Эмпирический и теоретический уровни познания. Корпускулярно-волновой дуализм. Причины вымирания групп животных. Характеристика биосферы как глобальной экосистемы. Примеры статистических теорий естествознания. Понятия случайности и вероятности события.

Материалистические представления о материи и формах её существования. Виртуальная реальность и ее роль в научном познании. Квантовая физическая картина естествознания. Рассмотрение специфики религии и науки. Особенности синтетической теории эволюции.

Наука и естествознание. Теории хаоса и порядка. Концепция относительности пространства-времени. Законы сохранения, химические связи и химические реакции. Происхождение и эволюция жизни. Биосфера, ноосфера и человек. Происхождение и эволюция человека.

Охрана собственного здоровья – непосредственная обязанность каждого. Факторы, отрицательно влияющие на здоровье детей. Составляющие здорового образа жизни. Вредные привычки, вредящие здоровью: курение, алкоголь, наркомания. Роль закаливания и режима дня.

Вопрос о происхождении жизни на Земле как один из наиболее трудных и в то же время актуальных и интересных в современном естествознании. Характеристика основных концепций возникновения жизни. Зарождение жизни как результат закономерной эволюции материи.

Характеристика космической, биологической, трудовой, мутационной концепции происхождения и эволюции человека как биологического вида. Анализ сходств и отличий человека от животных. Изучение биологического и социального в историческом развитии человека.

Понятие естественнонаучного подхода к технике и технологиям. Перспективные материалы для развития технического производства. Молекулярные процессы познания. Возможности биокатализа и генных технологий. Значение исследований ДНК для естествознания.

Основные принципы учения Ч. Дарвина об эволюции. Главный недостаток дарвинизма. Отличие синтетическая теория эволюции от дарвиновской. Основные недарвиновские теории развития. Характеристика микро- и макроэволюции. Сущность биологического прогресса.

Научное понимание природы в современном мире. История естествознания, общих элементов современной естественно-научной картины мира. Влияние образов и идей обществознания на развитие гуманитарных наук. Эволюция картины мира от древности до Ньютона.

Изучение научных методов познания различных процессов и явлений в живой и неживой природе. Естественно-природные и культурные источники концепций современного естествознания. Самоорганизация в пространственно-временных отношениях объективного мира.

Естествознание как обозначение традиционной совокупности наук о природе, ориентированной на исследование пространственно-временной структуры природных объектов, их бытия и развития. Основные законы механики Ньютона. Александрийский период развития науки.

Общая характеристика концепций глобального эволюционизма и ноосферы, их роль в развитии современного естествознания. Теоретические и методологические средства космической, химической, биологической и социальной эволюции. Направления развития ноосферы.

Методологические подходы к вопросу возникновения жизни, биохимическая эволюция. Белково-коацерватная теория Опарина. Три этапа возникновения жизни на Земле, начала формирования белковых структур. Химические изменения производных углеводородов в углеводы.

Концепция системной многоуровневой организации жизни. Исследование живой материи и ее основной формы движения. Преформизм и эпигенез в истории эмбриологии. Анализ саморегуляции многоклеточного организма. Характеристика происхождения и эволюции человека.

Понятие и структура естествознания как научной дисциплины, этапы его развития и специфика каждого из них, современные тенденции и дальнейшие перспективы. Содержание фундаментальных концепций и теорий. Проблема возникновения жизни и компоненты биосферы.

Научные теории, называемые "парадигмой". Примеры фундаментальных парадигм естествознания. Тип взаимодействия, описываемый законом всемирного тяготения, его зависимость от расстояния. Изменение взгляда на эволюцию неживой природы по идеям И. Пригожина.

Характеристика фундаментальных парадигм естествознания. Элементарные частицы и их классы. Гравитационное взаимодействие и законом всемирного тяготения. Соотношения, присущие изобарическому, изохорическому, изотермическому и адиабатическому процессам.

Этапы, модели и закономерности развития естествознания. Электромагнитная картина мира. Основные представления и принципы квантово-полевой картины мира. Современные концепции происхождения Вселенной. Особенности биологического уровня организации материи.

Возникновение науки, ее роль в жизни общества. Физическая и химическая картина мира. Структурные уровни организации материи. Космологические модели вселенной. Динамические и статистические законы. Происхождение и сущность жизни: человек, биосфера, космос.

Классификация систем естествознания, взаимосвязь системы с окружающей средой. Понятие динамической системы. Начальная стадия эволюции Вселенной и модель "Большого взрыва". Сущность жизни и основные свойства живого. Переходные формы от неживого к живому.

Определение терминов "полисахарид" и "липид", их структурная форма. Современные представления о происхождении жизни, возникновение и эволюция биологических систем. Сущность и основные признаки живых систем. Основные уровни организации живой природы.

Понятие, сущность биологии как науки о жизни и живой природе. Ее методы и медико-биологические задачи. Гуманитарное и технологическое значение биологии. Концепция устойчивого развития биосферы, экологической безопасности и биосоциальной сущности человека.

Цели и задачи дисциплины "Концепция современного естествознания". Содержание теоретического раздела дисциплины. Трансформация идей естествознания в другие науки. Программа самостоятельной познавательной деятельности. Контроль изучения дисциплины.

Понятие о материи, формах ее существования и движения. Химические концепции естествознания. Стехиометрические законы и квантовая теория Бора. Строение атома и молекулы, ковалентные связи. Энергетика химических процессов. Принцип действия ферментов.

Интеллектуальная сфера культуры, ее связь с общим естествознанием. Развитие представлений о материи, движении, взаимодействии. Порядок и беспорядок в природе. Космология, элементы физики Мегамира. Концепция биологического уровня организации материи.

Энергия как общая количественная мера движения и взаимодействия всех видов материи. Характеристика закона сохранения энергии. Законы термодинамики. Взаимосвязь между естествознанием и экологией. Признаки глобального нравственно-экологического кризиса.

Познание как процесс отражения действительности. Критерии отграничения научного знания. Виды средств и методов науки. Уровни научного знания и их соотношение. Проблема построения единой теории. Наука как социальный институт. Идеалы и ценности науки.

Научный метод естествознания. Концепция корпускулярно-волнового дуализма. Квантовая механика. Электронное строение химических элементов. Концепция биологических микрообъектов. Специальная теория относительности. Классификация элементарных частиц.

Становление механической картины мира. Причины загрязнения атмосферы. Загрязнение пресных вод. Антропогенные изменения в почве. Развитие биологических методов борьбы с вредителями. Успехи современной биологии и медицины. Понятие ноосферы В.И. Вернадского.

Сущность гуманитарного и естественнонаучного типов познавательной деятельности. Социокультурные детерминации естествознания. Современные представления о физической, астрономической и биологической картинах мира. Принципы эволюционизма и синергетики.