Задачи гражданско-патриотического воспитания учащихся в системе профессионального образования. Воспитательная работа по формированию гражданских качеств у молодежи. Диагностика личностных ориентиров учащихся и готовности выполнять гражданские обязанности.

Проведение скриннингового исследования показателей уровня тревожности, фрустрированности, агрессивности и ригидности у студентов-психологов. Детальный анализ исследования, выявление положительных тенденций в психоэмоциональном состоянии студентов.

Проблема изучения развития внимания в психологии. Стабилизация успешной учебной деятельности младших школьников. Изучение уровня устойчивости внимания и работоспособности до и после просмотра мультфильма. Особенности развития младших школьников.

Психологические последствия нарушения отношений с противоположным полом. Эмпирическое исследование по выявлению связей в системе факторов "источники переживания трудностей установления и поддержания партнерских отношений - личностные характеристики".

Изучение функциональных показателей нервно-психических процессов и сердечно-сосудистой системы у преподавателей высшего учебного заведения в течение учебного семестра. Рассмотрение и оценка состояния вегетативной нервной деятельности преподавателей.

История учений о характере, его общие понятия. Основные черты личности, которые входят в его состав. Типология характера и его акцентуация по Личко. Основные черты характера человека, типы личности. Формирование мировоззрения, убеждений и идеалов.

Процесс доказывания существования связи между линиями, фигурами, изображенными на ладонях человека с его характером и судьбой. Понятие хиромантии как одной из древнейших систем гадания об индивидуальных особенностях человека по кожному рельефу ладоней.

Анализ подходов к ценностным ориентациям личности в отечественной и зарубежной психологии, которые рассматриваются как компонент ее направленности, отношения к различным явлениям окружающего мира, регулятор поведения в разнообразных жизненных ситуациях.

Экономические, нравственные, политические и эстетические ценности. Интегративные компоненты: познавательный, эмоциональный и поведенческий. Методологические принципы психологического исследования ценностных ориентаций. Основное назначение семьи.

Понятие и особенности школьной тревожности. Проявление школьной тревожности в поведении учащихся. Основные направления работы школьного психолога в контексте проблемы школьной тревожности учащихся. Методы психологической диагностики школьной тревожности.

Развитие соционических знаний в 80-е гг. как начальный период становления соционики, анализ работ, опубликованных за последние 20 лет. Определение социотипов членов исследуемых семей, а также исследование характера интертипных отношений внутри них.

Психологическая структура понимания и переживания террористической угрозы. Исследование понимания и переживания обществом террористической угрозы. Изучение особенностей переживания студентами террористической угрозы в образовательном пространстве.

Понятие зависимости и алкоголизма в психологической литературе. Негативное социальное окружение, низкий уровень самосознания как причины появления и развития алкогольной аддикции. Экспериментальное исследование причин ее развития в среде грузчиков склада.

Связь физических иллюзий с действующими в мире объективными законами физики. Ошибки зрительного восприятия. Возникновение звуковых иллюзий под влиянием стрессового состояния. Причины возникновения вербальных, органических и аффективных иллюзий.

Сущность и характерные черты иллюзии, ее разновидности. Ложное суждение о воспринимаемом объекте из-за искаженного осмысливания образа. Иллюзии в профессиональной деятельности специалистов сферы железнодорожного транспорта. Причины возникновения иллюзии.

Основные оптические особенности групп красных и синих цветов. Иллюзии, связанные с особенностями строения глаза. Оптическое воздействие цвета. Астигматизм человеческого глаза. Иллюзии переработки информации, восприятия движения и цветового зрения.

Рассмотрение патологических состояний мозга. Нарушения памяти при различных по локализации мозговых поражениях. Причины иллюзии узнавания объектов, патопсихология внимания. Клинические проявления прогрессирующего снижения кратковременной памяти.

Исследование сущности и содержания категории "иллюзия", подходы к ее определению и существующие теории. Разновидности иллюзий, вызванных физиологическими и психологическими факторами, особенности их проявления у человека, и задействованные органы.

Оптическая иллюзия как впечатление о видимом предмете или явлении, несоответствующее действительности, оптический обман зрения. Оживление статических и неподвижных рисунков. Восприятие реальных величин и их зависимость от характера фона изображения.

Принципы построения делового имиджа и основные формы выражения. Положительный образ в глазах окружающих людей. Правила и условности делового этикета. Костюм делового мужчины. Темно-синий костюм в тонкую полоску как наиболее распространенный тип одежды.

Привлекательный имидж как один из факторов, определяющих деловой успех, принципы и подходы к формированию, предъявляемые требования и значение. Роль одежды в деловом общении, разработка и обоснование дресс-кода. Тактика и психологические основы общения.

Имидж – важнейший аспект любого общения между людьми, в том числе и делового. Составляющие имиджа делового человека — это его внешний вид, речь, манеры, окружающие его люди и вещи. Механизмы психологического воздействия, модель поведения, тактика общения.

Рассмотрение имиджа делового человека, поскольку именно деловой имидж позволяет создать первое впечатление о человеке. Две значительные функции имиджа: ценностная и технологическая. Понятие вербального и невербального имиджа, его основные составляющие.

Имидж как реальное средство воздействия на массовое сознание, целенаправленно формирующееся с помощью паблисити, рекламы или пропаганды. Реализация стратегий и тактик организационного и психологического характера для достижения определенных целей.

Имидж как узкий и неустойчивый вариант самоидентификации. Социально-коммуникативные и компенсаторные функции имиджа личности. Особенности соотношения массового и индивидуального. Естественный механизм приспособления и развития в социальном пространстве.

Принципы и технология создания имиджа. Приёмы поведенческой тактики и стратегии. Понятие и структура личности. Основные положения теории интегральной индивидуальности. Требования к оформлению интерьера офиса. Причины конфликтов и методы их разрешения.

Варианты подготовки публичной речи и ее произнесения. Характеристика подготовки оратора к выступлению, сущность и значение контакта с аудиторией. Деловая риторика, особенности роли и видов речевого воздействия в деловых отношениях между партнерами.

Имидж - искусственный образ, формируемый в общественном или индивидуальном сознании средствами массовой коммуникации и психологического воздействия. Роль имиджелогии в бизнесе и политике. Подбор костюма, цветовая эстетика всей одежды профессионала.

Имидж современного руководителя, особенности делового этикета. Краткая характеристика внешнего вида делового мужчины, описание внешнего облика деловой женщины. Перечень положительных и отрицательных факторов в создании делового образа для руководителя.

Методика изучения особенностей ценностно-смысловой сферы. Анализ индивидуальных мотивов создания имиджа. Методика достижения позитивной идентичности, уверенности в себе и высокой самооценки. Экологическая проверка замысла по формированию имидж-креатива.