для создания более реалистичной обстановки инструкторы не используют обычные команды на открытие и прекращение огня. Единственное исключение при этом делается в ситуациях, когда возникает угроза безопасности. В этом случае команда на прекращение огня должна подаваться и выполняться немедленно. Снайперы должны получать тщательный инструктаж по порядку выполнения упражнения и по мерам безопасности до выдвижения на позиции. После занятия позиции снайпер открывает огонь самостоятельно. Поэтому мишенное поле должно быть очищено от посторонних до начала выполнения упражнения.

Рядом с каждым снайпером должен находиться инструктор для записи результатов стрельбы и соблюдения мер безопасности в ходе выполнения упражнения. После окончания стрельбы он проверяет оружие на разряженность и докладывает руководителю стрельбы [60].

Упражнения по маскировке развивают и проверяют способности снайпера в умении замаскироваться и вести наблюдение и огонь по наблюдателю - инструктору.

Упражнение выполняется на открытом участке местности с имеющейся лесопосадкой. В течение 10 минут снайперы маскируются на опушке леса. По истечении 10 минут инструктор, находящийся в 100 метрах от опушки на открытой местности, ведет наблюдение невооруженным глазом в направлении опушки леса в целях обнаружения снайперов. Продолжительность наблюдения - 2 минуты. После этого инструктор ведет наблюдение в течение 18 минут с использованием бинокля и зрительной трубы. При участии в упражнении10 снайперов необходимо 2 наблюдателя и 2 помощника инструктора. По истечении 20минут помощник инструктора проходит на расстоянии 3 метров от позиций снайперов, которые находятся в готовности к ведению огня по нему.

Снайпер должен быть в состоянии идентифицировать белый номер размером 13 см, нанесенный на панель оранжевого цвета размером 20 Х 20 см. Эта панель прикрывает жизненно важные органы инструктора. Снайпер должен произвести два холостых выстрела по номеру, не будучи при этом обнаруженным. Если инструктор обнаружил снайпера, он направляет к нему по радио помощника. Упражнение оценивается по 10-ти балльной шкале [61].

Скрытное передвижение. Упражнение по скрытному передвижению развивает и проверяет способность снайпера выдвигаться на позицию и занимать ее необнаруженным. Инструктор записывает результаты упражнения в таблицу.

Это упражнение требует того же количества инструкторов и помощников и того же количества материальных средств, что и предыдущее. Используемый участок местности должен обеспечивать обзор на глубину не менее 1000 метров и иметь легко различимые правую и левую границы ведения наблюдения. В идеале снайпер должен выполнять это упражнение каждый раз на местности другого типа.

Снайперы передвигаются на расстояние 800-600 метров по направлению к двум инструкторам, занимают огневую позицию на удалении 100-200 метров от них, идентифицируют цель, как и в предыдущем упражнении и производят два холостых выстрела по ней, не будучи обнаруженными. Если один из инструкторов обнаруживает снайпера, он передает об этом своему помощнику и направляет его к позиции снайпера. Снайперу дается 3 часа на выполнение этого упражнения. Упражнение оценивается по 10-ти балльной шкале.

Разведка участка местности. Упражнения по разведке участка местности развивают такое качество снайпера. Как наблюдательность. Это достигается тем, что снайперу приходится обнаруживать, описывать и наносить на схему предметы, которые невозможно увидеть или описать без

умелого использования оптических приборов. Результаты упражнения заносятся в таблицу.

Участок местности, используемый для выполнения этого упражнения следует частично очистить от растительности. Размеры участка должны составлять не менее 200 метров в глубину и 100 метров в ширину. Правые и левые границы должны быть легко различимы.На участке должно быть не менее трех легко различимых ориентиров, расположенных в разных местах. В пределах участка раскладывается 10 предметов военного характера. Это могут быть антенна радиостанции, батарейка, линейка, оружие, пробка от фляги, ремень,нашивка, уменьшенная модель танка, машины, артиллерийского орудия и т. д. Предметыдолжны быть разложены таким образом, чтобы их невозможно было обнаружить невооруженным глазом, описать при помощи бинокля, а описать только при помощи зрительной трубы 20 х кратного увеличения.

Снайперы вооружены зрительной трубой, биноклем, имеют карандаш, папку с бумагодержателем, таблицу. Снайперам дается 40 минут для того, чтобы обнаружить, описать и нанести на схему каждый предмет, находящийся на участке. После 15 минут снайперы должны переместиться на новую позицию, справа или слева от центральной линии наблюдения и оставаться там в течение следующих 15 минут. Для ведения наблюдения в течение последних 10 минут они могут выбрать дополнительную позицию вдоль линии наблюдения. После обнаружения предмета снайпер определяет его местоположение относительно линии наблюдения (А или Б). Затем он должен описать объект, используя следующие характеристики: размер, форму, цвет, состояние и что он из себя представляет. Снайпер получает 1/2 балла за правильное нанесение предмета на схему и 1/2 балла за правильное его описание.

Примечание: Инструктор должен тщательно очистить площадку перед выполнением упражнения.Если снайпер находит дополнительный предмет, он может записать его в таблицу. По усмотрению инструктора снайпер может получить дополнительные баллы за наблюдательность.

Определение дальности. Снайперы должны уметь правильно определять дальность для выбора установки прицела, заполнять карточку дальностей и составлять достоверное разведывательное донесение. Упражнение по определению дальностей следует проводить на местности, позволяющей вести разведку целей, обозначающих фигуры человека на дальности до 1000 метров. Результаты записываются в карточку. Личный состав, обозначающий противника, должен находиться на различных дальностях и использовать различные степени маскировки для того, чтобы упражнение было достаточно сложным и реалистичным. Снайперы должны оцениваться в способности определять дальность невооруженным глазом, при помощи бинокля и при помощи оптического прицела. Снайперы должны определять дальность до 7 - 10 целей невооруженным глазом, и до 7 - 10 целей при помощи оптического прицела(при помощи бинокля( на обратной стороне карточки снайпер должен нарисовать схему сектора наблюдения) [62].

Ориентирование на местности. Это упражнение развивает навыки снайпера в таких вопросах,как передвижение, ориентирование на местности и радиообмен. Снайперы должны осуществить передвижение в определенную точку и доложить о своем прибытии по радиостанции. При выполнении этого упражнения снайперы должны быть полностью экипированы. Для отработки этого упражнения в различных условиях оно выполняется дважды - один раз днем и один раз в условиях ограниченной видимости.

Это упражнение может отрабатываться одновременно со стрельбой. Одна половина учебной группы снайперов выполняет упражнение, а другая выполняет упражнения стрельб. По окончании они меняются местами.

Снайперы собираются на начальной точке и инструктируются по задаче упражнения, по расположению постов наблюдения и по использованию позывных для радиообмена. Инструкторы проверяют наличие имущества и проводят инструктаж по порядку выполнения упражнения. Задачей упражнения является совершение передвижения в конечную точку маршрута за 2 часа. Снайперы должны обходить посты наблюдения, которые являются для них позициями противника. Они также

должны докладывать свое местоположение через каждые 15 минут и по прибытию на конечную точку. Команда начинает упражнение, имея 100 баллов. За совершенные ошибки вычитается определенное количество баллов:

-1 балл за каждую минуту сверх установленных 2 часов;

- 3 балла за каждые 5 метров отклонения от конечной точки;

- 5 баллов за каждый случай нарушения правил ведения переговоров или доклада;

- 10 баллов за каждый случай обнаружения снайпера с поста наблюдения;

- 100 баллов за потерю ориентировки и неспособность выполнить упражнение

По окончанию упражнения инструктор проводит разбор.

Упражнение на развитие зрительной памяти. Упражнение заключается в том, что на столе расположены 10 предметов военного характера, накрытые одеялом или накидкой. Затем накидка снимается и снайперы осматривают предметы, но не дотрагиваются до них и не разговаривают (результаты наблюдения заносятся в карточку).

По истечении установленного времени предметы накрываются и снайперы записывают результаты наблюдения в карточку. Они записывают только те детали, которые точно описывают предмет, опуская ненужные слова. Упражнение может усложняться путем включения в него физических нагрузок, увеличения времени между наблюдением и записью, отвлекающих действий во время наблюдения и записи или методов демонстрации предметов. По окончании установленного времени снайперы переворачивают карточки и инструкторы приступают к их обработке. Снайперы описывают каждый предмет по следующим категориям:

а) Размеры: снайпер описывает предмет, приблизительно определяя его размеры в соответствующих единицах измерения или по по отношению к известному предмету.

б) Форма: снайпер описывает предмет по его форме: круглый, квадратный или продолговатый.

в) Цвет: снайпер записывает цвет предмета.

г) Состояние: Снайпер описывает предмет по его общему состоянию, например, новый, поношенный или помятый.

д) Предмет: Снайпер описывает, что из себя представляет тот или иной предмет, например,патрон или радиогарнитура

Снайпер получает 1/2 балла за каждый записанный предмет и 1/2 балла за правильное его опознание или детальное описание по указанным в таблице параметрам. Описание должно быть достаточно точным даже в случае, если снайпер видит данный предмет впервые. Максимально возможный счет - 10 баллов. Опыт в подобных упражнениях, временны показатели сложность упражнения определяют зачетное количество баллов. Оно определяется инструктором, основываясь на его личном опыте в подобных упражнениях.

Первые несколько упражнений должны быть тщательно оценены, упор делается на детальноеописание предметов. После того, как снайперы получат достаточный опыт, инструктор может вносить изменения в условия упражнения. Последнее упражнение должно повторять первое, чтобы показать снайперам их достижения.

Снайперы должны быть отлично подготовлены в вопросах организации и ведения радиообмена. Поддержание устойчивой связи является одним из основных условий успешного выполнения задачи. Основное внимание в ходе тренировок должно уделяться следующим вопросам:

- порядок работы, обслуживания и ремонта средств связи;

- порядок установления радиосвязи;

- удостоверение подлинности передаваемых сообщений;

- кодирование/раскодирование сообщений;

- шифровка/расшифровка сообщений;

- ремонт антенных устройств;

- изготовление самодельных антенных устройств [63].

Тренировка дополнительных навыков.

В дополнение к основным навыкам и умениям инструктор должен включать в программу тренировок дополнительные навыки, которые способствуют выполнению задачи и повышают шансы выживания снайперской команды.

а). Вызов огня. Обладая навыками скрытного передвижения и маскировки, снайперская команда может перемещаться по району боевых действий необнаруженной. Снайперы, которые обладают навыками вызова и корректирования огня артиллерии, авиации и огня корабельной артиллерии,

являются находкой для командира.

Огонь артиллерии. Огонь артиллерии является вторым оружием снайпера. Каждый снайпер должен уметь вызывать огонь артиллерии, определять координаты целей и знать огневые возможности артиллерийских орудий. Упражнение по вызову и управлению огнем артиллерии может отрабатываться с использоанием нескольких радиостанций, одна из которых выступает в качестве пункта управленияогнем. Снайперы поочередно вызывают огонь и корректируют его в соответствии с требованиями соответствующих наставлений.

Огонь корабельной артиллерии и авиации. В современных условиях, когда боевые действия ведутся с применением высокоточного оружия и средств его доставки, навыки снайперов в наведении авиации и корректировании огня корабельной артиллерии могу нанести существенный урон противнику.

б). Способы вывода/эвакуации. Практическое применение приемов и способов вывода/эвакуации позволяет снайперам успешно выполнять задачи и возвращаться после их выполнения. Командиры должны рассматривать эти навыки, как одно из преимуществ подразделения.

в). Следопытство/маскировка следов. Следы, обнаруженные поисковыми командами противника, могут выдать присутствие снайперской команды в районе. Знание приемов и способов маскировки следов является ценным инструментом не только для того, чтобы оставаться незамеченным для противника, но и для сбора информации о нем.

г). Выживание. Тренировки по выживанию в комплексе с тренировками по уклонению от встречи с противником и по организации побега из плена позволяют снайперу лучше подготовиться при пла-нировании действий в различных вариантах обстановки во время эвакуации и, вполне возможно, во время вывода. Полностью предугадать действия противника практически невозможно, следовательно, снайперу могут понадобиться навыки в использовании для обеспечения жизнедеятельности природных ресурсов до восстановления связи со своими войсками.

д). Оказание первой медицинской помощи. Соответствующая подготовка по оказанию первой медицинской помощи может означать разницу между жизнью и смертью до оказания квалифицированной помощи.

е). Доклад информации о противнике. Недостаток своевременной детальной информации о противнике может препятствовать общему успеху своих войск. Надлежащим образом обработанная информация в сочетании с заранее согласованными со специалистами связи способами ее передачи обеспечивает своевременное и точное поступление данных командованию. Снайперы должны уметь и постоянно совершенствовать навыки в передаче информации с использованием стандартных форматов [64].



ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Подводя итоги исследования, хотелось бы ещё раз напомнить о важной роли снайпера в боевых действиях. У истоков снайперского движения (или снайпинга) стояли егерские подразделения, появившиеся в большинстве европейских армий в восемнадцатом столетии. Егеря в отличие от простых пехотинцев обучались по особым программам, готовились к боевым действиям в рассыпном строю, учились воевать в одиночку. В ходе учений особое внимание уделялось точной стрельбе каждого стрелка в отдельности - в отличие от обычной пехотной тактики, где предусматривался залповый огонь всего подразделения.

Проанализировав многочисленные источники можно с увереностью сказать, что снайперский огонь и действия снайпепров на поле боя являются самым результативным видом боевых действий с минимальными потерями живой силы. Поэтому обучению специально подготовленных снайперов необходимо уделять особое внимание. На данном этапе развития военного дела сложно говорить о получении необходимых знаний в школах, лицеях, колледжах. Причиной этому является недостаточная материальная база средних учебных заведений, поэтому первоочередным вопросом, решающем эту проблему, является обеспечение школ необходимым учебным материалом и правильное его использование. На сегодняшний день учебными пособиями, макетами, стендами, учебным оружием, необходимым для изучения снайперского дела, обеспечены только специализированные военные учреждения. В связи с этим можно утверждать, что обучение снайперскому делу на начальных его этапах (в школах) организовано слабо, следствием чего является недостаточная подготовка молодёжи к службе в армии, малочисленость снайперов в Вооружённых Силах Казахстана.

Стоит отметить, что целью данного исследования было комплексное, всестороннее изучение процесса обучения снайперскому огню и подготовки школьников к службе в Вооружённых Силах Республики Казахстан. В ходе работы были проанализированы различные источники, разработаны некоторые методики, рекомендации и упражнения обучению снайперскому огню в различных условиях.Имеющийся круг источников, возможность его расширения за счёт введения исторических материалов, справок, потребности в расширении и углублении научных представлений о снайперском искусстве в Казахстане, значимости темы исследования позволили поставить проблему возникновения и развития снайперского мастерства в качестве предмета исследования.

Учитывая это, автор предпринял попытку проследить процесс становления снайперского искусства во всем мире, истории создания снайпинга с древних времён до наших дней. Эта задача решалась на основе обобщения достигнутого в изучении истории снайперского мастерства европейских и мировых армий, систематизации различных форм и видовогнестрельного оружия, привлечения и раскрытия данных о порядке его эксплуатации.

Проведённым исследованием получен ряд наиболее важных результатов, основными из которых являются:

Изучены вопросы зарождения снайперского искусства в армиях средневековья и установлена его зависимость от различных факторов.

Определены предпосылки появления метких стрелков, которые не входили в состав пехоты, а выполняли свою первостепенную задачу по уничтожениюживой силы противника. Выявлена специфика развития снайперского дела средневековья.

2. Проведён анализ появление и развития первых и последующих образцов снайперского оружия (винтовок) стрелков, начиная от нарезных мушкетов средневековья с минимальной дальностью полета пули, и до современных нарезных винтовок с приецельными приспособлениями и дальностью ведения огня свыше 2 тысяч метров.

3. Установлены этапы в эволюции оружия снайперов в XX и в XI веке.

Дана оценка развитию снайперского движения на территории Казахстана, как пример для дальнейшего изучения и подражания.

4. Выработаны практические рекомендации по подготовке снайперов и совершентсвованиюснайперского мастерства в современных Вооружённых Силах Республики Казахстан.

Исследование зарождения, создания, развития снайперского мастерства может оказать определённую помощь в работе по её дальнейшему совершенствованию. Данная работа позволяет выявить не только периодизацию, тенденции в развитии снайпинга, но и глубже познать современные проблемы, а также перспективные пути их решения.

Некоторые аспекты темы проведённого исследования были лишь намечены, часть из них в известной мере раскрыта. Не останавливаясь на достигнутом, стремясь глубже и объёмнее представить суть военного дела, автор считает необходимым и далее продолжать исследования, касающиеся развития снайперского мастерства, как основного составляющего тактической подготовки в Вооружённых Силах Республики Казахстан, других войсках и воинских формированиях.

Общие представления и понятия снайперского мастерства, его функциональные свойства - способность в корне изменить обстановку на поле боя, поставить нужную точку в политическом процессе и с точностью хирурга обезвредить врага дает огромное преимущество на поле боевых действий. Сегодня нам нужна методическая, умело организованная, грамотная организация обучению снайперов не только в Вооруженных Силах, но и на ранних этапах подготовки будущих военнослужащих, т.е. на уроках начальной военной подготовки в средних специальных учебных заведениях и школах.



СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1 Паркс Д. Дневник американского солдата. - М.: Изд. Воениздат, 1972. - 485 с.

2 Потапов В.А. Искусство снайпера: учебное пособие. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 2009. - 184 с.

3 Чудинова О.А., Ковальчук А.Н. Начальная снайперская подготовка: учебно-методическое пособие. - Красноярск, 2006. - 223 с.

4 Благовестов А.И. Справочник стрелкового оружия. - М.: Харвест, 2008. - 656 с.

5 Черненко Г.Т. Стрелковое оружие: Школьный путеводитель. - СпБ: Изд. А.В.К. - Тимошка, 2006. - 296 с.

6 Залесский К.А. Стрелковое оружие в мировой истории: по материалам архива. - Екатеринбург: Изд. Астрель Харвест, 2012. - 191 с.

7 Жук А. Б. Энциклопедия стрелкового оружия. - М.: Изд. АСТ, 2012. - 800 с.

8 Попенкер М.Р. Штурмовые винтовки мира. - М.: Полигон, 2008. - 500 с.

9 Фаулер У. Энциклопедия стрелкового оружия. Винтовки, автоматы, пулемёты. - Белгород: КК, 2010. - 380 с.

10 Шокарев Ю.В. Огнестрельное оружие. - Киев: Изд. Харвест, 2007. - 356 с.

11 Чайка В.М. Наставление по стрелковому делу. 7,62 мм снайперская винтовка Драгунова. - М.: Воениздат, 1985. - 641 с.

12 Карман У. История огнестрельного оружия. С древнейших времен до XX века. - М.: Изд. Центрполиграф, 2004. - 330 с.

13 Хогг О. История артиллерии. Вооружение. Тактика. Крупнейшие сражения. Начало XIV века - начало XX века. - М.: Изд. Центрполиграф, 2014. - 360 с.

14 Лидшун Р., Воллерт Г. Стрелковое оружие вчера. - Минск: Изд. Попурри, 2003. - 608 с.

15 Шарковский Д.М. Боевое русское оружие IX - XXI вв. - М.: Изд. Эксмо, 2015. - 248 с.

16 Ядловский А. Огнестрельное оружие Третьего Рейха. - Киев: Изд. Харвест, 2006. - 344 с.

17 Бабак Ф.К. Оружие Вермахта. - Алматы: Атамура, 2004. - 233 с.

18 Йозеф О. Немецкий снайпер на восточном фронте 1942-1945. - Киев: Изд. Харвест. - 356 с.

19 Елагин В. На позициях снайпера // Войсковой вестник, 2000. - № 3. - С.32-36.

20 Миллер Д. 1000 образцов стрелкового оружия. - М.: Изд. Русич, 2004. - 397 с.

21 Функен Ф., Функен Л. Энциклопедия вооружения. Первая мировая война 1914-1918. - Алматы: ООО «Издательство Астрель», 2002. - 156 с.

22 Шунков В. Н. Стрелковое оружие войск Антанты Издательство: Эксмо, 2008. - 480 с.

23 http://www.e-reading.club/bookreader.php/1006737/P-_Iskusstvo_ snaypera.html.

24 Никифоров А.Ф. Удивительное оружие. - Киев: Изд. АСТ Харвест, 2011. - 592 с.

Размещено на Allbest.ru

...